怎樣才能寫好論文多篇

怎樣才能寫好論文 篇一

早在幾年前，我國的研究生數量就已突破百萬，教育規模僅次於美國。招生規模持續擴大的同時，不可避免的是，選題要新、文獻要準、結構要出色、語言要精彩……從開題到答辯，碩士、博士研究生的學術論文壓力越來越大。怎樣才能寫好論文？如何準備答辯？研究生的創新意識、創新精神和創新能力如何培養和提高？讓我們也來聽聽導師和專家的話。選擇合適的論文題目林崇德說，不管本科生、碩士生還是博士生，好的選題是自己論文成功的一半。我提倡我的研究生不一定都跟着我的課題、我的研究方向來選擇論文題目。有兩個問題需要重視。一要考慮學生研究基礎：學生曾經做過哪些研究工作，學術興趣是什麼；二論文選題要具有開創性，具有一定理論上的和實踐上的意義。經過這樣的考慮，題目定下來，就能進入到開題。任定成提醒，有的研究生在寫論文的時候，題目很大，但寫作過程中就會發現自己其實很難駕馭。所以，寫論文一定要學會大處着眼、小處着手，要做封閉研究，比如可以做一些數據統計分析、做一些深入實際的調查研究等。

合適的論文題目應是大小適度的，總的來說需要注意幾點：一是選題要體現專業性，符合本專業的要求和規範；二是題目大小適中；三是要具備問題意識才能使論文具有針對性，有的放矢；四是要有學術意識。要分析學術界對這個問題的研究到什麼程度，在他們研究的基礎上想辦法找到一個新的點，纔會有學術意義。五是與指導老師、有經驗的人的溝通也很重要。 寫作論文要突出自己所做的工作任定成說，每一種論文都有其特定的規範，只要先把研究做好了、做紮實了，論文就好寫了。理科學生寫作論文的壓力來自於要在國際上高水平刊物上發表，要產生一定的影響。文科學生的壓力則源於對國際學術規範不瞭解，一些碩士生、博士生還在用大學聯考作文的標準來寫畢業論文。要想寫好自己的畢業論文，主要應該花費時間和精力找出可以成爲比較好的研究對象的問題，然後確定適合的研究方法，通過艱苦細緻的工作找出結果。在此過程中，一定要注意突出自己所做的工作，清晰地表達出自己對問題的認識和觀點，這樣才能稱爲一份合格的學術論文。 合理運用參考資料的問題在寫作論文的時候，經常需要引用資料。很多學生特別是本科生有這樣的困惑：到底引用資料到什麼程度算“抄襲”？怎樣合理運用材料？看資料的過程中發現自己很容易被資料“帶跑了”，從而導致頻繁更換題目，這又是什麼原因？胡智鋒教授說，界定引用和是否抄襲有個重要的標準就是在整體上是不是有自己的觀點，有沒有自己的立論，別人的文獻是不是作爲自己觀點的一個補充和引證。如果沒有形成自己的觀點和判斷，完全是把別人的東西搬過來，堆砌起來，這就難免會有抄襲之嫌。如果有自己的觀點，資料是爲你的觀點作註腳，這就是合理的引注。

本科生經常出現被資料“帶跑“、更換題目，是因爲本科生階段也是一個學習別人的過程，不能形成自己的一些東西，這是很正常的現象。其根本原因是被“帶着走”的同學缺乏一種定力，沒有形成自己的一個基本的立場和觀點。怎樣不讓別人帶着走，最好的辦法就是不要丟掉自己原始的問題，要有一個自己的判斷，明白自己關注什麼，對什麼感興趣。 學會做二手文獻清單、工作清單林崇德說，文獻綜述既是主觀的又是客觀的。客觀是因爲它反映了某學科相關研究材料，他人、前人的研究成果；主觀是因爲綜述是對前人、他人成果的總結歸納，歸納是否準確，是文獻綜述最重要的部分。我要求我的研究生文獻綜述一定要堅持兩個標準：第一，必須要有心理學的基礎理論；第二，必須涵蓋國內外近5年的學術成果。主張看新文獻，這樣就可以知道國內外研究動態，把握整個研究趨勢，論文也就有了一定依據。沒有好的文獻綜述，不要寫論文，不要做研究。

怎樣才能寫好論文 篇二

一、選題要準確。

俗話說，良好的開頭是成功的一半。論文寫作也是一樣，選一個恰當的題目是寫好論文的關鍵之一。萬事開頭難，就是在選題的時候，要考慮好多的因素，既要符合理論的發展趨勢，緊跟時代的步伐，有一定的新意，有一定的學術價值；又要符合自身的實際情況，自己有一定的專業知識的沉澱，或自己感興趣。

在選題時一定要進行深入的論證，選題要適中，既不要太難，自己沒法寫下去，又不能過於膚淺，研究價值不大。這就是要結合自身情況，量體裁衣，在導師的指導下，選一個符合自己實際的題目。

題目一旦論證確定，就要樹立目標和信心，堅定的寫下去，在寫作過程中遇到困難在所難免，我們只有進一步調查研究，尋求解決困難的辦法，切忌朝三暮四，猶豫不定，切忌中途換題，臨陣換將，就是在萬不得已的情況下，不要中途換題，這樣會分散自己的精力，一定要相信自己，選定的題目是有科學依據的，自己有能力有信心寫下去，這一點，信心最重要，這是我們論文寫作的動力和支撐。

