德育研究中心工作總結匯報

各位領導，各位老師，下午好！

轉眼一學期工作已經過去，今天我代表德育研究中心全體同仁就德育工作向各位領導、各位老師們作一彙報。

德育工作千頭萬緒，做德育工作，免不了那些高興事，幸福事，痛苦事，順心事，棘手事。可以說酸甜苦辣，一言難盡。用一副對聯來描述：叫“好聽的話難聽的話聲聲入耳，好辦的事難辦的事事事掛心”。有想不完的心事，幹不完的瑣事。現總結如下四件事：

一、最掛心的事----安全

學校只有安全，才能談其它工作。具體地我們做了以下幾個方面的工作。

1、開學之初，德育處和各位班主任簽訂了安全責任書，做到責任明確，心中有數。

2、堅持值日查寢室制度不動搖，按時清理教室內外環境，處理宿舍中的違紀學生，各位班主任爲維護正常教學秩序付出了辛勤勞動；每日早晨6點到校，晚上9點15分離校；且每日都有值班老師值班到晚上10:30才離開校園。

3、利用主題班會、國旗下講話等形式，對學生進行安全教育，嚴格請假手續，當學生不能按時返校時，及時與家長溝通，避免了一些不必要的麻煩產生，並且嚴格要求請假必須是電話請假或語音請假。

4、開展了多次網上學習活動，例如憲法小衛士考試、禁毒考試、普法考試，使學生對安全知識有充分的認識，各位班主任可謂盡心盡力。

5、七年級、八年級年級開展防震防災防踩踏演練活動，讓學生掌握逃生的基本技能。

6、由校長室胡亮校長牽頭多次對校園環境不斷檢查，保障了校園設施安全，消除了潛在的安全隱患。

7、定期向家長髮送安全教育提醒和告家長書，做到安全預防提醒。

8、班主任老師不定期對班級中管制物品進行搜查，把安全隱患扼殺在萌芽之中。

二、最需要辦的事-----行爲習慣教育

有位教育家說，教育就是培養習慣。習慣形成性格，性格決定命運。培養一個好的習慣會使學生終生受益。在培養學生行爲習慣方面，我們做了大量工作。

1、七年級新生在入學，開了多個專題對學生進行行爲習慣教育，包括感恩教育、安全教育、集體主義教育、行爲習慣教育、文明禮貌教育等。

2、在徐校長帶領下校長室整理了中學生文明十大習慣和十大規矩，讓學生學習。

3、通過主題班會培養學生行爲習慣。如我們統一舉行了九月份：“規範制度伴我行，文明禮儀駐我心”主題活動、“學校是我家，文明靠大家”等多次主題班會，起到了很好的效果。

4、通過活動，培養學生的習慣。通過板報和手抄報開展：遵規守法，做文明中學生。

5、通過學生會，對教室衛生，就餐紀律、校服穿着進行量化考覈，每月進行一次彙總公示。

三、最棘手的事----處理學生

面對學生種種不良行爲習慣，在當今的社會影響下下，教育難，管理難，輕不得，重不得，管也不是，不管也不是。管了說不定引起學生和家長的不滿，不管吧，又覺得良心不安。但是我們在管理學生方面還是做了大量工作，對學生抱着有教無類的目的，不放棄，不拋棄。對那些屢教不改的學生，堅決給予處理，各個年級都堅決處理了幾個學生，淨化了學習環境。在處理學生打架事件上顯示出各年級負責人和班主任的智慧和力量。

四、最幸福的事----學生進步

通過班主任的齊抓共管，學生的行爲習慣有所改變，文明就餐、文明就寢有很大的改善，班風進一步好轉，學風進一步濃厚，文明禮貌的學生多起來了。 但是，德育工作還有許多不足，安全上還有漏洞，班級管理上還存在不平衡現象，有的班級學風濃，班風正，班主任工作得力；有的班級比較混亂，尤其是課間管理，各年級都存在。對老師和學生的思想政治工作還須進一步加強。班主任和中層領導的責任心還有待於提升。

下一學期，工作重點還要放在對學生的行爲習慣教育上，進一步推廣校長室提出的十大規矩和十大習慣。還要加強班主任培訓，進一步加強班主任工作的量化考覈，以數據說話，以數據定優秀。

雖然在辛勤的耕耘中“種豆南山下，草盛豆苗稀”，我們依然會堅定地儘自己的責任；雖然前進的道路上遇到了各種困惑和難處，但我們依然對未來充滿信心和希望，在我們所有班主任的共同努力下，德育工作一定可以更上一層！

以上總結有不當之處，敬請批評指正。

謝謝大家！