高一物理必修二知識點歸納總結（多篇）

高一物理必修二知識點歸納總結 篇一

物體運動的速度

物體通過的路程與所用的時間之比叫做速度。

平均速度(與位移、時間間隔相對應)

物體運動的平均速度v是物體的位移s與發生這段位移所用時間t的比值。其方向與物體的位移方向相同。單位是m/s。

v=s/t

瞬時速度(與位置時刻相對應)

瞬時速度是物體在某時刻前後無窮短時間內的平均速度。其方向是物體在運動軌跡上過該點的切線方向。瞬時速率(簡稱速率)即瞬時速度的大小。

速率≥速度

高一物理必修二知識點歸納總結 篇二

1.電容定義：電容器所帶的電荷量Q與電容器兩極板間的電勢U的比值，叫做電容器的電容C=Q/U，式中Q指每一個極板帶電量的絕對值。

①電容是反映電容器本身容納電荷本領大小的物理量，跟電容器是否帶電無關。

②電容的單位：在國際單位制中，電容的單位是法拉，簡稱法，符號是F。

常用單位有微法(μF)，皮法(pF)1μF=10-6F，1pF=10-12F

2.平行板電容器的電容C：跟介電常數成正比，跟正對面積S成正比，跟極板間的距離d成反比。是電介質的介電常數，k是靜電力常量；空氣的介電常數最小。

3.電容器始終接在電源上，電壓不變；電容器充電後斷開電源，帶電量不變。

高一期末複習計劃 篇三

這次的高一數學期末考試，是與昆明北大附中聯考。爲了做好複習迎考工作，使備課組活動做到有目的、有步驟地進行，與北大附中縮小差距，特制定如下複習計劃：

一、明確複習範圍及重點

範圍：

必修1與必修4

重點：

必修1：函數的基本性質，指數函數，對數函數；必修4：三角函數，平面向量。

二、複習要求

1、重點複習掌握核心概念、基礎知識、強調作圖、解題規範；

2、圍繞綜合卷加強對差生的個別輔導、面批，爭取提高合格率。

三、複習要點：

掌握各章知識結構和要點、知識點、澄清概念、、解決疑難問題

習題歸類，解題思路、方法，從解題中對知識加深理解、掌握，提高分析問題，解決問題的能力

四、具體課時安排

由於教學時間緊，按照計劃估計要到1月5號才能結束新課，複習時間大約6天左右，鞏固練習主要是讓學生在課下完成，上課講評。具體安排如下：

20xx年元月5日結束新課；

6日------8日複習必修1：集合（1天）、函數（2天）； 9日------10日複習必修4：三角函數（1天）、平面向量（1天）；

11日------12日必修1、4綜合訓練。

五、複習方法

1、根據學生的薄弱點，有徵對，有系統地設計4份複習案，其中集合與函數2份，三角函數與平面向量2份，綜合訓練試卷4份。

2、利用星期一、二、四、五補短的時間對待優生進行補短，主要是補基礎知識，看學生基礎知識有沒有記住，記住了會不會應用，再找一些基本題讓學生練。

3、時間很緊，要求我們穩紮穩打，讓每一節課都高效，每節課的導學案都當堂完成，晚自習讓學生處理更多的典型題。

高一期末複習計劃 篇四

這次的高一數學期末考試，是全市高中統考，試卷要拿到區裏統改，並要進行全區排名。爲了做好複習迎考工作，使備課組活動做到有目的、有步驟地進行，與城裏的高中縮小差距，特制定如下複習計劃：