二、研究思路要清晰。

題目選定了，我們就圍繞論文進行深入的論述，思路最重要，思路決定出路。論文寫作，總有一個思路，是按時間順序，歷史發展順序，戰鬥行動順序，還是邏輯順序，這根據自己論文的實際情況而定，只有做到研究思路清晰，才能圍繞主體開展論述，這也是從總體上對論文的一個把握，不會讓論文寫作偏離主題，做到形散神聚。根據研究的思路，我們可以列出論文的各級標題。

三、觀點要鮮明。

論文寫作過程中，要善於用簡明扼要的話總結自己的觀點，要敢於亮出自己的觀點，就是在論文的三級標題之間對自己的觀點要有所體現，切忌把觀點隱藏在正文中間，要做到讀者看了你的綱目，就知道你寫了什麼，表達了怎樣的觀點。切忌人云亦云，泛泛而談，說了半天，不知道要表達什麼意思，我們所有的工作都是爲我們的中心論點和分論點服務的。

四、論據要充分。

論文論文，重在論證。這與我們編寫教科書有很大區別，教課書的重點在於解決“是什麼”，而論文的重點在於解決“爲什麼”。論文不需要像教課書一樣面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的觀點，把道理講明白，爲什麼是這樣的觀點，論據一定要充分，我們可以採取講道理，擺事實，舉例子進行論證，古今中外，歷史的，現在的，未來的，都可以用來論證，論據充分了，我們的論文才顯得豐滿，論點才能站得住腳。

五、找準自己論文的創新點。

論文的創新點或進步點，就是你論文的閃光點，也是你論文中最核心的地方，碩士論文的創新點一般爲3-5個即可，這必須站在一定的高度，進行深入的思考，要提出新的思路、新的方法、新的舉措，創新點的優劣，從一定程度上也決定了你的學術研究水平和論文質量，也是你論文答辯時必須重點彙報的東西，這也是吸引專家教授眼球的東西。

六、合理借鑑和引用他人的成果。

他山之石，可以攻玉。我們就是在佔有資料和文獻的同時，要借鑑他人的強處，進一步進行研究。牛頓說過，我之所以看的更遠，是因爲站在巨人的肩上。我們在論證的時候，一般可以採用歸納、總結和演繹的方法，當看到幾個相似的觀點時，我們可以進行歸納和總結，找出它們的共性，得出它們的規律，那就是自己的觀點。

從他人研究的一個內容，我們可以進行聯想和演繹，是不是對我研究的東西也可以引申，可以借鑑。在引用他人的研究成果時，一般要遵循一個原則，引用了人家的論點，就不能引證人家的論據，引用了論據，就不能引用論點，這樣可以避免不必要的麻煩。

七、詳略要恰當。

山不在高，有仙則靈，水不在深，有龍則靈，文章篇幅不在長短，有新意就行。在論文寫作中，千萬莫以字數論英雄，字數只是個門面，關鍵是內容，在論文創新的地方，應該重點論述，論文中其它部分要恰如其分，詳略恰當，有張有弛，重點內容，濃墨重彩，相關內容，蜻蜓點水，切忌一碗水端平，我們要學會彈鋼琴。

真正一篇好的論文，就像你見到的一個美女一樣，添之一分太肥，減之一分太瘦，恰到好處。而不是在湊字數，可要可不要的東西，堅決刪除，別留着佔版面，浪費讀者的時間。

八、定性與定量分析結合。

大多數軍事學學論文，基本上具有理工科論文的特徵。有了定性的研究往往是不夠的，就是講的天花亂綴，它的說服力是不夠的，我們要借用數學的、計算機的相關知識，對其進行定量的分析，計算和模擬出結果，這也是自然科學研究的精神，用事實說話，切忌僞造數據，篡改數據，這是學術道德不允許的。

九、巧妙運用圖表。

圖標的功能就是簡明扼要，能形象的反應出研究的問題，讓人看了一目瞭然，賞心悅目。把我們的論文比作一部電影的話，那麼圖標就是電影的插曲，是相當重要的，沒有圖標的論文，通篇純文字的論文，讓人看了就是有點不過癮，就像只有一種純顏色，沒有色彩，就像看黑白電視一樣，顯得有點滄桑，論文中的圖表的作用相當重要。

十、文中腳註和參考文獻要全面。

在論文寫作中，不可能不引用別人的觀點，不過論文寫作中標註出來了，這是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要標明文獻的出處，具體到頁碼，不然很容易有抄襲的嫌疑。一般在引用中，不能出現大段的引用，最好是轉化爲自己的語言，把意思表達出來。文章千古事，得失寸心知。

怎樣才能寫好論文 篇三

論文寫作的要求下面按文章結構的順序依次敘述。

(一)題目

科學論文都有題目，不能“無題”。題目一般20字左右。題目大小應與內容符合，儘量不設副題，不用第l報、第2報之類。題目都用直敘口氣，不用驚歎號或問號，也不能將科學論文題目寫成廣告語或新聞報道用語。

(二)署名

科學論文應該署真名和真實的工作單位。主要體現責任、成果歸屬並便於後人追蹤研究。嚴格意義上的作者是指對選題、論證、查閱文獻、方案設計、建立方法、實驗操作、整理資料、歸納總結、撰寫成文等全過程負責的人，應該是能解答文章的有關問題者。現在往往把參加工作的人全部列上，那就應該以貢獻大小依次排列。署名應徵得本人同意。學術指導人根據實際情況既可以列爲作者，也可以一般致謝。行政領導人一般不署名。

(三)引言

是引人入勝之言，很重要，要寫好。一段好的引言常能使讀者明白你這份工作的發展歷程和在這一研究方向中的位置。要寫出立題依據、基礎、背景、研究目的。要複習必要的文獻，寫明問題的發展，文字要簡練。

