德育工作“三大行動”實施情況彙報

棗莊三中德育工作“三大行動”實施方案彙報

棗莊市第三中學德育工作堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，全面貫徹中共棗莊市委《2020年全市中國小德育工作“三大行動”實施方案》，加強思想政治和師德教育培訓，培養和造就“四有”好老師。堅持以人爲本和德育爲先，努力培養新時代的建設者與接班人。以社會主義核心價值觀爲主線，以全面提升學生綜合素質爲目標，以家庭學校社會三位一體的教育網絡爲保障，努力實現由學校封閉式德育向社會開放式德育轉變。爲此，做了以下工作：

一、“教師信仰初心鍛造”行動

1.加強黨建工作，提升教師思想政治素質。

加強黨的領導，狠抓黨的建設。明確黨委領導的校長負責制，突出黨委統一領導；推行黨員積分制管理，抓實“三會一課”、主題黨日活動、支部書記黨建述職評議考覈制度落實；開展黨建活動，發揮黨員示範作用；注重在優秀教師中發展黨員，在黨員中培養優秀教師；深入社區調研羣衆需求，提供特色人文服務；加強日常教育，注重師德師風建設；突出政治教育，“學習強國”學習實現全覆蓋；加強警示教育，定期組織觀看警示片；重視高端引領，定期開展專題講座。

2.深入推進師德師風建設，嚴格規範教師從教行爲。

學習貫徹教育部師德規定，制定棗莊三中課堂教學規範。完善師德考覈制度，積極開展專項師德教育活動。先後組織開展了“感動三中人物”、“三中最美教師”等評選活動，發掘典型，樹立楷模。定期組織教師觀看警示片，以案示警，以案促教。每學期兩籤杜絕有償家教承諾書，動真碰硬查處有償家教近10起。

3.促進專業發展，加強班主任隊伍建設。

進一步固化學期初班主任培訓和工作不滿三年的青年教師培訓制度。豐富班主任培訓的形式和內容。聘請知名專家對班主任進行工作理念、技術培訓。以兩大重點課題：“心理健康教育在班主任工作中的作用”、“高中生職業生涯規劃”爲依託，通過定期的德育示範課、專題講座、經驗交流、工作論壇等形式，加快班主任隊伍的專業成長。在優秀班主任中培養專家型班主任，切實發揮班主任模範帶頭作用。

在全體班主任中開展師德師風建設年活動，把紀律和規矩挺在前面，按照學校要求整飭有償家教、校園欺凌、誤人子弟、商業行爲進校園等亂象，杜絕侵害學生行爲。讓每一位班主任堅守教育情懷，遵循教育規律，講究教育藝術，恪守師德法紀，學高身正，愛生如子，提升職業興趣和幸福指數。

4.加強思政課建設，實施德育課程一體化。

營造德育氛圍，樹立全體全面德育觀。樹立“人人都是德育工作者”的意識，在學科教學中滲透德育應是各科教師的重要任務，育人是整個教學活動的出發點和歸宿。把德育滲透到學校教學、常規管理、各種服務性工作等各個領域,通過教書育人、管理育人、服務育人、環境育人，全方位、多渠道開展德育教育，樹立全面德育觀。我們不僅教育學生樹立堅定正確的政治方向，還教育學生擁有健康的生活情趣、完善的審美能力、端莊的儀表態度、文明的言談舉止、和善的待人態度、規範的日常行爲、正確的學習動機、頑強的意志品質、嚴謹的法制觀念、高尚的道德情操。對學生進行全方位立體培養。

重視學生道德品質的塑造。高中階段，是學生世界觀、人生觀和價值觀初步形成的時期，也是影響學生形成正確“三觀”的關鍵時期。思想政治教學就是要幫助學生學會區分好與壞、該做與不該做，明確新時代的行爲規範和道德標準，形成高尚的道德信念和道德理想，培養學生良好的道德品質。

二、“學生核心價值觀培育”行動

1.深刻領會社會主義核心價值觀的核心要義，確定高中階段德育目標要求。

高度重視學生意識形態工作。以理想信念教育爲核心，深入進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以愛國主義教育爲重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規範爲基礎，深入進行公民道德教育；以中學生全面發展爲目標，深入進行素質教育。通過教育，幫助和引導全體學生牢固樹立四個觀念：祖國觀念、人民觀念、黨的觀念、社會主義觀念，充分調動學生自身的積極性和主動性，把學生意識形態教育變成學生自覺的行動，自主的行動。強調學生的主體地位，使意識形態教育成爲學生內在的強烈的需求，努力提高意識形態教育的針對性、實效性、吸引力和感染力。

