學校主要工作總結

本學期，在全校教職工的共同努力下，我校以教育管理年爲契機，嚴格學校內部管理，各項工作圓滿完成。現將本學期學校主要工作總結如下：

一、師德師風

我校重視教職工思想政治工作，制定了學習制度並能得到落實。每週週五進行思想政治學習。教師崗位職責明確，有健全的評價、考覈制度，激勵作用明顯。學校一直重視青年教師和骨幹教師的培養，通過師徒結對、青年教師座談會、青年教師基本功競賽、45週歲以下撰寫教學反思等多種途徑提高青年教師業務能力，有各類教師培養、培訓計劃和落實措施。

本學期學校政教處精心組織安排全體教師學習了《如何辨識有效的懲罰教育》及《校園傷害事故案例分析會》等文章，使教師不但明白瞭如何更好地開展學生的思想道德教育，更使教師樹立了新的教育觀念，即教師既要教學生學好功課，更教學生學會做人。學校也在會上多次對教師如何加強自身師德修養、正確處理與學生、家長的關係等問題進行了強調。本學期，我校尚淑娜、睢軍委、溫玉珍三名教師獲“登封市優秀教師”榮譽稱號。

二、教育教學

1．注重教師學習。

爲了提高教師業務素質和專業水平，我校堅持每週一次校內業務學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。本學期學校教導處組織教師學習了教學理論性與實踐性兼顧的好文章，各教研組開展了“觀看優秀教學課例光盤”、“聽專家名師講座”等業務學習活動，每人發一本高質量的筆記本，學習內容定期檢查，例會時公佈，本學期教師集體學習人均18次。本學期學校還先後組織了尚淑娜、樑曉、孫君麗等3名教師及赴鄭州參加“創新論壇”國小語數英名師課堂教學觀摩活動，今年暑期我們又從鄭州圖書城購買二千多元教育專著，爲教師專業化成長提供精神食糧。

2．教研促使成長。

本學期，我們按照上級要求，指導教師結合學科特點和新課標的要求，認真編制、實施《課程綱要》。並要求教師把《課程綱要》與學生共享，實現了《課程綱要》對教學的導航作用。我們還在班級建立了學習小組和學習互助小組，教育學生以學習小組、學習互助小組爲單位，自主學習，合作學習，提高了課堂教學效率，實現了課堂教學主題由教師到學生的根本轉變。本學期，全校共有12位老師執教了公開課。其中劉躍莉、孫君麗2位教師在市教研室的統一安排下，參加了市教育課堂達標晉級活動，展示了紮實的教學基本功和高超的教學技能，獲得聽課教師的好評。這些教師都能認真準備，反覆錘鍊教學設計，精心製作教學課件，教學效果良好。

本學期，全校教師共有10餘篇論文與課件在國家級、市縣級競賽中獲獎。其中，毛建峯老師撰寫的電教論文《網絡技術在數學課堂教學整合的基本模式》在《中國小電教》雜誌上發表，劉巧麗撰寫的論文《利用網絡資源優化國小高年級習作課堂教學》在《新課程-教育學術》刊物發表、韓振鋒撰寫的《新課改下探究式數學課堂教學模式的探討》一文被中央教科所課題組評爲實驗論文一等獎。

3.讀經典塑造優雅人生。

本學期，我校開展了國學經典誦讀活動，每天上下午上課前10分鐘師生共同誦讀經典。通過對《三字經》《弟子規》等經典的反覆吟誦，使中華經典文化與傳統美德潛移默化地根植於每一個學生幼小的心田，我校本學期評選出了李朵、劉洋等20人經典誦讀能收，並頒發獎狀獎品鼓勵學生。另外本期語文組初步嘗試用3個多月時間結束新課程，最後一個月讓學生閱讀學校推薦書目，效果很好。

4. 平時業務檢查。

學校對教師教學常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業務檢查與指導，原則上每週進行一次業務抽查，每月一次普查，並能做及時反饋。業務學習與聽課，我們採取“聽課簽名制”，使教師的業務學習與聽課務實有效，本學期我校教師平均聽課在20課時以上，教研人均15次。業務檢查與績效聯酬掛鉤，有效調動了老師們的工作積極性。

