素質拓展活動總結新版多篇

素質拓展活動總結 篇一

晃眼間，大學生活的頭半年就已經接近尾聲了，在擔任了支部的素質拓展委員一職半年後，我深刻體會到身爲班幹部以及做好一份工作的不易。在這半年中，我雖然沒犯大錯，但在工作過程中也有不少小的疏忽，在此，我將做出如下總結：

在學年剛開始的時候有不少同學積極參加了各個學院開展的活動，例如外國語學院與信息工程學院舉辦的有關於英語方面的比賽，雖然沒有取得什麼成績，但參與度很高。

然而，在接二連三的參加的活動中，同學們都未獲得迴音，便對各個院系舉辦的活動產生了懷疑，積極性受大了極大的打擊，所以，在後期的工作中，無論怎麼宣傳，同學們都無動於衷。我想，這也許是我個人宣傳不到位，作爲我院各個支部人數最少的部門的班幹部，我覺得工作難度不小。

在班級活動中，我收穫了感動，不少同學主動承擔了活動場地的佈置與事後的打掃，會場的佈置也花費了他們不少的心思，有的同學則主動擔任了PPT的製作和放映。

在校級的創業大賽中，由於我個人的失誤沒有監督報名的同學寫好策劃書導致我支部在此次活動中喪失提升自我價值、培養自身能的絕好機會，對此我在例會上做出了檢討，並對同學們做出瞭解釋。保證在以後的活動中將不會再次出現類似情況。

對於後階段開始我支部參加活動的積極性有明顯下滑的現象，我也將採取一些補助方法，例如在同學們自願報名了以後，我將提醒他們一定要活動參加活動，不能言而無信，一會一個樣。對於沒有人願意參加的特大型活動，我將聽取班委會意見，按照同學們制定的班規選取一定的人員參加。

在這半年裏，我感受到了集體魅力，讓我有信心和決心將這份工作做下去，儘自己最大的努力爲理學院素質拓展部的發展儘自己一份綿薄之力。

素質拓展活動總結 篇二

加入院團委學生會也有兩個多月的時間，11月x日院團委組織的素質拓展活動是第一次集體出遊的日子。從早上七點到院團委幫忙準備，說實話心裏還是有很大的期許。上車的時候有些小小的感觸，不管是同部門的還是不同部門的幹事，認識或者不認識的，個個都很熱心的把前面的位置留給暈車的人。院團委這個大家庭還是很溫馨的。

在車上睡了將近兩個小時，終於到了千江月。下車看到空曠的綠地，心情頓時好很多。隨之開始分組玩遊戲，被分在C大組，有很多不認識的幹事，也開始試着去認識一些先前不認識的幹部或者幹事。

第一個遊戲是“桃花朵朵開”，玩遊戲之前大家都處於相互不認識的狀態下，當真正玩起來的時候都已經完全放開，也不管認識不認識的，都往一起跑，拉近了相互之間的距離。第二個遊戲是帶有懲罰的，單雙報數，報錯的接受懲罰。這個遊戲不僅僅考反應還看你精力集中的程度。稍微不留神就聽不到別說說的數或者就會報錯。接受懲罰的幹部或許幹事各有各的風格，各有各的特色，我們可以說是飽了眼福，也全部笑場。

最後一個遊戲比較有意思，名叫“叢林探險”。所有人用紅領巾矇住眼睛，前一個人拉後一個人的衣角，後一個人扶前一個人的肩膀，並且不能說話，只能依靠前面的隊友的手指提示來行動。當眼睛蒙上紅領巾之後眼前一片黑暗，只能感受到隊友的存在。副主席拉着我們往前走，各個幹部會給我們設置一些障礙。這時候，信任，格外重要。我們只能夠相信前面的隊友，根據他所給的提示進行我們下一步該怎麼走，是下蹲還是上樓梯，是擡腿還是轉彎。一個團隊最需要的是團結，而團結卻也是建立在信任的基礎之上的。

臨近中午的時候，每個部門都聚在一起燒烤。這雖然是我們部門第二次集體燒烤，但是我們的熱情還都在，精力也都很充沛。有負責烤的，有負責吃的，也有負責去別的部門搶吃的的，總之，大家都很開心，樂此不疲。

