2014年下期英語教研組工作總結

目錄

第一篇：2014年下期英語教研組工作總結第二篇：2014年下期國小語文教研組工作總結第三篇：2014年下期英語教研組工作計劃第四篇：2014年下期物理教研組工作總結第五篇：2014年下期藝體教研組工作總結更多相關範文

正文

第一篇：2014年下期英語教研組工作總結

回顧xx年下期的工作和學習，在領導的關心、支持和鼓勵下,在教師的大力支持和積極配合下，我圓滿地完成了教研組任務。

本期以新課程理念爲指導，以落實課程實施、促進教學方式和學習方式的轉變和提高爲核心任務，開展教學研究、教學指導、信息反饋、經驗交流等工作，促使教師業務素質、專業水平和課堂教學技能的不斷提高。現將本期的主要工作做總結匯報：

1）本學年共聽課37節，評課28節，涉及省、市、區級學校，其中省級學校示範課5節。

2）參加省教研活動1次，市教研活動1次，區教研活動4次，校教研活動4次，組織本組教研活動6次。

3）爲提高教師專業素質和業務技能，關注青年教師的成長，積極推進本組整體教學水平。

4）積極參加各項集體活動，組織參加了“英語沙龍”活動，獲最佳組織獎。

5）個人業務學習：重新研讀教育心理學、教育學、教育法律法規、教師職業道德等書籍，並在爲獲取國際英語教師資格證做準備。以上爲本學期的總況，具體工作如下:

一、思想建設方面

首先，我從思想上能做到跟領導的工作意圖和決策保持一致，堅決支持領導的工作，聽從指揮，服從安排，團結協作。其次，積極參加各項教研活動。認真地開展教研活動。遵紀守法，愛崗敬業、踏踏實實、盡心盡責的做好自己的本職工作，較好地完成領導交給我的各項任務。在工作中不斷加強自身的道德修養，不斷提升和完善自己的思想意識和政治素質。

二、理論建構方面

作爲一個教育工作研究者，必須加強業務理論的學習，接受新思想、新意識，促成觀念的轉變與更新。我堅持利用工作之餘進行業務理論和專業學習，先後重溫和學習了《教育心理學》、《教育學》、《教育法律法規》、《教師職業道德》、《走進新課程》、《《英語課程標準解讀》《新課程教學設計》、《英語教學實施指南》、《英語課程標準》等理論書籍，閱讀文章96篇，關注國外英語教學理論，平時在家經常看英文原版影片，爲課堂教學打下堅實的理論基礎和專業指導，努力向學習型、研究型教育教學專家目標靠攏。上了1節視導課，堅持以“學生爲主體、教師爲主導、活動爲主線”爲準則，充分運用新課程理念指導教學實踐，取得了較好的效果。

三、教研工作

1、召開英語教研組會議/活動6次，主要是佈置本學期教研工作，討論教研計劃、安排新教師公開課並指導，經驗交流（如湖南省新課標高中英語教學研討會---學習方式變革）等等。鼓勵大家齊心協力，做出成績，擺出成績，辦出特色。

2、本期重點是對新教師進行指導。組織外語教師聽課、評課。並督促新教師聽老教師的課，向老教師學習。借《高中英語新課程標準》給他認真研讀，茶餘飯後經常詢問教學情況等。使新教師慢慢地找到感覺，從無所適從到開始上路。

3、教學需要經驗的積累，更需要理論的指導，如何提高教師的業務理論水平，仍是一個值得探討的問題。爲此，本人學會了博客，想利用現代技術手段進行博客教研。這也是教研發展的新趨勢。與時俱進，開拓創新。

4、課題開展情況：由於本人是湖南師範大學教育碩士，在校脫產紮實學習了一年。本人的畢業論文做的是實證研究，在導師的嚴格要求下和自己不斷進取，迅速成長，對科研工作甚爲熟悉。能獨立開展課題研究。並隨時能得到導師的指導。由於師大屬於省級機構，故本人希望能申請到省級或以上課題。原想去年評上高級就有資格申請，但事與願違。希望下期能如願以償。本期有一位外語教師的論文獲獎。

