七年級生物下冊知識點總結人教版（多篇）

七年級生物學習方法 篇一

1、簡化記憶法。

即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。

2、聯想記憶法。

即根據教材內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。

3、對比記憶法。

在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對於這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然後從範圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。

4、綱要記憶法。

生物學中有很多重要的、複雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作爲知識的綱要，抓住了綱要則有利於知識的記憶。

5、衍射記憶法。

以某一重要的知識點爲核心，通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識儘可能多地建立起聯繫。這種方法多用於章節知識的總結或複習，也可用於將分散在各章節中的相關知識聯繫在一起。

七年級生物下冊知識點總結人教版 篇二

1.1人類的起源和發展

1、進化論的建立者是（達爾文）

2、人和類人猿的共同祖先是（森林古猿）

3、類人猿中與人類關係最近的是（黑猩猩）

4、類人猿和人的根本區別是：(1)運動方式不同，類人猿半直立行走，人直立行走；(2)使用工具不同，類人猿一般不會使用工具，人可以製造和使用簡單或複雜的工具；(3)腦的發育程度不同，類人猿大腦不夠發達，人的大腦很發達，並且產生了語言

5、至今發現的最早的古人類化石是（露西），她生活在約（300萬）年前，她下肢骨粗壯，說明是（直立行走）

6、從森林古猿到類人猿的進化順序是：森林古猿→環境變化→下地生活→使用天然工具→直立行走→使用簡單工具→使用複雜工具→腦逐漸發達→產生語言→原始社會文明

7、學會區分事實和觀點

1.2人的生殖

1、人的生殖主要是靠（生殖系統）完成的

2、睾丸的作用是（產生精子，分泌雄性激素），附睾（貯存精子），輸精管（輸送精子）

3、卵巢的作用是（產生卵細胞，分泌雌性激素），輸卵管（輸送卵細胞），子宮（胚胎髮育的場所）

4、男性產生的生殖細胞是（精子），女性產生的生殖細胞是（卵細胞）

5、生殖過程：精子→陰道→子宮→輸卵管（精子在輸卵管內與卵細胞結合）→受精卵（在輸卵管內分裂）→胚泡（在子宮內膜內分裂分化）→胚胎（在子宮內繼續發育）→胎兒→分娩

6、胚胎髮育到（第八週）出現人的形態。發育到第（38周）發育成熟

7、胎兒生活在子宮內半透明的液體（羊水）中，通過（臍帶和胎盤）跟母體進行物質交換

8、分娩：成熟的（胎兒和胎盤）從母體陰道產出，這個過程叫做分娩。

1.3青春期

1、進入青春期的第一個信號是（身高突增）

2、青春期的身體變化：(1)身高突增(2)神經系統，心臟，肺等器官的功能明顯加強(3)男孩出現（遺精），女孩出現（月經）

3、男性女性除性器官方面的差異外，還有一些各自特有的徵象，即第二性徵

4、青春期的心理變化：(1)獨立意識增強(2)有一定依賴性(3)性意識開始萌動

2.1食物中的營養物質

1、食物中含有（糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽、維生素）等六類營養物質，第七類營養素是（膳食纖維）

2、糖類：主要能源物質；葡萄糖、蔗糖、澱粉、麥芽糖等；饅頭，大米，紅薯，土豆

3、脂肪：備用能源物質；肥肉，大豆，花生

4、蛋白質：構建和修復身體（組成細胞的基本物質），必要時提供能量；奶，蛋，魚，瘦肉

5、重量相同的糖類、脂肪中，（脂肪）含有的能量最多，（糖類）次之

6、水：維持各項生命活動（組成細胞的主要物質），約佔體重的60%-70%

7、無機鹽：維持各項生命活動，組成細胞的成分

鈣：佝僂病，骨質疏鬆；奶類，豆類

磷：肌無力，骨痛；瘦肉，豆類

鐵：缺鐵性貧血（鐵參與合成血紅蛋白）；血液，肝臟，雞蛋

碘：大脖子病，小孩患呆小症；紫菜，海帶

鋅：發育不良，味覺發生障礙；魚類，蛋類

8、維生素：不參與細胞構成，不提供能量，是小分子有機物

夜盲A，肝臟、魚肝油、胡蘿蔔

腳氣B，牛肉，穀物

壞血C，西紅柿，黃瓜等新鮮的蔬菜水果

佝僂D，雞蛋肝臟

9、植物性食物不含維生素A，但綠色蔬菜、瓜果、胡蘿蔔等食物中含有胡蘿蔔素，在人體內可以轉化成維生素A。

10、維生素D具有促進鈣吸收的作用，在太陽系經紫外線照射，人體內的膽固醇可以轉化成維生素D

2.2消化和吸收

1、水，無機鹽，維生素等小分子可以不經消化就被吸收

2、消化系統由（消化道和消化腺）組成

3、消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

4、消化道最膨大的部位是（胃)，主要的消化吸收器官是(小腸），的消化腺是（肝臟）

5、饅頭在口腔中的變化

（1） (2) (3)