在每個組想隊名，隊形，隊歌和口號的階段，我毛遂自薦當對長。經過幾分鐘考慮，大家想出的結果是，隊名是“Dream High”，寓意是最高的夢想；隊形

是呈半圓形；隊歌是“我的未來不是夢”；口號則是“飛向夢想最高峯，我的未來不是夢”。代表我們對向大家做自我介紹的時候，心裏還是會有點小緊張，生怕自己哪裏會出錯。介紹完之後對自己表現也馬馬虎虎過關了。這個環節讓我感覺到團隊的重要。每一個團隊每個人都充當了不同的角色，但每個部分都是團隊不能或缺的部分。要完成任務或者完成一項工作，各個角色都必須要緊密配合，相互協調。

最後就是拍全家福了。當時間定格住，一天的素質拓展活動也結束了。這次活動不僅學到很多，更讓我懂得自己還有很多東西要去學習，要不斷充實自己，提高自己的工作能力。

學無止境，要做要學的還有很多，不能安於現狀。

素質拓展活動總結 篇三

良好的團隊精神和積極進取的人生態度，是現代大學生應有的基本素質，也是現代大學生人格特質的兩大核心內涵，所以很榮幸能參加學院學生資助管理中心勤工助學部在學院東操場主席臺前開展部素質拓展活動。

“素質拓展訓練”是發現自我、磨練意志、陶冶情操、完善自我、增強團隊凝聚力的一項具有積極向上意義的活動。這次活動本着提高勤工助學幹部的團隊配合才幹，更好的增強同學間的認識和交流，促進彼此之間的友誼，充實大學生活，使同學們更好的融入勤工助學這個溫馨的大家庭，從而提高同學們工作和生活效率，提升自身素質。這次活動中，不僅僅是個人的成長，更是心與心的貼近！

週六上午八點半，我們和其他或早已相識、或不是很熟悉的同學們一起走進活動現場。那一刻，我們不僅僅是單獨的個體，而是懷抱同樣願望--改變自己的團體！

本次素質拓展以小組爲單位，共設置了“成語歌曲接龍”、“障礙物”、“傳氣球”“背夾氣球”、“團隊蹲起” 等多項素質拓展項目，首先由活動的主持人介紹了活動的具體規則，參與的同學有序的進行了這幾個遊戲，整個素質拓展進行的非常順利。活動中大家都積極配合裁判工作，努力爲本組爭光，特別在“障礙物”活動中，同學們千奇百怪的造型引起一陣陣歡笑。最爲精彩的 “坐地起身”活動，由於天氣原因地面有潮溼現象，主持人商量讓“坐”換成了“蹲”，和在裁判員的要求下同學們迅速組成了固定的組合，整個過程充滿了歡笑。所有看似簡單的遊戲，由於是“反命令”卻能象徵揭示了深刻的道理，同學們在這樣一種“體驗式學習”的過程中，增進了彼此的敏感度和反應能力，增強了其自信心、溝通能力、組長的領導能力和團隊合作能力。認識到了一個人的成功不能代表只有團隊中的每個個體相互合作相互團結相互幫助，才能共同完成團隊目標，也讓每個隊員有了彼此瞭解的機會，使在以後工作中建立起內部團結合作相互信任，外部相互競爭的意識。提高與他人溝通的主動性、適應能力和團隊協作能力。而且在此次活動中，大家的綜合能力都得到了相應的提高，突破了自我，變得更加自信，這次活動給每位同學留下深刻而又美好的印象！

本次素質拓展活動經歷了團隊的生成、展示、整合，各成員看到了本組的優劣勢，在本會着奉獻、協作、勇氣帶來的成功喜悅後，每個人深刻感想到“任務、協作、自信”的精髓，這爲當前的工作打下了良好的基本。大家意猶未盡，活動最後集體拍照留念，活動取得了圓滿勝利。 ？

素質拓展活動總結 篇四

上週天，註定是一個艱難但着實充滿意義的一天。正所謂人生處處是課堂，只要去用心去體會，何處不修行它帶給我的不僅是生理上的挑戰，也給我帶來了一筆精神上的財富。我也爲我能處於這樣一個有默契的團隊而感到榮幸，我相信，在我們這個大家庭中，不論我們接下來會面臨怎樣的困難，我們都能夠手牽着手共同去克服，因爲我堅信：團結就是力量！