(四)材料與方法

按規定如實寫出實驗對象、器材、動物和試劑及其規格，寫出實驗方法、指標、判斷標準等，寫出實驗設計、分組、統計處理方法等。以上細節已經提醒過您。

(五)實驗結果

應高度歸納，精心分析，合乎邏輯地鋪敘。應該去粗取精，去僞存真，但不能因不符合自己的意圖而主觀取捨，更不能弄虛作假。只有在技術不熟練或儀器不穩定時期所取得的數據，在技術故障或操作錯誤時所得的數據和不符合實驗條件時所得的數據才能廢棄不用。而且必須在發現問題當時就在原始記錄上註明原因，不能在總結處理時因不合常態而任意剔除。廢棄這類數據時應將在同樣條件下，同一時期的實驗數據一併廢棄，不能只廢棄不合己意者。

(六)討論

是論文中比較重要，也是比較難寫的一部分。應統觀全局，抓住主要的有爭議問題，從感性認識提高到理性認識進行論說。要對實驗結果作出分析、推理，而不要重複敘述實驗結果。應着重對國內外相關文獻中的結果與觀點作出討論，表明白己的觀點，尤其不應迴避相對立的觀點。討論中可以提出假設，提出本題的發展設想，但分寸應該恰當，不能寫成“科幻”或“暢想”。

(七)結語或結論

應寫出明確可靠的結果，寫出確鑿的結論。文字應簡潔，可逐條寫出。不要用“小結”之類含糊其辭的詞。

(八)參考文獻

這是論文中很重要、也是存在問題較多的一部分。列出參考文獻的目的是讓讀者瞭解研究命題的來龍去脈，便於查找，同時也是尊重前人勞動，對自己的工作有準確的定位。因此這裏既有技術問題，也有科學道德問題。

一篇論文中幾乎自始至終都有需要引用參考文獻之處。如引言中應引上對本題最重要、最直接有關的文獻；在方法中應引上所採用或借鑑的方法；在結果中有時要引上與文獻對比的資料；在討論中更應引上與本文有關的各種支持的或有矛盾的結果與觀點等。

(九)致謝

指導者、技術協作者、提供特殊試劑或器材者、經費資助者和提出過重要建議者都屬致謝對象。致謝應是真誠的、實在的、不要庸俗化。不要泛泛地致謝，不要只致謝教授不謝旁人。寫致謝前要徵得被致謝者的同意，不能拉大旗作虎皮。

(十)摘要或提要

以200字左右簡要地概括全文。常放篇首。要精心撰寫，有吸引力。要讓讀者看了摘要就像看到了全文的縮影，或者看了摘要就想繼續看全文的有關部分。此外，還應給出幾個關鍵詞，關鍵詞應寫出真正關鍵的學術詞彙，不要硬湊一般性用詞。

俗語說「事半功倍」，指的是不論做什麼事情，只要方法對了，必定可以用最少的力氣完成最多的工作。

舉例來說，今天如果要開發一套銀行的跨行連線作業系統，這套系統除了要能應付銀行間業務的往來作業之外，還得擁有讓衆多顧客在任何地方的自動櫃員機都能進行跨行提款、轉帳等交易的功能，這中間所牽涉的層面除計算機專業外，尚有顧客行爲、業務管理、組織策略等，各環節間環環相扣，顯現出「事」、「功」之間的高度複雜關係。所以，要完成這複雜龐大的任務，「事」與「功」的分析與執行是首要工作。如在起始，即單純認爲可以由一、二位程序設計高手獨立完成，忽略其它環節，隨後衍生的問題，恐怕不是「事倍功半」的懊惱可以一言說盡。

相反的，如一開始即選對方法，有一個非常周詳完善的系統分析與設計，而整個項目的管控也有一套完備的管理制度，那即便這套系統或有未見完善之處，也仍能有效率地推展完成，進而從容改進，並達到超乎預期的良好質量要求。這就是我們一開始所談到的「事半功倍」。

做研究也是一樣的，要有一套正確的方法，就可以達到「事半功倍」的效果。然而，也許有人會質疑說，做研究是非常困難的一件事，需要有非常廣博的知識、堅實的學理根基才行。其實不然，本文中，我們將介紹給讀者做研究的方法與技巧，希望對於有興趣從事學術研究的讀者們能有正面的幫助。

本文中，我們將先介紹做研究的動機與研究類別，期望能讓初學研究的人有初步的瞭解。接着是本文的重點 - 研究的要領及方法，其中我們介紹了許多做研究的技巧，並且也簡單地描述瞭如何撰寫研究報告，把研究成果完整且有效地呈現出來。最後我們簡單地介紹一些對做研究有所幫助的工具。

一、研究動機

每一個做研究的人均有着不同的動機。一般人的研究動機大致可分爲下列幾種：追求學位、升等、個人興趣及工作需要。研究的動機可能因人、因時、因地而異，但無論如何，這些都是促使他們努力從事研究以達人生目標的最大動力。

1、學位

學生們做研究多半是爲了要取得碩士或博士學位，這也是大多數從事學術研究的同學們所必須通過的最基本考驗；但也因碩士或博士學位的不同，而有不同的階段性要求。總的來說，學習如何做研究及撰寫研究報告是第一學習重點，尤其是碩士班研究生在這方面的訓練是絕對必要的，而博士班研究生的研究成果，則通常被要求必須要達到一定的國際水平才行。

