高中歷史必修一知識點總結多篇新版多篇

高中歷史必修一知識點總結(第三單元 篇一

第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發展（近代：歐美）

自查點：

英國君主立憲制確立和發展歷程、特點？

美國共和制確立和發展歷程、特點？

法國共和制最終確立標誌？

德意志君主立憲制的確立背景、確立的標誌、特點？

一、英國君主立憲制的建立

過程：光榮革命：1688年，資產階級取得統治地位；

《權利法案》：1689年，確立君主立憲制，議會主權，國王受限

責任內閣制：國王統而不治，首相事實上成爲國家政治生活中的最高決策者和領導者

特點：①保留國王，實際上 “統而不治”的地位，作爲國家的象徵而存在。②國家的最高權力在議會，實行代議制。議會是國家最高立法機關，內閣掌握行政權並對議會負責。

二、美國共和政體

背景：1776年，英屬北美13個殖民地獨立，美國誕生，實際上是13個州的鬆散聯盟（即邦聯）

確立：1787年在費城召開制憲會議通過了一部聯邦憲法，貫徹分權與制衡，包括聯邦制原則、三權分立原則、人民主權原則

評價：①是世界上第一部較完整的資產階級憲法，確立美國爲聯邦制總統共和政體。②促進美國近代化的發展。

侷限性：承認黑人奴隸制，印第安人沒有公民權，婦女地位低下。

發展：1789年聯邦政府成立，華盛頓當選爲美國第一任總統。19世紀中期，美國形成民主黨、共和黨輪流執政的格局

三、法蘭西共和政體的最終確立

背景：（艱難之路）1789年法國大革命和第一共和國的建立；1870年第三共和國的確立。

確立：1875年初，國民議會通過了法蘭西第三共和國憲法。

意義：從法律上正式確立了共和政體（議會制共和國），標誌着法蘭西共和政體的最終確立

四、德意志的二元制君主立憲制

背景：俾斯麥領導下，普魯士通過三次王朝戰爭，完成了德國統一。1871年，建立了德意志帝國。

確立：1871年《德意志帝國憲法》

特點：皇帝不是虛位，而是握有實權。皇帝和首相掌握國家的大權。議會對政府沒有監督權。

高中歷史解題技巧 篇二

歷史對於大多數學生而言總覺得需要背的很多記不住，往往考試的時候時間來不及或者回答了很多但是分數不高。下面是小編整理的高中歷史解題技巧，希望對大家有所幫助。

高中歷史解題技巧：比較項的確定方法

基本方法：

屬於歷史人物概念的可分爲國籍、時代、稱謂、主要活動、評價等要素。

屬於歷史事件概念的可分解爲背景、時間、空間、主體、經過、意義等要素。

屬於歷史現象概念的歷史在諸因素與歷史事件的諸因素基本相同，但要把經過改爲主要內容或主要表現。

屬於歷史制度概念的可分解爲背景、時間、制定者、主要內容、評價等因素。

屬於歷史革命的知識可分解爲革命任務、組織與領導、鬥爭綱領、主力、方式、性質結果等因素。

屬於歷史革命結果及影響的知識結構有包括進步性、侷限性等。

高中歷史解題技巧：分析經濟特徵型

基本方法：分析經濟特徵要注意三點：

其一，從複雜的經濟現象中去揭示基本特徵；

其二，分析其特徵形成的原因及影響；

其三，揭示特徵語言要精闢，高度概括，要源於教材、高於教材。

高中歷史解題技巧：開放性問答題

基本方法：解答開放性問答題必須明確：重要的不是持何種觀點，而是能有理有據的論證自己的觀點，即論證是否符合邏輯，是否嚴密，材料與觀點是否統一，理由是否充足。

因此，解答此類題目，首先要確定觀點。

其次，要通過對史實的概括提煉，來充分支持觀點，儘量少漏觀點支持點。

第三，要做到史論結合，有論有據。

第四，論述要全面，如該題在肯定積極作用的同時，要指出消極作用，切忌絕對化。