在這個過程中，我深刻的理解到了什麼叫“團隊”回顧訓練的全過程，歷歷在目，在困難和挑戰面前，大家都能凝心聚力，充分體現了挑戰自我，熔鍊團隊的精神。沒有凝聚力的團隊就沒有競爭力。如果沒有團隊精神，這次的所有訓練項目就無法完成。如果一個團隊的組成人員各行其是、我行我素、自私自利、違法亂紀，勢必一盤散沙，工作就是難出成就，相反當這個團隊面臨艱鉅任務或遇到困難時能堅定信心，同舟共濟，在驚濤駭浪面前就能無所畏懼，就能完成別人認爲無法完成的任務，就能順利地到達勝利的彼岸。這次訓練的全過程中，所有的隊員都爲團隊完成訓練科目發揮了重要作用。正是由於大家嚴格要求自己，注重了細節，一絲不苟、自動自發、拒絕藉口，才順利地完成了任務。

這次拓展活動使我深深的體會到團隊協作在任務執行過程中的重要性，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動項目就能夠達到理想效果的，通過對拓展項目的精心設計和拓展師的職業能力最終真正能夠實現個人某些心理障礙的跨越，於此同時也能夠體會到個人能力的發展潛力。證明了自己，超越了自己。

通過這種拓展項目也使各個小組的成員成爲一個真正能夠發現問題，解決問題的戰略團隊，大家都各司其職、各負其責，在拓展項目中尋找合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關係由原來鬆散的個體磨合成爲一個能夠衝破任何防線的組合體，團隊的每個成員在項目進展中都增強了>克服困難的信心和>勇氣，提高了面對困難卻能堅忍不拔進行到底的決心，更可貴的是鍛鍊了每個團員的膽識，也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。沒有不可能，超越自己就能夠創造奇蹟。

素質拓展活動總結 篇五

十月十六號下午，在團校老師的指導下，我們進行了一次很有意義的素質拓展活動，由於時間問題，有很多人沒有能夠參加此次的活動，青馬工程的三個班一共來了四十多人，不過儘管人少，氣氛在老師的帶領下還是很熱烈，而且正如老師所說，我們在其中學到了很多專業課或者是學校裏學不到的東西。

整個素拓活動持續一個多小時，先後進行了10項左右的素質拓展活動，下面就簡單說一下我從幾個比較重要的活動中學習到的心得。

首先是記名字活動，老師要我們分成四個小組，然後在有限的時間內記住每個組員的名字和學院，到時間來時會抽查大家的記憶情況，錯一個名字五個蹲起，兩個二十五個，三個就一百二十五個了。因此，大家都很積極。期間還想了各種辦法加速記憶，比如說讓同一個學院的同學站到一起等等。通過這個活動我突然發現原來記名字不是一件很難的事情，關鍵是要自己用心去做。只要用心，就像今天下午那樣，可以在短短的幾分鐘之內認識很多人。

緊接着是報數遊戲，即大家按照老師的規則圍成一圈進行報數，但是報錯的人不用收懲罰，而是其他的沒有報錯的每個人都要做五個蹲起來代替那個出錯的人來懲罰，一開始大家只是覺得還挺好玩的，但是隨着越來越多的人出錯，大家漸漸的累了。有的人開始抱怨，然後出錯的人開始自責。然後很奇怪的一件事情發生了，就是大家很快的順利報完了一圈，沒有人出錯，遊戲結束，通過這個活動，讓我認識到，一個團隊最重要的是要有集體意識，出錯大家承擔，榮譽一起分享，然後彼此諒解，彼此對團隊抱有一種責任感，這樣的話一個團隊的效率就會很高。

然後是猜拳遊戲，每個組要按照自己小組討論得到的'共識在老師的口號下用身體一起擺出剪刀石頭布三個造型中的一個跟其他的隊伍比輸贏，這個活動的重點是大家要溝通好，不能出現動作不一致的情況，否則此輪認輸，然後就是五局三勝，這個拼的是運氣和大家的溝通以及心理素質。最後輸掉的隊伍要集體在對手面前做蹲起。這個活動給我的感覺就是首先要讓每個人都參與進來，然後要溝通到位，否則集體就要出問題，最後就是大家要彼此協調與信任。

