縣領導在全縣中國小校長聘任大會上的講話(精選多篇)

第一篇：縣領導在全縣中國小校長聘任大會上的講話

尊敬的各位新老校長、各位人民教師：

爲切實加強校長隊伍建設，提高教育教學質量，重振中寧教育名縣的雄風，從今年1月下旬開始，縣委組織部和教育體育局專門組成工作組，通過民主推薦、組織考覈、綜合考評等程序，對全縣100多所中國小校長及領導班子成員進行了公開選拔，使一批年富力強、德才兼備的中青年教師脫穎而出，走上了學校領導崗位。今天，我們在這裏隆重舉行新任校長聘任大會。值此，我代表縣委、人大、政府、政協向今天新任命的各位校長及領導班子成員表示熱烈的祝賀！

近年來，在縣委、政府的堅強領導和社會各界的關心支持下，以歷屆校長爲帶頭人的廣大教育工作者潛心教學、精心育人，艱苦奮鬥、無私奉獻，推動我縣教育工作實現由普及兩基向教育強縣轉變、由分散單一向規模均衡發展轉變，取得了明顯成效，爲教育事業持續健康快速發展做出了不可磨滅的貢獻。但“時移則勢異，情變而法不同”，此次在全縣教育系統內公開選拔校長，不僅是積極應對教育發展形勢、提升教育質量的現實之策，也是不拘一格選材、打造名校長隊伍的長久之計，必將對我縣教育事業發展產生重大而深遠的影響。會上，幾位新聘任的校長做了很好的表態發言，充分表明了抓班子、帶隊伍的信心和決心，莊嚴宣示了自己的任期目標和承諾。希望大家有諾必踐、言行一致、不負衆望。藉此機會，我就履行好校長職責、加強校長隊伍建設提幾點要求和希望：

一、要勇挑重擔，不辱使命，做有作爲的校長。上世紀八、九十年代，中寧曾經是風靡全區的教育名縣，北大、清華等名校錄取考生年年榜上有名，甚至有些學生被特招或提前錄取。那段歷史，是令杞鄉人民振奮不已的歷史，也是令家鄉學子引以爲豪的歷史，更是令毗鄰縣市刮目相看的歷史！但是，近年來，隨着經濟的快速發展和城鎮化進程的加速推進，我縣教育教學質量有所徘徊，會考成績踟躕不前，大學聯考成績下滑回落，個別年份大學聯考一本上線率和錄取率竟位列山區縣之後，目前已連續四年沒有清華、北大等名校錄取的考生，致使優質生源流失加劇，擇校熱持續升溫，形成了不良循環之勢。對此，部分家長意見頗多，社會反映強烈。校長是一校之魂，從某種意義上講，一所好學校取決於一個好校長，一個好校長可以成就一所好學校。此次中國小校長選拔調整，是推進“三名”創建工程的前奏和序曲，旨在通過加強中國小校長隊伍建設，激發教師隊伍活力，切實扭轉教育工作的落後局面。可以說，大家是受任於落後之時、奉命於奮起之際。路不遙不知馬之良，任不重難識人之才。縣委、政府和全縣32萬人民羣衆對你們寄予了厚望，希望大家以振興杞鄉教育事業爲己任，倍加珍惜黨和人民的信任，倍加珍惜幹事創業的機遇，深入研究校情、鄉情、縣情，科學制定學校發展規劃，重德操守，積極作爲，誨人不倦，春風化雨，不懂的事情虛心做，煩心的事情耐心做，大事小事用心做，力爭在平凡的崗位上幹出一番不平凡的事業，在有限的任期內成就非凡的業績。

二、要創新管理，激發活力，做善管理的校長。校長是學校教育教學活動的總導演、指揮長，其領導能力和管理水平對整個學校的影響非常之大。正如管理學中的一個例子：讓一隻羊領導一羣獅子，那麼這羣獅子遲早會變得像羊一樣柔弱慵懶；但如果讓一隻獅子領導一羣羊，那麼這羣羊也遲早會變得勇猛彪悍。要以科學發展觀爲指導，緊扣素質教育這個中心，把握正確方向，尊重客觀規律，加強教學管理，規範辦學行爲，促進教育教學質量持續提高和學生全面協調發展。要以激發教師活力、發揮團隊精神爲根本，結合“三名”創建活動，進一步健全教師崗位責任制、績效考覈制和職稱評聘有關規章制度，嚴格政策兌現，狠抓制度落實，切實爲廣大教職員工努力工作創造一個功有所獎、過有所罰的幹事環境，一個制度公正、執行公平的競爭環境，一個人盡其才、心有所屬的工作環境。要加強與教育主管部門、學校駐地鄉鎮、村以及學生家長之間的聯繫溝通，加大學校周邊環境治理力度，積極爭取各界支持，着力爲學校建設發展創造一個尊師重教、安全和諧的社會環境，一個蓬勃向上、積極進取的育人環境。要健全完善教師培訓機制，深化教師繼續教育、在職教育，鼓勵教職員工積極參加各種形式的業務進修，加強師德師風建設，構建教師隊伍成長進步的長效機制。要以“課堂質量達標工程”、“教學開放日”等活動爲載體，廣泛開展教師崗位大練兵活動，向課堂教學要質量、向教研教改要效益，培育名師隊伍，打造教育品牌，着力提高辦學水平。要以惜才、留人的措施、暖人激勵的手段，對教職員工工作上嚴要求，生活上多關心，切實增強他們的歸屬感、責任感、凝聚力和戰鬥力,充分調動教師隊伍的積極性和創造性，讓他們以己爲榮，以生爲榮，甘願站講臺書寫人生情，默默灑墨香永爲人之梯。

三、要嚴謹治學、提升質量，做專家型校長。總書記總書記指出，“中國的未來發展，中華民族的偉大復興，歸根結底靠人才，人才培養的基礎在教育。”教育先驅蔡元培先生說過，“欲知明日之社會，須看今日之校園”。學校校長必須把教育教學質量作爲學校工作的生命線，牢固樹立質量立校、質量興校意識，加強教育規律研究，認真抓好教學常規落實，推動教育教學質量整體提升。有位哲人說過“世界上最遠的距離，既不是太平洋的寬度，也不是宇宙的深度，而是一個人從頭到腳的距離”。各位校長應該悟出這樣一個道理：幹事創業不要眼高手低，大事做不了，小事又不做，如果總感覺自己已經走上管理崗位，自身能力素質好，就很難靜下心來腳踏實地做事情。“打鐵還需自身硬”。希望你們切實克服身上的浮躁之氣，經常身處教學一線，從上好一節課、帶好一個班做起，將新任命的激情全部注入工作，緊張幹事、紮實幹事、勤懇幹事、專心幹事，努力提高自身教育教學本領，做到進得了課堂、講得出名堂、評得出道理，爭做教育理論專家、教學業務專家、教育管理專家，在新的工作崗位上釋放激情，施展才華、快速成長。

四、要改進作風，率先垂範，做楷模型校長。天下大事，必做於細。作爲學校的領頭人，要常懷憂國之心、恪儘教育之責，以自己求真務實的作風、純潔高尚的品行和積極進取的精神影響師生、教育師生。無論是教學、管理，還是其他方面，都必須在全校師生面前做出榜樣、當好表率，事事親歷親爲、以身作則，處處嚴於律己、率先垂範。只有這樣，師生們才能真心擁護，社會各界纔會廣泛支持，學校教育才能辦好、辦出成效。特別是新任命的年輕幹部，應該單純一點、清新一點，始終保持“清水出芙蓉”的本色，一門心思紮紮實實地把黨和政府交代的事情做好，把教師隊伍帶好，把學校管理好。校長要帶頭髮揚艱苦奮鬥的作風，勤儉辦事、慎獨自律，珍惜自己的人格品質和社會聲譽，始終保持一顆平常心，把心思放在幹事創業上，把精力用在推動發展上，追求事業和人生的“雙豐收”。要充分發揮重品行、樹新風的主流和核心作用，激濁揚清，旗幟鮮明地抵制惡俗陋習，提倡高雅文明，褒揚積極進取，高揚主旋律，唱響正氣歌，努力構築社會主流的價值觀念，引領、帶動和形成風清氣正、健康向上的良好學風、教風和校風。

