九年制學校黨支部黨建工作述職報告

九年制學校黨支部黨建工作述職報告

2018年是區教育局黨建工作提升年，在區教育局的正確領導和關懷下，在全體黨員和教職工的共同努力和支持下，我校黨支部在十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，切實加強和改進黨的思想、組織和作風建設，推進各項工作健康有序發展，順利完成了黨建工作各項任務。下面，我受支部委託對過去一年我校黨建方面所做的工作、存在的問題以及整改方向和改進措施向大家進行彙報：

一、過去一年我校黨建所做的工作
    （一）抓學習建設，強化理論武裝，努力提高黨員教師的政治思想素質。
    1、組織黨員教師深入學習十九大報告精神。

學習、宣傳和貫徹黨的十九大精神是全黨全國當前和今後一段時間首要的政治任務。黨的十九大報告作出了中國特色社會主義進入了新時代等重大政治論斷，提出了習近平新時代中國特色社會主義思想這一重大理論成果。2018年組織黨員教師深入學習貫徹十九大報告精神，形式有支部書記主講和黨員在天馬黨建APP平臺上觀看視頻兩種。幫助黨員教師把握好十九大報告的精神內涵，真正學懂、弄通、做實，並在今後的工作生活中能夠貫徹落實。

2、認真抓好領導班子的學習。將總書記“四個全面”(全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨)理論和十九大工作報告，作爲黨員教師學習的重要內容。倡導讀原著、學原文、悟原理，把每個問題學懂、學深、學透。在此基礎上努力融會貫通，掌握深刻內涵、精神實質和理論體系，形成良好的學習氛圍。堅持領導帶頭抓、帶頭學、帶頭用，以班子的學習帶動全體黨員和全校教師的思想政治學習，使學校領導班子努力成爲學習型、務實型、創新型、和諧型的戰鬥集體。

3、切實抓好黨員及入黨積極分子政治理論學習。圍繞從嚴治黨新常態，堅定理想信念，毫不動搖地堅持黨的領導，圍繞作風建設新常態，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，端正工作的出發點和落腳點，圍繞教育事業發展新常態，加深對學校奮鬥目標、辦學思路、任務要求的理解，對幹什麼、怎麼幹，真正心中有數，使學校科學發展的方向更加堅定、落實學校決策部署更加堅決、推動學校教育教學各項工作的方法更加規範、高效。採取上黨課、召開組織生活會、支部黨員大會、開展主題黨日活動等多種形式，切實增強學習的針對性與實效性。

4、大力培育和踐行社會主義核心價值觀。教育和引導黨員及師生傳承中華民族傳統美德，弘揚社會主義時代新風，積極參加各種公益活動，用愛心傳遞溫暖，用真心呵護道德。讓富強、民主、文明、和諧爲主要內容的國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治爲主要內容的社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善爲主要內容的公民個人層面的價值準則入腦入心。強化教師職業道德建設，堅持以自律與他律相結合，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》，深化師德承諾、爭做師德標兵等系列主題教育，構建和完善師德評價機制，使社會主義核心價值體系真正成爲黨員及教職工的價值追求和自覺行動，讓學校成爲社會主義核心價值觀的培育和踐行基地。
    5、組織黨員教師開展師德師風學習研討活動。

本年度，我校黨支部組織在職教師開展師德師風學習研討活動。會上支部書記帶領全體黨員學習了《中國小教師職業道德規範》並進行解讀，隨後部分教師進行研討發言。最後本人嚴格要求教師認真履行職責，爲人師表，教書育人。堅決治理教師隊伍中違反師德的行爲，淨化教書育人環境。一要爲人師表，做道德品行和人格操守的示範者;二要崇尚愛與責任，鑄就師德之魂;三要注重自身能力培養，努力提高業務水平。號召全體黨員教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做學生健康成長的指導者和引路人。
   （二）抓制度建設，推進學校各項工作全面發展。

