2014年中學教研組工作總結

目錄

第一篇：2014年上學期龍王江中學文科教研組工作總結第二篇：2014—2014年度第一學期黃土中學政史地教研組工作總結第三篇：中學政史地教研組2014——2014學年度第二學期工作總結第四篇：2014年中學教研組工作總結第五篇：2014教研組工作總結更多相關範文

正文

第一篇：2014年上學期龍王江中學文科教研組工作總結

2014年上學期中學文科教研組工作總結

我們文科教研組根據學校的教育教學計劃，以培養高素質人才爲目標，以提高教學質量爲根本，以培養學生自主合作探究能力爲主導，狠抓常規管理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，積極加強課堂教學改革的研究，全面提高本組教學水平及教學質量，切實提高課堂教學效益，開展了一系列的教研活動，現將本學期的工作總結如下：

一、學習理論，更新觀念

踐行終身教育思想，不斷豐富自身內涵。學期初，教研組組織全體文科（語文、政治、歷史、地理）教師認真學習有關文科的新課程標準。掌握課程的基本理念，全面提高教師的文科素養，正確把握文科教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的文科課程。通過學習，教師們的教育教學觀念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一名優秀的文科教師十分不易，特別是人文學科涉及的知識面廣泛，對教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，改革教學模式勢在必行。

二、加強教改和教科研。

教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，這一學年，我們在學校教導處的帶領下，以提高課堂教學質量的效率爲目標，不斷地進行探索、改革、創新。在教學專題研究和教學反思及論文撰寫方面，我們組的教師都能結合自己的教學實際，充分利用課餘時間潛心鑽研，認真總結尋找教學規律，撰寫教學心得論文、案例等，鼓勵教師隨時總結自己的教學得失，多多撰寫教學反思、多多撰寫教學論文，積極參與課題研究，教師的科研能力，整體素質都得到了很大程度的提高。

1、專題研究。本教研組爲了更好的鑽研教材，把握知識點，尋找課堂的切入點以及恰當的教學方法，由黃麗、賀銀梅老師先後完成了綜合性學習、葉維老師完成了文言文閱讀的專題講座。結合講座大家共同探討，共同進步，對有關“綜合性學習”的知識和考察試題的模式有了較好的把握。文言文閱讀，雖爲老生常談，但在教學中由於從沒有過較深的研究仍爲教學中的難點。許老師在這次講座中將文言文閱讀（會考篇目）有知識點到題型較爲系統的歸總，並提出自己的看法，教師們根據所講知識探討教學方法，研究教學方案，制定教學措施，教研效率極高，教研效果非常好。

2、經過不斷的摸索，教師的教學方法和學生學習的方式有了顯著的轉變，學生在老師的指導下，在新課程的學習中能夠自主學習，主動探究，學生提出問題、分析問題、處理問題的能力以及創新能力得到了很快的提高，身心健康得到了全面的發展。

三、校本課程研究不斷深化

本組在一學期裏先後開設了名著欣賞、傳統文化、旅遊地理欣賞等校本課程，學生經過校本課程的學習，感悟到了名著的藝術魅力，人物精神的震懾力，感悟到了我國傳統文化的豐厚積澱，也感悟到了旅遊地理的樂趣。課堂教學質量逐步穩步提高，學校特色逐步顯現，以上努力已受到有關專家、老師的好評。

四、教學常規檢查常抓不懈，落實到位

爲了使教學工作規範化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規檢查，都狠抓落實，不走過場形式，認真細緻，發現問題及時整改。通過督促、檢查教師們形成了良好的工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。

五、加強基本功訓練。

1、實戰比武，做課評比。公開課是大家相互取長補短的很好途徑。本組採取骨幹帶頭全組教師積極響應的辦法，在一期裏完成區級公開課1節，校級公開課10節（內含展示課）。通過做課，教師們的教學實踐能力得到了迅速的提高。

2、積極聽課。“尺有所短，寸有所長”，每個人都有他的長處和短處，如果能相互學習、相互借鑑，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。特別是年輕教師，經驗不足，教材吃得不透，多聽課多思考對提高業務水平尤爲重要，因此，全組教師積極開展相互聽課的活動，學校還組織教師到株洲的景鴻中學聽課、學習。經過一期的努力，教師們的眼界打開了，教學形式豐富了，教學方法靈活了，教研水平有了很大的提高。

六、開展豐富多彩的課外活動。

1、開展課外讀書活動

爲了豐富學生的知識，拓展學生的視野，本組開展了多讀書，讀好書，談讀書心得的活動，利用校閱覽室，鼓勵學生借閱圖書。另外，鼓勵學生自購名著，制定讀書計劃，教師定期組織學生互談讀書心得，或講述書中的故事等。經過努力，各年級的學生們閱讀課外書的積極性高漲起來，學生的課外知識顯著增長。