五、要提升境界，鞠躬盡瘁，做高風亮節的校長。一校之長，不僅是學生的老師、人類靈魂的工程師，還是整個學校、全社會道德修養的“師長”，既要切實擔負起學校管理者的責任，也要擔負起一名教育工作者的責任，更要擔負起一名思想引領者的責任，做好教師精神的領路人。要見素抱樸、嚴謹篤學，真正做到早到、晚走、多予、少取，憂苦在先、享樂在後，恪盡職守、甘於奉獻，爲學校發展殫精竭慮，爲杞鄉未來嘔心瀝血，爲祖國復興薪火相傳。要以一種“向我看齊”的底氣、敢爲人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，開拓創新，真抓實幹，做到站得高、看到遠，領着師生幹、幹給師生看，用實際行動感召師生、凝聚力量、鼓舞士氣、激發鬥志，團結帶領師生向着既定目標奮勇前進。廉潔是領導幹部安身立命之本、幹事創業之基。陳建國書記也多次強調：“一個領導幹部，別人是打不倒的，往往是自己打倒自己”，“油水多的地方往往很滑，而且滑倒了不容易爬起來”。各學校校長要始終把廉潔自律作爲一種責任、一種境界、一種覺悟、一種品格，清心寡慾，淡泊名利，乾乾淨淨從教，清清白白做人。要嚴格執行教育收費的各項規定，認真落實義務教育階段“三免一補”政策和高中招生“三限”規定，切實規範收費行爲，不斷深化校務公開，自覺接受社會各界監督。

六、要完善機制，嚴格考覈，做公衆認可的校長。此次校長聘任規模大、範圍廣在我縣教育史上是前所未有的。各位被聘任的校長是脫穎而出的佼佼者，在其位必須謀其職、盡其責。要十分珍惜和把握來之不易的舞臺，精心竭力，積極作爲，確保任期內所在學校教師隊伍素質明顯提升，教育教學質量逐年提升，學校知名度不斷提升，切實讓學生滿意、家長滿意、教師和社會各界滿意，做組織放心、公衆認可的名校長。縣委、政府將不斷完善管理措施，逐步實行校長年度雙向述職評議制、談話誡勉制、引咎辭職制等考覈、評價、任用機制，對各位校長任期目標進行嚴格考覈。對在道德品質、工作作風、生活作風和其他方面存在突出問題的校長，縣委、政府將及時誡勉談話或責令其引咎辭職；對試用期滿後有一定數量的教職工聯名要求罷免的校長，經查證屬實的要堅決予以罷免；對於那些人在崗心不在崗且工作不勤、業務不精、狀態不好、辦學成效不明顯而又不思進取的校長，將及時調整撤換，形成能者上、平者讓、庸者下的競爭機制，激發校長隊伍活力。

同志們，好校長是教師中的首席代表，組織和廣大教職工的信任把你們推向了校長這個神聖的崗位。當好校長、辦好教育使命光榮、責任重大，杞鄉32萬回漢人民關注着你們，全縣數萬名莘莘學子期待着你們。你們剛纔從我手裏接過的不只是一紙聘書，而是縣委、政府的充分信任和一份沉甸甸的責任。這裏，我以一首詩與大家共勉：三度無言耕日月，燭淚成行積霜稠；育哺桃李萬千樹，杞鄉學子滿五洲。希望各位校長以時不我待、只爭朝夕的進取精神，以紮實苦幹、不甘落後的優良作風，迎難而上、奮勇拼搏，早日向學校和全縣人民交上一份滿意的答卷！

最後，祝全縣廣大教育工作者在新的一年裏安康、樂業、幸福、如意！

第二篇：在全縣中國小校長聘任大會上的意見講話

在全縣中國小校長聘任大會上的意見講話

同志們：

7月1日，我們在實驗中學拉開全縣民主選舉中國小校長的序幕。此後，教育局選派六個工作組，分赴各鄉鎮組織了直接管理的學校校級班子民主選舉。通過全員推薦候選人，選舉採取無記名投票，公開計票的方法，當場公佈選舉結果。經過教職工公正、公平、公開的民主選舉，一批德才兼備、公道正派的學

校領導班子脫穎而出，全縣共選出直屬中國小校長、副校長48名。今天，我們在這裏隆重舉行校長聘任宣誓大會，在此，我代表教育局並以我個人名義向新當選的各位校長、各位副校長表示熱烈的祝賀！

爲鞏固選舉成果，推進教育事業發展，下面，我講三點意見。

一、充分認識民主選舉校級班子的重大意義。

在全縣範圍公開民主選舉校長、副校長，這在**歷史上還是第一次，在**教育史上具有里程碑式的意義。

一是民主選舉校長，有利於充分調動教職工的積極性。無數實踐證明，什麼時候充分調動、發揮了教職工的積極本資料權屬本站，放上鼠標按照提示查看本站更多資料性和創造性，教育事業就會穩步前進。民主選舉校長，是嚴格執行《教育法》、《教師法》，保障教職工參與民主管理和監督權利的具體體現，滿足了教職工當家作主的意願。這次選舉準備充分，組織嚴密周全，充分激發了蘊含在教職工心中的主人翁意識。教職工在自己選出的校級班子的帶領下，工作起來就會心情舒暢，就會積極主動，就會煥發出巨大的熱情。

二是民主選舉校長，有利於增強校長的公僕意識、民主作風和管理能力。實行民主選舉，把校長對上負責與對下負責統一起來，加深了上下聯繫和溝通，增進了相互理解。校長只有以學校的發展爲己任，把教職工的冷暖疾苦掛在心上，甘當公僕，作風民主，管理科學，才能獲得教職工的擁護。只有教職工對校長加深了信任感，校長對教職工增強了責任感，才能更好地促進教育事業健康、和諧、持續發展。

三是民主選舉校長，有利於進一步理順管理體制。從“分級辦學，分級管理”到“以縣爲主”，從教育組（站）到中心學校，教育體制在不斷變更中推動了教育事業的發展，但人浮於事、校長脫離學校的弊端仍然沒有從體制上得到有效解決。這次選舉，就是要從體制上革故鼎新，我們要以此次校長選舉爲契機，全面推行農村鄉鎮中學管鄉鎮教育的“中國小一體化”的農村義務教育體制管理新模式，實現議行合一、決策執行一體化，減少中間環節，提高行政效率。通過中國小一體化最終實現縣鄉一體化的教育管理格局。

四是民主選舉校長有利於多渠道選拔人才。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”曾是龔自珍的理想追求，現在我們在全縣範圍內進行校長民主選舉，正是爲了“不拘一格選人才”，讓優秀人才有脫穎而出的機會。

校長是辦學的靈魂，改革校長的選拔、任用機制，實施校長民主選舉，對於密切校長與教職工的同志關係，創造一個使優秀人才脫穎而出的環境，推進教育民主進程，具有十分重要的意義。這次選舉使作風過硬、業務精湛、富有開創精神、教職工普遍信賴的同志走上了校長、副校長崗位，可以預期，班子的凝聚力和戰鬥力必將大爲增強，山區教育強縣的目標一定會在各位手中實現。

二、要努力提高駕馭教育的行政管理能力

當前，教育面臨着許多新情況和新問題，也面臨着許多挑戰和機遇，我們務必要搶抓機遇，以良好的精神狀態，以飽滿的工作熱情，以求真務實的作風，堅定教育強縣的信念，積極投身到振興**教育的事業中來。

要實現山區教育強縣目標，振興**教育，教育幹部隊伍尤其是校級班子是關鍵，我們必須講究工作方法，提高教育行政能力。

第一、要把教育教學質量視爲校長的生命。一切爲了學生的全面、健康發展，一切工作，一切權力，一切措施，一切辦法都要圍繞教育教學質量這個中心，這是人民羣衆的根本利益所在。我們強調教育教學質量，但不能片面追求升學率，教育教學質量是一個廣義的概念，狠抓教育教學質量必須以規範辦學辦學行爲爲前提。

第二、要努力提高行政管理能力。如何在我們這樣一個窮國窮縣辦大教育？這對教育行政主管部門、對各級各類學校領導班子的行政管理能力、治校能力是一個巨大的考驗和挑戰。當年毛澤東在延安時，面臨抗戰勝利、建立新中國的偉大任務時冷靜地分析：沒有經濟恐慌，沒有政治恐慌，但是有一種恐慌，就叫“本領的恐慌”。在改革進入攻堅階段本資料權屬本站，放上鼠標按照提示查看本站更多資料，社會處於全面轉型時期，對我們的教育、我們的校長提出了更高要求。作爲一校之長，要特別提高六個方面的能力：一是要提高政治鑑別能力。教育屬於上層建築的範疇，必須具有較強的政治敏銳性，科學判斷形勢，全面把握大勢，才能把握教育的正確方向；二是總攬全局的能力。要立足地方經濟社會發展的全局、立足全縣教育的實際，明確工作思路，抓住重點、難點問題，推動本地、本校的發展；三是依法行政能力。當今

社會是一個法制社會，必須依照教育的相關法律來規範教育工作，減少隨意性、盲目性，堅持從嚴治教、依法治教；四是應對複雜局面的能力。教育在改革的過程中不可避免會出現許多新情況，在錯綜複雜的局面中，我們不要回避矛盾，不怕曝光，直面問題並想辦法解決，千萬不要掩耳盜鈴、諱疾忌醫。我們應該具有處理和應對各種複雜局面和突發事件的能力；五是綜合服務