2、升等

大學法規定，大學教師的升遷，學術著作有無是最基本的審查指標。有些大學教師雖沒有碩、博士學位，但若其研究成果能達到審查標準，照樣可以升等爲副教授或教授。所以，研究之於教師升等，就好像水之於魚，對於學術領域的同仁們而言是絕對重要的。

3、興趣

有些人對於從事研究工作可以到廢寢忘食的地步，多半這種人都沈浸在研究發明的樂趣上，個人對做研究的興趣遠遠大於其它的研究動機。通常這些人的研究成果比較豐碩，而且能夠不間斷、持之以恆。所以說，任何人如果能夠培養出做研究的興趣，對於研究成果的產生與累積肯定有所幫助。

4、工作

以高科技公司中研究單位的工作人員而言，促使他們進行研究的動機與工作上的需求有着必然關係。不論他們的研究是在於開發新產品、新技術或是研發關鍵性的零組件等等，他們的研究重點不外乎是將研究成果商品化，爲公司帶來商業利益。這種研究成果營利化的目標導向，是營利事業與學術研究機構間最大差異之處。

二、研究類別

研究的類別指的是研究問題本身的屬性。有些研究是他人研究成果的獨立驗證，或探討其研究成果在不同條件或環境下的適用性；而有些研究則是基礎性的科學研究，探討的是理論的架構；有些則是新技術的研發。綜合各種研究內容，可略將其分類如下：

1 重做(redo)

此種研究類別，主要的研究重點是將別人的研究成果，試試看可否適用於其它的條件或環境。例如在小白老鼠身上通過實驗所研發出來的新藥物，就可以拿來研究是否適用於人類身上，或者進一步研究該藥物是否有其它的副作用等。這類的研究工作泰半着重在實驗的設計與驗證工作上，我們在教學上也常見到教授指導學生從事這類型的研究工作，算是已發展理論或實驗的重複性驗證，有着教學與研究相輔相成的效益。

2 實現

一般產業所從事的研究工作多半在將研究成果（也許是別人所發展的成果）具體化成爲可用的商品，強調的是產品的製造或製程的改良與優化，也就是針對產出過程中所遭遇到的問題，進一步思考解決，此類解決方案通常具有發表論文的價值。另外，使其商品具有可用性，即發展其商業價值之研究，也是深具學術價值的研究之一。例如半導體產業所着重的“製程”即是該產業所研究的重點，因爲它所牽涉到的是產能與質量兩大關乎公司競爭力與營利能力的關鍵，向來也是產業願意斥資研究的因素。

3 解決問題

從事學術研究的研究人員，其研究的題目大都是針對某一問題提出自已的解決方法，而這些問題也多半是已存在且具有相當的重要性。倘若問題是由自己所提出，則必須進一步加以審視該問題本身是否具有關鍵性、重要性。此外，研究者本身學術地位之高低與否，也會影響到外界對問題的重視程度。因此我們通常不鼓勵學生自己提出新問題，而只須針對現有問題研提解決辨法，例如：排序問題，到目前雖然已經有許多的方法被提出，但如果研究者可以提出一個在某些條件下，優於現有其它方法的排序算法，也是一種具有學術價值的研究。

三、研究要領及方法

在這一節中，我們將敘述幾個做研究的方法與要領，重要的是，這些要領其實都不是非常困難的，只要謹記，相信在從事研究時會有一些幫助。

腦筋要清楚

腦筋清楚指的是你要非常清楚你正在研究的問題爲何，以及針對這個問題現有的研究成果爲何。通常我們可以從別人論文的簡介(introduction)中看出該論文所研究的問題及其背景，也可以從中得知現有的研究狀況，並從該論文所提出的相關參考文獻歸納出已被提出的方法與效果(performance)，進而得以思考有無改進的空間，或者發現原作者的看法是否有不足或不當之處。從這些角度加以思考，都有助於找到新的研究方向與題目。因此充分了解研究問題本身，是做好研究的第一步，也是最重要的一步。而要訓練如何很快地認清研究問題，最簡單的方法是多找一些標竿期刊刊登的研究論文並加以研讀。通常這些好的期刊對論文質量的要求較高，論文中對於研究問題的描述也較完整且適當，這也是爲什麼我們通常會要求學生多研讀高質量論文的原因之一。

方法要簡單

如之前所提，做研究不外乎是要想出解決問題的方法，但方法人人會想，且各有巧妙不同。如果我們仔細回顧一些傑出的研究，我們會發現其實大部份所提出的方法都是相當的簡單，如算法中的氣泡排序法(bubble sort)，即是一個很好的例子。又如在密碼學中最爲有名的公開金鑰密碼系統rsa，也是一種相當簡單的方法，而且有效。

這類方法，發表之初，總讓人有搔首難解的譁然，然在你瞭解箇中原委，並體會到其中讓人拍案叫絕的奧妙後，你不得不佩服作者的聰明過人，震憾於“簡單”之看似容易實則不易。這樣的體會經驗，再加上方法簡單容易牢記在心，像口袋裏的銅板，掌握性高，爾後當你面對問題，百思不得其解時，它都是促使任何可能性解決方案躍出的源頭。所此我們建議讀者在從事研究的時候應當謹記“簡單就好”(simple is good)，而不要自囿於不自覺的複雜化思考，因爲方法複雜通常也意味着效能不會太好，研究成果自然也比較不容易撰寫，論及發表也就更形不易。