四、發現的問題：

1、在聽課過程中發現部分教師的基本功不夠紮實，新課改理念貫徹不夠，應加大對教師業務和理論的培訓，並組織一定的活動予以檢查。

2、個別教師對教研活動不積極，思想工作較難做。有的只爲提高教學質量和升學率，不重視開展英語活動，使英語教師的既定計劃流於形式。

五、自身存在的不足：

1、由於工作經驗不夠豐富，對有些工作預見性不夠，今後做工作時應多思考、多斟酌、多請教。

2、作爲教研組長雖然時常反思自己的教學工作及方法，但對組員要求不夠嚴格。今後有待於進一步加強，力求更加完美。

六、其他

開學初接到通知，要求高一的教師參加省裏的新課程錄像課競賽。高一的兩位老師都不參加，一位是老教師，一位是纔來的新教師，缺乏經驗。作爲教研組長，這個擔子只好我擔下了。之後不久，又來一個通知，說要參加區裏的教學競賽。因爲考慮到已經準備參加省裏的錄象課競賽，爲了不分散精力，所以沒接。而學校也不放心讓新教師上。因此高中英語無人蔘賽。巧合的是沒過多久，上面要求錄象課必須是任教高一的老師才能參賽。此事又只好作罷……

回顧本學年的工作，勤勉、認真、奮發、努力，通過組織各種教研活動，在組織、協調、管理和自身能力上都有不同程度的提高，我會再接再勵。誠然，在工作中，我還有許多地方有欠缺，做得不夠盡善盡美，在今後的工作中一定繼續發揚優點，克服缺點，高標準嚴格要求自己，拓寬教研工作的思路，豐富教研工作的內涵，自覺學習新的教育理論，研究教育實踐中的新問題，不斷地提高教育理論水平和教學指導水平。

第二篇：2014年下期國小語文教研組工作總結

2014年下期國小語文教研組工作總結

新世紀國小部謝冬梅

這學期，我校國小語文教研組的工作在學校的統一領導下，按照學期初制定的工作計劃，全體語文教師團結協作，真抓實幹，兢兢業業，踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從規範入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養爲目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現總結如下：

一、加強校本培訓，促進教師專業發展。

作爲教研組，我們深深地感到，教研組應該立足國小語文教學工作，爲推動學校國小部整體語文教學水平的提高，發揮教師集體的智慧和才能。因此，本學期，我國小語文教研組特別注重加強教師的校本培訓工作，多渠道的對教師進行培訓，促進教師的專業發展。

1、開學初，我們教研組組織開展了“好書共賞”閱讀活動。此活動分年級進行，教師根據自己的班級學生情況，選一本適合本班孩子閱讀的書籍，開展導讀課，制定閱讀進程，交流閱讀感受，點評閱讀心得，展示閱讀成果。這一活動充分調動了學生的課外閱讀積極性，同時也很好地引導了孩子們如何有效地進行卡外月，培養了學生良好的閱讀吸光。

2、開展好“三課”活動和“興城杯”高效課堂賽課活動。本學期，我組程娟老師執教的《小蝦》，參加校高效課堂賽課獲二等獎。封梅嶺、易永羣、謝冬梅等10位老師參加了校“三課”活動，圓滿完成學校教學部佈置的任務。另外，我們利用教研活動的時間組織了切實有效的學習討論活動，評課中，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。教師在學習、交流、實踐的過程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學注重了以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力爲主，注重了尊重學生的需要，培養了學生的自學能力。

3、加強校本培訓中的骨幹教師引領作用。本學期，毛英老師的《美麗的小興安嶺》展示課，爲中年級的教師在如何引領學生將課內閱讀與課外習作相結合方面起到了非常好的師範作用。劉傑老師的《望月》，爲我們國小部語文組的教師們開闢了一個全新的羣文閱讀視野，如何將枯燥的積累轉化爲優美生動的課

堂，如何進行專題性閱讀賞析研究起到了拋磚引玉的作用。在這些活動中，要求全體語文教師加入到課題研究中，結合課題研究的內容，進行相關的理論學習和研究，提高了教師們的課堂教學策略、教學評價的能力，牢固地樹立了評價要以學生髮展爲宗旨的思想。

4、重視了多層次、多級別的校本培訓活動。鼓勵教師積極外出或在校內聽課或參加培訓自主學習，特別是網絡教研培訓。我們組組織老師8人次分兩次到成都聽課，於永正老師的課給聽課的老師們留下了深刻的印象，同時了讓我們語文組的老師的教學水平和教學理念得到了提升。另外，溫江區研培中心組織的語文教研活動我們也積極參加，在多次的培訓中，我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