的能力。社會主義本質是服務，教育行政管理在新的形勢下就是服務，爲教師、爲學生服務，我們要切實增強服務意識，努力提高服務質量；六是全面創新的能力。要敢於突破，問題和困難總是在不斷突破中得以解決，每一次突破就是一個創新和再創新的過程。

第三、要善於研究工作方法。要形成一個科學的決策，解決好一個問題，應注意遵循以下八個環節。一是摸清情況。要親臨工作一線掌握第一手材料，主要數據要做到心中有數，吃透下情是前提；二是判斷形勢。對問題和情況的表象進行分析，去僞存真，把握問題的實質，根據政策和法律的要求，作出科學的判斷；三是報告情況。對有關情況分析判斷後，把存在的問題和解決問題的辦法，及時報告上級主管部門和黨委政府；四是爭取領導。對於在自己權限範圍內解決不了的問題或者有拿不準的問題應主動爭取領導，領導的支持是做好工作的有力保障；五是協調部門。要解決教育的問題，必須要取得相關部門的支持，善於與各部門溝通、協調，是做好工作的重要保證；六是學習政策。“工欲善其事，必先利其器”，熟悉政策、文件、法規是做好工作的有力武器；七是抓住關鍵。教育的問題很多，都解決不可能，要考慮多方面因素並善於抓住主要矛盾，不要把口味調得很高；八是把握節奏。要善於選擇解決問題的恰當時機，掌握好工作的力度和承受度，方式要易於讓羣衆接受。

第四、要切實轉變工作作風。現在我們教育內部的體制還要進一步改革，我們校長必須迅速適應鄉鎮中學管理本鄉鎮教育的“中國小一體化”管理新模式，不要還迷戀着當以前的教育組長、中心學校校長。我們改革的目的就是要減少中間環節，實行議行合一，決策、執行一體化，校長既要總攬鄉鎮教育全局，又要切實管好所在中學。

要養成求真務實的工作作風。校長要姓“教”，要切實把教育教學放在心中、抓在手中，要了解師生在想什麼、在做什麼，做得怎麼樣。校長不僅要善於決策，還要善於督辦，要善於深入一線瞭解實情。求真務實，就必須深入一線，深入教師，深入學生，如果只說不做，高高在上，老師們就不會買你的賬，這次選舉就說明了這個道理。希望各位要有憂患意識和責任意識。

要養成艱苦奮鬥的工作作風。校長要帶頭髮揚艱苦奮鬥的作風，走出辦公室，到羣衆中去傾聽羣衆呼聲，體察職工情緒，關心教師疾苦，做到權爲民所用，情爲民所繫，利爲民所謀。現在我們教育的環境變化了、投入能保運轉了，仍然要艱苦奮鬥，勤儉辦教育事業，集中財力突出辦好一兩件事；要正確對待權力、地位和自身利益，切實地加強勤政廉政建設，以艱苦奮鬥的優良作風和人格力量影響和帶動廣大教職工。

要當好一個校長，還要以“十戒”時刻自警：一戒短期行爲，二戒陽奉陰違，三戒上瞞下壓，四戒政令不暢，五戒華而不實，六戒推委拖拉，七戒攬功委過，八戒沽名釣譽，九戒貪圖安逸，十戒各行其是。這“十戒”，我與大家共勉。

第五、要注重戰略研究。要爭取羣衆的理解和支持，就必須要提出戰略目標，要用戰略目標凝聚人心，這個戰略目標就是各位校長的五年任期目標。戰略要有重點，目標要鼓舞人心。在制定任期目標的時候，要找準自己的位置，要找準縣情、鄉情、校情，要找準比較對象，要善於縱向作比較、橫向定位置。制定措施要有可操作性。目標確定後要加強宣傳，要使目標成爲全體師生的共同追求，並在平常的工作中一以貫之。

大力推進高中階段教育是各位校長在本屆任期內的重要戰略目標之一，在這裏我通報一下昨晚統計的高中階段招生情況，希望各位對照目標找差距、添措施，確保今年實現初升高比例70的目標。

三、充分展望教育體制改革的美好前景

民主選舉校長、副校長還只是教育體制改革的第一步。今後，我們將逐步建立和完善以下制度：

一是要建立校長屆期目標制、年度雙向述職評議制、談話誡勉制、引咎辭職制、彈劾罷免制等相關考覈、評價、使用機制，把爲人民服務制度化、法制化。校長任期五年，必須要制定屆期工作目標；每年校長要先向教職工述職，在此基礎上向教育行政主管部門述職；對於工作作風有問題或重大問題的校長，要實行談話誡勉或引咎辭職；對於有一定數量的教職工聯名要求彈劾罷免的校長，經查證屬實的要實行罷免。

二是要全面推行教職工聘任制、城鄉教師交流制。當前，我縣教職工日益凸現職業倦怠症，這種狀況繼續下去非常危險。如果社會上最純潔的教師羣體缺乏憂患意識和責任意識，甚至喪失了基本的信仰和價值判斷，那我們的國家就很危險了，實現中華民族的偉大復興就只能是一句空話。爲了教育的健康發展，我們必須推進教育改革。

教育需要民主，民主振興教育！全體教職工的偉大力量把我們推上了校長這個神聖的崗位。這一屆民選校長任期的五年，是國家大力實施“十一五計劃”的五年，是我國經濟社會加快發展的關鍵時期，我們面臨着不可多得的發展機遇，同時也面臨着許多不確定因素。這五年的工作做好了，我們就可以爲實現“和諧**教育”目標奠定堅實的基礎。希望大家要不負教職工厚愛，不負教育局重託，努力開創我縣教育事業的新局面。剛纔大家宣誓就職，就是向廣大教職工和教育主管部門作出了鄭重承諾，希望同志們牢記誓詞，言而有信，努力做一個教職工滿意、學生滿意、社會滿意的優秀校長，爲爭創山區教育強縣、人民滿意教育縣而頑強拼搏！

暑期已經來臨，祝各位校長，並通過你們祝各位教職工及其家人暑期愉快，健康如意！

第三篇：縣中國小校長聘任大會講話

文章標題：縣中國小校長聘任大會講話

在全縣中國小校長聘任大會上的意見講話

同志們：

7月1日，我們在實驗中學拉開全縣民主選舉中國小校長的序幕。此後，教育局選派六個工作組，分赴各鄉鎮組織了直接管理的學校校級班子民主選舉。通過全員推薦候選人，選舉採取無記名投票，公開計票的方法，當場公佈選舉結果。經過教職工

公正、公平、公開的民主選舉，一批德才兼備、公道正派的學校領導班子脫穎而出，全縣共選出直屬中國小校長、副校長48名。

今天，我們在這裏隆重舉行校長聘任宣誓大會，在此，我代表教育局並以我個人名義向新當選的各位校長、各位副校長表示熱烈的祝賀！

爲鞏固選舉成果，推進教育事業發展，下面，我講三點意見。

一、充分認識民主選舉校級班子的重大意義。

在全縣範圍公開民主選舉校長、副校長，這在**歷史上還是第一次，在**教育史上具有里程碑式的意義。

一是民主選舉校長，有利於充分調動教職工的積極性。無數實踐證明，什麼時候充分調動、發揮了教職工的積極性和創造性，教育事業就會穩步前進。民主選舉校長，是嚴格執行《教育法》、《教師法》，保障教職工參與民主管理和監督權利的具體體現，滿足了教職工當家作主的意願。這次選舉準備充分，組織嚴密周全，充分激發了蘊含在教職工心中的主人翁意識。教職工在自己選出的校級班子的帶領下，工作起來就會心情舒暢，就會積極主動，就會煥發出巨大的熱情。

二是民主選舉校長，有利於增強校長的公僕意識、民主作風和管理能力。實行民主選舉，把校長對上負責與對下負責統一起來，加深了上下聯繫和溝通，增進了相互理解。校長只有以學校的發展爲己任，把教職工的冷暖疾苦掛在心上，甘當公僕，作風民主，管理科學，才能獲得教職工的擁護。只有教職工對校長加深了信任感，校長對教職工增強了責任感，才能更好地促進教育事業健康、和諧、持續發展。

三是民主選舉校長，有利於進一步理順管理體制。從“分級辦學，分級管理”到“以縣爲主”，從教育組（站）到中心學校，教育體制在不斷變更中推動了教育事業的發展，但人浮於事、校長脫離學校的弊端仍然沒有從體制上得到有效解決。這次選舉，就是要從體制上革故鼎新，我們要以此次校長選舉爲契機，全面推行農村鄉鎮中學管鄉鎮教育的“中國小一體化”的農村義務教育體制管理新模式，實現議行合一、決策執行一體化，減少中間環節，提高行政效率。通過中國小一體化最終實現縣鄉一體化的教育管理格局。