自然爲美

有許多人常會抱怨說想

不出好的方法來，其實這是很正常的，但如果我們可以藉由身邊的事物來尋找靈感，或許可以幫助你想出相當巧妙的方法來。人們常以「巧奪天工」來讚歎一件美好的事物，指的就是那美好的事物有如自然形成一般的美妙。又詩人也常說「大塊假我以文章」，指的也就是說大自然常常可以啓發他們的創作靈感。因此做研究也同樣可以效法自然，從自然界中尋找解決方法的靈感實在不失爲一個好的方法，如在數據結構中最常被使用的樹狀結構(tree structure)即是一個例子，尤其是二元樹(binary tree)更是簡單而且又有效率。

舉一反三

國際商業機器公司(ibm)對其員工的基本要求是 —— 思考(think)，他們希望每一位員工，不論是主管或職員均能養成思考的習慣，凡事能夠一再的思考，如此一來可以減少錯誤的產生，二來也可以有效提高生產力。做研究也是一樣，尤其是在研讀他人的方法時，我們必須以推敲的心態，讓思考的觸角多方伸展，像是作者採用此法的思考點、背後動機、是不是有更好的作法與聯想等，如此長久下來必定可以養成時時思考的好習慣。之後當你面對不同問題時，便可以直覺性的掌握住問題重點，進而可以很快地朝有效的解決途徑邁進。

我們必須認知到，所有的研究成果都是思考下的產物，除非是抄襲他作，否則從事研究免不了一定要動腦筋思考，而當你有了隨時思考的習慣之後，思路會更加順暢，這對於做出好的研究成果是絕對有所幫助的。

品質至上

“quality is the way of our life” 這句話同樣是出自ibm，意思是說”質量是我們的生存之道”。在激烈的商業競爭活動中，顧客對產品信賴度的建立，取決於產品質量，誰也不會甘心使用劣質產品。做研究也是一樣，你所想出來的方法絕對不要花拳繡腿，倘若長期研究表現不佳，肯定會被定位爲無高質量的研究人員。

再談到研究的最終目的，是研究成果發表與廣爲接受運用，孤芳自賞並不是做研究該有的心態，因此如何將你的研究成果透過高質量的寫作將之公諸於世是非常重要的，而沒有繕打、文法、數學符號及標點符號錯誤等則是最最基本的要求。

選對主題

每個人都應該根據自已本身的研究環境謹慎選擇研究主題，例如經費不是非常充足時，就不要去選擇需要昂貴的研究設備纔可進行的研究題目。如執意進行，可預期的，研究將落入無法順利推動的窘境，即便是以克難方式勉力完成，其成果通常也難被接受。至於如何選擇研究主題，方法其實很簡單，首先是先往自已有興趣的領域尋找，畢竟做自已有興趣的事會來的比較有衝勁，倘若對研究領域毫無概念的話，則應該請指導教授給予協助，建議研究方向。

第二個方法是應該選擇比較容易發表研究成果的主題，也就是選擇期刊雜誌或國際會議比較願意接受的題目。根據調查，大部份的學術論文不被接受刊登的主要原因除了成果不理想外，研究主題不符該期刊性質而被拒絕刊出也是主因之一。因此研究主題與期刊特性越吻合，稿件獲受理的可能性越高，相對的研究成果就會有比較多的機會被接受，進而刊登，如此一來也就較容易達成你做研究的目標。

胡思亂想

當我們很專注地在思考某一個問題時，常常很容易會陷入某些思緒的框框中而無法自拔，自然也就難以想出好的方法來。其實思考是有法可循的，例如逆向思考法就是一個簡單而且常用的方法，尤其是在陷入思緒泥沼中時特別有效。動腦思考其實是活化思想的開端，並不必太過執着於某些方法或原則，任何天馬行空的想法都可以自由自在的發生。要相信在看似無序的胡思亂想後，所獲得靈感往往是更爲巧妙。

移花接木

當接觸過很多研究題目後，你不難發現其中所探討的問題有許多在本質是非常相似的，因此倘若你對某個問題，已經知道或已經發展出有效解決方法時，就可以將它移轉或運用到其它類似的問題上，這種做法是獲得成果的最快途徑，就像移花接木般，可以很快地創造出不一樣的果實。然成功的移花接木，有賴於豐富經驗的累積與吞吐，纔可以左右逢源、運用自如。

要快、要好

一個有趣或有名的問題，其尋求解答之路，通常會吸引衆多研究人員的關注與加入，而解答之方，也往往互有雷同。所以研究成果能否率先發表，不失先機，是研究人員卯足全力的目標。因此除非你研究的問題是自己所創見的，我們建議研究的步伐要儘量快，否則剛好你所想出的方法別人也同樣想到，而你的研究作業比人家慢的話，那麼你的研究成果將有相當大的可能性無法發表出去，因而白白浪費了你辛勤的努力。

總之，爲免有上開扼腕之嘆，我們一定要有最壞的打算，有最賣力的作爲，砥礪自己更積極地完成研究。

隨手札記

我們鼓勵要隨時多多思考，只要一有空即可針對你正着手解決的問題加以思考。多重開闊的思路活動，往往是寶貴靈感的蘊釀，也往往有着電光火石般瞬間的驚奇，而這珍貴的奇想，也常常是解決問題的妙方，如沒能記下，通常不用多久也就給忘了，之後懊惱於這不復記憶的損失。雖然不見得每次都能想出好方法來，但我們寧可多記，也不要錯失任何一個良機。因此有必要養成隨手作筆記的習慣，這是從事研究工作者應該保有的一個好習慣。

紅花綠葉

倘若你所發展的方法並非完全是原創性，也就是說先前已經有人提出類似的方法時，在撰寫研究報告時一定要將別人的方法詳細的回顧，並分析與你所提出的方法有那些差異性、優缺點爲何，同時設法將你的方法的優點凸顯出來，而不是僅作描述。僅作描述，就算你的方法有多麼的好，恐怕也難以被人們接受，這也就是所謂紅花還須綠葉陪襯的道理。

