九年一貫制學校工作總結

櫛風沐雨，不忘初心，做新時代的實幹者

一學年工作在繁忙中即將結束。一年來，在上級教育部門的關懷和支持下，在學校領導班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作紮實有效，穩中有升。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下，走出了一條農村國小依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好國小教育的發展路子。現就一年來工作情況，加以梳理和反思，向各位領導以彙報。

一、團結進取、勤政務實，創建高素質的領導班子

大家常說一個好校長就是一所好學校，我想說一支好的教幹隊伍就是一所高質量的學校。一年來，學校領導班子成員認真貫徹黨路線、方針、政策，樹立和落實科學發展觀，努力創建政治素質好，工作業績好，團隊協作好，作風形象好的四好和政治信念強、創新能力強、實幹精神強、民主觀念細、廉潔自律強的五強領導班子，增強班子的凝聚力、戰鬥力、駕馭力和創造力，抓住機遇，迎接挑戰，努力構建和諧學校，全面提升了學校整體水平。

每位領導都有明確分工，並制定了崗位責任制，誰的事情誰負責，發現問題及時處理，不準推託扯皮。校委會成員全部深入基層，深入到教學第一線，承擔教學任務，領導成員從不搞特殊化他們像普通教師一樣按時簽到出勤，他們不分早晚、不爲名利，爲南蔡的教育事業默默的奉獻着。因此，也得到了教職工的好評。

二、加強教職工隊伍管理，創建高素質教師隊伍

南蔡實驗學校是一所鄉鎮九年一貫制學校，爲進一步加強我校教學管理，提升我校教師的師德素養和人文素養，促進辦學水平和教育教學質量的進一步提高，我們結合學校實際情況確立了“重點抓管理，核心抓質量”的工作思路。要求教幹首先擺正位置，明確責任擔當，學校中層幹部掛鉤負責年級組、教研組，將管理資源向教育教學一線配置，建立以年級主任爲核心的年級管理協作體，給各年級定目標，壓擔子，落實質量目標和管理責任。不斷提高教師政治站位，引領教師認清新形勢，樹立新理念，接受新考驗，不斷提升我校師資隊伍的凝聚力與戰鬥力。

三、嚴格要求細化管理，全面提升教育教學質量　　

教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們始終要求每個教師都要樹立質量意識，全身心投入到教育教學工作中，努力提高教學質量。本學年，教導處加強了教學常規的科學化、精細化、規範化管理，從備課、上課到各項實踐活動，高標準、嚴要求，規範了全體教師的教育教學行爲。通過新教師系列培訓、教幹推門聽課等活動，以研促教，以賽促教，不斷提高教師的業務能力與專業素養，爲學校教育質量的不斷提升夯實師資基礎。一分耕耘，一分收穫，我校馮瑩瑩老師、陳春曉老師、唐琦老師在市區級課賽中均取得了一等獎的好成績。教師論文的參與率、獲獎率都有很大程度的提高。

四、抓開放、促交流、合作辦學影響不斷加深

爲進一步加快基礎教育均衡化、優質化進程，實現優質教育平民化、普及化，讓更多的孩子接受更好的教育，我校繼續實施集團化辦學，實行宿中教育集團管理、師資等優質教育資源的共享，提高我校教育品質。積極參加區指導辦和總部學校的教研與大集備活動，契合總部學校的教學活動與教學進度，做到同學科、同時段組織學業測試，依據學業成績的相互比較，發現不足，正視差距，謀劃對策，夯實教學。另外，我校與泗陽衆興國小結對，積極開展“雙結對”和“區域教研”活動，充分利用江蘇省教科研國小基地學校平臺，通過互動型師徒結對模式，加強我校骨幹教師的培養，吸收成功的辦學經驗，不斷提高我校辦學的競爭力與影響力。

五、抓制度、促規範、依法治校工作深入推進

完善各項制度，做到學校管理有章可循。推進民主建設，將民主管理制度落到實處。加強法制教育，整體提高師生法律意識。加強科室制度建設，爲依法治校提供依據。嚴格強化採購詢價與工程招投標管理，爲依法治校提供保障，以“三務”公開不斷深入推進依法治校的公開透明度。通過調動各方面的積極性，形成合力，優質高效推進依法治校工作，促進學校各項事業的全面發展。

六、抓民生、促和諧、幸福校園建設成效顯著

深入開展校園環境整治，做實做細“淨化”、“亮化”。紮實推進學校工程建設，不斷提升校園硬件設施。關注師生福祉，提高伙食質量，穩步提升教職工福利待遇。通過三八婦女節座談會、慶六一等活動，在豐富師生校園生活的同時不斷增強師生的主人翁意識，提高師生的責任使命感與集體歸屬感。

習近平總書記說：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。”就讓我們動起來，跑起來，以銳意創新的勇氣，敢爲人先的銳氣，蓬勃向上的朝氣，踏實做好每一件事。不忘初心，共同奮鬥，櫛風沐雨，繼續前行。