四是民主選舉校長有利於多渠道選拔人才。“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”曾是龔自珍的理想追求，現在我們在全縣範圍內進行校長民主選舉，正是爲了“不拘一格選人才”，讓優秀人才有脫穎而出的機會。

校長是辦學的靈魂，改革校長的選拔、任用機制，實施校長民主選舉，對於密切校長與教職工的同志關係，創造一個使優秀人才脫穎而出的環境，推進教育民主進程，具有十分重要的意義。這次選舉使作風過硬、業務精湛、富有開創精神、教職工普遍信賴的同志走上了校長、副校長崗位，可以預期，班子的凝聚力和戰鬥力必將大爲增強，山區教育強縣的目標一定會在各位手中實現。

二、要努力提高駕馭教育的行政管理能力

當前，教育面臨着許多新情況和新問題，也面臨着許多挑戰和機遇，我們務必要搶抓機遇，以良好的精神狀態，以飽滿的工作熱情，以求真務實的作風，堅定教育強縣的信念，積極投身到振興**教育的事業中來。

要實現山區教育強縣目標，振興**教育，教育幹部隊伍尤其是校級班子是關鍵，我們必須講究工作方法，提高教育行政能力。

第一、要把教育教學質量視爲校長的生命。一切爲了學生的全面、健康發展，一切工作，一切權力，一切措施，一切辦法都要圍繞教育教學質量這個中心，這是人民羣衆的根本利益所在。我們強調教育教學質量，但不能片面追求升學率，教育教學質量是一個廣義的概念，狠抓教育教學質量必須以規範辦學辦學行爲爲前提。

第二、要努力提高行政管理能力。如何在我們這樣一個窮國窮縣辦大教育？這對教育行政主管部門、對各級各類學校領導班子的行政管理能力、治校能力是一個巨大的考驗和挑戰。當年毛澤東在延安時，面臨抗戰勝利、建立新中國的偉大任務時冷靜地分析：沒有經濟恐慌，沒有政治恐慌，但是有一種恐慌，就叫“本領的恐慌”。在改革進入攻堅階段，社會處於全面轉型時期，對我們的教育、我們的校長提出了更高要求。作爲一校之長，要特別提高六

個方面的能力：一是要提高政治鑑別能力。教育屬於上層建築的範疇，必須具有較強的政治敏銳性，科學判斷形勢，全面把握大勢，才能把握教育的正確方向；二是總攬全局的能力。要立足地方經濟社會發展的全局、立足全縣教育的實際，明確工作思路，抓住重點、難點問題，推動本地、本校的發展；三是依法行政能力。當今社會是一個法制社會，必須依照教育的相關法律來

規範教育工作，減少隨意性、盲目性，堅持從嚴治教、依法治教；四是應對複雜局面的能力。教育在改革的過程中不可避免會出現許多新情況，在錯綜複雜的局面中，我們不要回避矛盾，不怕曝光，直面問題並想辦法解決，千萬不要掩耳盜鈴、諱疾忌醫。我們應該具有處理和應對各種複雜局面和突發事件的能力；五是綜合服務的能力。社會主義本質是服務，教育行政管理在新的形勢下就是服務，爲教師、爲學生服務，我們要切實增強服務意識，努力提高服務質量；六是全面創新的能力。要敢於突破，問題和困難總是在不斷突破中得以解決，每一次突破就是一個創新和再創新的過程。

第三、要善於研究工作方法。要形成一個科學的決策，解決好一個問題，應注意遵循以下八個環節。一是摸清情況。要親臨工作一線掌握第一手材料，主要數據要做到心中有數，吃透下情是前提；二是判斷形勢。對問題和情況的表象進行分析，去僞存真，把握問題的實質，根據政策和法律的要求，作出科學的判斷；三是報告情況。對有關情況分析判斷後，把存在的問題和解決問題的辦法，及時報告上級主管部門和黨委政府；四是爭取領導。對於在自己權限範圍內解決不了的問題或者有拿不準的問題應主動爭取領導，領導的支持是做好工作的有力保障；五是協調部門。要解決教育的問題，必須要取得相關部門的支持，善於與各部門溝通、協調，是做好工作的重要保證；六是學習政策。“工欲善其事，必先利其器”，熟悉政策、文件、法規是做好工作的有力武器；七是抓住關鍵。教育的問題很多，都解決不可能，要考慮多方面因素並善於抓住主要矛盾，不要把口味調得很高；八是把握節奏。要善於選擇解決問題的恰當時機，掌握好工作的力度和承受度，方式要易於讓羣衆接受。

第四、要切實轉變工作作風。現在我們教育內部的體制還要進一步改革，我們校長必須迅速適應鄉鎮中學管理本鄉鎮教育的“中國小一體化”管理新模式，不要還迷戀着當以前的教育組長、中心學校校長。我們改革的目的就是要減少中間環節，實行議行合一，決策、執行一體化，校長既要總攬鄉鎮教育全局，又要切實管好所在中學。

要養成求真務實的工作作風。校長要姓“教”，要切實把教育教學放在心中、抓在手中，要了解師生在想什麼、在做什麼，做得怎麼樣。校長不僅要善於決策，還要善於督辦，要善於深入一線瞭解實情。求真務實，就必須深入一線，深入教師，深入學生，如果只說不做，高高在上，老師們就不會買你的賬，這次選舉就說明了這個道理。希望各位要有憂患意識和責任意識。

要養成艱苦奮鬥的工作作風。校長要帶頭髮揚艱苦奮鬥的作風，走出辦公室，到羣衆中去傾聽羣衆呼聲，體察職工情緒，關心教師疾苦，做到權爲民所用，情爲民所繫，利爲民所謀。現在我們教育的環境變化了、投入能保運轉了，仍然要艱苦奮鬥，勤儉辦教育事業，集中財力突出辦好一兩件事；要正確對待權力、地位和自身利益，切實地加強勤政廉政建設，以艱苦奮鬥的優良作風和人格力量影響和帶動廣大教職工。

要當好一個校長，還要以“十戒”時刻自警：一戒短期行爲，二戒陽奉陰違，三戒上瞞下壓，四戒政令不暢，五戒華而不實，六戒推委拖拉，七戒攬功委過，八戒沽名釣譽，九戒貪圖安逸，十戒各行其是。這“十戒”，我與大家共勉。

第五、要注重戰略研究。要爭取羣衆的理解和支持，就必須要提出戰略目標，要用戰略目標凝聚人心，這個戰略目標就是各位校長的五年任期目標。戰略要有重點，目標要鼓舞人心。在制定任期目標的時候，要找準自己的位置，要找準縣情、鄉情、校情，要找準比較對象，要善於縱向作比較、橫向定位置。制定措施要有可操作性。目標確定後要加強宣傳，要使目標成爲全體師生的共同追求，並在平常的工作中一以貫之。

大力推進高中階段教育是各位校長在本屆任期內的重要戰略目標之一，在這裏我通報一下昨晚統計的高中階段招生情況，希望各位對照目標找差距、添措施，確保今年實現初升高比例70的目標。

三、充分展望教育體制改革的美好前景

民主選舉校長、副校長還只是教育體制改革的第一步。今後，我們將逐步建立和完善以下制度：

一是要建立校長屆期目標制、年度雙向述職評議制、談話誡勉制、引咎辭職制、彈劾罷免制等相關考覈、評價、使用機制，把爲人民服務制度化、法制化。校長任期五年，必須要制定屆期工作目標；每年校長要先向教職工述職，在此基礎上向教育行政主管部門述職；對於工作作風有問題或重大問題的校長，要實行談話誡勉或引咎辭職；對於有一定數量的教職工聯名要求彈劾罷免的校長，經查證屬實的要實行罷免。

二是要全面推行教職工聘任制、城鄉教師交流制。當前，我縣教職工日益凸現職業倦怠症，這種狀況繼續下去非常危險。如果社會上最純潔的教師羣體缺乏憂患意識和責任意識，甚至喪失了基本的信仰和價值判斷，那我們的國家就很危險了，實現中華民族的偉大復興就只能是一句空話。爲了教育的健康發展，我們必須推進教育改革。

教育需要民主，民主振興教育！全體教職工的偉大力量把我們推上了校長這個神聖的崗位。這一屆民選校長任期的五年，是國家大力實施“十一五計劃”的五年，是我國經濟社會加快發展的關鍵時期，我們面臨着不可多得的發展機遇，同時也面臨着許多不確定因素。這五年的工作做好了，我們就可以爲實現“和諧**教育”目標奠定堅實的基礎。希望大家要不負教職工厚愛，不負教育局重託，努力開創我縣教育事業的新局面。剛纔大家宣誓就職，就是向廣大教職工和教育主管部門作出了鄭重承諾，希望同志們牢記誓詞，言而有信，努力做一個教職工滿意、學生滿意、社會滿意的優秀校長，爲爭創山區教育強縣、人民滿意教育縣而頑強拼搏！