唾液 √ 無 √

咀嚼 √ √ 無

攪拌 √ √ 無

澱粉含量 無 較多 較少

顏色變化 不變藍 深藍 淺藍

6、消化腺及其功能

消化腺 消化液 功能

唾液腺

（分泌唾液） 唾液澱粉酶 初步消化澱粉

胃腺

（分泌胃液） 胃蛋白酶，鹽酸 初步消化蛋白質

腸腺

（分泌腸液） 消化糖類、脂肪、蛋白質的酶 最終消化糖類、蛋白質、脂肪

胰腺

（分泌胰液） 消化糖類、脂肪、蛋白質的酶 流入小腸

肝臟

（分泌膽汁） 不含消化酶，可乳化脂肪

7、三大類有機物的消化場所及最終產物

澱粉（口腔，小腸）→葡萄糖

脂肪（小腸）→甘油+脂肪酸

蛋白質（胃，小腸）→氨基酸

8、小腸是吸收營養物質的主要器官，原因是

（1）小腸有5～6米長(2)小腸內表面有許多環形皺襞，皺襞表面有小腸絨毛(3)小腸絨毛壁，毛細血管壁，毛細淋巴管壁僅由一層上皮細胞組成(4)小腸內有多種消化液

2.3合理營養與食品安全

1、合理營養指（全面而平衡）的營養，全面指攝取的六類營養素（種類齊全），平衡指各類營養素（量要合適），合理搭配，不多也不少

2、早餐、中餐、晚餐能量比爲30%、40%、30%

3、購買食品時注意（食品安全）問題，注意是否有QS質量安全圖標，是否檢疫合格，是否發芽，是否是有毒食品，吃蔬菜水果時，要先洗後切，減少農藥殘留，減少維生素C的流失

3.1呼吸道對空氣的處理

1、呼吸系統由（呼吸道和肺）組成

2、呼吸道（氣體進出肺的通道）：鼻→咽→喉→氣管→支氣管

3、肺：氣體交換的主要器官

4、呼吸道都有（骨或軟骨）做支架，保證了呼吸道的暢通

5、鼻毛（阻擋灰塵）；鼻黏膜分泌的粘液（清潔和溼潤空氣）；鼻腔內毛細血管（溫暖空氣）

6、人吃進去的食物和吸入的空氣都要經過（咽)，呼吸時(喉口開放），空氣暢通無阻；吞嚥時，（會厭軟骨蓋住喉口），以免食物誤入氣管

7、聲音是由喉部的（聲帶）發出的

1、肺在（胸腔）內，左右各一個，左肺（2葉），右肺（3葉），平靜呼吸時每分鐘約（16次）

2、胸廓容積的擴大和縮小還與(膈)的運動有關

3、胸廓變化與呼吸的關係：

（1）吸氣時

肋間肌 胸廓前後徑增大

收縮 胸廓左右徑增大 胸廓容積增大→肺擴張→肺內氣壓降低→

膈肌收縮 胸廓上下徑增大

（2）呼氣時

肋間肌 胸廓前後徑減小

舒張 胸廓左右徑減小 胸廓容積減小→肺收縮→肺內氣壓增大→

膈肌舒張 胸廓上下徑減小

4、肺泡與血液間的氣體交換

空氣中的氧氣透過（肺泡壁）和（毛細血管壁）進入（血液）；同時血液中的（二氧化碳）也通過這些毛細血管壁和肺泡壁進入（肺泡），然後隨着（呼氣）的過程排出體外。

七年級生物學習技巧 篇三

樹立正確的生物學觀點是學習生物的重要目標之一，正確的生物學觀點又是學習、研究生物學的有力武器，有了正確的生物學觀點，就可以更迅速更準確地學到生物學知識。所以在生物學學習中，要注意樹立生命物質性、結構與功能相統一、生物的整體性、生命活動對立統一、可持續高效發展、生物進化和生態學等觀點。