教師競選材料

尊敬的各位領導、老師們：

大家下午好!今天能夠走進這個會場，踏上這個講話臺，我心裏有很多的感慨，既有莫大的幸福，又有萬分的忐忑。幸福，是因爲能夠與在座的領導和老師一起分享我的工作細節和成果；忐忑，是因爲我作爲一名教育新人，在各位老師面前談師德實在是有些慚愧，希望大家予以指正。

課堂教學既是學科教學的主陣地，也是德育工作的主戰場。今年是我從教的第三年，作爲一名教育新人，我在學校安排的帶班工作中，盡全力做好班主任工作，並建立的融洽的關係，同時也學會抓住課間、班會等機會對學生適時滲透德育教育，進行思想教育，安全教育，努力將學生塑造成德智體美勞全面發展的人才。在大家的共同努力下，今年獲得了區級三好班集體的榮譽。同時我也深刻的意識到，班主任作爲班級的大家長，一言一行都是學生效仿的榜樣，一些不起眼的小事，足以讓孩子們印象深刻。在近兩次的大掃除中，我都主動參與到勞動中去，當學生們看到我認真打掃的樣子，紛紛拿起自己的勞動工具，更加賣力的打掃起來。因此在以後的日子裏我會更加註重自己的師表形象，爭取在各個方面都起到積極地帶頭作用。時刻銘記從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象培養更多具有高素質人才的誕生。

爲了充分挖掘和利用英語教學中鮮明的個性和豐富的感染力，我堅持學習，努力提高自己。首先，我利用課餘時間讀一些英語國家文化的書籍，再與課本加以整合，帶學生多瞭解有關西方國家的文化背景、開闊眼界。其次，我堅持練習口語，保持正確的語音語調，爲學生創造一個良好的語言環境。同時，我積極參與各項聽評課活動，向更多有經驗的老師學習，從各方面提升自己的教學水平。

爲了更好的開展教學，我努力克服對學生、學情不瞭解、學生學習習慣差等種種困難。認真研究每位學生，及時與家長溝通。鼓勵學生以各種形式與我交流，他們漸漸形成了給我寫信的習慣，其中不乏英語學習的問題，給我的建議，班級問題甚至還有自己的心事，同時我也對他們給我的內容積極反饋，更好的實現了與學生的雙向溝通。收穫總是伴隨着付出：今年所輔導的學生曾經連續兩次在考試中獲得總分第一的成績並獲得區級優秀學生幹部的榮譽。所教的兩個班的成績在上學期的期末考試中位列第一。

學高爲師、身正爲範。三尺講臺，是狹小的天地，小得只能容下老師一個人；三尺講臺又是一個博大的空間，大到能包容每一個人獲得知識和能力。站在講臺上，我總會有一種神聖的責任感和使命感，面對的一位位學生，不僅是家庭的希望，更是祖國的未來。我深感自己要做的還有很多、很多，我願堅守這三尺講臺，爲學生們撐起一方知識的天空；把我對教育的一腔熱忱，化作翅膀，帶他們到更高的天空翱翔。

謝謝大家！