國中化學知識點總結（新版多篇）

化學化學式知識點總結 篇一

知識點總結

本節主要講述化學的基本語言——化學式，學習化學式爲後面學習化學方程式奠基，在此要求我們掌握的有：化學式的概念、意義、書寫、讀法以及根據化學方程式的計算。

1．化學式的概念：用元素符號來表示物質組成的式子叫做化學式。

2．化學式的意義：

每一個化學式中的數字都有其特定的意義，特別要注意化學式前面的數字與化學式中元素符號右下角的數字具有不同的意義。例如：

3．有關化學式的書寫：

（1）單質：金屬、稀有氣體及大多數固態非金屬通常用元素符號表示它們的化學式，如：鐵（Fe）、汞（Hg）、氦氣（He）、碳（C）、硫（S）、磷（P）等；常見非金屬氣體的分子由兩個原子構成，其化學式分別表示爲：氧氣（O2）、氫氣（H2）、氮氣（N2）、氯氣（Cl2）等。

（2）化合物（目前只研究兩種元素組成的化合物）：氧化物的化學式書寫，總是氧在後，其他元素在前，如Al2O3、SO2等；金屬與非金屬形成的化合物，其化學式總是金屬在前，非金屬在後，如NaCl、MgCl2等。

4．化學式的讀法：由兩種元素組成的化合物，其讀法順序一般與化學式的書寫順序相反，從右到左讀作“某化某”，例如：KCl讀作氯化鉀。有時還要讀出化學式中各種元素的原子個數，例如：Fe3O4讀作四氧化三鐵，P2O5讀作五氧化二磷。

5．根據化學式的計算：

（1）相對分子質量：相對分子質量=( 各個相對原子質量×原子個數)之和；

（2）計算化合物中的原子個數之比：在化學式中，元素符號右下角的數字就是表示該元素原子的個數，因此這些數字的比值就是化合物中的原子個數；

（3）物質中各元素的質量比：化學式中各元素的質量比=各元素的相對原子質量之比×原子個數之比；

（4）計算化合物中某一元素的質量分數：

常見考法

化學式的相關計算應是每年會考的必考題，但考試形式逐漸多樣化，經常與社會、生物、物理等學科相互滲透，要注重基礎知識的掌握，以不變應萬變。常見題型有選擇、填空、計算等。涉及的知識點有：化學式的含義和書寫、化學式周圍數字的意義、有關化學式的計算。

誤區提醒

1.化學式中原子個數爲1時，“1”不標出。

2．計算相對分子質量時，不同元素的原子之間用加號，同一種原子的個數不止一個時，用該種原子的相對原子質量乘以該種原子的個數。

3．求物質中某元素的質量分數，結果用百分數表示。

4．化學式的具體意義：

5．元素符號右上角有數字且數字後面有“+”或“－”，表示一個離子所帶電荷數；元素符號前有係數表示原子個數，化學式中元素符號右下角有數字表示一個分子所含原子個數。

【典型例題】

例析：

1．抗震救災，衆志成城。用於汶川震後防疫的衆多消毒劑中，有一種高效消毒劑的主要成分爲三氯異氰尿酸(C3O3N3C13)，又稱高氯精。下列有關高氯精的說法不正確的是( )

A．高氯精由4種元素組成

B．高氯精中C、O、N、Cｌ的原子個數比爲1；l：1：1

C．高氯精中C、N兩種元素的質量比爲12：14

D．高氯精中氯元素的質量分數爲25％

解析：

此題考查的是有關化學式的意義。給定化學式(C3O3N3C13)，從題上看出該化合物由四種元素組成；其原子個數比爲1：1：1：1；有關C、N兩種元素的質量比：12X3：14X3=12：14；

答案：D

2．紅寶石的主要成分是氧化鋁(A12O3)氧化鋁中鋁元素的化合價是（ ）

A．+0 B．+3 C．+4 D．+5

解析：

該題目考查化合價的知識。常見元素氧的化合價爲-2價，根據化合物中各元素的化合價代數和爲零，即可推知鋁爲+3價。

答案： B

化學專業就業機會 篇二

- 分析化學師

- 生物化學師

- 化學工程師

- 化學調配師

- 化學技術員

- 化學工藝師

- 臨牀化學家

- 化學顧問

- 牙醫

- 環境學家

- 酶化學師

- 食品化學師

- 地理化學師

- 地理學家

- 無機化學家、生產商銷售代理

- 醫藥技術師

- 冶金學家

- 營養學家

- 職業安全與健康專家

- 有機化學家

- 物理化學家

- 物理學家

- 醫師

- 執業藥師[1]