通過在校內、班內張貼，廣播站廣播等方式廣泛宣傳學習社會主義核心價值觀：“富強、 民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”，並組織幹部對學生進行抽查背誦，集中默寫，確保廣大學生領會其核心要義。

努力打造有效德育、特色德育，高效推進德育工作。以社會主義核心價值觀爲主線，以全面提升學生綜合素質爲目標，以養成教育爲重點，以德育課堂爲主渠道，以主題教育爲載體，以家庭、學校、社會三位一體的教育網絡爲保障。觀念上實現“四個轉變”：由簡單的紀律約束型德育向引導發展型德育轉變；由教師單向灌輸型德育向師生雙向活動型德育轉變；由單一模式德育向多樣化、個性化德育轉變；由學校封閉式德育向社會開放式德育轉變。通過三年的學習，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使學生成爲愛黨愛國，遵紀守法，身體健康，心理強大，信念堅定，理想遠大，終身學習，剛毅頑強，銳意進取，樂於奉獻的新時代的建設者與接班人。

8.開展學雷鋒志願服務活動，大力弘揚友愛、互助的雷鋒精神。

我校積極響應團中央、團省委、團市委的號召，成立棗莊三中志願服務隊，大力推進學生志願者活動。團委提出了“立足校園，面向社會”的指導方針，以志願爲前提，以發揮中學生知識技能爲基礎，以社區服務、綠色服務、愛心奉獻活動、校內服務、文化宣傳爲基本內容，開展形式多樣的志願者活動，發揮中學生的自身優勢，不斷增強學生的社會責任感、使命感。

赴兒童福利院開展“手拉手，獻愛心”活動，讓學生體會幸福生活的來之不易，珍惜當下的學習時光；到棗莊市中區社會福利院老年公寓爲老人們送溫暖；開展我校第六屆花蕾愛心義賣活動，共籌得義賣金 9113元，義賣資金將用於學校扶貧助貧工作。

爲大力弘揚雷鋒精神，傳播志願服務理念，讓雷鋒精神在校園生根、發芽、開花、結果，學校團委每年3月都會舉辦學雷鋒系列活動。同學們走出校園，通過條幅、宣傳畫的形式，宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，鼓勵社會公衆積極參與志願服務。同時，我校志願者向路人解答環保問題，發放環保宣傳資料和環保意識調查問卷；在學校附近的路口，協助交警疏導交通，通過親身體驗，意識到遵守交通規則的重要性；走進市委社區並製作美食爲轄區居民送上溫暖的祝福，把愛傳遞。在疫情期間，我校學生積極參與抗議志願者服務中，有的在社區協助工作人員防疫，有的積極捐款捐物，都充分體現了當代中學生良好的精神風貌。

9.開展普法教育，增強安全意識。

學校聘請衡山路派出所張雲峯主任爲法治副校長，舉辦法制講座等教育活動，增強學生的法治意識；開展“千萬學生同上一堂國家安全教育課”活動，進行安全教育線上學習；部署學生及家長參與“禁毒知識競賽”關注公衆號和答題系列活動，引導學生知法、學法、懂 法、守法、用法；安裝一鍵報警系統，積極做好校園周邊環境綜合治理，積極預防校園違法犯罪行爲。

對學生進行防水、防電、防火、防毒、防爆、防騙、防盜、防病

和防攻擊等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、心理健康、安全常規等知識教育；強化“防火災、防觸電、防侵害、防溺水”安全意識；教育學生要養成講究衛生的良好行爲習慣，不參與有害身心的電子遊戲，不到網吧上網，學會自護自救，提高防禦能力教育。通過各類安全教育，增強學生的安全意識，創建安全文明的校園。

三、“社會育人力量凝聚”行動

1.發揮黨組織在德育工作中的政治引領作用。

在學校黨委領導下，統一部署有序推進學校德育工作和育人模式改革與創新。爲展示黨員教師的專業特長優勢，增強黨員教師的責任感和使命感，更好地發揮黨員先鋒模範作用，組織動員廣大黨員從身邊的事做起，從羣衆所盼所想所急的事做起，堅持不懈地爲人民羣衆辦好事辦實事，不斷深化“不忘初心、牢記使命”主題教育，棗莊三中老城校區開展黨員教師輔導學困生行動。

