校務總結報告

第一篇：2014-2014學年校務總結報告

一、教學、校務和財務管理

本學年伊始，管委會重新選舉胡國生先生爲主席，增補安瑞平老師爲管委委員。在胡先生的帶領下，管委會成員真誠合作，團結全體老師，積極開展中文學校的各項工作，並取得了可喜的成績。本學年新開了兩個班，增加了生源也增加了收入。使我校在校學生人數又創新高。

開學以來，學校方面加強與bude學校負責人的聯繫，除了信件往來還約見該校負責人面談，就對學生的紀律管理、維護環境衛生及如何處理違反校規事件等等問題進行交流，並達成了諒解。本學年，在老師和大家的努力下，我校學生的紀律管理有了很大的改進，也爲我們自己營造了一個良好的學習環境。

管委會加強與老師們的交流，除了安排教師經驗交流會外，還多次碰頭，共同商議出臺一份對外宣傳的正規手冊，以便更好的擴大日內瓦中文學校的影響。目前，我們已經商定了中文、英文和法文版的學校簡介和校徽，更加明確我們的辦學方針：中西相融，古今並蓄。學校還開設了網站，爲大家更快更便捷地瞭解學校情況以及進行交流提供了一個平臺。

近年來，學校加強與中國代表團、中國駐瑞士大使館以及教育處的聯繫。

1，xx年7月初，中文學校與日內瓦大學再次聯手共同安排和接待了來瑞士（日內瓦）爲海外教師辦培訓班的專家。

2，中國代表團在聯合國舉辦中國電影週期間，校方爲成人班（外國人班）爭取了一些請柬，使他們有更多的機會了解中國的文化和現狀。

3，2014年1月13日，我校17名學生代表參加了“2014年迎新春少兒漢語才藝比賽”比賽按年齡分成三組，共設12項優秀大獎，我校學生摘取了8項桂冠。

4，10年5月21日，我校師生代表一行16人到大使館弔唁在四川汶川大地震中遇難者，並送去我校爲災區募捐到的善款。

5，5月31日我校師生代表一行16人應邀參加大使館舉辦“六一”兒童節招待會。

6，大使館爲我校聯繫由國務院僑辦組辦的“2014年海外華裔青少年夏令營”。

到目前爲止，我校已有18人報名參加10年7月15-24日在上海和深圳舉辦的夏令營活動。

今年學校組辦了大型春節聯歡會，會上向參加“全瑞少兒漢語比賽”獲獎的17名同學頒發了獎品，向教師和學生分發了“紅包”，以表彰老師們的辛勤勞動，鼓勵學生們的學習熱情。

07-08學年的財務收支狀況良好，大約盈餘5千瑞郎。管委會本着勤儉辦學的方針，減少一切不必要的開支，加之前兩年的財務狀況頗佳，實現了連年盈餘。

中文學校現在使用三套教材：一套是國內的國小語文課本，有九個班使用；另一套是《通用中文》，有三個班在使用。學校免費向學生提供學習教材。學校與大使館爭取到20套僑辦免費提供的“中文”教材，99屆班已經改用這一套教材。下學年，使用通用中文的班級可以考慮改用這一教材。

二、學校和教學的基本情況

日內瓦中文學校現有14個班，註冊學生146人，分別由八名教師授課。目前各班情況如下：

05屆幼兒1班和07屆1班，孫志敏老師任教，使用《語文》第一、二冊。

05屆幼兒2班和07屆2班，鄭羣老師任教，使用《語文》及《通用中文》第一冊。

05屆a班，魯慧老師任教，學習《通用中文》第三冊。

04屆a班，魯慧老師任教，學習《語文》第二冊。

04屆b班和03屆b班，均由甄迎利老師任教，分別學習《語文》第二冊和第三冊。

03屆c班，褚峻老師任教，學習《通用中文》第四冊。

01屆班和98屆班，樑文宣老師任教，分別學習《語文》課本第五和第八冊。

99屆班，鬱玉華老師任教，改用《中文》第八冊教材。

97屆班，安瑞平老師任教，分別學習《語文》課本第十冊。

95屆班，安瑞平老師任教，該班進行hsk考試的輔導學習。

各班學生學習中文的熱情和自覺性大有提高，普遍在學習上有所進步。2014年3月

我校有六名學生參加本年度hsk考試，並取得了優異的成績。

三、有關2014-2014學年的通知

下學年各班任教的老師、上課時間和地點基本不變，請大家注意開學時間是xx年年9月9日（星期二）。

下學年，甄迎利老師因有事情，請求辭去03屆b班的教學。現安排由安瑞平老師接任。魯老師現任的05屆a班，因只有4人，下學年併到03屆c班。07屆1班人數太多（19人），下學年開學後仍有這麼多學生，就分成兩個班，另一位任教老師屆時安排。