- 質保專家

- 放射化學家

- 科學信息專家

- 教師/教授

- 技術作家

- 毒理學家

- 獸類科學家 （一些職位可能需要額外教育和/或培訓。）

化學化學式知識點總結 篇三

本節包括常見元素的化合價、化合價的應用。知識的特點是抽象，是化學語言的基礎，對於他的掌握情況關係到化學語言——化學式的學習，因此一定要加以重視。

元素化合價是元素的原子之間形成化合物時表現出來的一種性質，用來表示原子之間化合的數目。具體知識如下：

1．常見元素的化合價：用化合價口訣記憶常見元素的化合價。（一價氟氯溴碘氫，還有金屬鉀鈉銀；二價鎂氧鈣鋇鋅，鋁三硅四都固定；氯氮變價要注意，一二銅汞一三金；二四碳鉛二三鐵，二四六硫三五磷。）

2.化合價的表示方法：通常在元素符號或原子團（作爲整體參加反應的原子集團）的正上方用＋n或—n表示。

3.化合價的一般規律：

(1)在化合物中氫元素通常顯+1價；氧元素通常顯-2價；在氧化物中氧元素顯-2價，其他元素顯正價；金屬元素與非金屬元素化合時，金屬元素顯正價，非金屬元素顯負價。

(4)在單質分子裏，元素的化合價爲零。

(5)化合物中各元素的化合價代數和爲零。

4．化合價的應用：依據（在化合物里正負化合價的代數和爲0）

（1）檢驗化學式的正誤。

（2）根據化學式判斷元素的化合價。

（3）根據化合價，推求實際存在的化合物的化學式。

推求化學式的一般步驟是：①排列元素符號（一般正價在前，負價在後）；

②確定原子個數（依據化合價代數和爲0；

③寫出化學式；

④檢查化學式。

化學專業就業前景分析 篇四

化學一般，算是個老專業，前景不太好說，看你怎麼選擇，要是去化工廠去當老師，也就那樣了。我們大部分同學會選擇考研，選個比較好的專業，前途還算光明。，所以化學專業的考研率很高的。 （山東師大）

我們學校的應用化學一般，沒什麼名氣， 但海洋化學是全國排名第一，國家重點學科。 是這樣的， 我們一開始都叫化學班，在大三上學期分爲 應用化學和海洋化學，成績排名好的才能上海化，海化的保研率也高， 可以保學校或中科院，當然成績一定要好。另外，海化除了平常的獎學金之外，還有基地獎學金。 差不多就這些了，不知說清楚了沒有。（中國海洋大學）

就業難，從我同學上就可以看到，山師出來的學生就業面很窄，現在基本上學校都不要招老師了，要找也最多去縣級的學校，我很多同學根本找不到工作，最後能當老師的也就10%，其餘的只能去化工廠，化學這個專業，只要想去化工廠還是比較好找工作的，還有一個好處是，這個專業考研率比較高 （山東師大）

但是就算是最頂級的專業，也要靠真才實學，不是考到這個專業就算了，還要繼續學。而在一個自認爲不好的專業，只要虛心學習（齊齊哈爾大學）

我以前學的就是化學專業的，後來考研了。化學專業側重理論化學，主要培養的是教師或者從事理論研究的，學的專業知識較多，一般的出來可以當化學老師或者是進化工行業。但是主要是培養教師的。學完考研是一個不錯的選擇，考研時選擇範圍很大，可以考很多的相關專業。化學專業並不是我們學校最好的專業，我們學校最好的專業是石油地質類的，這些專業在國內也是比較有影響力的，不妨考慮下的。我目前學的就是油氣田開發工程，好就業（長江大學）

我們學校化學這個專業還是很好的，但是現在國家不是有個師範生免費計劃麼，所有免費的學生都得服從分配 今年工作不好找 （東北師範大學）

化學總的說工作不是很好找，化工專業比較好，海洋大學的特色是海洋化學，就業我們這一屆同學，男生還可以，有兩個去海洋局了，很多都考研了，女生工作很少專業對口！（中國海洋大學）