2、組建電子琴和美書活動小組

爲了培養學生的審美意識，從內心深處提高學生的綜合修養，本組教師利用自身優勢，組建電子琴和美書活動等活動小組，彈奏經典歌曲，描繪優美世界，綜合提高學生的審美素質。

3.爲了更好的提高學生的寫作能力，本組開展了自發的課外寫作小組活動。學生將課堂上所學的知識，延伸到課外，利用讀書心得，隨筆，週記，日記，小小說等多種體裁，將所見所聞所感記錄下來，然後小組交流互談寫作經驗。經過努力，各年級寫作小組開展的紅紅火火，學生們踊躍參加社會上徵文活動，其中“我的中國夢”徵文活動參加人數最多，規模最大，取得的成績也最大。

七、加強反思，總結經驗。

反思是新時代教師進步的基礎。加大反思力度，可促進教師專業成長。本學年，我們加大了反思力度，在歷次活動後都要進行反思。老師們除了能真實地記錄自己平時教學的隨感、隨想、隨得外，還能針對他人的課反思自己的課，從而做到取長補短。一期來，本組開展了多次評課反思活動，老師們在反思與研究中得到提高，在反思與研究中得到發展。

八、存在不足及努力的方向

1．課堂教學在新課標理念的薰陶下已注入新的生命，課堂上已呈現欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現象都是不可預測的，於是，教師們越來越關注生成。怎樣讓教師的教更好地適應學生的學？這也是我們遇到的新問題，也是我們最難把握的問題。在以後的教育教學中，我們會引導更多的老師積極主動參與行動研究，讓預設與生成相得益彰。

2．我們的理論水平仍存在着欠缺，在下學期我們將進一步鼓勵教師們多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思，以更快地提高我們的理論素養，用理論來指導、武裝我們的實踐，從而更好地爲學生服務。

教學研究工作苦樂相伴。我們將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，相信我們文科組將越來越出色。

文科教研組

2014年6月

第二篇：2014—2014年度第一學期黃土中學政史地教研組工作總結

2014—2014年度第一學期黃土中學政史地教研組工

作總結

一個學期又將結束了，回顧緊張忙碌的一學期，我們教研組在學校各級領導的正確領導下，始終堅持以“教研帶動教學”爲中心理念，較好的完成了本學期的教研工作。爲總結經驗、吸取教訓，更好、更有效的開展今後的教研工作，進一步提高教育教學質量，現將本學期的教研工作總結如下：

一、師德修養方面

本學期，全組教師能認真加強理論學習，學習領會新課改的思想內容，嚴格規範自己的師德修養，真正做到了爲人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規及文明公約的有關規定，政治思想及師德修養達到了一個新的水平。

本學期我們政史地教研組充分利用業務學習時間，組織全體教師認真學習教師職業道德規範、新課改的有關理論，並做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收穫。在學校觀摩課活動中，我組馮昆老師講的課受到領導好評，王朝君老師的歷史課灌入了心得教育教學理論，給老師們注入了新鮮的血液。同時，活動也調動了廣大教師的學習自覺性，豐富了教師的知識，轉變了教師的觀念，掀起了老師們挑戰自我，追求進步的熱情。

二、教育教學工作方面

我組學科多，有政史地三科，分佈的教學班面比較廣，學科間的知識交叉性也比較多。根據這一特點，全組經常性進行教育教學研究，研究學生，研究問題，深入班級聽課，互相學習，取長補短，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，各備課組集體備課，學習熱潮高漲，在教研中老師們做到了毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。學校組織了兩輪聽評課活動，全體老師都能積極參與講課，在所代班級比較多，調課比較困難的情況之下，個位老師都能不厭其煩的調課，按時參加教研活動。在教研活動中都學到了很多的經驗，課堂教學效果都有不同程度的提高。每週的常規檢查，老師們都能按時把自己的備課本、學生的作業本及批改記錄，及時的交回教研組並接受檢查。

三、教研及業務理論方面

全體教師積極參加教育教學研究，認真學習教育教學理論，並注意把一些先進的理論應用於課堂教學，做到學以致用。能按計劃定時間，有內容、有主題的開展教研組活動，學習相關理論文章，商討、分析教材，備課中能體現課改理念。本學期教研組活動每月開展一次，加強集體備課，各備課組認真鑽研教材，明確教材中各章、節的教學目標。經常分析教學情況，特別是對學生學習情況進行交流、研究。

教學離不開教研，教研是教學質量提高的唯一途徑。過去，由於我們對教研工作的認識不到位，教研工作多停留在表面上。本學期我校爲了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動；積極參與學校組織的課程培訓活動；經驗交流會；課件製作；教學設計；論文評選等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。