1、認真落實支部議事制度。

凡屬重大問題都按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨支部集體討論，做出決定。黨支部委員根據集體的決定和分工，切實履行好自身的職責。進一步完善黨組織發揮政治核心作用、校長全面負責、教代會民主管理三位一體的學校管理體制，最大限度地提高學校領導班子的整體效能。
    2、認真落實“三會一課”、民主評議黨員制度等黨內生活制度。
    全年共召開黨員大會5次、支部委員會議12次，開展黨課3次，開展黨日活動11次，組織集中政治學習26次。很好帶領黨員教師立足本職，愛崗敬業，不斷進取，紮實工作，在各自的崗位上發揮先鋒作用。
    （三）抓活動建設，豐富提升黨建工作內涵。
    1、組織黨員開展主題爲“不忘初心，勞動光榮”的美化校園活動。
     本年度我校黨支部組織全體黨員開展以“不忘初心，勞動光榮”爲主題的黨日義務勞動10次，深入踐行“兩學一做”學習教育活動。每次活動支部班子事先做好活動計劃，分組勞作，分工明確。大家一致認識到黨員義務勞動，既是一種示範，更是“踐行入黨誓詞，不忘入黨初心”的學習實踐。通過義務勞動，增強了黨員宗旨意識、責任意識、奉獻意識，把黨員身份亮了出來，樹立黨員應有的甘於吃苦、樂於奉獻的良好形象，爲其他教職員工樹立了榜樣。勞動過後，校園環境煥然一新。努力做好教書育人的同時，也正在用自己昂揚向上的精神狀態踐行自己的教育追求。
    2、組織黨員開展“走進紅色教育基地，緬懷革命先烈”活動。
    中國共產黨97週年華誕之際，進一步激發基層黨組織活力，增強黨員教師的光榮感、使命感，引導黨員教師更加熱愛黨、擁護黨。同時教育黨員，學習先烈們的革命精神，牢記黨員使命，激勵黨員教師在今後的工作、學習和生活中爭做表率，積極發揮先鋒模範作用。7月1日，黨支部全體黨員赴“古浪戰役紀念館”進行參觀學習，重溫革命歷史。　

（四）做好迎接2018年度基層黨組織標準化建設驗收、考覈工作。

一是提高認識，強化責任意識和質量意識，對照考覈驗收標準，逐項認真自查，發現問題，自覺主動落實整改，不斷提高工作水平。二是做好總結，突出亮點，提煉好特色、典型經驗，使我校黨建各項工作在上級領導的檢查、考覈中獨樹一幟，贏得了好評。三是注重宣傳發動。制定了切實可行的方案，做好宣傳發動工作，在全校積極營造濃厚的迎檢氛圍。通過此項工作，密切幹羣師生關係，振奮全校上下精神，推動各項工作上新的臺階。

（五）進一步推行黨務、校務公開。

開好教職工代表大會，反映教職工關心的熱點問題，積極維護教職工合法權益。發揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度。重要工作、重大事項、重要決定，都要經過黨內充分醞釀，集體研究決定，體現民主集中制原則，接受羣衆監督，傾聽羣衆呼聲，切實推進黨務、校務公開，加強依法治校的機制體制建設。

一年來，學校黨支部圍繞學校中心工作，發揮了政治核心作用，取得了一定成效，但與黨的工作要求，與學校健康發展的內在需求相比還有一些差距，還存在不少問題。

二、存在的問題和不足

我校黨建工作主要存在下面六個方面問題和不足：

（一）發揮政治引領作用方面。支部班子在緊密聯繫服務師生，在服務中更加有力有效的發揮政治引領作用的成效還不顯著，還需要進一步加強。

（二）貫徹落實上級黨組織工作部署方面。一是學習不夠刻苦，學習的自覺性還不十分強。忙於事務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少。二是高標準的意識還不強，應該說班子對待工作還是認真負責的，在工作任務重、頭緒多的情況下，有時有滿足於過得去，還行的現象;順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情就下降；心情舒暢時熱情就高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。三是對分管工作的特點、規律和管理有所理解和把握，但是系統學習、研究和探索還不夠，運籌謀劃工作上有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多。

（三）定期開展黨的組織生活方面。一是組織生活理論基礎較弱，工作水平偏低。黨組織對涉及黨員思想、工作、生活的問題貼近不緊，針對性不強；對黨員關注的熱點和核心問題把握不準；釋疑解惑的說服力不強，組織生活聯繫黨員主觀世界，解決思想問題不夠。二是組織生活活動內容簡單，創新能力偏低。在現有的組織生活活動模式中，大多數以開會形式過組織生活，而且支部的學習和教育活動大多數是單向的，主要由支部書記或者是組織者以灌輸的方式來進行，缺少互動性。

（四）嚴格黨員日常教育管理監督方面。一是黨員對政治理論學習缺乏應有的熱情，學習興趣不濃，主動性不夠，班子的教育管理不嚴。二是有些黨員進取精神不強，班子對這些黨員的監督不到位。