貌似不怎麼樣。雖說海洋化學專業很強，可是這是一個非常相當不好找工作的專業。除非下定決心搞科研。不然還是算了。化工專業比較好找工作一些， （中國海洋大學）

化學化學式知識點總結 篇五

化學式與化合價知識點歸納1

一、化學式

1、概念：用元素符號和數字表示物質組成的式子

2、含義(考點一)：

A表示某種物質；

B表示某種物質的組成；

C表示某種物質的一個分子；

D表示某種物質的一個分子的構成。例如：H2O：A表示水這種物質；B表示水由氫元素和氧元素組成；C表示一個水分子；D表示一個水分子由一個氧原子和二個氫原子構成。

3、分子個數的表示方法(考點二)：在化學式前面加係數。若化學式前面有了係數後，這個符號就只能表示分子的個數。例如：表示3個二氧化碳分子：3CO2;4H2O：表示4個水分子。

4、化學式前面的數字的含義(考點三)：表示分子的個數。例如：3H2O：3表示3個水分子。

5、元素符號右下角數字的含義(考點四)：表示一個分子中所含該元素的原子個數。例如；H2O：2表示一個水分子中含有2個氫原子。

6、化學式的書寫：(考點五)

⑴單質：A：氫氣、氮氣、氧氣、氟氣、氯氣、溴、碘這七種單質：在元素符號右下角加2表示。例如：氫氣：H2、氧氣：O2

B：除上述七種以外的單質：通常用元素符號表示。例如：鐵：Fe;紅磷：P

⑵化合物(由兩種元素組成或由兩種原子團構成的)：根據名稱從右寫到左。若已讀出原子個數的就直接寫；若未讀出原子個數的需根據化合價來正確書寫。例如：四氧化三鐵：

Fe3O4;氯化鎂：Mg(+2) Cl(-1)2;硫酸鈉：Na(+1)2SO4

7、化合物(由兩種元素組成或由兩種原子團構成的)的讀法：

由兩種元素組成的化合物：從右至左讀作“某化某”;在氧化物中一般要讀出原子個數

含有酸根(NO3、SO4、CO3、PO4)的化合物：從右至左讀作“某酸某”

含有氫氧根(OH)的化合物：從右至左讀作“氫氧化某”

例如：Fe3O4：四氧化三鐵；MgCl2：氯化鎂；Al(NO3)3：硝酸鋁；Mg(OH)2：氫氧化鎂。

二、化合價

1、化合價是用來表示元素在形成化合物時的原子個數比，是元素的一種化學性質。有正價與負價之分。

2、化合價的表示方法：在元素符號正上方標出化合價。符號在前，數字在後。若數字爲1時，不能省略。例如：標出物質中鎂元素的化合價：MgCl2。

3、元素符號正上方的數字的含義(考點六)：表示某元素在化合物中的化合價。例如：MgCl2。：2表示在氯化鎂中鎂元素顯+2價。

小結各種數字的含義：(考點七)

①元素符號前面的數字：表示原子的個數。

②元素符號右上角的數字：表示離子所帶的電荷數

③元素符號右下角的數字：表示一個分子中所含的某種元素的原子個數。

④元素符號正上方的數字：表示某元素在化合物中的化合價。

⑤離子符號前面的數字：表示離子的個數。

⑥化學式前面的數字：表示分子的個數。

小結微粒個數的表示方法：(考點八)

①原子個數的表示：在元素符號前面加係數

②離子個數的表示：在離子符號前面加係數

③分子個數的表示：在化學式前面加係數

4、元素化合價與離子的關係：

①元素(或原子團)的化合價的數值=離子帶的電荷數

②元素化合價的符號與離子帶的電性一致例：鎂離子：Mg2+與+2價的鎂元素：Mg(+2)

5、化合價的規則：在化合物中，所有元素的化合價的代數和爲零。以Am Bn爲例，

即(+a)×m+(-b)×n=0

6、常見元素、原子團的化合價(考點九)

(1)一價鉀鈉氯氫銀，二價鈣鎂氧鋇鋅，二四六硫二四碳，三鋁四硅五價磷，

鐵有二三要分清，莫忘單質都是零。

(2)原子團順口溜：

負一價硝酸氫氧根，負二價硫酸碳酸根負三記住磷酸根，正一價的是銨根。

注意：氯元素在氯化物中顯-1價，硫元素在硫化物中顯-2價。

原子團的化合價=原子團中各元素的化合價的代數和

附：常見原子團：

硝酸根：NO3氫氧根：OH碳酸根：CO3硫酸根：SO4磷酸根：PO4銨根：NH4

7、必須背熟的離子符號：(考點十)

K+ Ca2+ Na+ Mg2+ Zn2+ Al3+ Fe3+ Fe2+Ag+H+ NH4+ Cl- O2- S2- SO42- CO32- NO3- OH- PO43-等