緊接着讓我印象最深刻的一個遊戲是舉人遊戲，小組的每個成員都要把本組的一個人舉起來舉過頭頂360度旋轉。爲了讓大家很好的完成，我們小組想了一個辦法，就是大家按照體重由重到輕排，先舉重的人再舉輕的人，這樣的話大家不會感覺到太累從而效率也就比較高。這個活動我們小組完成的很好，但是有些小組出現了問題，那就是一開始每個人都出力，但是到最後就只有少數人在出力了有些人在看，這樣的話一方面被舉的人會比較危險，而且體現了到後來整個團隊有所鬆懈，而這樣往往會出現問題。還有就是沒做的時候大家都會覺得很危險，然後做的時候就會覺得大家都會把你保護的很好，從而對整個團隊產生信任感。

最後一個心靈感應的遊戲我從中學到的東西就是要讓一個團隊越來越有效率，最重要的是大家彼此之間的磨合所形成的一種默契。

總之通過這些活動，我注意到，要想讓一個團隊變得有效率，有凝聚力，首先是要大家有一種集體榮譽感，其次就是要大家意識到自己對整個集體所承擔的責任，然後就是要通過舉辦活動讓大家對這個團隊產生足夠的信任感。最後就是要彼此磨合產生默契。

素質拓展活動總結 篇六

爲期二天的拓展訓練業已結束，但我還不時會想起那“驚心動魄”的訓練。不管是令我膽戰心驚的“跨越斷橋”、“高空獨木橋”，還是讓我感動不已的“領袖風采”、“爬山”所有情節歷歷在目，令我難以忘懷。

4月9日晚飯後我們來到了會議室，60多個人被分成3個團隊。我們很快完成了隊名、隊歌、隊呼、隊徽的設計和隊長的選舉工作。我所在的隊是“西北狼”隊，一共有23人，隊長是鬱雄文，副隊長是劉行；隊歌是《向前、向前、向前》；隊呼是“所向披靡，勇者無敵”。

第二天晨跑後，教練把我們帶到了斷橋底下。從小到大，我一直恐高，跨越斷橋是我想也不敢想的事。站在8米高斷橋下，我心裏十分緊張、害怕。所以當教練問誰來記時時，我第一個舉起手，爭着說“我來，我來”。我的目的顯而易見，既然“逃不掉”，那隻想最後一個上。我的隊友都很優秀，不論是感覺如履平地的，還是慢慢克服恐懼，

勇敢跳過去的，都給我很大鼓舞。當15名隊員成功跨過“斷橋”後，女隊員只剩下我一個沒跳。於是隊友們讓我上，我還想推託，可經不住隊友們的勸說，只好硬着頭皮上。隊友們圍過來把手放在我的頭上喊着對呼“所向披靡，勇者無敵”，爲我壯膽、加油，在一片歡呼和鼓舞聲中，我開始攀登梯子。當我站在斷橋上時，我的心狂跳不止，絲毫不敢動，我聽見隊友們在下面喊：“不要向下看”、“不要往遠處看”、“往對面的柱子上看”。我盯着對面的柱子，做着深呼吸，調整緊張、恐懼的心裏。然後小心翼翼、一步一步挪到斷橋邊上，我猶豫了一下，聽着教練和隊友們在下面喊着“一、二、三”，當喊到“三”時，我鼓起勇氣一躍，過去了！不加猶豫，接着我又從對面跳回來。成功了！我笑了，原來前面並不是不可逾越的懸崖、峭壁！成功原來如此簡單，只要你肯跨出第一步，看起來難以克服的困難就會向你妥協了。但我知道：如果沒有隊友們的鼓勵，沒有前面隊友們的榜樣作用，我無論如何不可能在8米高的斷橋上跳躍，我最終戰勝心理的恐懼，我從內心非常感謝給我鼓勵與支持的隊友們。

有了跳斷橋的“經驗”，當過獨木橋時，我想不會有什麼問題。但我錯了，當我再一次站到8米高的獨木橋時，不知怎麼回事，我的腿不由自主的發抖，同時感覺整個獨木橋也在顫抖，巨大的恐懼一下向我襲來，止不住狂跳的心，頭也有點暈，嘗試了幾次都不敢向前邁出一步。我曾想到放棄，但聽着下面隊友們鼓勵的吶喊，心裏的勇氣頓時倍增。我自己給自己鼓勁，不斷告誡自己：不要害怕，我一定行！我深深呼吸了幾口氣，鎮定了一下，勇敢地向前邁步衝去。我又一次成功了！此時，我的心裏說不出的激動，既爲自己高興，也爲教練、隊友們對我的鼓勵而心存感激。

