學校黨員領導幹部抓基層黨建和落實全面從嚴治黨主體責任述職述責報告

一年來，我按照教育局黨委的要求，以黨的“十九大”精神爲指導，深入學習實踐科學發展觀，學習黨章和條例，努力工作，廉潔自律，團結支部一班人，知難而進，完成了上級交給的各項任務，實現了工作目標，爲教育事業、爲學校的發展盡職盡責。現將個人履行黨建工作崗位職責的情況簡要彙報 

一、成績清單

1.黨支部書記履行黨建工作責任情況。一年來，我努力抓好學習黨的十九大精神，結合我縣教育局提出的落實從嚴治黨主體責任，積極開展學習實踐活動，立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，成立領導小組，堅持黨員學習制度，黨建工作措施得力，學校重大事情黨支部要研究決定，起到了黨支部的領導核心和戰鬥堡壘作用。

2.認真開展“不忘初心，牢記使命”主題教育。支部書記和領導班子成員講黨課，組織全體黨員認真學習《習近平關於“不忘初心、牢記使命”論述摘編》。開展集中學習與自己學校相結合的方式，並認真召開專題會議。認真開展“九個一”活動。落實規定學習內容，進行主題黨日活動7次，召開了8次支委會，召開了3次民主生活會，2次黨員大會。在3月份我們以“師德”教育爲主題，9月我們開展“尚廉潔揚正氣”活動，通過長白山e支部這個平臺，督促廣大黨員幹部深入學習。“四個意識”普遍增強，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。

3.積極推進掃黑除惡專項鬥爭。積極落實上級文件精神，層層落實責任。學校成立了專門的掃黑除惡小組，並且制定了相關的制度。對全體師生進行了積極的教育和宣傳。組織發動師生及家長參與到此項活動中，

4.指導推動基層黨建重點任務完成。組織全體黨員認真對待學習、宣傳和貫徹落實《黨支部工作條例（試行）》。按照要求開展了新屯子鎮中學支部換屆工作。配備支部書記、副書記、組織委員、宣傳委員和紀檢委員各一名。在工作中，我們認真要履行八項基本職責：一是全面貫徹執行黨的理論和路線方針政策，貫徹執行黨的教育方針，引導監督學校遵守國家法律法規，依法治校、規範管理，確保正確辦學方向；二是參與討論決定學校發展規劃、重要改革、財務預決算和教學科研、基本建設等方面的重大事項，以及涉及師生員工切身利益的重要問題；三是堅持黨管幹部原則，在選人用人中發揮主導作用；四是堅持黨管人才原則，參與討論決定人才工作政策措施；五是堅持立德樹人、德育爲先，做好思想政治工作和意識形態工作，開展社會主義核心價值觀教育，加強學校文化和精神文明建設，推動形成良好校風教風學風；六是完善學校黨組織設置和工作機制，創建學習型服務型創新型黨組織；七是領導學校黨的紀律檢查工作，落實黨風廉政建設責任制，嚴格執行《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》等規定，加強對違紀違法問題的預防、監督和查處；八是領導工會、共青團、少先隊等羣團組織和教職工大會（代表大會），做好統一戰線工作。

深入開展領導班子和黨組織建設、黨風廉政建設，以及黨的羣衆路線教育、“三嚴三實”、“兩學一做”學習教育和“做表率、當先鋒”等主題實踐活動，以黨風帶教風促學風，在經費緊張的情況下，保證黨員活動正常開展。我們認真貫徹要求，夯實主體責任，深刻領會、準確把握《意見》的內涵和實質，全面加強黨建工作，推動學校組織機構、制度建設、隊伍建設、主題教育、活動陣地、學習培訓等黨建要素落地生根。明確學校支部書記是管理培養幹部、後備幹部第一責任人。在黨員活動室懸掛黨旗；長白山先鋒-e支部入駐黨員11個。通過長白山先鋒-e支部，認真開展學習工作。

5.落實全面從嚴治黨主體責任。對照《中國共產黨章程》《關於政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》，以正視問題的自覺和刀刃內向的勇氣，檢查剖析自身存在的問題，作爲一名學校負責人，必須具有過硬的本領，才能實現良好願望和實際工作效果的有機結合，真正實現“用心想事”；也只有以飽滿的工作激情，爭創一流的工作業績，才能將“用心謀事”由口號變爲實實在在的行動。也只有這樣才能得到教職工的認可和擁護，才能更好的爲學校發展貢獻力量。帶頭遵守廉潔紀律。認真落實黨風廉政建設責任制和黨內民主生活會制度.開展師德建設主題實踐活動，倡導教師“敬業、愛生、奉獻”，“學爲人師、行爲世範”,狠抓制度的建設與落實，按照教育局統一要求,與每個教職工簽訂了《師德師風責任狀》和《廉潔從教承諾書》開展反腐倡廉制度落實年活動。