三、有關化學式的計算以Am Bn爲例(考點十一)

1、相對分子質量的計算Mr(Am Bn)=Ar(A)×m+Ar(B)×n

2、各元素的質量比A元素質量與B元素質量的比=[Ar(A)×m]：[Ar(B)×n]

化學式與化合價知識點歸納2

化學式和化合價的基本概念

(1)化學式的意義：①宏觀意義：a.表示一種物質；b.表示該物質的元素組成；

②微觀意義：a.表示該物質的一個分子；b.表示該物質的分子構成；③量的意義：a.表示物質的一個分子中各原子個數比；b.表示組成物質的各元素質量比。

(2)單質化學式的讀寫

①直接用元素符號表示的：a.金屬單質。如：鉀K銅Cu銀Ag等；

b.固態非金屬。如：碳C硫S磷P等

c.稀有氣體。如：氦(氣)He氖(氣)Ne氬(氣)Ar等

②多原子構成分子的單質：其分子由幾個同種原子構成的就在元素符號右下角寫幾。

如：每個氧氣分子是由2個氧原子構成，則氧氣的化學式爲O2

雙原子分子單質化學式：O2(氧氣)、N2(氮氣)、H2(氫氣)

多原子分子單質化學式：臭氧O3等

(3)化合物化學式的讀寫：先讀的後寫，後寫的先讀

①兩種元素組成的化合物：讀成"某化某"，如：MgO(氧化鎂)、NaCl(氯化鈉)

②酸根與金屬元素組成的化合物：讀成"某酸某"，如：KMnO4(高錳酸鉀)、K2MnO4(錳酸鉀)

MgSO4(硫酸鎂)、CaCO3(碳酸鈣)

(4)根據化學式判斷元素化合價，根據元素化合價寫出化合物的化學式：

①判斷元素化合價的依據是：化合物中正負化合價代數和爲零。

②根據元素化合價寫化學式的步驟：

a.按元素化合價正左負右寫出元素符號並標出化合價；

b.看元素化合價是否有約數，並約成最簡比；

c.交叉對調把已約成最簡比的化合價寫在元素符號的右下角。

化學式與化合價知識點歸納3

一，化合價的表示方法

氫鉀鈉銀正一價

鈣鋇鎂鋅正二價

氟氯溴碘負一價

通常氧是負二價

銅正一正二鋁正三

鐵正二正三硅正四

碳有正二和正四硫有正二正四和正六

化合價：

1.根據正負化合價代數和爲零計算指定元素化合價。

2.在元素正上方明確標出元素化合價，一律標出正負號。

3.有氧元素出現時，氧元素寫在後面。

正價在前，負價在後。

金屬元素在前，非金屬元素在後。

二，什麼是化學式

用元素符號表示物質組成及原子個數的式子叫做化學式。化學式是實驗式、分子式、結構式、示性式的統稱。純淨物都有一定的組成，都可用一個相應的化學式來表示其組成。有些化學式還能表示這種物質的分子構成，這種化學式也叫作分子式。化學式僅表示純淨物，混合物沒有化學式。

三，化學式和化合價的關係

化合物的化學式不是背的，是根據化合價寫出來的，所以首先要記熟化合價。然後用用化合價來寫化學式。

如氧化鉀：

1、按着順序先寫出元素符號。一般都正價在前，負價在後。

2、在元素符號上方分別標出該元素的化合價

3、把該元素的化合價的絕對值交叉，寫在另一種元素的右下角，作爲該元素的原子個數(能約分的要約分)，

4、略去化合價爲化學式。

+1-2

例如：氧化鉀=-KO=--KO=--K2O

+2-2

氧化鈣=-CaO=-Ca2O2==-CaO

如果化合價記熟，不用標化合價，按照此方法可以直接寫出化學式，即快又準確。

例如：氧化鉀=-KO=--K2O(鉀是+1價交叉在O的右下角，個數是1省略不寫。氧是-2價將2直接交叉寫在K的右下角，即得化學式。)

又如：氧化銅=-CuO(銅+2價氧-2價，都能被2整除，個數是1省略不寫，)遇到這種情況，可直接寫化學式CuO

如氧化鋁==---AIO==-AI2O3(化合價不用寫在紙上，是記在心裏直接用的)