暑期已經來臨，祝各位校長，並通過你們祝各位教職工及其家人暑期愉快，健康如意！

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第四篇：在全鎮校風教風整頓暨校長聘任大會上的講話

在全鎮校風教風整頓暨校長聘任大會上的講話

李東平

各位領導、各位校長、同志們：

在我縣教育人事制度改革不斷向縱深發展的關鍵時期，縣委、政府召開了全縣校風、教風整頓大會，這是歷史以來我縣規模最大，規格最高的一次大會，非常必要，非常及時。會上縣政府副縣長包紅梅同志對全縣校風教風整頓活動做了詳細的安排，縣人民政府督學、教育局局長盧繼定同志和縣委副書記李寶傑同志做了重要講話。會後我們學區根據上級的部署，完成了中層領導的聘任制。今天，我按照會議內容講以下幾個方面：

一、認真貫徹落實全縣校風教風整頓大會精神，不斷提高羣衆對教育的滿意度

（一）進一步統一思想，提高認識。發展教育事業、快速逆轉教育滯後局勢關鍵在於學校、在於教師、也在於學生。因此，整頓校風教風學風，是我們快速逆轉教育滯後局勢的一大重要舉措。我們要把堅持治理行業不正之風作爲工作重點，建立長效工作機制，完善各項管理制度，強化監督檢查措施，從嚴治校，從嚴治教。

（二）搶抓機遇，盡最大努力縮小城鄉差距。我們姜席的中國小校無論是硬件建設還是學校管理方面與縣城學校相比，差距甚大，這種差距不是二年三年就能趕上的，這種差距還有進一步拉大的可能。主要表現在以下幾個方面：一是學校管理上的差距。我們看到縣城的每所學校都乾乾淨淨，整整齊齊，校園綠化、美化令人賞心悅目，校園規劃別具匠心，校園文化建設處處體現出以人爲本的思想，處處展示出十分難得的育人環境。課堂紀律井然有序，教師、學生有良好的精神風貌。二是辦學條件上的差距。辦學條件更是我們無法可比的，校園面積大，教學樓寬敞，現代化教學手段應用廣泛，縣直學校每個教室都配有電視和投影儀。三是教學質量上的差距。從近年來國小畢業測試成績來看，我學區學生成績居於中上水平的，參加縣直國中考試都名列末尾，甚至不能錄取，今年國小畢業班測試中數學成績在10分以下的達成124人、成績在20分以下的達224人之多，令人震驚，要扭轉這種局面，僅靠一年兩年來縮小這個差距，又談何容易？

（三）認真開展自查自糾，虛心接受廣大羣衆的批評和社會各界的監督，以實際行動取信於民，並以此爲契機，紮實工作，與時俱進，“內強素質、外樹形象”，全面加強校風教風建設。

二、鞏固和發展校長聘任制改革的成果，做有思想的校長

著名教育家蘇霍姆林斯基曾經說過：“你作爲校長，不僅是學校的主要教育者，而且形象的說，也是一個特殊樂隊的指揮。這個樂隊是用一些精細的‘樂器’——人的心靈來演奏的。你的任務就是要聽到每個演奏者發出的音響，你要看到並從心底裏感覺出每個教育者在學生心靈裏留下了什麼”。校長作爲特殊樂隊的指揮，一定要有高超的指揮藝術，對演奏者的演奏存有開放而敏感的心，始終不懈地用心去指揮，用心去聆聽，用心去感悟，用心去思考。在校長的引領下，每一位演奏者都努力的用心去演奏，將幸福與智慧的音符撥灑在每一個學生的心靈深處。學生們的心靈在這些美妙音樂的薰陶下日益堅韌、成熟、美麗，演奏者也因爲這種美妙的體驗而幸福一生。

做有思想的校長，首先，要引領老師們讀書。在“教師成爲研究者”的鑼鼓聲敲得震天響的今天，不可否認部分教師依然存在着讀書“集體無習慣”，校本教研“集體無意識”的現象，理念上承認要成爲“反思性研究者”，行爲上“濤聲依舊”，繼續充當着“教書匠”。面對尷尬，校長要勇敢地成爲“大石塊”，拋向“平靜湖面”去敲碎“堅冰”，讓教學研究“集體有意識”、讀書學習“集體有習慣”的衝擊波激盪起來，引領骨幹教師和讀書愛好者“走在前列”。

做有思想的校長，就要善做師生的“精神領袖”。校長既要當好設計師，精心設計特色興校的宏偉藍圖；又要當好導演，善於調兵遣將，打好學校每一天的發展牌；更要當好生產

隊長，和師生一起下水“游泳”，帶頭上研究課、示範課；多“蹲下來”和弱勢教師“說話”；多把研究課、探討課的任務施壓給他們，多爲一般教師、弱勢教師的專業發展搭建提高、成長的平臺。

做有思想的校長，就要巧做教師的“心理調適師”。面對紛繁複雜、應接不暇的繼續教育、學科教研活動、校本培訓中教師們所產生的困惑、迷茫、厭倦，校長要先做“明白人”，後做“開明人”，善解人意，將心比心，以心換心。“上半夜想着學校的工作，下半夜要多想教師的生活瑣事”。多一點人文關懷，少一點刻板的說教；多一點幽默、民主，少一點嚴肅、專制。多體諒教師的疾苦和工作之辛勞，多下教師辦公室，在和教師的說笑、聊天、喝茶中佈置、研究、溝通工作，碰撞出決策的思路和管理的智慧。

做有思想的校長，就要樂做“問題學生”的再生父母。要教育老師，多把愛心撒向“問題學生”，多把課堂教學的注意點移向“問題學生”，多把提問和發問的“話語權”授給“問題學生”。多爲老師作表率，在百忙中擠時間和“問題學生”交朋友，用更多的耐心和他們談心、交心，尊重他們，傾聽他們的煩惱、困惑。不斷創設載體，讓他們體驗成功的快樂。切實轉變教育教學、評價觀念，用“多元智能理論”和“天生我材必有用”的思想武裝頭腦，改革惟分數爲重的單一評價觀，讓文化成績不怎麼好，而有其他特長的學生也有表現的舞臺。做有思想的校長，要充分發揮主觀能動作用，盡最大努力向縣、鎮、村及有關部門爭取支持，促進學校快速發展。當務之急是要學習借鑑先進學校的管理理念和方法，這方面並非目前所有的我們都做不到，達不到，只是思想認識問題。各位校長在學校管理上要多花心思、狠下功夫，真抓實幹，在每位校長的任期內都能使學校有所變化，將來對自己也是一個慰藉。誠然，有些工作不是一蹴而就，需要循序漸進，積累式發展。各校要制定好長短期規劃，想正事，謀發展，集中有限的資金一年幹幾件事，幾年抓好一件事，一以貫之，鍥而不捨，學校的環境一定會有較大的改善，我們的辦學條件也一定會有較大的變化。

做有思想的校長，還要以“十戒”時刻自警：一戒短期行爲，二戒陽奉陰違，三戒上瞞下壓，四戒政令不暢，五戒華而不實，六戒諉拖拉，七戒攬功委過，八戒沽名釣譽，九戒貪圖安逸，十戒各行其是。

三、查找問題，辦人民滿意的學校

教育爲全縣人民所關注，學校的點滴改變都成爲社會關注的熱點。我以爲，要把教育辦好要着重解決好以下幾方面問題。

一是辦學秩序問題。這一問題社會反響十分強烈。沒有好的秩序就沒有好的教育質量，家長和學生沒有安全感。要加強對學校管理，一級對一級負責，我主抓中學中層領導和各國小校長，各國小校長抓教師，教師抓學生。如果各國小校長把辦學秩序抓不好，學區就要考慮換人。

二是師德師風問題。教育肩負着教育下一代的重任，關係着民族的振興和未來。這就要求我們教師要樹立良好的教育者形象。可有些教師的行爲不是有違師德，而是有違社會公德，他們沒把主要精力用在工作上，在家忙於家務，或者做小生意，或者忙於辦班補課，其目的就是爲了掙錢。對於教師辦班補課，要堅決打擊。我們各位校長，在改革錯綜複雜的局面中，不要回避矛盾，要直面問題並想辦法解決，千萬不要掩耳盜鈴、諱疾忌醫，我們應該具有處理和應對各種複雜局面和突發事件的能力。切實增強服務意識，努力提高服務質量。