（五）聯繫服務羣衆方面。一是班子成員在聯繫服務師生方面的主動性和積極性還不強，沒有很好的把實現好、維護好、發展好爲師生的根本利益作爲自己思考問題和開展工作的根本出發點和落腳點；二是羣衆觀念還不是很強，沒有很好的放下架子，主動聽取師生的意見，對於師生的所需所盼，想方設法幫助解決的動力還不足。

（六）改進工作作風方面。一是班子在緊密聯繫服務師生，有效發揮政治引領作用方面還不夠強；二是班子成員還存在或多或少的形式主義，求真務實的工作作風還有所欠缺。三是班子對黨員的示範帶頭作用的發揮和激勵還不夠，調查研究少。

三、產生問題的原因分析

（一）理論學習不夠深入透徹。學習的自覺性不高、主動性不夠。強調客觀上的工作忙、事務性工作較多，缺乏持之以恆自覺學習政治理論的精神。在抽時間和擠時間學習上還不夠自覺，致使班子對政策的理解不夠透徹，在服務中更加有力有效的發揮政治引領作用的成效還不顯著。

（二）精神狀態與工作方法和黨員幹部的要求還不夠適應。工作滿足於完成交辦的任務，主觀能動性發揮不夠，創造性開展工作不多。創新工作方法和支部工作的形式上還有欠缺；研究情況多、解決問題少，改革創新意識有待增強。

（三）支部班子在落實治黨管黨教育管理黨員上力度不夠。對全體黨員進行約束和監督缺少嚴格的標準和規範。對黨員教師存在的問題指導多，在督促改進上面的功夫不夠深。

（四）羣衆觀念還不強。在思想上沒有牢固樹立一切依靠羣衆、一切爲了羣衆的意識。對黨的羣衆路線認識不深，對堅持改造自身的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足。還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意爲師生和困難羣衆服務的宗旨意識。

（五）作風改進不到位。對作風改進的長期性和艱鉅性認識不足，對主觀世界的改造有所放鬆，沒有注意時刻按照黨員幹部的標準來提升黨性修養、理想信念和道德境界，進取意識、奮鬥精神減弱，導致思想觀念、作風狀態和能力本領的進步不明顯。深入師生調查研究不夠，對師生的所需所盼了解不夠深入。

四、整改方向和改進措施

（一）進一步加強理論學習，始終把強化基層黨組織政治功能作爲一項重要的政治任務抓在手上，始終把政治建設擺在首位，加強理論武裝，抓好黨性教育。充分發揮政治引領作用，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作爲提高領導班子的政治理論水平、政治敏銳性和政治鑑別力的首要政治任務，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，以解決思想和工作中存在的實際問題爲出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效爲落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

（二）進一步牢固樹立“四個意識”。牢固樹立政治意識，始終保持正確方向。要切實增強政治警覺性和政治鑑別力，善於從政治高度觀察、分析、解決問題，做到政治方向不偏、政治信仰不變、政治立場不移。牢固樹立大局意識，始終服務學校中心工作。把中心工作和支部工作放在學校工作大局中謀劃、部署和推進。牢固樹立核心意識和看齊意識，始終維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，深刻認識火榮貴嚴重違紀違法問題的危害性和嚴重性，不忘初心、牢記使命，忠誠擔當、幹事創業，以求真務實作風把黨中央決策和省市區委部署落到實處。

（三）嚴格黨員日常教育管理監督。一是要抓好黨員的政治理論建設。組織黨員認真學習黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高黨員的政治敏銳性和鑑別力。二是要加強黨員的理想信念教育。黨組織要擔負起堅定社會主義，共產主義理想信念教育責任，教育黨員要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。三是要加強黨紀教育。經常教育黨員嚴格遵守黨的紀律，規範自己的言行，自覺維護黨的紀律，維護黨紀法規尊嚴，做遵紀守法的模範。

（四）增強宗旨意識，真心實意爲師生服務。要正確對待和高度重視師生和羣衆的意見建議，不能諱疾忌醫、只聽好話，更不能敷衍塞責、一聽了之。要把改什麼、怎麼改、改得怎麼樣的情況向師生公示，並請師生評判，真正讓師生監督、讓師生明白、讓師生滿意。

（五）進一步改進班子的工作作風。一是時刻以《黨章》《準則》《條例》從嚴要求自己，規範自身行爲；二是力戒形式主義，以求真務實的工作作風推動班子工作上新臺階；三是深入師生，搞調查研究，進一步激勵黨員在學校各項工作中發揮示範帶頭作用。

               中共涼州區張義鎮上泉九年制學校支部委員會

                            2019年3月11日