國小第一學期學校工作總結
江鎮鎮國小2010-2011學年度第一學期學校工作總結<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
本學期我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導,以科學發展觀爲統領,以抓規範、保安全、升質量、促發展爲工作目標,在中心學校的直接領導下,在全體教師的共同努力下,按照上級工作要求和期初工作計劃,紮實有效地開展了各項工作,取得了新進展。現總結如下:
一、強化德育促提高
1、強化師德建設。我校嚴格遵守教師職業道德建設的有關規定。堅持每週例會組織全體教師學習《中國小教師職業道德規範》《**市教師行爲“八不準”》等法律法規及典型事蹟,結合自身的教學行爲寫心得、談感受,全面加強全體教師教書育人的責任感和使命感,逐步形成了愛崗敬業、勤學樂教、無私奉獻的師德風範。
2、充分發揮少先隊德育工作中的職能作用,在管理中我校充分發揮少先隊在德育工作中的引領作用,期初依據《小學生守則》和《國小生日常行爲規範》,制定文明班級評比細則,在各班級間開展了學習、禮儀、衛生、勞動、紀律等規範教育的班風評比。通過班級實地檢查,輪番檢查督促,做到每天有檢查登記,每週有小結評比,每期有總結表彰。同時充分利用晨會、班隊會、思品課、國旗下講話等不同的形式對學生進行教育,促進了學生良好行爲習慣的養成,形成了人人積極向上,人人講文明禮貌的校風。
3、建立留守兒童之家, 關愛留守學生。爲更好地促進家校間聯繫,共同關注留守學生。本期我校根據上級工作要求建立了留守兒童之家,成立關愛留守學生工作小組,制定了《關愛留守學生實施方案》及工作計劃,建立留守兒童幫教等相關制度,配備了電腦、電話及各種活動用品,豐富了他們課餘文化生活。設立親情電話,讓他們與自己的父母進行溝通交流,使他們在學習上、生活上、行爲上等方面得到幫助,促進他們健康快樂地成長。
二、紮實教學促質量
1、抓教學常規,促教學規範。本期我校教導處充分發揮在教育教學中的督導功能,繼續依據《中心學校教師教育教學考覈評分細則》及教學教研管理制度,對全體教師的計劃、備課、上課、課外輔導、作業批改、教研活動等教學環節每週進行督查檢評,大大強化了教師的常規教學行爲,促進學校教學管理再上新臺階。
2、抓校本教研,促教學創新。本期我校以校本教研爲抓手,以《有效評課》的研修爲重點,以“如何進行有效評課”爲專題,在校內開展一系列教研活動,以公開課爲平臺,以集體備課、教師上課、說課、教師間研討評課,自己教學反思爲主要環節的研討工作思路,教師間相互學習、相互交流、取長補短,大大的提高了評課的水平,從而促進了教師的課堂執教水平和能力。
3、抓質量監測,促質量提升。我校牢固樹立“教學質量促學校發展”的意識,強調教學質量是第一生命線。期初教導處根據各班各學科的實際情況,爲各個班級各學科制定目標,堅持每單元的質量檢測,及時反饋,及時分析總結,讓教師有努力的方向和奮鬥目標,並要求全體教師採取有力措施抓好學困生的輔導工作,同時建立獎懲制度,廣泛調動教師的積極性,使得我校教學質量有了質的飛躍。
三、規範管理促發展。
1、抓安全工作,確保教學秩序穩定。安全工作是學校工作的重中之重。鑑於此,學校經常教育全體師生牢固樹“安全第一”的意識,充分利用校務例會,每日晨會、每週班會、周<?xml:namespace prefix = st1 ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags" />
2、抓校園文化建設,營造育人環境。爲營造良好的育人環境,本期粉刷了教學樓的牆壁,油漆了衛生牆,使得教室內外面目一新。同時堅持每日一小掃,每週一大掃,整個校園得到了淨化、綠化、美化,充分利用學校的牆報、班級板報,做到每月及大型節日更新期刊,形式多樣、內容豐富,特別是每週五晨會上開展的班級經典誦讀活動以及學校圖書閱覽室、活動室的開放,不僅讓學生增長了知識,陶冶了情操,而且豐富了學生的校園文化生活,增強校園文化的育人氛圍,提升了師生文化素養。
3、抓體、衛、藝教育,促學生素質提高。本學期注重上好音樂、體育、美術和衛生健康課,向學生傳授基本知識和基本技能,培養興趣,發展特長。衛生工作方面,向學生進行各種疾病預防等知識教育,實行每日晨午檢制度,加強各種疾病預防及監測報告制度,確保學校無疫情發生。通過開展秋季體運會、冬季年級拔河比賽、**旦學生書畫展及文藝聯歡等活動,豐富了學生學習生活,更主要的促進了學生整體素質的提高。
4、財務管理民主規範。本學期堅持上級收費政策,厲行節約的原則,合理利用有限的公用經費及學前經費,發揮其應有的效益,爲學校各項教育教學工作提供了保障。在中心學校支持幫助下,爲學生添置了新課桌凳,改善了辦學條件,在學校的財務、財產管理上,讓全體教師參與其中,增強了學校財務管理上的透明度,確保學校財務民主公開。
雖然我校在教育教學管理上,有了長足的進步,但也清醒地認識到我們工作上的不足,如農遠教育資源未發揮其效益,留守兒童之家建設的規範管理等工作都有待下學期改進與提高,從而促進我校的標準化建設。
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