三是教學質量問題。各位校長要把教育教學質量視爲校長的生命。一切爲了學生的全面、健康發展，一切工作，一切權力，一切措施，一切辦法都要圍繞教育教學質量這個中心，這是人民羣衆的根本利益所在。抓素質教育也要把成績搞上去，在育人的同時要教好書。要培養學生的自主學習能力，處理好教與學的關係。要大力提高教師自身的能力，培養學科帶頭人。

四是深化教育改革。要在教研的措施、方向上下功夫。在教學中要多使用關懷教育，從

教師身上體現出熱愛教育工作，熱愛學生，讓學生有溫暖、親切的感覺。要善於運用賞識教育，激發學生的學習興趣。

四、近期工作安排

針對我們學區教育工作實際，結合縣委、縣政府和教育局的工作意見，對近期工作安排我講五方面意見：

一是實行教師的全員聘任制。教職工全員聘任制度，是學校用人制度的又一項重要改革，是建立適應我縣教育事業發展需要的用人制度的必然要求，對於調動廣大教職工教書育人的積極性，促進我縣經濟建設和社會事業全面發展具有重要作用。這項工作即將馬上開始，各位校長要摸清學校底子，做好宣傳，組織教職工學習聘用制改革的相關文件，採取各種形式和措施宣傳人事制度改革的必要性和重要性，使廣大教職工統一思想，認識聘用制度及實行聘用制度的意義，提高對改革的認同感，從而自覺關心改革，理解、支持和積極投身改革，增強改革的心理承受能力，爲教師全員聘用制的實施奠定良好的思想基礎。

二是要切實加強學校管理。學校是社會的重要窗口，隨着經濟的發展和社會的進步，越來越引起全社會的高度重視和廣泛關注。學校管理是提高教育教學質量的關鍵，也決定着學校的生死存亡，一所學校的好壞就取決於校長管理水平的高低。有的領導講過，走進一個校園就可以看出這個校長素質的高低，從人事制度改革到個別學校校長調整，人事變動後，一些學校就發生了明顯變化，羣衆的滿意度和學校的知名度都有所提升。在其位就要謀其政，可以說有爲有位，無爲無位，今後學校班子還要適時調整。第一，要抓好學校秩序的管理。這是校長第一位的責任，學校秩序包括課堂秩序和學生在校園活動的秩序，也應該包括環境衛生。要積極協調有關部門依法抓好校園周邊環境的治理，並有效治理學校內部秩序，沒有好的教育教學環境，學生打架鬥毆成風，課堂上亂轟轟，談什麼都是一句空話。整潔、乾淨的校園，井然有序、嚴肅活潑的氛圍都應該是校長自己管的，必須管好，管到位。第二，要把教育教學質量作爲中心工作抓實抓好。我鎮國小畢業與縣城和好的鄉鎮相比就有差距，會考滑坡也不全是國中的責任，空中樓閣是不存在的，國中需要有良好的基礎來支撐。校長不能整日忙於事務，要加強自身學習，多鑽研教育教學管理方法，把主要精力放在提高教學質量上，要深入鑽研教學改革，在提高質量上很下功夫。國小、國中要全面抓，國小是基礎，國中是關鍵，各個環節都要銜接好，才能取得好成績。要合理安排學生在校時間，安排作息時間要符合教育規律和青少年身心發展規律，向科學管理要質量。特別是各國小，國小生到校過早的問題，家長有反映，而且不利於安全，有關學校會後必須真正落實。第三，要嚴格財務管理。工作中要充分發揚民主，一些重大事項要班子成員集體研究決定，必要時可召開教師大會徵求意見。在這次校長交接財務審計中就發現許多問題，今後必須牌打正張，有點章法。各校要厲行節儉，量入而出，嚴禁超前支出，保證把有限的資金用在教育教學、改善辦學條件上。對於違反財經紀律的，要嚴肅處理。第四，要加強校園文化建設。搞好長短期規劃，有計劃、有步驟地進行校園美化、綠化工作，減少工作的隨意性，建設良好的育人環境。特別是完成危房改造的學校和新建校的學校要搞好規劃，搞好建設。

三是建立健全約束機制。各校要建立有效的激勵和約束機制，形成良好的工作秩序，切實提高教育教學工作管理水平。在教育系統實行末位淘汰目標考覈機制，採取橫向比與縱向比相結合等方式，對校長和教師進行考評，對排序末位的要進行淘汰。雖然我們不主張頻繁地調整校長，頻繁地調動教師，但對個別平平庸庸、無所建樹，甚至禍害學校、敗壞學校的校長也必須能者上、平者讓、庸者下。對個別教師也要進行工作的調整，甚至報請教育局進行調整。從根本上解決幹好幹壞一個樣，幹多幹少一個樣，幹部能上不能下的問題。教師動態管理，末位淘汰，學校要制定好考覈方案，本學期末對於不能勝任的教師，就可報到教育局，教育局研究批准。

四是抓好控輟工作。2014年我縣“兩基”通過省級驗收，但並不能說明“兩基”工作

就告一段落，以後的工作將更艱鉅。校長要真抓實管，確保鞏固率的穩步提高。現在控輟工作形勢依然嚴峻，個別學校卻認爲費力氣、難度大，自身力量解決不了，只做表面文章，應付檢查，對學生去向不明，底子不清。各校要採取強有力的措施回收流失生，深入家訪勸學，並幫助他們解決學習上的實際困難。要建立健全控制流失生的有效機制，盡最大努力減少流失生。各校要做好學生的思想工作，激勵他們樹立遠大理想，立志成才。

五是做好安全工作。安全工作是天字號工程，要常抓不懈。要做好防火、防盜等校內安全保衛工作。各校要加強值班值宿工作，實行領導帶班制度，建立健全各項規章制度，嚴防各類安全事故的發生。要對學生進行安全教育，特別是交通安全教育，冬季將至，雪大路滑，安全隱患極大，各學校要與家長簽訂責任書。現在晝短夜長，樓房學校要完善樓梯照明燈光、應急照明燈等設施，放學時指派人員做好學生的疏導工作，嚴防各類事故的發生。室內用爐子取暖的學校，要做到爐火不熄滅，班主任不離班，校長不離校。要定期組織人員對學校的電路等進行自檢自查，及時消除隱患。

同志們！改革的趨勢和教師的信任把我們推向了校長這個神聖的崗位。各位校長要以這次會議爲契機，根據自己的工作特點和這次會議的要求完善制度建設，樹立起爲師生服務、爲學生家長服務、爲社會羣衆服務的良好形象。工作上既要縱向上同自己比，看工作有哪些新進展，取得了哪些新成效；又要橫向上同他人比，看他人各項工作的完成情況，工作是否有創新，是否有值得我們學習的地方，從而調整思路，採取切實措施，力求工作取得實效。最後，讓我們精誠團結，集思廣益，奮發作爲，開拓創新，努力辦成讓人民滿意的教育，共同創造姜席教育輝煌燦爛的明天！

第五篇：在局直屬企業領導職位聘任大會上的講話

同志們：

今天，我們在這裏召開的這次會議非常重要，具有極其深刻地意義，標誌着我局直屬企業領導職位競爭上崗工作，在交通局黨組的正確領導和大力支持下，在全體幹部職工的大力支持下，在各位競聘人員的積極參與下，取得了圓滿的成功；標誌着我局在深化幹部人事制度，在建立科學選拔幹部的機制方向有了新的突破；標誌着我局直屬企業在新組閣的企業領導班子的帶領下，跨入了一個新的時期。在此我謹代表局黨政領導班子向*局的各位領導表示衷心的感謝，向支持本次競爭上崗工作的廣大幹部職工表示由衷的謝謝，向一直爲本次競爭上崗工作而努力工作的全體工作人員說一聲“你們辛苦了”，在此，我想借此機會就開展局直屬企業領導職位競爭上崗工作的重要意義、具體做法、主要特點等方面向大家作一簡要彙報，同時，對我們今天獲聘的*名企業領導提幾點要求。

一、開展企業領導職位競爭上崗的重要意義

進行公開選拔和競爭上崗是大勢所趨、人心所向，是當前和今後一段時期我局人事工作的方向，是我局直屬企業改革的一項重要內容，是推進我局幹部人事制度的實際步驟和嘗試。開展公開選拔和競爭上崗有着極其重要的意義。