二、積極開展各種教研活動，提高教師教學能力和教學水平

1、認真積極地開展校內聽課活動，促進教師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統。本學期，這個光榮的傳統繼續在我校國小語文教研組懂得到發揚。我校語文教師的教學水平和教學能力參差不齊。鼓勵教師之間相互學習，一起討論，共同參與，發揮着傳、幫、帶的作用。程娟老師經常進課堂婷毛老師的課，易永羣老師經常聽何蓉老師的課，封梅嶺老師經常進課堂聽吳芳老師的課.....這樣在全組範圍的相互聽課、研討中，大家集思廣益，發言積極，共同探討了一些日常教學中存在的問題，提出了卓有成效的見解，爲各個層次的教師提供了鍛鍊的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學水平。交流中，教師的教育科研能力也得到開發，從多方面對一堂好課有了更全面的認識。

2、積極開展課題研究。教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，我們國小語文組在學校、教導處的帶領下，以提高課堂教學質量爲目標，不斷地進行探索、改革、創新。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改革，積極參與課改實驗。這學期，我校語文教師緊緊圍繞學校的一個市級課題實施研究工作。全體老師根據教研組確定的主課題選定子課題作爲自己的研究課題。做到人人都有明確的目標，個個都有自己的實驗操作。以此來加大教科研的力度，做好隨機的監測、統計等資料的積累工作，集中力量突破主課題。在研究過程中，積極撰寫教科論文，程娟、易永羣、吳芳的教研論文已推薦至成都市“小語”學會參評。

三、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動開展的不夠紮實，在許多具體工作環節上缺乏創意，活動效率不高，沒有發揮出教研活動應有的作用。

2、學生活動開展少，對學生能力的培養不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養的提高關注不夠。

3、教研組主動性不夠。多數活動實在學校教學部處的工作安排下進行的。教研組缺乏創新能力和創新意識。

總之，在本學期裏，我們語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經驗教訓的基礎上，在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好。對此，我們充滿信心。

第三篇：2014年下期英語教研組工作計劃

學校六七八年級英語教研組

2014年下期工作計劃

根據學校教育教學工作計劃並結合我組的實際情況和學生的英語學習狀況，我們將認真做好教學教研工作。制定如下教研組活動計劃：

一、指導思想：

認真學習並落實上級各項要求，結合學校教育教學工作精神，以建立“高效課堂教學模式”爲中心，以學生學習品質培養爲重點，以教師個性化課程研發爲突破，深入開展教學研究。以學生爲本、以實現有效英語教學中心，着力研究英語課堂教學中存在的具體問題，以校本研究爲主要方式，繼續落實教學常規、優化教學過程、全面提高英語教師的課堂教學水平及業務能力。

二 、工作目標：

1．創建目標：創建先進教研組。

2．各類教師、學生競賽力爭獲得好名次。

3．教學質量穩步發展與提高。

4．細化、優化各項常規工作，發揮教師的積極性，有計劃地開展各項英語教學活動。

三、工作措施：

（一）強化本教研組建設，積極發揮教研組的團隊合作力量。 本學期我們將以教研組爲單位進行教學研究，把本教研組作爲一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發揮自己的潛能，凝聚智慧，創造智慧。

1．教研活動常規化。本學期將在以往的基礎上，開展一系列形式多樣的“教學研究”活動。

本學期將開展示課、示範課、優質課活動。英語組成員人人蔘與，一學期至少上一節校級以上的公開課，參與率達100%。

2．認真做好創建工作。

3．抓好單元試卷研製。

英語學科的單元練習卷由備課組長分工、把關，在九月底出好全部的單元試卷。六年級兩個單元進行一次練習，七、八年級以口語爲主，要求知識點覆蓋全面、着眼基礎、引領發展、緊貼教材、難度適宜、題型豐富。並建立學校題庫。

4．認真做好工作。教研組每一位教師要認真備課，認真上課，科學合理佈置作業，認真批改作業。

5．組織學生進行各種類型的英語竟賽。

本學期將組織英語詞彙積累、口語等單項比賽。

（二）加強教學常規管理，提高教學質量。

1．加強教學常規管理。 全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。

2．做好教學質量檢測。

每一位教師都要樹立質量爲主的思想，繼續做好培優輔差工作，並在效率上下苦功夫，花巧功夫。

學校在期中和期末對學生的學習情況進行統一的檢測，並對檢測的情況進行全面的總結，我們要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的問題，提出今後改進的措施。