第二篇：校務公開自查報告

潁陽鎮羅莊中心國小

校務公開自查報告1

潁陽鎮羅莊中心國小校務公開自查報告

我校積極推行校務公開工作的民主管理，促進了廉政建設、依法行政、依法治教，加強了民主監督，形成我校良好的工作作風。爲了進一步鞏固校務公開工作的成果，深入研究工作中出現的新情況和解決新問題。根據校務公開相關文件的要求，我校組織校務公開監督小組和工作小組進行自查，現特將自查情況彙報如下：

一、堅持“校務公開、民主管理”的指導思想。

我校堅持以推行學校民主政治建設爲核心；以實行民主監督爲要求；以堅持和完善教代會爲形式的學校民主管理制度爲原則；以公開學校辦事制度，深化教職工民主參與、民主管理、民主監督工作爲主要內容；以增強學校教職工的責任感和凝聚力，促進學校的教育教學改革健康和穩定發展爲目的。保證和推動學校的民主建設，使辦學效益達到新的水平。

二、健全組織機構，明確職責。

爲了保證校務公開工會的順利開展，我校成立了校務公開工作領導小組，形成學校領導負總責、親自抓，領導成員分工落實的工作機制，確保校務公開工作有組織、有計劃、有內容、重實效地順利開展。

三、我校校務公開形式有：

1、建立校務公開欄，公佈辦事依據、辦事結果。

2、召開教職工大會。通報學校改革和發展的重大事情；通報學校黨政對學校重大問題的決策過程。

3、召開小型教職工座談會、定期與教職工個別談心等形式

四、我校校務公開工作具體做法：

1、學校重大事項公開。有關學校綜合改革和發展的重大決策、發展規劃、校內管理體制改革方案、年度工作計劃和總結。

2、人事管理公開。包括職稱評聘辦法和評聘結果；對教職工年度工作的考覈辦法、考覈情況和考覈結果；各級各類先進評選的條件、名額、對象、程序、確定上報人選和評選結果。

3、幹部管理公開。幹部任免公開，每年教代會上對學校中層以上幹部進行民主評議。

4、財務管理公開。對學校的財務制度、資金流向和管理等方面進行及時、全面的公開。

5、職稱考覈、推薦公開。對涉及職稱考覈、推薦工作中的民主測驗、量化估評、推薦人選和上級職改部門評審通過的結果予以公佈。

五、存在問題和今後工作措施：

1、要加強對校務公開工作的宣傳， 進一步提高廣大教職工對校務公開工作意義的認識和參與監督管理的積極性。

2、對一些公開的項目重結果、輕過程。我們今後要認真對照校務公開文件的內容和具體要求，針對存在問題進行整改，進一步開展好校務公開工作。

3、建檔意識還需進一步加強。部分校務公開的有關材料未能進行很好的整理，材料不夠規範。今後要進一步完善校務公開的內容、形式、途徑、程序及檔案材料。建立健全監督制度。

總之，通過自查，我們既看到了此項工作已取得了一定成績，有一種成功感，同時更進一步看到了工作中的不足，我們決心在今後的工作中發揚成績，糾正不足，使校務公開工作再上新臺階。

2014年11月23日

第三篇：校務公開調研報告

一、基本情況

近幾年，我校在進行“三制”改革同時，把校務公開作爲推動學校發展，加強民主管理的核心工作，取得可喜成績。

學校成立領導小組，建立了工作機構，校務公開工作逐步走上了規範化道路，從而使校務公開工作得以順利實施。

二、我校校務公開所取得的成績

(1)校務公開的基本內容

1、政策透明，即有關教育政策法規，上級教育行政部門有關規定，重要文件及時向社會公開、向學生家長公開、廣大教職工公開；2、標準透明。即凡涉及到教職工利益的有關標準如評先進、評模範標準，工資標準、晉級晉職標準，向教職工公開；凡涉及學生利益的收費項目、收費標準及學生的評優、貧困生推薦標準等，向社會公開；3、財務透明。學校經費決算和各項費用收費情況向教育職工公開。“三務”是：1、政務公開，即學校發展規劃及學校執行的相關政策情況公開；2、教務公開，學校教～作及教育常規檢查情況公開；3、財務公開，學校財務、收支及中國小收費情況公開；“三點”是：1、“重點”即學校發展長遠規劃及近期規劃，這些都公開徵求教師意見。2、“難點”即學校在一定時期內各項工作存在的困難和問題，及時向廣大教職工公佈，並徵求解決辦法。3、“熱點”，即不同時期內教職工和學生家長關心、敏感的話題，及時向社會公佈，並徵求有關意見。