密集安打

做研究要像磨刀一樣，越磨越利。如果做研究沒能持續不斷的話，每一次的研究都會令你倍感吃力；反之，則會讓你越來越有如魚得水般的順手。因此我們非常期許研究者瞭解「研究的棒球哲學」，從事研究應像打棒球一樣，密集的安打才能夠有效的得到最多的分數，光要靠全壘打來贏得勝利是比較難以期待的。

鍥而不捨

當你辛辛苦苦的完成了一篇研究論文，並且把它投到期刊雜誌社後，通常會心懷期待，希望他們可以接受你的論文，然而有時是事與願違，而許多人在受到被退稿的挫折後，則常有放棄該篇論文的直覺性衝動。其實我們不應該有此消極的想法，而是應該積極的根據審查者給你的意見仔細地修改後，再重新投到其它適合這篇論文的期刊或會議上，千萬不要白白地浪費了你辛勤努力的成果。

投稿要準

如上所述，論文之所以不被接受多半是因爲不符合期刊所要求的主題，因此針對你所研究的主題慎選投稿對象是很重要的事。然而如果你所發表的成果貢獻度不是非常高的話，就不須要把它投到一流的期刊雜誌，因爲這些期刊的審查作業是相當相當仔細的。，會耗費很多時間。至於投稿期刊之判斷與決定，則要靠經驗幫助才行。

專注研究領域

在你慎選一個研究領域之後，必須持之以恆的在此一領域從事研究，避免俗話說的「沾醬油（臺語）」，畢竟要深入一個研究領域絕非一蹴可及，蜻蜓點水是很難獲傑出成果。

怎樣才能寫好論文 篇四

畢業論文無論在內容或形式上都有一定的要求，這也是考覈論文成績的基本依據之一。關於畢業論文寫作的具體要求，在以後的有關章節中將作詳細論述，這裏先說說畢業論文寫作的一些原則要求。

一、堅持理論聯繫實際的原則

撰寫畢業論文必須堅持理論聯繫實際的原則。理論研究，特別是社會科學的研究必須爲現實服務，爲社會主義現代化建設服務，爲兩個文明建設服務。理論來源於實踐，又反作用於實踐。科學的理論對實踐有指導作用，能通過人們的實踐活動轉化爲巨大的物質力量。科學研究的任務就在於揭示事物運動的規律性，並用這種規律性的認識指導人們的實踐，推動社會的進步和發展。因此，畢業論文在選題和觀點上都必須注重聯繫社會主義現代化建設的實際，密切注視社會生活中出現的新情況、新問題。

堅持理論研究的現實性，做到理論聯繫實際，就必須邁開雙腳，深入實際，進行社會調查研究。這也是我們正確認識社會的基本途徑。人們只有深入到實際中去，同客觀事物廣泛接觸，獲得大量的感性材料，然後運用科學的邏輯思維方法，對這些材料進行去粗取精，去僞存真，由此及彼，由表及裏的加工製作，才能從中發現有現實意義而又適合自己研究的新課題。在我國改革開放的實踐中，新情況、新問題、新經驗層出不窮，需要研究的問題遍佈社會的方方面面，只要我們對現實問題有濃厚的興趣和高度的敏感性，善於捕捉那些生動而具有典型性的現實材料，通過深入的思考和研究，就能從中引出有利於社會主義現代化建設的規律性認識，提高畢業論文的價值。當然撰寫畢業論文可選擇的課題十分廣泛，並不只限於現實生活中的問題，也可以研究專業基本理論，中西方比較研究等。但無論選擇什麼研究課題，都必須貫徹理論聯繫實際的原則，做到古爲今用，洋爲中用，從歷史的研究中吸取有益於現實社會發展的經驗教訓，從對外國的研究中，借鑑其成功經驗和失敗的教訓，或爲我國的對外政策提供某些依據。

貫徹理論聯繫實際的原則和方法，必須認真讀書，掌握理論武器。李瑞環同志指出：“強調聯繫實際，絕不意味着否定讀書的重要，恰恰相反，更要認真地讀，反覆地讀，深鑽苦研，做到真正讀懂弄通。否則，沒有掌握理論，怎麼談得上理論聯繫實際？”一是學好專業課，具備專業基礎知識。這是寫好畢業論文的前提和必要條件。經驗告訴我們，只有具備了相應水平的知識積累，才能理解一定深度的學術問題；同時，也只有具備了某一特定的知識結構，才能對某學科中的問題進行研究。正如黑格爾所說，在討論學術問題之前，必須“先有具備某種程度的知識”，否則，“沒有憑藉作爲討論出發的根據，於是他們只能徘徊於模糊空疏以及毫無意義的情況中”。（小邏輯》第三版序言）二是要認真學習馬克思主義的基本原理，學會運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題。馬克思主義正確地揭示了自然界、人類社會和思維發展的最一般規律，成爲無產階級和革命人民認識世界和改造世界的強大思想武器。馬克思主義作爲偉大的認識工具，雖然並不直接提供解決各種具體問題的答案，但它對我們如何正確地發現問題，分析和解決問題提供了正確的立場、觀點和方法，因此，大學畢業生在撰寫畢業論文時，應當努力學習和掌握馬克思主義基本理論，自覺地用馬克思主義的立場、觀點和方法來指導畢業論文的寫作。