5．規範常規教學。

本學期教導處繼續加強教學常規工作的監督與檢查，對教師的備課、上課、作業佈置與批改、後進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更爲細緻的要求。尤其是針對教學常規最薄弱的幾個環節：如教學計劃中的學情分析、優差生輔導措施，試卷分析，教學反思等。全體教師都能按照教學部門的要求認真細緻地做好教學常規工作，向課堂40分鐘要質量，向課外輔導與作業批改要效益。本學期我校教師人均備課40課時，每週人均上課15課時，人均批改作業48次；本學期我校一二年級不留書面作業，三至六年級作業不超過30分鐘，提倡分層次佈置作業，佈置綜合實踐性作業，學生的興趣提高了，學習成爲了快樂的事情。

6、少林武術進課堂。自2010年9月少林武術進課堂活動在鄭州市全面推廣以來，我校積極參與，利用體育課和課外活動，在一至六年級每個班教授少林武術操，簡化少林拳則是在三到六年級中開展教學，目前少林武術操、簡化少林拳達標率100％，而且人人喜歡做。每天學生堅持做廣播體操、武術操，並按規定保證每天一小時的陽光體育運動。

7、寫字教學見成效。我校堅持每天中午20分鐘讓學生練字，兩位教師進班輔導學生寫字，併成立了書法興趣小組，有我校教師劉巧麗、樑曉任教，通過幾個月的練習，我校評出了李佳怡、吳嶽晴等28名書法標兵，並頒發獎狀鼓勵學生，取得了很好的效果。

三、政教工作

一年來，認真按照教育局和中心校的指導方針，加強班主任管理。

1、對班主任進行每週三的班主任學習和培訓，共計14次。

2、要求各班主任定期進行座位大調整，改正學生的不良坐姿及用眼健康，共計9次。

3、對班主任進行師德師風自查自糾活動，進行5次調查，及時避免了體罰和變相體罰學生想象。

4、要求班主任在每週一召開全體教師會議後，組織學生召開班隊會議，總結上週不足，安排下週工作。共計每班召開班隊會議20次。

5.定期組織班主任進行衛生大掃除活動，兩週一次，共計10次，激勵學生的環保意識。

6、定期組織班主任進行小區義務公益活動，共計3次、讓學生感到自己也是社會不可缺少的人才。

7、定期組織學生外出參觀和學習，以瞭解家鄉的風土人情及家鄉的美好河山，激發學生愛家鄉，美化家鄉的高尚品德。共計2次。

8、定期組織學生進行校內體衛藝特長比賽，利用每年的重大節日，組織學生進行各方面的興趣活動， 大型跳繩活動1次、拔河比賽1次，長跑運動會1次，慶元旦匯演1次。

9、成立少先隊檢查機構，記錄每天各個班級的衛生，紀律及有關情況。及時發現，及時整改。是學生處在一個良好的環境裏學習，共計20次。

10、利用課間操，組織學生做好兩操，冬季天冷，組織學生在課間進行跑步活動，自由跳繩活動。共記20周，是學生身體得到鍛鍊。

學校一年來沒有發生一起班主任違反師德師風的行爲。學生學得快樂，生活的幸福，班主任會越來越輕鬆，針對以上情況還有不足之處，儘可能在下學期得到彌補。

1、學生的身體素質還有待提高，特別託班學生明顯低於走讀學生，

2、學生的衛生意識有待提高，託班學生亂花零花錢，垃圾箱不夠用，校園地面存在垃圾。

3、有些班主任認識還不到位，早上來得晚，不能組織好學生打掃衛生，安排不具體，沒能提前安排好學生一日常規。

在下學期以週三教育爲主，多讓班主任學習先進的班級管理經驗、讓所有班主任尋得一個輕鬆管理班級的經驗，讓所有學生人人有事幹，事事有人管，還要在原來活動的基礎上，繼續對學生加強勞動實踐教育，體衛藝訓練教育，使學生的身體素質得到提高。使學生各方面都有不同程度的發展。

四、後勤工作。

1完成學校日常水電桌凳的維修工作。

2完成各級教師，學生的試卷及材料的印刷工作。

3完成學生兩免花名冊，師生校方責任險，教師的失業保險，寄宿生一補生活費的登記，上報，發放工作。

4 完成 2017年度的年報和2018年度的預算工作。

5每月按時審批，報賬工作。

讓我們的學校樸素、溫暖、潤澤、詩意，辦好每一個班、教好每一門學科，讓每一個教師都發展，每一個孩子都成長，都能擁有學校溫情之愛慢慢成人成才。目前，我校教師正用自己高尚的師德、淵博的學識、精湛的教藝贏得學生、引領學生，把促進學生健康成長作爲一切工作的出發點和落腳點，在平凡中創造價值，在平靜中醞釀激情，在平常中奉獻精彩。