(2)、教代會建設情況

進一步加強了學校教代會工作，把教代會建設作爲實現民主決策，科學管理重要舉措，學校能定期召開教代會，並就有關學校改革方案、發展規劃、財務決算等提交教代會審議通過.學校制度、幹部選拔、職稱評審、獎金髮放等涉及教職工利益的重大問題，由教代會同意行使否決權。

三、今後發展中幾點建議

1、進一步健全完善學校務公開制度，促進學校管理科學化、民主化。

2、推進校務公開應堅持以教代會爲基本形式和主要途徑，應進一步落實教代會各項職能，落實學校行政領導能夠由教代會進行民主評議和民主監督的制度。

第四篇：校務公開自查報告

根據上級的指示精神，幾年來，學校始終把校務公開作爲加強學校民主政治的基本建設來抓，努力維護教職工權益，保障教職工主人翁地位，有力地促進了兩個文明建設的協調發展。今年，在落實朝政辦發『2014』122號《關於印發在全市公用事業單位推行辦事公開制度實施意見的通知》過程中，學校黨政領導班子總結已往工作經驗，進一步確定了校務公開工作要在制度化、規範化、法制化上狠下功夫，有組織、有計劃、有步驟地開展校務公開工作，做到“五個到位”，有效地加快了我校民主化管理進程，各項工作呈現了嶄新局面，並創出佳績。我們的主要做法是：

一、領導幹部的思想到位

校務公開是新形勢下職工民主管理的工作創新。按上級的通知要求，校務公開要逐步走上法制化、規範化軌道。因此學校成立了校務公開工作領導小組：

組長：校長

副組長：副校長

成員：總務、工會相關人員。

首先各級幹部要形成共識。我們在工作過程中發現，部分幹部思想上存在着四種偏差：一是產生了滿足感，認爲抓了三年差不多了;二是齊抓共管不主動、不認真、不催不辦;三是幹部的認識滯後於羣衆，公開向寬度和深度拓展難;四是個別科室只重視形式，公開的實質性減弱了。針對這些問題，校黨政班子認真分析研究，採取“三抓-推”的方式，解決傾向性問題。

一抓班子的思想統一。通過中心組學習的方式，進一步貫徹中央、省、市有關文件精神，從思想上查擺校務公開工作中的問題及根源，真正把教職工作爲第一依靠，把教職工呼聲作爲第一信號，把教職工的需求作爲第一選擇，促使領導幹部自覺成爲校務公開的第一落實責任人。

二抓公開部門幹部的思想提高。通過每週一次的中層以上幹部例會,採取以會代訓的形式解決部門工作的銜接;組織工作人員經常深入羣衆搞調研，吸收採納教職工合理化建議，各級幹部深受觸動，都自覺地把部門工作置於陽光之下，做到了主動公開，真公開，全方位公開，比如各部門的評先選優等。

三抓教職工的思想導向。組織“以查擺問題，制定整改方案促進學校發展”大討論，用科學、先進的思想啓迪心智，提高了教職工參政議政能力。

推廣校務公開工作中的新經驗、新思路、新途徑、新舉措，有力推動了全校的改革發展。(請勿抄襲好範文 網：)

二、校務公開的內容到位

校務公開的內容直接影響公開的質量。我們緊密結合學校的實際情況，圍繞改革的難點、教職工關心的熱點、廉政建設的焦點，紮紮實實地抓好校務公開。

一是圍繞改革難點，從源頭上公開。在制定學校重大計劃、各項規章制度之前，都通過校務公開，廣泛徵求意見與建議，讓教職工行使決策權。

二是針對熱點問題、涉及職工切身利益問題率先公開。我們把入黨、幹部聘任、評先、晉級、教職工職稱評聘、教師進修學習等內容公開，取得了很好的成果。

三是突出焦點問題，領導幹部廉潔狀況主動公開。教職工們看到校務公開的實效，在心中樹起了民主監督的使命感和當家做主的責任感。

三、校務公開的制度到位

實現校務公開規範化的關鍵在於健全制度，依靠機制保證，才能實現健康運行。我們注意發揮“三個作用”，不斷完善這項工作。

一是建立會議制度。通過確立中層以上幹部會、班主任會、支部會、工會小組長會制度把相應問題限時公開，保證有章可循。

二是建立抓典型制度。及時總結各個階段的先進典型經驗，帶動全校公開。通過現場會、研討會、全校教職工大會、全校教職工大討論等方式促進校務公開。

三是建立責任追究制度。推行校務公開以來，對各年級實行幹部包片，與教師簽訂責任狀，落實公開職責，形成了責任體系。

四是建立懲處機制。對影響公開、半公開、假公開現象從嚴處理，確保校務公開內容的及時、準確。

四、校務公開的形式到位

公開的形式是爲內容服務的，我們已經建立起以職代會爲主要載體，方便職工的多種公開形式，把公開內容落到實處。

一是以教職代會爲主要載體，維護教職工民主權力。首先，依據《工會法》、職代會“條例”和上級文件精神有法可依地開展校務公開。其次，以教職工大會爲主要形式，讓教職工充分行使知情權、審議權、通過權、決定權和評議監督權。

