中職學校教學診斷與改進內部質量保證體系建設培訓總結

2022年7月23日至26日，我有幸參加中職學校教學診斷與改進內部質量保證體系建設培訓。此次培訓針對中職學校教學診改工作，由全國診改委專家教授、教學診改工作優秀試點學校石家莊工程技術學校的領導等爲學員們作了系列精彩講座，從理論到典型案例，精彩紛呈，使我受益頗豐。

一、對診改工作的相識有了質的提升。中職學校教學診改工作已經啓動多年，我們學校也特別重視該項工作。但是在日常工作中我們也發覺，很多教師的意識中還是存在對診改工作的相識偏差，尤其是對於診改內生動力的形成問題，本次培訓明確診改對學校開展的意義，從而使我個人確立了比擬清楚的診改意識和診改思維，清楚地相識到診改不僅是學校的一項詳細工作，更是日常工作中實現工作質量效率提升就詳細工作方法。教學診改源自學校自身開展的內部動力，是一個過程性的工作。學校只有通過教學診改，建立質量持續提升機制，纔有可能獲得更好的開展，。

二、學習到許多診改工作的詳細方法。中職學校開展教學診改工作是上級部門的統一部署和要求，是學校自身開展的須要。在本次培訓中，學習到優秀學校的許多先進經歷，如數據分析方法、診改路途圖編制、課程改革新理念等等，立足於學校教育教學日常工作，對學校提升診改工作效益、提升辦學質量很有作用。

三、堅決了診改工作信念和決心。通過參與培訓，更明確地相識到中職學校教學診改工作，落腳在學校教育教學工作中，對學生造就質量提升、老師專業開展和學校開展都具有踊躍的促進作用。教學診改工作依託學校教育教學、日程管理工作開展，須要全體教職員工參加，涉及面廣、工作量大，須要整體規劃、周密支配。爲順當開展診改工作，做好教職員工發動和思想引導是先行，制訂科學的方案和診改路途終是關鍵。通過診改工作分解表，把工作詳細化，責任到人。分解工作難度和壓力，使診改工作變得詳細而可操作性強。參考了同行的先進經歷，站在勝利人士的肩膀上，我們是幸運的，可以沿着優秀試點學校探究出了的路徑開展工作，堅決了我們開展診改工作的信念和決心。

本次培訓，收穫很大，隨着診改工作的全面鋪開和深化開展，盼望隨着診改工作的推動，學校各級部門都有大幅度的進步提高。