6.嚴格兌現述職承諾。打造人民滿意的學校，提升黨羣服務效能。將黨建工作同學校中心工作有機融合。開展了“提素質、練內功、做榜樣”活動，開展“我是黨員，向我看齊”主題實踐活動。一年來黨員教師在學校教育教學，管理各方面都起到了模範作用。

二、問題清單

    1.落實全面從嚴治黨主體責任還需加力。少數領導幹部管黨治黨意識還不強，缺乏擔當精神，抓黨建工作壓力傳導存在層層遞減現象，個別幹部抓落實的執行力不夠。對黨建工作還存在認識上的盲區，對黨務工作有些時候工作力度不夠。原因來自於多方面，一是工作時，照顧的層面不夠；二是學校剛換屆時，工作有時不夠完善；三是在作爲學校的負責人本身，有時造成只注重學校教育教學而忽視了黨務工作。

2.“兩學一做”常態長效需要深化加強。支部建設無特色。對離退休黨員、邊緣黨員學做達不到要求，個別黨員領導幹部以普通黨員身份參加支部集中學習的主動性、自覺性不強，帶頭引領作用發揮不明顯。

3.基層黨組織軟弱渙散情況一定程度存在。部分幹部主動服務羣衆意識不高，爲羣衆解決問題的能力尚有欠缺，導致服務羣衆標準不高，羣衆認可度有待於進一步提高，距離適應新形勢新要求還有較大差距。

4.落實黨風廉政建設要求不夠嚴格。對照中央省市要求和黨章規定，特別是新常態下黨風廉政建設所面臨的新情況、新問題，一些領導幹部缺乏嚴格要求的意識。認真反思存在的問題，主要有以下原因：

一是在抓黨建主業上投入的精力還不夠多。    二是調查研究還不夠深入。

三是抓基層黨建工作缺乏持續性。黨建工作與學校的教育教學沒有很好的融爲一體，即教學是教學，黨建是黨建。這是出現認識上的誤區所導致的。突出問題導向，深化“兩學一做”教育學習活動。“兩學一做”基礎是學，關鍵是做。“光說不做假把式”，羣衆不會只聽黨員幹部怎麼說的，關鍵是看黨員幹部怎麼做。組織黨員認真查擺自身與“合格黨員”標準差距，針對查擺出來的問題，明確改正時間表和路線圖， 切實做到凡是不利於黨和人民事業的，就堅決改、徹底改。

三、任務清單

1.在壓緊壓實主體責任上率先垂範。進一步強化抓基層黨建主責主業意識，每季度至少召開3次專題議黨會議，每月至少研究1次黨建工作。嚴格黨建工作問責追責，高效傳導壓力，形成從嚴從緊從實抓黨建的新常態。嚴格履行意識形態工作第一責任人責任，加強工作的主動性。

2.在規範黨內政治生活上持續加力。深入學習貫徹黨的十九大精神，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，嚴格落實“三會一課”、民主評議黨員等組織生活制度，創新黨組織設置和活動方式，推出新屯子鎮中學黨支部建設計劃，紮實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，建立“線上線下”綜合學習體系，進一步提升學習教育信息化水平。

 3.在提升黨組織組織力上全面發力。圍繞學校發展戰略要

求，統籌實施學校黨建培訓學習工作、黨員幹部模範引領工作，對全校11名在職黨員進行目標要求；發展教師隊伍，擴展反哺帶動效果；深化學校黨羣服務中心升級，促進便民服務更加務實有效。通過互聯網加強學習，提升活躍指數。開展黨員示範窗口、先鋒崗、志願之星評選活動，選樹校內典型，爭當品牌單位。爭取成爲系統服務型基層黨組織示範點，

4.在深化全面從嚴治黨上常抓不懈。常態化加強作風建設,研究制定符合撫松實際的黨內問責辦法，堅決用紀律的尺子管住問題的發生發展。提高黨員素質。要重點解決黨員教師在科學發展、教育質量、師德師風、教學能力及在黨性黨風黨紀方面存在的問題，在全校深入開展以“加強師德修養、弘揚新風正氣”爲主題的師德師風建設活動，重點解決不願幹、不實幹的問題，重點整治不作爲、慢作爲、亂作爲的問題。

5.加強文化建設，提升校園品位。我校黨組織注重以全面

貫徹素質教育爲主題，堅持育人爲本，德育爲先，構建學校精神文化。學校的“一訓三風”，對內引領師生的教育行爲，對外彰顯教師教育品質。學校透過校風、教風、學風的建設來傳承和弘揚學校的人文精神，以此構成學校精神文化，不斷提升學校軟實力，爲學校的可持續發展打下堅實的基礎。結合我校實際，在全校師生中開展了“書香校園”建立活動，用心推進了建立工作，創造了良好的教書育人環境。