在接下來的拓展項目中，這種倍受鼓勵和心存感激的心裏一直持續着，特別是爬山，開始都是臺階，只是感覺很累，但並不危險、害怕，但快到上頂時，山路變得異常難行，開始還是走，到後來變成名副其實的爬了，手腳並用，特別是下山，用連滾帶爬來形容下山的姿勢是在恰當不過了。團隊的精神在這時體現得淋漓精緻，真正表現出了“友誼第一，比賽第二”的高尚風格，不管是不是自己隊的隊員，只要遇到困難，隨時都有人伸出援助之手，真是令我感動不已。雖然最終我們隊沒有取得名次，但此時此刻比賽、名次已經變得不重要了，重要的是困難面前我們沒有退縮，在隊友們的幫助和鼓勵下，最終克服重重困難，堅持到底，沒有讓一個隊員掉隊，這纔是最高意義上的勝利。

素質拓展活動總結 篇七

一、活動背景：

新學期，新風氣，新開始。面對當前社會發展的大趨勢，社會對大學生的要求不斷提高：從個人能力的需求到團體能力的要求；從單一方面的需求到綜合素質的要求。我校青年志願者工作部本着不斷開拓創新、與時俱進的精神，積極配合校團委的各項工作，爲促進各支部的交流與合作，提高內部成員的綜合素質，團結內部各成員，增強工作部的整體實力，努力實現整體實力之和大於個人能力之和，特開展了此次部門內部成員素質拓展活動。

二、活動目的：

1、爲工作部成員提供一個互相交流的平臺，增加彼此之間的瞭解；

2、通過本次素質拓展活動，提高內部成員的綜合素質，促進內部成員的自我完善和發展，爲以後的職業生涯起到一定的幫助。

3、促進各支部的間的相互瞭解，增強整個工作部的運行能力，提高創新能力和工作效率。

三、活動概況：

我校青年志願者工作部對本次活動做了詳細的安排，在活動開展前做了充分的準備（包括節目安排，人員安排，場地佈置等），以確保此次志願者服務活動的正常開展，取得更好的效果。

1、活動時間：2014年02月24日19:00開始活動時間

2、活動地點：福建工程學院北區小舞池活動地點：

3、活動人員：校青年志願者工作部全體人員活動人員：

4、活動形式：節目表演、遊戲互動和K歌環節活動形式：

四、活動成果：

此次內部素質拓展活動整個過程都充滿着歡聲笑語，各個節目的表演以及各種有趣遊戲的開展，給大家帶來了無窮的樂趣。它的成功舉辦，不但豐富了大家的大學生活，增進了大家的友誼，也使得大家的綜合素質有了進一步的發展，一步步超越自我、完善自我，同時也讓大家對以後工作部的各種活動充滿着無限的期待與激情。

五、活動意義:

提高志願者工作部和個人的組織能力，促進工作部人員的情感交流，增強整個部門的團隊實力，有利於推進工作部內部的協調運轉。

2、此次活動的成功舉辦，給大家帶去了歡聲笑語，將成爲大家大學生活中共同度過的一段美好回憶，極大的促進大家友誼的發展。

3、一定程度提高了大家的精神境界，增強大家的團隊意識，促進個人素質的不斷髮展。

4、有利於大家取長補短，鑄造自己的開朗性格，對以後步入社會的工作和社交層面起到積極作用。

六、活動感言：

通過此次素質拓展活動，我看到的我們工作部活躍的氣氛，這非常有利於工作部每一個成員的發展。大家對於活動前的積極、充分的準備以及活動後認真的清理場地，這種良好的工作態度和責任心也充分體現出工作部的內在驅動力。一個部門的良好發展，不能缺少這種驅動力，就好比如一個運行良好的系統不能沒有它所必需的驅動一樣。在這次活動中，大家都有着多多少少的收穫，不論是友誼或個人的自我改變。如果僅僅把這次活動當成是一次普通的活動，那我想是不全面的，在這次活動中，我看到的是一個正在不斷壯大的團隊，一個充滿的輝煌的明天的團隊，就像壓軸節目中的那首歌《明天會更好》，我相信每一個人都有這樣的信念，我更加相信這終將成爲現實！在這整場活動下來，大多數的人員都積極的加入到遊戲中來，但也有少部分人的積極性有待提到。本次活動的開始和結尾環節有待改善，開頭過於倉促，我想應該更多的加入一些語言表達，結尾應該以更好的方式來結束，比如說整個工作部一起唱歌來結束，或者其它。總之開頭和結尾的氣氛應該更加充分的調動起來。我相信工作部以後的每次活動都會在總結得失中辦得越來越好的。