3．抓好學科競賽活動。教研組結合英語學科的特點通過競賽的方式來提高學生的英語學習積極性，紮實學生基礎知識，養成學生基本習慣。

4．嘗試教師個性課程開發。以“一名好教師就是一門好課程”

的理念，引導每位教師發掘自身優勢，結合英語學科教學的特點，在科學實施國家課程的同時創造性地研發實施個性化的學科課程。如：朗讀教學、故事型教學等。

（三）在學習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質。

教師的發展才能促進學生的發展，學校的發展。

1．進一步加強青年教師培養工作，有目標、有層次、有措施地加強師資隊伍建設。積極配合學校參加市級公開課活動。本學期開展骨幹教師示範課和青年教師同題賽課活動等。（每位老師每次聽課後都要上網發表意見，提高評課水平，作爲聽課依據之一。）

2．創造機會提高教師的業務學習能力。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來後上好彙報課，實現資源共享。

3．人人蔘與課題研究，教研組所有成員根據自己的教學實踐在期初確定一個學期研究課題，與平時的教學反思、公開課展示和學期論文整合，開展個性化的行動研究。研究成果就是學期學科主題論文。教研組將協同科教處，根據課題之間的關係組建研究小團隊，定期組織階段交流活動；組織課題研究骨幹深入羣衆，瞭解解決教師課題研究過程中遇到的問題，提高課題研究的實效性。

4．嘗試教師個性課程開發。本學期，我們在每個備課組推選出一至二兩位骨幹教師，要求老師發掘自身優勢，結合學科教學特點，在科學實施國家課程的同時，創造性地研發實施個性化的學科課程。

附：

2014年9月

第四篇：2014年下期物理教研組工作總結

2014年下期物理教研組工作總結

徐遠玲

一學期以來,教研組、各備課組的工作進展得很順利,全體成員發揚協作精神、互相幫助、目的明確、圓滿地完成了學校交給的教學任務,物理教學上了一個新的臺階。這學期以來,我們圍繞課堂完善和深化學科教學常規,組織教師聽課、評課、反思。組織教師學習新課改,參與課題研究活動,以促進教師轉變教學觀念,促進教師整體素質和學科教學質量的提高。積極做好物理組的教研活動,努力提高教學質量,現將本學期主要工作及取得的成績等總結如下:

1、狠抓教學常規管理。在抓好備課質量的基礎上,強化作業佈置、批改、以及學生書寫格式規範化的管理。把學生的學習質量落到實處,促進學生良好學習習慣的養成,推動良好學風的形成。

2、強化目標管理。各備課組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各年級實際情況制定各年級物理的教學目標。各位教師根據學校教學整體目標和學科教學目標,按年級學科要求,按班級學生實際和教師本人特長確定自(本文來自本站)己的教學目標。上述三種教學目標,從集體到個人,從整體到局部,最後落實到教師個體教學目標和學生個人上,從而實現學校的整體目標。

3、抓好教學進度。在不影響課堂效率的前提下,各備課組都適當地力爭把教學進度提前,如九年級完成本學期教學任務，還適當把教學進度提前。爲本學期各類考試以及下學期工作安排的取得主動權。

4、嚴格落實教學常規,加強教研組活動的規範性,提高教學效益。本學期,按照學校和教務處的工作佈置,利用每週三上午進行物理組教研組活動和備課組活動,每次活動做到有計劃有主題。組織教師認真學習中學物理教學大綱,重點落實好備課常規和課堂教學常規,提高備課和上課質量,同一備課組做到統一進度、統一教案、統一練習、統一考試等。教師嚴格控制作業量、規範作業批改,九年級備課組施行教學 1

案一體化。做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作,在學校一學期一次的備課教案、教學反思、聽課筆記、作業批改的檢查中,全組教師各項均獲得較好的等次。認真執行學校教學計劃,交流教學心得,解決疑難問題,收集有關教育教學信息。各備課組認真抓好每次集體備課的質量,落實好備課的專題,有效地把備課內容轉化到教學實踐中。

5、開展教改專題研究。組織教師學習理論,掌握操作方法,參加有關教師基本功比賽活動、參加中老年教師的教學競賽：徐遠玲老師、汪金波老師、佘衛軍老師都獲一等獎；徐遠玲老師的粉筆字競賽中獲一等獎；吳靜老師鋼筆字競賽中獲一等獎；在研究過程中,充分發揮教研組、備課組的力量,分工合作,共同研討,不斷總結、不斷提高。