黨員輔導室正式掛牌，高一高二年級黨員幹部、教師齊上陣，利用學生晚上吃飯時間，義務爲學生服務，針對學生提出的 問題，逐一解答，受到學生的歡迎。黨員教師輔導學困生行動，豐富了學生的課餘生活、激發了學生的學習興趣，也增強了黨員教師的責任感和使命感。

2.強化學校德育工作的主渠道和主陣地作用。

以《中國小生守則》、《中學生日常行爲規範》爲抓手，通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養成尊敬長輩、禮貌待人的優秀品質，提高分清是非、美醜、善惡、真假的能力;通過“生活習慣”教育，使學生養成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力;通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質的提高;通過“節儉習慣”教育，培養學生在節儉意識的前提下，較好地發揮人力物力效能，使學生養成艱苦樸素的良好習慣。

理想信念、感恩勵志教育是學校德育工作的重要內容。高中階段是學生樹立理想信念的關鍵期。我們以社會主義核心價值觀爲導向，通過各種活動的開展，讓學生形成正確的人生觀、民族觀、國家觀、世界觀，具有民族自信心和自豪感，增強四個自信。

3.深化家校合作育人工作。

學校積極構建家校合作育人網絡，完善家校合作育人工作體系，積極推進“社區家庭教育指導服務站”建設， 建立了市委社區家庭教育指導服務站。棗莊三中學生多次到市委社區打掃衛生，慰問孤寡老人，與居民共度元宵節，中秋節，並邀請清華大學學生董天楚去社區講課。新冠肺炎期間，棗莊三中學生用自己的壓歲錢支援社區疫情防控工作，共捐款2000元。一年來棗莊三中家委會組織學生先後到棗莊市兒童福利院進行獻愛心活動，到貴誠購物中心體驗理貨員工作、到公交公司ＢＲＴ站參與執勤，這些活動豐富了學生的課餘生活，開拓了視野，體驗了不同職業的工作特點。

4.加強團教協作，做好學校共青團工作。

發揮共青團在青少年理想信念教育中的引領作用，根植青少年“紅色基因”。

爲隆重紀念“五四”運動101週年，弘揚“五四”愛國、民主、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設，團委開展 “弘揚五四精神，展現青春風采” 紀念五四運動系列活動，通過舉辦線上演講比賽，“紀念五四運動，爭做合格團員”線上團課學習活動，同時以每週溫馨提示、一週一公示的方式持續推進“青年大學習”，對學生進行意識形態教育。

以開展“共青團工作規範化學校”創建活動爲契機，進一步推動我校共青團工作的規範化、制度化、標準化建設，有效提升學校共青團工作的整體水平。依託智慧團建系統，嚴格團員發展管理，經過個人自薦、班級團支部和班主任層層推薦，經團委審覈後學習團課，進行團課結業考覈，吸納優秀學生加入共青團組織。同時建立健全團員檔案管理，抓好團員團組織關係的轉出轉入工作。

充分發揮各班學生幹部以及學生會的力量，成立了紀檢部等多個部門協助學校管理學生，自治自理。在學校活動中，學生會是活動的骨幹主力，學生自己創辦活動在我校已經是特色教育。自理自治既培養了學生“自我教育、自我管理、自我服務”的綜合能力，又充分發揮了學生幹部在學校和學生之間的橋樑作用，增強了團組織的凝聚力和戰鬥力。

5.完善社會實踐活動體系。

充分利用愛國主義教育基地、專題教育社會實踐基地、公益性文化設施等資源，開展不同主題的社會實踐活動。

先後赴兒童福利院、棗莊市中區社會福利院老年公寓開展關愛兒童、老人社會實踐活動；中秋節走進市委社區，開展社區社會實踐活動。把研學活動納入學校教學計劃，讓研學活動與校本課程、德育體驗、實踐鍛鍊有機融合。利用好研學實踐基地，有針對性的開展自然類、人文類、歷史類、地理類、科技類、體驗類等多種類型的研學活動。制定寒暑假《綜合社會實踐指導手冊》，充分利用假期開展社會實踐活動。

四、下一步工作打算：

1.完善考覈體制，強化政治理論學習。

一是將政治理論學習納入師德考覈和年度考覈，強化政治理論學習常態化，探索學科組政治理論學習和學科教研同步推行；二是強化意識形態，站穩青少年教育陣地。定期開展信教排查，實行信教教師跟蹤督查，加強輿論管控，牢牢把控意識形態主陣地，確保教育姓黨；三是加強黨建工作，寫好結合文章。加大黨建投入，努力打造棗莊市基層黨建示範高地。充分發揮支部堡壘作用和黨員先鋒模範作用，助推教育教學質量實現新突破。

