加強校園安全管理工作總結

一、加強校園安全管理的主要措施

1.加強組織領導，落實安全管理責任。成立安全工作領導小組，建立學校安全工作責任追究制度，完善以“一崗雙責”的安全責任體系，通過實行安全“一票否決”和安全問責制、安全警示制等措施，築起安全責任防火牆。

2.加強宣傳教育，提高安全防範意識。通過專題講座、以案說法、觀看安全教育專題片、主題班會、校園廣播等方式，向學生普及防火、防網貸、防網絡受騙、防盜、防震、防溺、乘車安全等知識，提高全校師生的珍愛生命意識和自救防護能力。

3.健全工作制度，堵塞安全管理漏洞。以防範學校食品衛生安全事故、消防安全事故、公共衛生突發事件、校園傷害事故、學生溺水事故爲重點，建立完善治安保衛制度、消防安全制度、交通安全制度、集體活動安全制度、突發事件應急處理預案等安全管理制度，爲預防和杜絕各類安全事故提供製度保障。

4.強化排查整治，消除各類安全隱患。會同公安、消防、衛生等部門採取定期或不定期、專項或綜合、重點或普遍、明察或暗訪等多種督查形式，對學校校舍、供電設施、消防設施、食品衛生、門衛值班、嚴重違紀學生跟蹤教育管理等方面存在的問題進行認真檢查，以排查不留死角，整改不留後患爲督查目標，將安全隱患消除在萌芽狀態和初發階段，保障學校安全和穩定。

5.創新工作舉措，解決安全突出問題。針對校園暴力事件頻發、網絡貸款事件頻發等突出安全問題，加強校園重點時段、重點部位的安全監管，嚴格執行進出校門人員查驗登記制度，不定期地深入教室、宿舍排查危險器械。關注學生的課堂、寢室、網絡上的言語，加強對學生情感交流和思想動態監管，實行警校聯合、家校聯合防範遏制校園暴力、網絡貸款的發生，切實消除可能引發惡性安全事故、羣體性安全事故的隱患，有效保護師生人身安全。

二、校園安全取得的成效

堅持預防爲主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實制度，認真開展安全自查、安全自檢、隱患整改等工作，營造了一個安全、文明、健康的育人環境，保障了師生人身和財產安全，維護學校正常的教育教學秩序 ,爲學院的發展提供了強有力的安全保障，取得了以下成效。

1.2016全年實現了校園零事故、零案件的工作目標。

2.各種安全制度健全，安全責任落實，實現了事事、時時、處處有人管、有人問、有人查的工作局面。

3.教學保障設施、生活服務設施、消防應急預警設備功能完善，運行良好。

4. 安全自檢已做到常態化。對學生公寓、食堂餐廳、重點區域的安全自檢已做到常態化，按着縱到底、橫到邊的要求，確保各類安全隱患早發現、早整治，把隱患消滅在萌芽狀態。

5.人防、物防、技防“三位一體”的防範體系已經形成。以人防抓落實、物防抓鞏固、技防抓提高爲手段，形成了覆蓋全院的防控網絡和安全防範機制。建立安全管理隊伍和應急預警小分隊。學生管理隊伍、宿管隊伍、服務保障隊伍全天候在崗值班，零距離接觸學生，第一時間掌握學生的現實思想動態。隨時解決學生的生活問題和身體疾病，達到了事事有人管。學生應急預警分隊第一時間上報發生在學生當中的不安全事件，提高了預警處置能力。

6.通過反覆操演、演練，師生的應急處置能力明顯提高。

組織修改和完善了處置各類突發性事件的應急預案，規範“第一時間”的應急程序和處置措施。對可能發生的突發情況，都周密謀劃，反覆推敲。預案制定後，學校組織師生進行了防恐、抗震、火場逃生等演練，提高了學生自救自護的能力。我們分別在教學樓、公寓樓、食堂組織了白天和夜間疏散演練。演練根據突發事件的不規律性，設置不同的時間段，晚上視線不好，大部分老師又不在學校，組織人員相對較少，無形中給演練增加了難度。演練開始前老師對每個房間進行檢查和指導，能使每個同學都能按實戰要求準備器材，按預案要求行走各自劃定的安全通道，演練過後設置火場，現場教會同學們如何進行滅火，並讓同學們現場進行體驗，提高了同學們對突發情況的應對能力。