二、立論要科學，觀點要創新

（一）立論要科學

畢業論文的科學性是指文章的基本觀點和內容能夠反映事物發展的客觀規律。文章的基本觀點必須是從對具體材料的分析研究中產生出來，而不是主觀臆想出來的。科學研究作用就在於揭示規律，探索真理，爲人們認識世界和改造世界開拓前進的道路。判斷一篇論文有無價值或價值之大小，首先是看文章觀點和內容的科學性如何。

文章的科學性首先來自對客觀事物的周密而詳盡的調查研究。掌握大量豐富而切合實際的材料，使之成爲“謀事之基，成事之道”。

其次，文章的科學性通常取決於作者在觀察、分析問題時能否堅持實事求是的科學態度。在科學研究中，既不容許夾雜個人的偏見，又不能人云亦云，更不能不着邊際地憑空臆想，而必須從分析出發，力爭做到如實反映事物的本來面目。

再次，文章是否具有科學性，還取決於作者的理論基礎和專業知識。寫作畢業論文是在前人成就的基礎上，運用前人提出的科學理論去探索新的問題。因此，必須準確地理解和掌握前人的理論，具有廣博而堅實的知識基礎。如果對畢業論文所涉及領域中的科學成果一無所知，那就根本不可能寫出有價值的論文。

（二）觀點要創新

畢業論文的創新是其價值所在。文章的創新性，一般來說，就是要求不能簡單地重複前人的觀點，而必須有自己的獨立見解。學術論文之所以要有創新性，這是由科學研究的目的決定的。從根本上說，人們進行科學研究就是爲了認識那些尚未被人們認識的領域，學術論文的寫作則是研究成果的文字表述。因此，研究和寫作過程本身就是一種創造性活動。從這個意義上說，學術論文如果毫無創造性，就不成其爲科學研究，因而也不能稱之爲學術論文。畢業論文雖然着眼於對學生科學研究能力的基本訓練，但創造性仍是其着力強調的一項基本要求。

怎樣才能寫好論文 篇五

1科學性科學性是指論文要“言之有理，言之有據”。科學性原則是醫學論文的生命，是衡量醫學論文的首要條件。沒有科學性，論文就將失去它的價值。科學性原則要求論文設計嚴謹周密，論據真實，研究方法可靠，運用科學的原理進行嚴密細緻而富有邏輯的論證，得出科學的結論；要求論文的內容、觀點必須符合醫學發展的客觀規律，不能含有作者主觀臆斷的成分。科學性的具體表現包括：

（1）真實性，即論文的數據資料必須真實、確鑿可靠，實事求是，不能有虛假成分，要真實地反映事物的本來面目。

（2）準確性，即論文要客觀、準確、全面地反映研究的真實情況，如總結經驗時，除了成功的經驗，失敗的教訓也要總結；準確性原則還要求引文來源要準確，用詞要準確，結論要恰當。

（3）邏輯性，就是用科學的邏輯思維方式對收集到的數據資料進行綜合，分析，概括，推理，概念明確，判斷恰當，思路清晰，論述透徹，使論文結構嚴謹，層次清楚，論據充分，結論正確。

2創新性創新性是醫學論文的靈魂，是衡量醫學論文質量的主要標準。創新性是指論文在學術上或技術上要有自己的獨到見解，有新的發現。

3實用性實用性是指醫學論文的實用價值。臨牀醫生撰寫醫學論文，目的就是推廣自己的成果和經驗，以解決臨牀實際問題。衡量一篇醫學論文的實用價值主要是看其社會效益和經濟效益。要使醫學論文有較高的實用價值，作者在撰寫時首先應注意在選題時要選擇那些臨牀迫切需要解決的問題，能指導和幫助別人解決理論和實際工作中的問題；其次，在總結成文時詳細介紹研究對象的入選標準、治療方法、具體細節和步驟，以便他人重複。

4規範性標準化、規範化是現代科技期刊的基本要求，越來越引起人們的重視，計算機技術爲醫學期刊編排格式現代化提供了先進手段。爲了使醫學文獻工作走向通用化、系統化、國際化，達到文獻信息交流的目的，要求醫學論文的撰寫格式符合一定的規範性要求。並在全世界範圍內被許多國家和地區的生物醫學雜誌所採用。我國國家技術監督局參照國際標準於1992年頒佈了科學技術期刊編排格式的國家標準。國家標準和國際標準對學術論文的題目、作者、摘要、關鍵詞、前言、方法、結果、討論和參考文獻的寫法都有嚴格的要求；對圖、表的製作，數字的正確使用，計量單位、醫學名詞術語、縮略語、標點符號都要求規範。對不符規範要求的論文，編輯部一般給予退修，這些論文也往往因不規範而影響其應用價值。

5可讀性。論文發表是爲了讓他人或後人所利用，因此醫學論文一定要有可讀性，否則達不到交流的目的。論文的可讀性是指論文的表達方式要符合文法要求，論文不管是用中文書寫，還是用英文書寫，都要注意語法修辭的正確性。在具體撰寫醫學論文時，要注意文字簡潔、語法正確、修辭準確、語句通順、詞語搭配得當，標點符號使用正確，表達清晰，層次分明，段落銜接通暢易懂。也只有達到上述要求，讀者才能用較少時間準確無誤地理解論文的內容。

怎樣才能寫好論文 篇六

1、起好一個響亮的標題

就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個搶眼的題目。這個標題應儘量是從材料中抽取而出的“核心立意”，並就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更爲上策。能標新立異就更加理想。

2、引述+表態+觀點

正文第一段就用“引述+表態+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現，不要拖泥帶水，而要開門見山。