當然，“人無完人，金無足赤” ，我們還有很大的差距，需要不斷的完善、充實和提高，要虛心學習，博採衆長，爲我所用，才能百尺竿頭，更上一步。

四、在法制教育滲透課堂方面

（一）在政治教學中善與捕捉德育契機

現在的中學生，思維敏捷，容易接受新事物，可塑性強。作爲政治老師就要抓住學生的這一特點，結合教材，注意收集信息，捕捉德育契機，精心施教，通過一些貼近學生的活動，培養學生良好的道德品質和高尚的愛國情操。 （二）小故事，大道理

德育教育是思想政治課的主陣地，也是政治教師在教學過程中的重要環節，交給學生理論知識的最終目標是要讓學生學會作人的道理，讓學生樹立良好的品德，形成正確的世界觀，價值觀，人生觀，這是我們政治教師價值所在。

總之，本組全體教師在學校領導的關心下，齊心協力，努力工作，作出了自己應有的貢獻。

第三篇：中學政史地教研組2014——2014學年度第二學期工作總結

本學期，我教研組堅持以學校教務處工作計劃和校教研室教研工作要點爲指向，以提高課堂教學效率和各科教學質量爲目標，以提升師生整體素質爲核心，堅持以人爲本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風投入到教學中去。經過全組教師的共同努力，順利完成了學校交給的各項任務，現總結如下：

一、工作要點

本學期我做了以下工作：

1、制定並完成了教研組計劃

開學初，在充分研究教材和學生的基礎上，認真制定切實可行的學期計劃,並初步完成教研計劃。

2、及時做考後分析總結。在上學期的基礎上，在教研組課題的基礎上，我確定了着重培養學生“提取信息的能力”，做出了“如何撮信息的能力？”

3、認真組織“聽課活動”

從“備課組”到“全組推選”再到“推後3次磨課”，最後到“區優質課前”集體備、講、評，都閃爍着“集體智慧的光芒”。

4、認真做筆記，聽報告，做總結

5、認真紮實做好對青年教師的指導，如忠軍說卷指導、凌方說講課指導。

6、配合學校教務處與教研室“搞好常規檢查工作”。

二、教研組亮點與不足

1、給老師們“自由與討論“的空間。

2、嚴格按照考勤要求：說到、做到、盯到。這樣最大的好處：有時老師自己也不好意思。

三、收穫與感悟

1、多數老師積極完成“教 務處與教研室”工作。

2、個別老師的積極性不高，如工作的一些上交材料不寫，甚至不交。

3、我組老師急劇增加，學科的專業性受到了極大的挑戰與衝擊。

4、課題研究的成果有待加強。

五、努力方向。

1、增強學科新課標的再次學習與理論學習，全面掌握教科研的基本要求和有效方法。對現有教材進行更大膽的整合和處理，使學生在活動中既提高能力，又靈活運用課本知識。

2、通過制度來增強老師們的積極性。

3、通過組內交流，與請領導參加來增強老師的積極性。

4、積極參加教科研方面的培訓，增強課題研究的問題意識與實踐總結。

5、充分利用網絡資源，加強學科資源的共享。

xx中政史地教研組

二〇一四年6月6日

第四篇：2014年中學教研組工作總結

爲了更好地進行體育教育教學和訓練工作，體育教研組定時有計劃有目的地積極認真地進行體育教育教學研究活動，經全體老師的努力取得一定的效果和成績。

體育教研組開學便就體育課改爲體育與健康課，開展教學研究和討論並認真地學習和理解新的教學大綱的要求，並根據我校的特點研究如何執行新的《體育教學大綱》。爲了搞好我校的武術教學體育教研組進行了武術教材的討論和武術培訓。討論進一步改革和完善體育專選課、活動課的方法和措施。體育教研組羣策羣力集體研究和討論校級、區級獻課展示我校體育教師的能力和風采。

體育教研組爲了加快年輕教師的成長，體育教研組開展了“一幫一”的師徒結對活動，共結成四對（林貴寶—祝小波、杜靜萍—唐振祥、曹千英—王琦、張國榮—張學強）並有計劃、有目的地開展相互的聽課以及課前課後體育教學的討論和經驗交流。開展“多幫一”的活動，也就是大家共同幫助年輕教師上好研究課以及課後的總結。體育教研組在培養新教師方面取得了可喜的成績，在獻課活動、論文評選活動、課餘訓練、教學技能比賽等方面都有較好的成績，同時也提高了年輕教師的體育教育教學能力和水平。

體育教研組積極參加教學研究課，研究如何上好專選課和活動課的研究課在教研組內進行教學研究課並積極參加論文的撰寫，且有8篇論文在成都市中國小體育和衛生論文評比中獲得二、三等獎。體育教研組共同研究校級、區級獻課活動和技能比賽，祝小波老師獲得校級研究課二等獎，且體育教研組獲得優秀組織獎；張學強老師獲得區級研究課二等獎，並在教學技能比賽中獲得一等獎。