2.定期開展法律法規教育，不斷增強教職工法紀意識。

多角度挖掘典型，加大宣傳力度，激發教職工幹事創業激情，營造積極向上工作氛圍。探索建立處室監督員制度，切實加強勞動紀律、工作紀律、廉潔紀律監管。加大有償家教查處力度，持續加強師德師風建設。持續深化未成年人思想道德教育實踐活動，促進廣大青少年“扣好人生第一粒釦子”，淨化心靈，引領行動，堅定理想信念, 愛黨、愛國、愛學習、愛勞動、愛生活，努力成長爲擔當民族復興大任的時代新人。

3.繼續強化社會實踐教育，健全學生人格。

與綜合實踐課緊密結合，廣泛開展社會實踐活動。社會實踐活動主要包括各種教育實踐活動、社會服務和調查活動、走進大自然活動、參觀訪問和研究性學習活動等形式。開展有益於學生身心發展的勞動和社會實踐活動，不斷增強學生的社會責任感、創新精神和實踐能力。

充分利用愛國主義教育基地、專題教育社會實踐基地、公益性文化設施、公共機構、企事業單位、各類校外活動場所等資源，開展不同主題的社會實踐活動。

利用革命紀念館、烈士陵園等開展革命傳統教育社會實踐活動。

利用法院、檢察院、公安機關等開展法制教育社會實踐活動。

利用交警隊、交通局、消防隊等開展安全教育社會實踐活動。

利用環保局、污水處理廠等開展環境保護教育社會實踐活動。

利用敬老院、兒童福利院、殘疾人康復機構等開展關愛老人、兒童、殘疾人教育社會實踐活動。

利用博物館、物質和非物質文化遺產地、文物展覽、書畫展覽等開展中華優秀傳統文化教育社會實踐活動。

4.豐富學生研學活動內容，開創志願者活動新路子。

把研學活動納入學校教學計劃，讓研學活動與校本課程、德育體驗、實踐鍛鍊有機融合，利用好研學實踐基地，有針對性的開展自然類、人文類、歷史類、地理類、科技類、體驗類等多種類型的研學活動。開展走出校園、走進大自然體驗活動。遵循學生成長規律，依據學生年齡、生理、心理特點，有計劃地合理安排踏青、遠足活動，讓學生走出校園，走進大自然，感受家鄉的秀麗。進一步豐富學習生活、增長知識、陶冶情操、減輕學習壓力和課業負擔，使學生更加熱愛生活、熱愛人生。

開展社區服務和社會調查活動。校園、家庭、社區三結合是提高德育工作實效的重要途徑，各校園要主動加強與社區和家庭的聯繫，組織學生到社區開展交通協勤、公益勞動等志願者服務和調查研究活動。透過融入社會、接觸生活，增加對社會的認識與理解、體驗與感悟，不斷增強社會職責感。與學生所在社區聯繫，開展一些學生力所能及的志願者活動。如：社區文明宣傳、小區交通協管、義務勞動、宣傳垃圾分類、對社區老年人進行智能手機使用培訓等活動。廣泛開展與學生年齡適合的志願服務活動。積極發揮團組織的作用，抓好學生志願服務的具體組織、實施、考覈評價工作。做好學生志願服務認定記錄，建立學生志願服務記錄檔案，加強對學生志願服務先進典型的宣傳。

5.密切家校互動，提升家長家庭教育理念。

教育是一個複雜的系統，是由家庭教育、學校教育、社會教育所組成，家庭教育對一個人一生所產生的重大的影響是不可低估的。一個好習慣或是壞習慣的養成都是在家長不經意之下學會的，因爲家長是孩子的第一位啓蒙老師，更是孩子終身學習和模仿的老師，家長是最關心、瞭解孩子的，家長直接進行德育教育是最合適的。家長要重視學生在德、智、體、美等方面全面發展，全面提高孩子的主體素質，從而成爲一個健全合格的價值創造者。

充分利用家長技能資源，開設家長志願者課程，拓展家庭教育指導渠道，夯實學校、家庭、社區教育合力，加強家訪工作，班主任要全面瞭解學生，保持家校信息暢通，做好班級微信羣的管理和宣傳工作，歡迎更多的家長參與其中，開展家校網上交流，鼓勵家長關注學校的發展動態。

