幼兒園家教組小結

幼兒園第二學期家教組小結

幼兒園和家庭是一個不可分割的整體。在家園這兩個同時發生作用的教育因素中，幼兒園起着主導作用。因爲，幼兒園是幼兒教育的專業機構，有受過專業訓練的教師，能用科學的方法教育幼兒，所以幼兒園教師有責任主動地做好工作，與家長建立密切的家園合作關係。

《幼兒園工作規程》中指出：“幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的家庭教育環境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務”。本學期我們在貫徹《規程》的實踐中，着重開展了以下幾方面的工作：

一、 圍繞專題開展的活動

1、重視家委會功能的發揮，大力改革創新，凸顯家委會組織在幼兒園行使管理權，提高管理效益。組織家委會（管理組）家長參與幼兒園的安全管理會議，共同查漏補缺，爲幼兒的安全保駕護航。通過邀請家委會（膳食管理組）家長參與我園“如何合理安排幼兒下午點心”會議，聽取他們的“金點子”，使幼兒的點心能既符合孩子的喜好又能使家長放心、安心、滿意。

2、進一步完善幼兒園家長學校作用，提高家庭教育指導專業化水平。爲迎合家長的需求，開展小班組和大班組的家長學校活動，以多種形式——講座、案例分析、沙龍等活動形式改變家長的教育觀念，形成家園合力，受到家長的一致歡迎和好評。

二、教研常規工作有序開展活動

1、針對不同年齡幼兒的特徵開展不同形式、不同對象的班級個性家教指導活動。以新生夏令營爲突破口，縮短小班幼兒的入園適應期。利用雙休日開展不同年齡段的親子活動《祖孫情、心相印》、《聖誕迎新活動》《阿拉上海人迎新活動》良好的開展家長指導工作。結合班級主題活動，利用家長資源，中大班開展“爸爸老師走進課堂”活動。

2、進一步規範幼兒成長檔案整理。將幼兒成長“baby”分解到每月必須完成的各個板塊並及時檢查反饋，提高完成的質量。

3、進一步加強檢查力度，保障家長與老師之間的溝通暢通。定期製作班級家園小報，保證家園信息暢通。紮實落實“家校互動”以及“班級qq羣”的建立與使用。

四、教研收穫

1、進一步利用家長資源庫，各班充分挖掘家長資源，開展與班級主題相關的各類家教特色活動，特別是大班開展的“上海小吃”親子活動，可以說打破了以往由教師策劃活動的單一局面，而是採用了家長、幼兒共同參與活動策劃與準備的新思路。此次的活動不僅使家長在觀察幼兒活動中學會了一些方法，還使家長對指導幼兒活動有了學習與運用的機會。此次活動得到了家長和孩子們的歡迎和喜愛。

2、做好園主頁的內容建設，展示教改動態、辦園理念和經驗成果。並及時更新各班網頁的同時做好家園的網上交流，保障班級qq羣的暢通。

3、定期向家長播放幼兒各類活動錄像，讓家長對幼兒在園的常態活動有所瞭解。

4、利用家長調查問卷、家長期末感言等形式瞭解家長的需求和想法，讓家長能有更多的機會參與幼兒園管理，並及時對家長反饋做出相應迴應。

5、有效地擴大利用家委會的宣傳作用，協助幼兒園做好家長工作。

6、努力發揮好幼兒園“家長學校”的作用，提高家庭教育指導專業化水平。

五、家長委員會工作逐步制度化

1、每月召開一次的家委會會議，會議由家委會主席牽頭召開，並讓每位家委會成員爲幼兒園本學期各項活動出謀劃策，每位家委會成員都爲幼兒園的發展獻上一計，很多內容對我們幼兒園的發展非常有幫助。

2、繼續發揮園、班兩級家委會的橋樑作用，以加強參與幼兒園、班級的管理。

結合各節日主題繼續開展家長志願者的活動，利用好家長的資源爲幼兒園服務。讓家委會委員更好地明確承擔的職責，給幼兒園班級的各項工作出謀劃策。例如：春秋遊活動，每班的家委會成員都積極參加，成爲班主任的好幫手，輔助老師一起組織遊戲等等；又如：大班幼兒的畢業典禮，很多家長也是羣策羣力，有的借服裝，有的幫助製作道具，有的則輔助孩子排練節目等等。在家長們的支持幫助下，我們幼兒園的各項活動都順利完成，並使家委會成員感受到自己也是幼兒園的一份子，爲幼兒園出力，她們非常的高興。

六、加強社區共建，拓展社區服務資源

我們加強了與幼兒園周邊小區、軍隊的共同建設，舉辦了有意義的聯誼活動，並利用周邊的資源爲幼兒園的發展提供了有效的服務。並且，我們還拓展了服務的對象，特別是加強了對0—3歲嬰幼兒教育的指導服務，開展了0-3歲學區幼兒摸底、免費親子培訓、育兒諮詢、健康檢查、家教講座、材料發放等內容，提高社區家教指導受教率，使更多的嬰幼兒享受優質教育資源。

幼兒園的家長工作只有在家長的全力協助、配合下才能順利的完成，相信通過我們各方的努力，我們的家長工作一定會取得更好的效果，也會得到更多家長的支持。