一、指導思想

做好高一數學複習課教學，對大面積提高教學質量起着重要作用。高一數學期末複習應達到以下目的：

（1）使所學知識系統化、結構化、讓學生將一學期來的數學知識連成一個有機整體，更利於學生理解；

（2） 少講多練，鞏固基本技能；

（3）抓好方法教學，歸納、總結解題方法；

（4）做好綜合題訓練，提高學生綜合運用知識分析問題的能力。

二、明確複習範圍及重點

範圍：必修1與必修4

重點：必修1：函數的基本性質，指數函數，對數函數；必修4：三角函數，平面向量。

三、複習要求

1、重點複習掌握核心概念、基礎知識、強調作圖、解題規範；

2、圍繞綜合卷加強對差生的個別輔導、面批，爭取提高合格率。

四、複習要點：

掌握各章知識結構和要點、知識點、澄清概念、解決疑難問題。

習題歸類，解題思路、方法，從解題中對知識加深理解、掌握，提高分析問題，解決問題的能力

五、具體課時安排

由於教學時間緊，按照計劃估計要到12月31號才能結束新課，複習時間大約8天左右，鞏固練習主要是讓學生在課下完成，上課講評。具體安排如下：

20xx年元月1日前結束新課；

2日------6日複習必修1：集合（1天）、函數（2天）；

7日------8日複習必修4：三角函數（1天）、平面向量（1天）； 9日------10日必修1、4綜合訓練。

六、複習方法

1、根據學生的薄弱點，有針對，有系統地設計4份複習案，其中集合與函數2份，三角函數與平面向量2份，綜合訓練試卷4份。

2、利用星期二、五早讀課時間對優生進行補短，主要是補基礎知識，看學生基礎知識有沒有記住，記住了會不會應用，再找一些基本題讓學生練。

3、時間很緊，要求我們穩紮穩打，讓每一節課都高效，每節課的導學案都當堂完成，晚自習讓學生處理更多的典型題。

高一期末複習計劃 篇五

在20xx年7月XX號我們要進行了期末考，所以在這還沒有一個月裏我們要抓緊每一分每一秒的時間。

細節規劃

學習是用屁股->手 ->腦袋 ->心的過程。

第一，一個相對完善的時間表，既要涵蓋每月的整體安排，又要包括每月以及每天、每時的細節規劃。

第二，複習計劃要留有餘地，不要“滿打滿算”。比如，晚上7點到8點複習數學，8點開始複習英語，這樣安排就太緊了，當中應該有一個緩衝:7點到8點是數學時間，8點15分以後留給英語。這樣，數學複習完後喝口水，稍作休息，不要“連軸轉”。

而且，留有餘地也可以確保上一段計劃的完成。還是以7點到8點複習數學爲例，萬一時間到了，卻還差一道題沒做完怎麼辦？留有15分鐘的餘地，孩子就可以具體問題具體解決，而不致產生浮躁的情緒。

第三，教孩子在執行計劃時學會放棄。有的學生死心眼兒，比如複習數學時遇到兩道難題，卡了一個小時也沒有思路，卻非要做出來不可，一晚上的時間都搭上去了。結果，這兩道題沒有眉目，其他的科目也耽誤了。孩子的情緒也難免受到影響。對於這樣的孩子，家長就需要告訴他，把這兩道題放一放，先完成其他科目的計劃，最後如果還有剩餘時間，再回過頭來處理先前的“遺留問題”，如果沒有時間就放在明天或後天再做。

第四，複習計劃要兼顧全面。有的考生對喜歡的科目就先複習，不喜歡的科目放在後頭；有的考生把自己的強項放在前面複習，弱項的複習受到影響，導致強項越來越強，弱項始終沒得到實質性的提高。其實，每個考生都有自己的強項和弱項，正確的做法是優勢要強化，劣勢也要彌補。

學習方法

1、成績要在較短期內獲得較大提高。

長時間的慢慢提高對大多數科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時間段內刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內大幅提高成績。

2、成績提高用四大件——精華教育學習階段論

實踐

（三）周循環學習法如何實踐？

1、第一步：週日晚上制定周學習計劃。

根據自己總的學習進度，制定一週的目標。根據目標計算週一到週六的學習量，制定可行的、但又必須完成的學習計劃。

2、第二步：週一至週六按計劃學習。

根據計劃學習量做好每日時間管理，每日結束前確認一下計劃完成度，記錄學習日誌；

3、第三步：週日徹底完成學習計劃。

把本週的學習完成情況總結一下。沒有完成的部分在週日徹底解決。一週計劃都完成了，就好好放鬆一下，然後做下週計劃。

（四）注意事項：

1、不要做過度的計劃，以免產生挫折感，漸漸失去學習興趣；

2、要空着週日。因特殊情況而沒有完成的計劃週日彌補，並休息。

3、當日未完成的計劃不要拖到第二日，要果敢地跳過去。待週日再完成。拖到第二日反而會產生連鎖反應而更疲憊。

高一物理必修二知識點歸納總結 篇六

用圖象描述直線運動

勻變速直線運動的位移圖象

1.s-t圖象是描述做勻變速直線運動的物體的位移隨時間的變化關係的曲線。(不反映物體運動的`軌跡)