七、結束語：

志願者工作部的每一次活動都是凝結着大家智慧的結晶，不論是舞臺上表演節目還是舞臺下欣賞的人員，都有着極大的激情，這種激情終將凝聚成一股強大的動力，推動整個工作部的不斷髮展。一次活動，多一分收穫，這也終將對工作部每個人的發展起巨大的推動作用。工作部在不斷的發展壯大的同時，每個部員也在積極健康的環境中成長。我期待着工作部的每一次活動，期待着它精彩無限。

素質拓展活動總結 篇八

新的一個學期又要開始了呢，我們即將步入九年級下半學期的學習，即將開始我們國中時代的最後一個階段的學習了。

在國中生涯的最後半年裏，又會後些什麼變化呢？不得不承認的是，喜悅和緊張是並存的。突然又有了六年級時的感受：欣喜若狂，終於是結束了漫長的六年學習，終於可以成爲國中生；同樣的也是害怕的，害怕自己在畢業時成績不過關，即使自己的成績在班中算是數一數二，在最後的的一個星期了，還是拼命地學。那時的想法是單純的：只要畢業成績好了，就可以進好的中學了。

而如今，自己必須承認我是懶惰的。平時的不錯成績我只有三分的努力，多數是靠着天生的聰穎和較好的運氣而已。那麼，我在會考中會有好的成績嗎？我還可以靠天資嗎？

我總是執拗地告訴自己是可以的，而我知道事實是這是不可能的。

九年級是我們衝刺會考的最後一個學習機會了，最後的努力機會了。我們的前程在此一搏。加油吧，我們一起向前進！

在最後日子裏，我們好好的學習，心無旁騖，努力奮鬥吧。就效仿一次古人——那些一心於學，苦讀十年寒窗的才子吧。他們的用心於學，即使目標不爲現在的人們所認同，但是他們的認真是無可厚非的，是我們所不能比的，那麼現在在國中的最後一年裏面，我們可否效仿一下他們的精神，即使只有一半，也已經足夠了不是嗎？ 我們每一個都有一個理想的高中，雖然成績可能不怎麼樣，但是爲我們的目標，至少應該努力一下下，那麼以後再想起時，應該也不會有悔恨了吧！

記得小時候，很小的時候，非常喜歡看動畫片，日本的動畫片經常會講到高中生的，那時十分的喜歡，經常想着自己也要上高中，穿漂亮的校服；大一點了知道高中並不是心中所想的那樣的，可是卻還是一心要進高中的，因爲高中生就會被別人叫大姐姐的；再大了，終於有了高中的概念了，看着哥哥、姐姐上的是本市最好的高中，總是說些聽不懂的高深的問題，就覺得高中生很博學的。所以不知什麼時候開始，我就一直想上高中了，想進xx市的最好的高中了。那麼我就必須先上九年級，先有好的成績了。

所以在今後的半年裏，我會用心學習、努力奮鬥的。認真地掌握新的知識，好好地複習舊的內容，相信在會考中我一定可以如願以償考進x中的。是的，x中是我的目標，一直以來所向往的學校。相信爲了完成這個心願，我一定會努力地前進的。只要我努力了，我會成功的。我會認真完成老師佈置的任務、會在課餘時間自己學習、會努力地完善自己學習上的缺陷，弱點的。我會好好的努力的。

即使會身心疲憊，我也會前進，爲了那個夢，一定要完成的夢，我會奮鬥，會拼搏，回奮進！我相信在努力之後，我一定可以看到旖旎的的風光--那些只屬於我的旖旎的風光。

同學們，讓我們在最後的國中生涯中好好地加油吧，爲了我們的夢想，爲了我們小時候那美麗的夢，一起加油吧！