二是完善公開形式，使教職工在快捷方便的公開渠道中行使職權。我們採用多種靈活多樣的形式進行公開，例如牌板公示、原始資料公示等，只要不涉及學校有關部門機密,其它各項都向全校教職工羣衆公示。我們還堅持以教職工大會形式作公示;諮詢式公示;通報公告式公示;請上級組織幹部門參加民主生活會公示;教職工對校兩級班子和幹部測評情況公示;嚴格程序式公示，凡涉及人、財、物等各種工作程序全部面向全校公示;還有不定期考覈公示，利用中幹會、科務會、班主任會、學生幹部會、廣播、簡報、牆報進行公示等等，都受到教職工歡迎。

五、及時答覆羣衆諮詢及投訴

凡是涉及羣衆不明白的問題，學校紀檢部門及時爲羣衆排憂解難，根據羣衆提供的問題，認真查找原因，解決問題，及時給羣衆滿意的答覆。

六、校務公開的監督到位

監督是校務公開質量的重要保證，是決定工作成敗的重要因素。爲了確保校務公開的有效進行，我們健全了六種監督機制：一是黨委監督。利用每週一次黨政班子、中幹會會議總結公開工作，開展批評與自我批評，確保思想不溜號，工作不滑坡;二是教職工羣衆監督。三是紀檢監察監督。四是接受上級監督。五是接受社會監督。通過信息網絡新聞發佈、電視、報紙、廣播、畫廊、板報、召開月末大會等形式接受社會監督。六是學校教職代會監督和內部機構自我監督。

校務公開極大調動了廣大教職工的積極性，促使我們的各項工作向一流水平邁進。校務公開促進了廉政建設，推進了民主管理集體決策，杜絕了暗箱操作，密切了幹羣關係，學校先後榮獲很多榮譽。

我們的校務公開工作雖然取得了一定成果，但與先進單位相比還有很大差距。我們決心乘校務公開工作的東風，進一步落實上級要求，把校務公開工作做得更好。

第五篇：校務公開自查報告

××學校校務公開自查報告

按照縣局部署，近期學校校務公開領導小組組織專人對我校校務公開情況進行自查自評，現將結果彙報如下：

一、組織領導：

1．校務公開領導小組

組長：×××（校長）

副組長：×××

成員：各處室領導

2．監督小組

組長：×××工會主席）

成員：各教研組長

3．將校務公開列爲學校工作計劃，並制訂有《校務公開實施細則》，確立了各項公開內容的承辦部門和負責人。

二、工作制度：

1．召開了一次專門會議，確定了校務公開的重點內容、工作程序、實施步驟等。

2．修訂了領導班子廉潔自律制度及行政議事規則。

3．實行及時公開制度。重大事情，事前通告，事後×××

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通報、過程透明、結果公開。

4．建立了信息反饋和檢查考覈制度。及時瞭解羣衆意見，及時整理記錄並不斷改進，並對校務公開情況定期檢查考覈。

5．實行了民主決策制度。學校的重大決策，校委會討論提出方案，全乾會公開，教代會審查通過。

三、公開內容：

1．學校發展規劃、計劃，校委會指定，全乾會公開，教代會審查通過。

2．對評優樹模、職稱評定、年度考覈，評委由羣衆推薦，校委會、教代會審查通過，實行公示制度。

3．收支兩條線，領導不管錢，經費使用嚴格按財務制度辦。並在期中、期末對財務收支情況逐項進行張榜公佈。

4．學校各類收費嚴格執行上級標準和規定，設立公示牌。

5．經費預決算、財務收支、招待費使用等情況，期末由總務主任於教師大會、教代會公佈，校長就校務公開問題接受教職工質疑，全體教師對行政領導的廉政情況、執政能力進行民主考評。

6．基建維修、大宗物資採購投標校委會研究制定方案，教師代表討論、全乾會通報，教代會審查通過，最後報政府相關機構審批。

7．對保險費等涉及學生切身利益的事項，只宣傳，不代辦，採取自願，不強迫。

四、公開形式：

1．定期召開全乾會、教代會，公開校務。

2．設立了固定的公開欄、意見箱。

3．以全乾會、教代會爲主要形式，定期召開校情通報會。

總之，幾年來，在校委會的正確領導下，我校的校務公開情況總的令人滿意，但還存在一些問題，今後我們將不斷加強管理，認真組織，狠抓落實。爲我校教育質量的穩步提高奠定堅實的基礎。

××中學 ××年×月××日