體育教研組積極進行教學研究和教學改革。改革早操和課間操，改廣播體操爲多形式的活動武術、32步舞、plapla舞等，提高了學生的興趣，深受同學們的喜歡，增加了同學們的活動量從而達到了鍛鍊身體的效果。體育教研組參加了市級課題《發展中學生終生健體的能力》的研究，並主要承擔了《體育教學方式》子課題的研究，修訂了專選課的教材分佈，制定了活動課的考覈批准進一步完善活動課的學分制。外出教研到新都四中學習和觀摩體育教學和課間操改革，學習和交流課外業餘訓練的管理和訓練方法爲我校進一步改革課間操以及運動訓練提供了寶貴經驗。討論和總結我校的田徑運動會和學生體育協會的工作，將改革田徑運動會爲綜合性運動會的體育節，與國際接軌採用金牌制，調整學生體協組織和結構使更多的學生參與其中，更好地調動學生的積極主動性，更能鍛鍊學生的管理能力。

體育教研組雖然取得一定的成績但也存在一些問題值得大家去思考去改進。體育教研組外出比賽成績在足球（獲得成都市足球聯賽國中乙組第一名）、羽毛球（獲得成都市中國小羽毛球比賽第三名）等都有所突破，但水平仍然不高，我們體育教研組將進一步加強課外業餘訓練的管理和訓練方法的研究提高運動成績。體育教研組雖然在搞課題研究，但進展的速度太慢，尤其是宣傳的力度不夠，下學期我們將用“請進來”（請專家來講學和指導工作）和“送出去”（通過論文發表和交流）的辦法搞好體育教研組的課題改革。由於兩校的合併不久，高國中工作有一定的脫節，下學期我們體育教研組將進一步加強教師間的幫助和交流，取長補短使體育工作成績更上一層樓。

第五篇：2014教研組工作總結

史地政教研組工作總結

李兵強

2014年下學期以來，史地政教研組在學校領導的領導與支持

下，在本組老師們的努力下，順利地完成了階段性教研任務，取得了一定的成績。現把我把本學期以來的教研組工作總結如下：

本學期我們組的教研工作主要圍繞公開課教學、業務學習、教

學常規管理三個方面及其它工作進行。 一、公開課教學

這學期我們組的公開課教學進行得很好。每次公開課教學，我

都提前做好動員工作，聽取大家的意見，滿足大家的合理要求。提前排好公開課表，提醒大家做好準備寫好教案製作好教學課件。在我們組的公開課教學中，每位老師都能展現自己的教學風采，都給人留下深刻的印象。每次公開課後，我們及時進行一些交流，分析上課教師的得與失，提出一些中肯的意見，教研組長做好記錄。作爲一名老師，平時所上的常態課肯定沒能像上公開課那樣花這麼長的時間備課，畢竟公開課是有所不同。當你想到有這麼多的教師來聽你的課，肯定是比平時的課所要考慮得完整一點，要讓來聽課的教師聽有所得。通過公開課教學，上課教師提高了自己的教態和教學能力，鍛鍊了老師的心理素質。同時也會提高上課教師製作課件使用多媒體教學的水平。公開課也是一種重要的交流方式，大家相互學習交流，探討教學中的一些問題，往往都會有所收穫。

第二、業務學習。

教師的教育觀念，直接關係到教師的從教行爲。爲了更新本組教師的教育觀念，本學期，我動員教研組成員通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。並通過公開課、示範課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行爲。利用課餘時間老師們相互探討學習，增進了教師之間的相互交流，提高大家的教育教學理論水平。也有利於增進老師之間的相互瞭解，培植一種交流、合作、研究的學術氣氛。鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，並積極撰寫教學反思。

第三、加強常規管理，提高教學質量。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在

上課、備課、聽課、作業等方面要落實各項考覈與檢查。教案除開學初、學期末的統一檢查，其餘時間和作業批改由教研組長按慣例月查，作業批改要求及時、準確，學生的作業訂正需有反饋。以此來規範本組教師的從教行爲，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風。

第四、其它工作

組織全組教師參加學校組織的(本文 來自本站)各種活動，完成學校分派的任務，如考試出題閱券工作，積極配合學校完成省示範職業高中的評估工作。做好其它日常教學工作。

做好九年級畢業班政治、歷史課的教學複習工作。爲了確保中

考升學率，大家協助兩位畢業班老師，做好九年級畢業班政治、歷史學科的教學複習工作。

總之，在這學期中，我們教研組完成了各項教學工作任務，取得了一定成績，以後我們會更努力，爭取將工作完成的更好。

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