（一）開展公開選拔和競爭上崗，是我局建立科學的選人用人機制的新起點，是貫徹落實xx同志“xxxx”重要思想和xx同志在今年全國人才工作會議上主要講話的必然要求。xx同志指出：“我們黨要做到‘xxxx’，關鍵在於建立一支能適應新形勢新任務要求的高素質幹部隊伍，特別是要培養和選拔好跨世紀擔當重任的一批接班人”。建立高素質幹部隊伍，必須建立優秀人才脫穎而出的選人用人機制，目前，我局選人用人機制還存在一些不盡人意的地方，特別是企業經營者的選人用人方面，完全按照機關事業單位的模式，採取任命制，按行政級別套級享受待遇，並且沒有職數限制，所以常常出現因人設崗，不看品德看關係，不看能力看人情，不看實績看面子的怪現象。缺乏使優秀人才脫穎而出的機制，幹部能上能下的狀況得不到改變。因此，我們必須深化幹部人事制度改革，推行公開選拔和競爭上崗，努力創造一個公開、公平、競爭、擇優的用人環境，健全一種幹部能上能下，能進能出、充滿活力的管理機制，只有這樣，才能使優秀人才脫穎而出，才能提高我們企業經營管理隊伍的素質水平，才能保證“xxxx”的要求落到實處，才能保證我們企業充滿活力、充滿生機。

（二）開展公開選拔和競爭上崗工作，使優秀人才順利走上企業領導崗位，是實現我局直屬企業改革目標的需要，在今年4月6日的企業改革動員大會上提出了我局企業改革的總體設想和目標，即到今年7月止，進行企業化管理改革，按照政企、事企分開的原則，以及建立現代企業制度和集約化規模經營的要求，清產覈資，進行企事業單位的戰略性調整與重組，實行勞動、人事、分配製度的改革；到xx年底，基本完成企業改制工作，逐步實現企業產權主體多元化，使企業全面走向市場，全面建立現代化企業制度，我們要實現上述目標，關鍵在人，關鍵要靠廣大幹部職工尤其是我們的企業領導班子，通過開展企業領導公開選拔和競爭上崗工作，使那些真正懂經營、會管理、精業務、能幹事的優秀人才順利走上企業領導崗位，是建設高素質高水平的企業經營管理隊伍的重要條件。我們只有擁有一支高素質的經營管理隊伍，才能爲順利實現我局企業改革目標提供強有力的組織保證。

（三）開展企業領導公開選拔和競爭上崗工作，是建立健全乾部人事制度，是防止和克服選人用人上不正之風的重要措施。我局自恢復建制以來，幹部人事工作基本上能夠服從和服務於黨的基本路線，堅定不移地貫徹執行黨和國家的幹部人事制度，爲我局的發展、穩定提供了有力的組織保證和人才支持，但同時我們也應看到在選人用人方面存在的一些問題和不正之風。如任人唯親、搞小圈子、小宗派、搞個人和少數人說了算，跑關係、講人情，給那些心術不正、跑官要官、投機鑽營的人提供了可乘之機。這次我們進行企業領導公開選拔和競爭上崗，可以進一步擴大選人用人方面的民主，提高羣衆參與幹部選拔任用工作的積極性；可以形成正確的用人導向，以德才取人，以真才實學取人，有效地防止少數領導幹部憑個人好惡、恩怨和親疏取人，以及有的靠裙帶關係和不正當手段謀取職位等不正之風。因此，深化幹部人事制度改革，積極推行公開選拔和競爭上崗工作，進而建立健全帶有根本性、全局性、穩定性和長期性的制度，這是防止和克服用人上不正之風的重要措施。

二、主要做法

（一）加強組織領導，認真抓好實施

企業幹部管理體制是國有資產管理體制改革中的一個難點。搞好一個企業需要一個強有力的班子，特別是要選好一把手。實踐證明，單位好不好，關鍵在領導；領導好不好，關鍵在主要領導，因

此通過公開選拔和競爭上崗方式選好配好企業領導班子問題，已成爲我們管好直屬企業的一個重點問題，也是我們本次企業改革中的一項重要內容。對下一步在各基層單位推行中層管理崗位競爭上崗具有重要的現實意義和指導意義，爲了加強領導，成立了深圳市公路局直屬企業領導崗位競爭上崗工作領導小組；負責局直屬企業領導和中層管理崗位競爭上崗的領導和組織實施工作，領導小組組長*書記和我擔任，副組長由*擔任；成員有*等，下設辦公室，主任由主管人事工作的*副局長擔任，主要負責辦理競爭上崗的具體事宜。爲確保此次競爭上崗工作的順利進行，我們根據黨和國家、省、市的有關人事政策，結合我局的實際情況，經過深入細緻地調研，反覆徵求幹部職工的意見，經3次局黨政領導班子聯席會議審定，制定並下發了《*直屬企業領導及中層管理崗位競爭上崗實施方案》等指導性文件，明確規定了競爭上崗工作的工作程序、報名基本資格和條件、測評方式與要點、具體要求等，爲整個競爭上崗工作嚴密組織、有序進行打下了良好的基礎，按照這個方案，領導小組就針對每一個階段的工作內容和要求，制定了具體的工作程序，把工作任務分解，落實到人。

（二）認真做好思想發動工作，營造積極參與的氛圍。此次推行公開選拔和競爭上崗，牽涉面廣、政治性、政策性強，工作要求高，同時還關係到幹部的“上”和“下”的問題，涉及到利益關係的調整，必然觸及到幹部和個人的切身利益，既敏感又複雜。爲確保競聘工作的順利進行，在競聘工作開始實施前，我和分管企業管理工作的壽如副局長也多次利用到企業調研之機，找那些因條件不夠，而可能走下領導崗位的個別領導進行交心、談話，讓他們理解改革、支持改革；同時也積極鼓勵和發動那些符合報名資格和條件，有文化、有工作經驗、有羣衆基礎的年輕幹部積極參與這次競爭，消除擔心失敗而丟面子等思想障礙，在全局範圍內努力營造一個積極向上、努力學習的好氛圍，充分調動大家參與競爭的積極性和主動性。在本次競聘報名中共有72人報名（正職30人，副職42人），報名工作非常踊躍，達到如期效果。也充分說明我們的幹部職工是很有勇氣和膽識的，精神非常可嘉。

(三)公開受理報名，嚴格資格審查。4月12日至16 日，企業領導職位競爭上崗進入公開報名和資格審查階段，全局共有80餘人交來報名、諮詢，其中符合報名資格和條件的有72人，報名人員素質普遍較高，大部分同志都有較爲豐富的工作經歷，有不少人還在多個領導崗位實踐鍛鍊過。從學歷層次看，具有研究生以上學歷的有　人，其中在讀博士1人；從職稱層次來看，具高級技術職稱的有　人，從職務層次看，現任機關、企業副職以上領導職務的有　人。報名人員普通比較年輕，申報正職的平均年齡　歲，其中最大歲，最小　歲。申報副職的平均年齡　歲，其中最大　歲，最小　歲。報名結束後，領導小組辦公室嚴格按照1號《公告》規定的報名資格和條件對報名者逐一進行資格審查。在此次報名中，因年齡、學歷等不符合報名資格和條件的人員共2名。

(四)貫徹羣衆路線，充分發揚民主

推行公開選拔和競爭上崗工作必須充分聽取廣大羣衆意見，把羣衆認可不認可，滿意不滿意作爲選人用人的重要依據，此次競聘上崗我們對工作中的每一個環節都制定了相應的方案、細則、規則，並予以公告。把競爭上崗的全過程的政策

、原則和做法原原本本地交給了全體幹部職工，競爭上崗各階段的具體時間、內容、方法以及民意測評結果、考試成績等都以公告或通知形式告之全體幹部職工。

在資格審查後，根據《方案》對通過資格審查的72名報名者進行了兩次民意測評，一次是在報名者所在的單位（部門）進行民意測評，要求各單位（部門）的全體幹部職工參加；二次是全局範圍內進行民意測評，參加民主測評的人員爲局直屬企業副科以上和局機關等行政事業單位正科以上的幹部職工，測評成績採用對兩次測評結果權重相加的方法進行計分，得分值在50多分及以下的，取消其競爭上崗的資格，充分尊重羣衆的選擇。

(五)科學命制試題，精心組織考試

民意測評是競爭上崗的第一道門檻，考試則是第二道門檻，考試是否科學，將直接決定選拔幹部的質量。爲確保考試對每一位競聘者都是公平的，我們將考試的所有工作都全權委託給深圳市高級人才評定中心，領導小組只確定出題原則，出題方向，做到不干預、不插手。命題工作採取全過程、全方位封閉的方式進行。在試卷的印製、保管、考試組織等各個環節，嚴格按照國家大學聯考有關規定的運作程序進行。同時還邀請市紀委的有關領導擔任監督運動官，對競爭上崗的全過程進行監督。根據安排，於4月23日進行了正副職的筆試工作，4月27日至28日進行了正副職面試。從這次試卷質量

來看是好的。突破以往記憶能力的測試，讓複習無效。所出試題都是緊扣職位要求，從職位常見的熱點、疑點、難點出發，考覈申報人分析職位問題，解決職位問題，判斷職位工作發展趨勢的能力。這樣既能保證考試的內容和形式具有公正性，也讓那些確是有工作思路、有工作能力的競聘者脫穎而出。從這次考試(筆試、面試)，我們可以看出，此次勝出者都是平時善於學習、善於積累、善於思考的人。

