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抓基層黨建工作和落實全面從嚴治黨主體責任情況述職述責報告

按照會議要求,現就抓基層黨建工作和落實全面從嚴治黨主體責任情況述職述責報告如下:

抓基層黨建工作和落實全面從嚴治黨主體責任情況述職述責報告

一、成績清單

一是履實職,強化管黨治黨的政治擔當。首先是年初因工作變動等原因組建了新的科技局領導班子,召開了黨員大會,選舉出新的黨組織班子成員,全年召開局黨員大會5次,支部委員會會議12次,召開6次局領導班子會議專題研究黨建工作;其次是堅持以身作則,認真履行第一責任人職責,爲加強全局黨建工作,經局領導班子研究決定設立科技局黨建工作辦公室,配備一名經驗豐富的同志專職負責黨務工作,親自組織參加了全市黨員志願者日暨義務清理垃圾活動;再次是對局黨建工作制度進行了重新梳理和完善,修訂了新的黨員教育管理、積極分子培訓、民主評議黨員、黨員聯繫羣衆、發展黨員等各項規定製度。

二是鼓實勁,營造幹事創業的政治生態。首先是以正式文件下發了《市科學技術局推進“兩學一做”學習教育常態化制度化具體實施方案》等一系列文件,召開了全局黨員“兩學一做”學習教育常態化制度化推進大會;其次是強化學習教育機制,年初即制定了年度學習計劃,規定每週一上午爲集中學習日。

三是求實效,彰顯黨建引領的政治優勢。首先是開展了機關黨建“燈下黑”問題整治活動,推動黨建工作與業務工作“雙優”,其次是強化黨建工作基礎保障,黨建工作有專人負責、黨建活動經費優先保障、黨建計劃部署要求落地有聲;再次是實現了“xxx”手機APP客戶端全覆蓋,全局14名黨員每週學習時間均超過2小時以上。

四是做實功,築牢黨在基層的政治堡壘。本人牢固樹立“黨建和發展並重”理念,堅定落實“習近平總書記關於進一步糾正‘四風’、加強作風建設重要批示”精神,促使黨風廉政建設和反腐敗工作制度化、常態化;組織全局黨員幹部觀看了“鏡鑑”警示教育片。

五是辦實事,突出意識形態的政治責任。明確了班子主體責任和第一責任人責任,將落實意識形態工作責任制納入黨建工作要點;開展了“每人每月讀一本好書”活動;與市xx協會結成共建單位,開展了“文化扶貧奔小康”送戲曲下鄉活動3次;加強網絡意識形態安全工作力度,強化“科技情況網站”等意識形態陣地管理,深入開展“掃黃打非”活動;落實知識分子優惠政策,定期探望離退休老同志和組織知識分子體檢等。

二、問題清單

總結一年的工作,儘管在諸多方面均取得了一定成績,但仍存在一些不容忽視的問題:

一是基層組織建設和黨員教育管理還需加強。部分黨員幹部黨務知識不能熟練掌握、服務發展的意識不高、對黨員思想教育缺乏針對性、部分黨員滿足於現狀、工作缺乏足夠的活力,造成一些黨員宗旨意識淡化。

二是黨內活動機制缺乏活力。雖然在每年年初的《黨建工作計劃》中突出了“組織生活”板塊,但在豐富黨員文化生活方面方式還不夠多、組織生活基本以“民主生活會”、“慶七一黨員大會”爲主,黨員的思想覺悟沒有得到有效提高;組織生活形式還停留在“聽報告、念文件”層面,存在着程式化、形式化現象,內容枯燥、缺乏活力、方式方法單一,黨員參與積極性不高,吸引力不夠,甚至有的不願參加。

三是重平衡輕示範。注重追求班子建設、工作開展、爲民服務等方面均衡發展,典型示範的引領帶動作用不突出,有時忙起來的時候,還存在以批示落實工作的現象,對黨建工作督查指導的還不夠多;一些黨員的宗旨意識不強、個別黨員把自己等同於普通羣衆,缺乏服務羣衆的主動性,沒有充分發揮先鋒模範作用。

四是制度建設不嚴謹,相關考覈的指標不夠細。有的同志還存在黨建工作考覈的指標沒有與職務和經濟掛鉤的僥倖心理,責任得不到強化、研究還不夠深入、舉措還不夠得力,黨建工作還沒有形成科學化、常態化。

存在問題的主要原因

一是督導問責不嚴。對基層黨建工作思想上雖重視,實際工作中對基層黨組織的要求還不夠高,而在如何抓好基層黨組織的建設上精力投入不足,有時存在以會議落實會議、以批示落實工作的現象。

二是黨內生活制度執行不嚴。自己對黨內組織生活制度建設不夠、研究不深、監督不嚴,導致一些黨內活動和組織生活開展的不夠經常、不夠嚴肅,黨內監督、民主集中制、批評與自我批評落實不到位。

三是沒有形成有效的責任落實體系。沒有建立有效的黨建責任落實體系,考覈運用不充分,一方面黨建考覈、激勵約束等制度還不夠健全,另一方面;在已有的黨建考覈上,還存在強考覈、弱問責的情況,獎勵還主要停留在精神褒獎層面,問責還沒有真正起到應有的警示和威懾作用。

三、任務清單

一是守崗履職,落實主體責任。20xx年從我做起,認真履行黨建“第一責任人”職責,認真落實黨建工作責任制,全面推進基層黨建工作;進一步完善黨建考覈制度、強化督查督辦、嚴格激勵問責機制,引導全局黨員進一步強化黨建責任意識,切實增強基層黨組織的凝聚力和戰鬥力。

二是落實黨員教育管理制度。牢牢抓住“兩學一做”學習教育常態化制度化機遇,進一步加強對全局黨員的管理教育,提高黨員隊伍整體素質;強化黨內組織生活,做好黨員幹部的思想政治工作,引領廣大黨員幹部投身到科技創新和脫貧攻堅兩大戰略部署工作中,爭標兵、當模範,更好地激發黨員的參與熱情和創造活力。