3、分點分層闡述理由

有了態度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內容的層次性，如由淺及深，由表及裏，有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。

4、進一步深入闡述

這個步驟一般的同學很難發揮。到底要怎樣才能深入呢？最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預設反方，然後，進行委婉的勸說，以體現作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。

5、聯繫實際，快速收尾

任何一篇文章都要考慮其現實意義，如果沒有了現實意義，該文章就遜色許多。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯繫實際是必需的。但是，這一環節不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。

怎樣才能寫好論文 篇七

一、議論文的三要素：

論點是一篇文章的靈魂、統帥，任何一篇文章只有一箇中心論點，一般可以有分論點。論點應該鮮明、準確、概括，絕不可模棱兩可，讓人捉摸不定。

論據是用來證明論點的材料，有事實論據和理論論據兩種。事實論據用事實來說話，而理論論據靠經典性取勝。論據必須圍繞中心論點，這是一個最基本的要求。選用事實論據還要注意幾點：①論據必須具有典型性。典型就是指論據要具有代表性。②論據必須具有新穎性。不少學生的議論文寫作離不開一些陳舊的事例，像一寫失敗與成功的關係，似乎就離不開愛迪生髮明燈泡，一寫逆境成才就非寫張海迪不可，類似的內容不是說不可以用，而是說你用，他用，大家都用，誰的作文與衆不同呢？③論據的表述要精練、簡要，與記敘文的表述不同，它只要求表述出與論點相關的內容即可。

論證是議論文寫作的重要一環，它包含的內容也較多。

①論證的基本類型：立論、駁論。立論從正面論述，駁論從反面論述。我們寫議論文一般以立論爲主。

②論證的基本結構層次：三段論式的結構。提出問題（是什麼）→分析問題（爲什麼）→解決問題（怎麼辦）也即：引論、本論、結論。

常見的論證結構有總分總式結構、對照式結構、層進式結構、並列式結構四種。一篇文章中段與段之間，句與句之間靈活地運用多種論證結構層次會使議論文更具活動性。

常用的論證方法有例證法、喻證法、對比論證、引證法等。

二、如何做到到開門見山提論點

（1）學習要打好基礎。“根深才能葉茂”，就是說的打基礎的重要性。司馬遷如果不在年輕時“讀萬卷書，行萬里路”，能寫出流傳千古的《史記》嗎？達芬奇小時候如果不在“畫蛋”上狠下功夫，後來能成爲繪畫的一代宗師嗎？愛因斯但幼年時缺少聰明才智，但他發揚了“人一知之，我十知之，人十知之，我百知之”的精神苦練基本功，終於攀登上科學的高峯。古往今來，無數有成就的學者、專家，都用自己的經歷，雄辯地作了證明！

（2）“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”意味着什麼？那就是犧牲。這種犧牲，不是爲了個人，而是爲了普天下的人民，因而崇高而偉大！這種犧牲，不是爲了私利，而是爲了國家的公利，因而可與日月爭輝！犧牲的是名利、地位乃至生命，但贏得的卻是國家的興旺、人民的敬仰。

（3）不適當的、不適時宜的褒貶，都足以損害一個人，尤其是過早的讚譽。一次歌唱大獎賽落下帷幕，往往就能看到報刊上把獲獎的年輕選手稱爲“唱歌明星”、“著名歌唱家”；戴上這樣的桂冠的參賽者，有的甚至還是在中學裏唸書的學生！我很納悶，這樣的宣揚、對青年的思想進步和藝術成長會帶來什麼好處呢？

我們說，議論文的開端起筆，要爲全文輔展文路。清人唐彪在《讀書作文譜》中雲：“通篇之綱領在首一段，首段得勢，則通篇皆佳。”把自己的真知灼見提煉成論點，高屋建瓴般地在文首亮出，開宗明義，起領全文，就能造成一種氣勢；也利於暢通文思，圍繞論點展開議論；這時促成“遇篇皆佳”的作用，確實是不可小視的。

那麼，如何做到開門見山提論點呢？

首先，必須根據題意要求和對議論事物的感受，有自己精闢的卓見，並形成判斷，已提煉出了文章的論點。也就是說，下筆前已經成竹在胸，心中有底。如第一段文字，作者對論述的中心已經十分明確，並且從司馬遷、達芬奇、愛因斯但的材料中提煉出了“學習要打好基礎”的中心論點；如第二段文字，作者已從“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”這句名言中悟得了“那就是犧牲”的啓示；如第三段文字，作者目睹報刊上給年輕選手戴上了許多不恰當的”桂冠“的現象，深切感到問題的嚴重性在於”不適當的、不適時宜的褒貶，都足以損害一個人，尤其是過早的讚譽“。正因爲”胸有成竹“，對議論對象已經形成了明確的見解。並且確認見解符合題意或提供的材料的含義，有議論的價值，才使開門見山提出論點有了可靠的保證。如果面對論題或議論對象，還沒有引出感想或提煉、概括不出論點，要做到”開門見山“又怎麼可能呢？”

其次，要改變自己的行文習慣，開頭第一句話不用敘述語言，而用議論語言。即是用表示明確的肯定或否定意思的判斷句，一下子打開“議論”的口子。有些同學寫慣了記敘文，在議論文中也往往出現大段記敘文字，尤其不善於文章起筆就申述論點，擺出議論的架勢；有些同學下筆前胸無成竹，不管寫什麼議論文，總是以記事開頭，甚至大段記敘完畢之後，才托腮凝神思考應提出什麼論點；上述行文習慣對寫好議論文妨礙極大，如不改變是無法做到開門見山、立論鮮明的。