(六)注重德才表現，搞好實績考覈

5月9日至13日，組成五個考察小組，各小組組長由領導小組各成員擔任，分別對進入組織考察的12名正職和24名副職進行組織考察。爲便於統一評價比較，我們制定了統一的考察內容、程序、方法等，要求各考察組嚴格按照統一的考察內容、方法進行考察，各組不得隨意發揮、引導式問話等考察方式；爲避免考察中的人情因素，採取抽籤的方式，確定各考察組的考察對象；實行考察公告制度，在各考察組進駐考察對象所在單位(部門)的當天，向全體幹部職工發佈考察公告，公佈考察目的、對象、內容、程序、方法等；廣泛進行民主測驗。5個考察組共召開　場有　人蔘加的民主測評會，進行個別談話，談話總人數　人。談話對象包括考察對象的上級、同級和同事。同時不分別徵求了紀委、計財、審計等部門的意見。對考察對象在德、能、勤、績、廉等方面的考察，各考察組針對實際考察情況，結合考察對象在德、能、勤、績、廉等方面的情況，寫出考察報告，並按統一評分表，給予打分。

(七)集體決定人選，依照程序

在前幾個階段工作的基礎上，根據競聘者綜合測評成績和組織考察結論，由局黨政領導班子聯席會議集體討論決定人選，確定各競聘職位的擬任人選。本階段我們班子在評價和確定幹部時着重處理好競聘者的競爭成績與考察結論的關係，我們既要看其在本次競爭上崗中的考試成績，也要看其在平時工作中的表現，通過對幹部在德、能、勤、績、廉等方面的全面考覈，提高選拔任用幹部的準確性；同時在確定各職位人選時，在徵求其個人意見後，根據各企業領導班子的年齡結構、學歷層次、閱歷深淺等實際情況，我們對個別競聘者的志願進行了調整，目的就是組建成一個講團結、講奉獻、善管理、懂經營、優勢互補的領導班子。

(八)實行任前公示

對將擬任職人選在全局範圍內進行公示，讓幹部職工再把一次把關。如羣衆對擬任人員就德、能、勤、績、廉等方面向人事部門提出意見，人事部門將收集到的意見會同有關部門進行調查覈實，若其意見屬實，且影響其任職的，一律取消任職資格。在此次公示期間，沒有收到有關影響公示對象任職的不良反映，這也說明了前階段所開展的工作是公正的，同時也說明了我們的幹部是經得起考驗的。

三、主要特點

（一）指導思想明確。本次競爭上崗工作始終堅持以鄧小平理論和xx同志“xxxx”重要思想爲指導，按照幹部隊伍“四化”方針和德才兼備的用人標準，堅持“公開、平等、競爭、擇優”的原則。通過分開報考、考察結合的方法，把那些真正懂經營，會管理、品德優、素質好、年富力強、肯幹實幹、富於開拓精神的優秀人才推上企業領導崗位，帶動全體幹部職工團結一致走出困境，度過難關，迎接企業管好的明天。在具體工作時注意把握三條原則：一是始終堅持“黨管幹部”的原則，整個競爭上崗工作自始至終在市交通局的直接領導下。各個職位的具體人選由局黨政領導班子聯席會議集體研究確定，使黨管幹部落到實處。二是始終堅持“公開、平等、競爭、擇優”的原則，把公開的各項要求和各個環節、包括公開選拔的條件、程序、步驟、對象、結果。通過公示或通知等形式向全體幹部職工進行公佈，接受羣衆和社會的監督，大大增強了競爭上崗工作的透明度，對符合報名條件的都按規定的程序，參加同一標準的考試，每個人都有着平等的競爭環境和入選機會。三是始終堅持“羣衆公認、注重實績”的原則，在整個競聘工作中，我們非常注意保護羣衆參與的積極性，從一定範圍內進行民意測評到組織考察廣泛聽取羣衆意見，從競聘的範圍、條件、方法到各階段的工作開展情況，都向全體幹部職工進行公佈，始終堅持走羣衆路線，充分尊重羣衆的意見。同時，還對入圍人選就德、能、勤、績、廉等五個方面進行考察，注重工作實績認定，真正把工作實績突出，有工作能力，羣衆公認的優秀人才選拔出來。

(二)運作程序規範

領導小組辦公室對競爭上崗各階段的工作安排都事先進行了充分的論證，制定了詳細的實施方案，使每項具體工作都做有章可循，避免了工作的隨意性或人爲因素的影響，確保各階段工作的公正性，如筆試評卷時，對試卷上的應試者姓名，准考證號統一密封、另編卷號，最後，由市紀委的監督官根據密封號存根對應錄分，我們直接從監督官手中領取分數表，並予以公佈。在組織考察

時，我們制定統一的談話內容、統一的評分標準，做到全面、客觀、公正地評價每一位競聘者，同時，還實行嚴格的工作責任制，明確工作職責，工作任務、時間要求等，做到任務到人，責任到人，確保萬無一失。

(三)監督健全有力。一是堅持全過程公開。在競聘工作的各個環節，包括競聘職位、資格和條件、民意測評結果、面試成績等，除規定必須保密的內容外，都向全體幹部職工公佈，把整個工作置於廣大幹部職工的監督之下。二是實施全過程監督、整個競聘過程由市紀委和局紀委組織獨立的監督隊伍，分別對各個環節進行全過程監督。競聘工作過程的有關資料均必須有監督官簽字，否則無效。三是實行考察公告和任前公示。

(四)工作成效顯著。一是拓寬了選人用人視野，發現和選拔了一批優秀年輕幹部。這次競聘產生的24名企業領導中，平均年齡　歲，有　名碩士研究生，　名大學本科，　人是中高級職稱。二是始終堅持“公平、公正”的選人原則，有效地防止和克服了跑官要官等選人用人的不正之風和腐敗現象。確保了此次競爭是“陽光下的競爭”。三是評價和使用幹部堅持看人品、看能力、看實績，看羣衆公論，樹立了正確的用人導向，激發了廣大幹部積極進取、奮發向上的精神，使廣大幹部把精力和注意力更多地放在學習和工作上，放在知識的積累、業務的鑽研和實實在在爲人民謀利益上，對促進全局形成幹事創業的良好氛圍起到了積極作用。

總之，在本次競爭上崗工作的全過程中，我們堅持以公開促公正促公平，以競爭分優劣，促擇優。一方面，把改革和政策交給幹部職工，另一方面，嚴格按程序運作，堅決杜絕“暗箱操作”，實現“陽光操作”；嚴格按幹部的德、能、勤、績等情況決定任用。整個競聘工作切實體現了“公開、公平、競爭、擇優”的原則。使整個競聘工作得到了廣大幹部職工的理解、認同和支持，反響良好。

同志們，今天的大會既是一個總結的大會又是一個譜寫新章的大會。明天，我們24位新企業

領導帶着全局幹部職工殷切的期望即將走上新的領導崗位。譜寫他們職業生涯中新的篇章。在這裏，我想給24位新的企業領導提出幾點要求，希望能對你們以後開展工作有所幫助。

一、一定要正確對待自己。人貴有自知之明，今天，我們這些新的同志，特別是年輕同志走上了領導崗位，要更多地意識到自己的責任，看到自己的不足，要從思想上、行動上到位，進入領導角色，大膽地開展工作；一定要加強學習，深入企業調研，瞭解企業基本經營情況和財務狀況，多向有經驗的老同志學習，切不可簡單的以爲自己一定能夠或者適合這個崗位，此位非我莫屬，這樣很快要摔大跟頭。

二、積極投身於下一階段的企業改革，參照局直屬企業改革發展文件中的內容和要求，結合本單位的實際情況，重點做好以下幾方面的工作。一是中層管理人員的競爭上崗工作，參照本次競爭上崗的具體做法，制定切實可行的工作方案。力求做到“公開、開平、公正、擇優”，實現陽光操作。二是要做好富餘人員的分流安置工作，一定要吃透文件精神，把握好政策，運用好政策，要做到合情合理合法，同時，對分流人員要做好深入細緻的思想政治工作，從政治上，生活上給予關心，妥善解決好他們的困難，力求做到思想不散，秩序不亂，工作不斷，確保分流工作有序地進行。三是要本着“精簡機構，減少冗員，優化結構，降低成本，提高效益”的目的，按照“工作需要，綜合考(內容來源好 範文網)慮，組織決定”的原則，做好各企業的定崗定員工作。四是做好工資套改工作，在堅持以按勞配分配爲主，效率優先，兼顧公平和多種分配方式並存的大前提下，在實際工作中逐步建立健全合理的分配激勵機制，充分體現“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的分配原則。