這樣能寫出很多化合物的化學式，化合價可以按口訣背，包括原子團的化合價。

說明一點：化合價也不是萬能的，任何事物都有它的特殊性，如，過氧化鈉用你現在學的化合價知識就無法解釋，要掌握事物的一般和特殊的規律。

四，化合價

化學上用“化合價”來表示原子之間相互化合的數目。

原子團是在化合物中和在化學反應中常作爲一個整體的原子集團，又叫根。

爲了便於確定化合物中元素的化合價，需要注意以下幾點：

1、化合價有正價和負價。

(1)氧元素通常顯-2價。

(2)氫元素通常顯+1價。

(3)金屬元素跟非金屬元素化合時，金屬元素顯正價，非金屬元素顯負價。

(4)一些元素在不同種物質中可顯不同的化合價。

2.在化合物里正負化合價的代數和爲0。

3.元素的化合價是元素的原子在形成化合物時表現出來的一種性質，因此，在單質分子裏，元素的化合價爲0。

一些常見元素化合價口訣：

鉀鈉銀氫+1價；鈣鎂鋇鋅+2價。

氟氯溴碘-1價；通常氧爲-2價。

銅+1、+2，鋁+3;鐵有+2和+3。

碳有+2和+4;硫有-2、+4和+6。

一些常見原子團的化合價：

負一硝酸氫氧根；負二硫酸碳酸根。

負三記住磷酸根；正一價的是銨根。

本課題小結

學完本課題你應該知道：

1、用元素符號表示物質組成的式子叫化學式

2、化學式的涵義：

宏觀：表示一種物質；表示一種物質的元素組成。

微觀：表示一個分子；表示物質一個分子的構成情況。

3、化學式的讀法和寫法。

4、一些常見元素和根的化合價。

五，化學式

1、定義：用元素符號和數字的組合表示物質組成的式子。

如：水的化學式爲H2O。

氧氣的化學式爲O2。

二氧化碳的化學式爲CO2。

①任何物質都有化學式嗎？

只有純淨物才能用化學式表示其組成。

②同種物質可以有不同的化學式嗎？

一種物質只能用一個化學式來表示。

③化學式可以任意的書寫嗎？

化學式的書寫必須依據實驗的結果。

2.表達意義

宏觀意義：①表示一種物質；②表示一種物質的元素組成。

微觀意義：③表示物質的一個分子；④表示物質一個分子的構成情況。

符號H、2H、H2、2H2各具有什麼意義？

①H表示氫元素或一個氫原子。

②2H表示2個氫原子。

③H2表示氫氣這種物質；氫氣是由氫元素組成；一個氫分子；每個氫分子由2個氫原子構成。

④2H2表示兩個氫分子。

小結

1.元素符號之前加數字不再表示某元素，不再有宏觀的意義，只表示原子的個數。

2.化學式前加數字也不再表示該物質，不具有宏觀的意義，只表示分子的個數。

3.化學式的寫法與讀法

化學專業就業前景學生解答 篇六

師範類的 學完了就當老師阿 學的東西都是與教育相關的 現在不好就業阿 （齊齊哈爾大學）

在大學化學很好學，即使是毫無興趣的人也能學好。譬如說我，上高中時最討厭滑雪，其次是生物，但各種原因，選擇化學。我是師範生，所以化學主要是高中內容的延伸。不過，如果上師範建議別學化學了，學三大主科和生物吧。 （山東師大）

至少得理科很棒的人，因爲在大學裏面的化學跟高中時的是很不一樣的（中國海洋大學）

我個人認爲適合對科學感興趣的人，並且對金錢沒有特別嚮往的人學習。 因爲學習化學之後很難賺到大錢。 我現在即使讀了研究生也一樣，沒有錢可賺。 要學好化學就一定要有興趣。沒興趣不要學， 化學這個專業很廣泛， 分爲化學工程工藝和化學教育， 前者多一些應用和理論前沿的創新。或者注重的爲人師表和教書育人的方式方法 而後者在現在來說是個好職業。穩定的職業，也是適合養老的職業。 說實話最好學個工科，或者文科，理科真的沒有錢賺也沒有前途。 （吉林師範大學）

喜歡化學的都可以學啊，只要不是色盲就行，不過學了化學就要做實驗，好多藥品都是有毒的，但是接觸的量少也沒什麼問題，我覺得化學還是蠻好的，能做出新物質來感覺很好。（濟南大學）

這專業學的關於化學和化學應用到生產方面的。 考研有前途。但比較難。是實驗型的學科，當然得心細啦。還得對其有興趣。有些理論很枯燥的。創新方面有優勢的話更好。工科類的。就業難易成都一般趨向於易。但不一定和專業對口，但有些單位要應化的。 （西南科大）