6、大力開展第二課堂活動。組織相應的興趣小組、競賽小組。如八年級進行物理知識競賽,並對學生進行每三週一次的輔導,激發學習興趣,活躍課餘生活,提高學生素質。

7、重視教師的專業發展，特別是青年教師的培養。如吳靜老師的試卷講評課，有指導教師，上公開課，集體集中評課，點評中突出進步、長處，建議改正不足，收益大。

由於本組成員共同努力，我組被評爲優秀教研組。當然,我們組將繼續努力,百尺竿頭更進一步,爲我們“創建三湘名校”作出更大的貢獻。

附本組主要成績：

成功舉辦了八年級進行物理知識競賽

汪金波中老年教師的教學競賽獲校一等獎 徐遠玲中老年教師的教學競賽獲校一等獎教師基本功（粉筆字）競賽獲校一等獎

論文獲省級一、二等獎輔導學生優秀輔導老師 佘衛軍中老年教師的教學競賽獲校一等獎 吳靜教師基本功（鋼筆字）競賽獲校一等獎段考 試卷講評課競賽獲校二等獎

二〇一四年十二月二十八日

第五篇：2014年下期藝體教研組工作總結

2014年下期藝體教研組工作總結

本學期以來，我校體、藝、衛工作在學校領導的高度重視下，本着以求真務實爲宗旨，

以全面實施素質教育爲指南針，以全心全意爲青少年兒童營造一個健康成長的優良環境爲導

向，我校藝、體、衛工作搞得有聲有色。其總結如下：

一、體藝衛教學工作有條不紊

藝體工作是學校的亮點工作。開學以來，在學校領導的高度重視下，體、藝、衛工作分

別設有專職教師，專人負責，強化管理。各科教學工作井然有序。體育學科教師認真備課（備

學生、備教材、備場地器材），認真上課，並且探索出了一套比較完整的課堂結構模式。在

課堂上，積極運用多種教學方法，讓學生得到不少技能技巧，充分挖掘了學生的內在潛能。

七年級重在隊列，唱遊方面的練習，九年級重在耐力、田徑等方面的身體素質練習。美術學

科教師積極備課，翻閱大量書籍，蒐集諸多方面的繪畫知識，讓學生在畫中悟情，色中品昧。

通過教學，讓學生掌握了書法知識、素描、簡筆畫、填畫、欣賞等知識。把全部精髓溶入於

課堂教學之中，讓學生在畫中曉其理，在繪畫中領略大自然的情操。我校在衛生教育方面開

設有健康課，通過健康課使學生得到不少衛生知識，養成了講衛生、愛護環境的習慣。

二、增大投入，構建設施，建立完整和諧的機制

增添設施是藝體教學工作與活動順利開展的重要保證。開學以來，學校領導立項，各教

師擬定購買計劃，我校添制了大量的藝體教學設施。有了這些物質保障，我校藝體衛工作順

暢開展。

三、體、藝、衛活動豐富多彩

（一）學生文娛活動：

1、大課間活動的實施,陰雨天都有安排，做到老師全員參與。

2、積極籌化並開展2014年冬季師生運動會。

3、組隊參加金龍學區中國小生師生田徑比賽，並取得了男團第一名的成績。

4、周勉老師參加了國小美術科目評課活動、併成功舉辦龍門中學第三屆書法美術大賽。

5、成功舉辦學生才藝大賽、書法美術大賽。

6、成立龍門中學學生籃球隊、學生體訓田徑隊。

（二）教師方面：

1、周超先、周勉、吳寶龍、李傑雄、羅丹、張紅花、鍾麗蘭、姜靜、袁利、樊紅老師參加

了金龍學區教師田徑運動會活動，並取得了優秀成績。

2、學校組織教師加學區師生才藝大賽活動，並取得了二等獎。

3、每週一次徹底衛生大檢查活動。

4、完善藝體衛器材保管室。4、根據《標準》進行學生達標測試並在網上上報數據。

5、組織成立龍門中學教師男子籃球隊、男子足球隊、男女混合樂隊、男女混合排球隊。並

代表學校在學區組織的各項比賽中表現優秀。

通過以上這些活動的開展，實施，全面地推進了素質教育，向社會、家長交出一份滿意

龍門中學藝體組

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