2.物理中，斜率k≠tanα(座標軸單位、物理意義不同)

3.圖象中兩圖線的交點表示兩物體在這一時刻相遇。

勻變速直線運動的速度圖象

1.v-t圖象是描述勻變速直線運動的物體歲時間變化關係的圖線。(不反映物體運動軌跡)

2.圖象與時間軸的面積表示物體運動的位移，在t軸上方位移爲正，下方爲負，整個過程中位移爲各段位移之和，即各面積的代數和。

高一期末複習計劃 篇七

1複習時間：約爲十天，即元月五號到十五號。

2複習內容：整冊教材，四個專題，十個單元。

3複習重點：2、3、4、5、9、10單元。

4複習過程方式：

複習基本概念和方程式，叫學生默寫方程式等。在複習過程中，對準每個知識點，精選2到3個例題進行講解，大概用3到4課時。

根據複習順序以及《學習與評價》留下來的專題複習資料，講解專題複習練習，特別期會考試後的內容。

根據四個專題具體內容，精選三份練習題，期會考試前的一份，期會考試後的兩份。針對學生弱點，加強針對性練習。具體安排爲：史可衛負責兩份，吳柯軍負責一份，抽空考試形式叫學生練習，抓住學生存在問題，精講，並能延伸知識點，以求實效。

針對學生調查反應，練習效果，出一分簡單的概念性試卷，迴歸課本，增強學生考試信心（吳柯軍負責）。

指導學生複習方式方法，讓化學知識在學生腦中形成系統化、結構化、網絡化。

最後一節課爲考前指導：解決如下問題：

a教學生如何準確、全面、快捷審透試題；

b如何挖掘題意，與知識點聯繫進行解題；

c如何使答題規範優化；各種試題應答策略。

高一期末複習計劃 篇八

一、複習內容

必修3《文化生活》和必修4《生活與哲學》

二、複習目標：

1、幫助學生理順基本知識結構和重要知識點。

2、使學生熟練掌握基礎知識和基本概念。

3、能根據所學知識分析和解決具體的問題。

4、提高學生的審題能力和解題能力。

三、複習時間安排

5月15日——6月8日系統複習必修4《生活與哲學》；6月9日——6月20日複習必修3《文化生活》

四、複習方法和措施：

1、將《生活與哲學40個原理和方法論》和《文化生活全書知識點歸納》印發給學生

2、《生活與哲學》比較難學，複習的時候時間放的稍長一些，每一課大概需要四課時複習，即引導學生構建知識結構用一課時；學生理解記憶用一課時；每課一練用一課時；講評練習用一課時。這樣學生對必修四掌握的比較紮實。

3、《文化生活》內容較少，且容易理解，複習時間相對安排少短一點。以單元複習爲主，共四單元，每單元用三課時，即學生理解記憶用一課時，做單元檢測用一課時，老師講解檢測試卷用一課時。

五、複習注意事項

（1） 考點詳解：拓展、突破重難點

（2）誤區警示：強化、區分易錯點

（3）鞏固訓練：從課到單元逐步提升

（4）強化背記：抓關鍵詞句牢記基本概念和觀點。

（5）分析運用：結合時政熱點運用所學知識

高一物理必修二知識點歸納總結 篇九

電場力做功與電勢能的關係：

①、通過電場力做功說明：電場力做正功，電勢能減小。

電場力做負功，電勢能增大。

②、正電荷：順着電場線移動時，電勢能減小。

逆着電場線移動時，電勢能增加。

負電荷：順着電場線移動時，電勢能增加。

逆着電場線移動時，電勢能減小。

③、求電荷在電場中A、B兩點具有的電勢能高低

將電荷由A點移到B點根據電場力做功情況判斷，電場力做正功，電勢能減小，電荷在A點電勢能大於在B點的電勢能，反之電場力做負功，電勢能增加，電荷在B點的電勢能小於在B點的電勢能

④、在正電荷產生的電場中正電荷在任意一點具有的電勢能都爲正，負電荷在任一點具有的電勢能都爲負。

在負電荷產生的電場中正電荷在任意一點具有的電勢能都爲負，負電荷在任意一點具有的電勢能都爲正。