注重家庭氛圍建設。若家庭氛圍不好，孩子在性格、心理和品質等非智力性因素，以及學習、創造等智力性因素方面都會表現出與他人不協調、不合作等行爲方式。

制定家長學校校規。家長要準時參加家長學校的學習，到班主任處簽到；家長進入學校要注意儀表端莊，不穿拖鞋、背心，服裝整潔；家長進入校園不吸菸，不說粗話、髒話；家長學校上課時做到不隨便講話，手機調到震動檔；家長若對學校、教師有意見或建議，可以通過來電、來信、來訪等各種渠道及時與學校溝通，形成家校共建的良好格局。

6.進一步豐富心理健康教育內容，將強項做強。

設置“心語信箱”，學生可以將自己的心理困擾寫下來投進信箱，根據學生面臨的考試焦慮、學習壓力等困擾，對信件進行分類處理，對學生反映的共性心理困擾在《心理導航》報紙中進行解答回覆，班級設立心理委員，發揮心理委員“以點帶面”的作用，及時發現同學的異常心理狀況，並上報處理。

開設專題講座，對學生反映的普遍心理困擾，將以專題講座方式進行科學指導。

7.多渠道開展勞動教育，培養中華民族傳統美德

堅持立德樹人、五育並舉，把勞動教育納入高中教育全過程。以學校爲主導，社會爲依託，家庭爲基礎，三者整體協同，深度融合，組織愛學校的集體勞動、愛社會的公益勞動、愛家庭的家務勞動。以家庭、學校、社會爲評價主體，體力勞動、服務性勞動、創新性勞動爲評價內容，勞動態度、勞動技能、勞動成效爲評價指標，將過程與結果、定量與定性、自評與他評相結合，充分發揮評價的育人導向和反饋改進功能。

在家庭推出“居家勞動一小時”，養成良好的個人生活習慣。家庭要樹立崇尚勞動的良好家風，注重抓住衣食住行等日常生活中的勞動實踐機會，鼓勵孩子自覺參與、自己動手，隨時隨地、堅持不懈進行勞動，掌握洗衣做飯等必要的家務勞動技能，每年有針對性地學會1至2項生活技能。

在學校推出“整潔寢室”、“靚麗教室”、“青春食堂”、“美麗校園”、“春季勞動日”等活動，在集體勞動中提升個人生活技能。設立宿舍管理、食堂幫廚、校園綠化、安保巡邏等崗位體驗，讓學生走進勞動一線，與工人一起出力流汗。學校統籌安排課內外時間，可採用集中與分散相結合的方式。

設立“走進鄉村”調查勞動日，讓學生走進田間地頭與農民一起勞作，感受耕種的不易。

設立“角色扮演”體驗日，讓學生參與服務行業，體驗面對不同的服務對象所用語言與方法的不同。

設立“企業開放日”，讓學生走進企業，與企業家一起創新實踐。

工會、共青團、婦聯等羣團組織以及各類公益基金會、社會福利組織要組織動員相關力量、搭建活動平臺，共同支持學生深入城鄉社區、福利院和公共場所等參加志願服務，開展公益勞動，參與社區治理。

制定勞動教育日曆，將學雷鋒紀念日、植樹節、五一勞動節、志願者活動日等納入其中，豐富勞動實踐課程內容。

8.開展豐富多彩的社團活動，構築立體成才的高架橋。

進一步加強學生的思想道德教育引領，利用 “七一”時間節點，開展學黨史、主題團隊活動,通過青年大學習、團課提升學生的思想素質。從嚴治團，嚴把團員發展關口，六月舉辦新一屆團員人入團儀式，增強團員的意識和榮譽感，充分發揮團員的先進模範帶頭作用。開展“共青團（少先隊）工作規範化學校”創建活動。做好高三畢業生團組織轉接工作。培訓並扶持我校學生社團開展活動，在鼓勵其自主組織活動的同時，加強指導與管理，定期開展社團藝術節活動，讓更多的同學參與其中，暑期計劃召開棗莊市第十一屆模擬聯合國大會。

團委將以“十一”、“中秋”“國家憲法日”等重大節日和紀念日爲契機，開展豐富多彩的校園文化活動。如利用國慶節舉辦“我和我的祖國”徵文大賽；在國家憲法日舉辦全民學憲法活動；舉辦校園藝術節活動；元旦做好迎新年藝術展演。

開展“五四”愛國運動系列活動，促進學生深刻領悟平等、公正、民主的法治精神，正確理解自由與法治的關係。開展“憲法宣傳週”活動，促進學生深刻領悟平等、公正、民主的法治精神，正確理解自由與法治的關係。以活動爲載體，陶冶學生的情操，切實加強青少年的思想道德建設。

棗莊市第三中學

2020年5月20日