環境與人 文化養人 活動育人--校長述職報告

環境育人，文化養人，活動成人

----校長述職報告

2016至2018年的兩年，對於雙溝二中人來講是不平凡的兩年，她充滿了驚喜：學校餐廳、宿舍樓竣工並投入使用，校園硬化面積幾近全覆蓋，極大地改善了師生的生活學習環境；會考成績穩中有進，實現了學校既定的“保二進一”的目標，小升中考試位於全縣前列，受到了教育局的肯定。她也經歷了陣痛：爲了適應小城鎮佈局調整，撤併與保留一度困擾着我們，按政府的部署，九年級年級赴雙中就讀。儘管如此，二中人稟着不忘初心，埋頭苦幹，與時俱進的工作思路，堅持對得起學生，對得起家長，對得起父老鄉親的教育初衷，在教育教學之路上，開拓思路，努力工作。

一、“讓質量提升進行到底”。學校在每年的開學初就擲地有聲的提出了這一口號，堅定老師們的工作信心，激勵老師們的工作熱情，絕不能因爲沒了九年級，沒了會考，而放鬆教學質量提升的底氣，沒有七年級、八年級的良好基礎就絕不會有會考的勝出，會考只是一個大家共所關注的平臺而已，七年級、八年級依然可以大有作爲，更何況還有那麼多家長期待的眼神，教育人應該有長眼光，大胸懷。

1、強化教師隊伍建設。質量的提升除了思想的立場堅定外，它離不開擁有一支強有力的教師隊伍，兩年來我們堅持使用“教師成長積分計劃”。爲了提高教師的整體教學素質，我校首先在推動“特級教師工作站”建設上着手做起，利用當地政府的教育資金投入，我校先後聘請了在徐州地區頗有名氣的語文、數學、外語、物理特級教師組成專家團隊，先後到我校講學，上課，帶徒弟，專家的教育思想，教學策略，毋庸置疑，給了我們極爲寶貴的教育啓示。

推進備課改革，全面推行“導學案”。作爲我縣第一批學講先進單位，爲了讓學講計劃真的在我校落地生根，我們在備課上努力抓好老師如何“導”學生如何“學”的體現。在徵得縣教研室的同意，我校全面啓動“導學案”，實現所有學科全覆蓋。教研組長圍繞學校提出的“結合校情，摸準學情，因科實施，分層推進”的目標，引導學科老師根據學校提供的導學案，着重在二次備課上狠下功夫，同一學科同一教學內容看誰的引導最給力，學生學的最有效，每雙週評比一次，以此激勵先進，帶動後進。兩年下來，老師因襲的備課包袱減輕了，有了更充分的時間搞教研了，學生施展才華的舞臺廣了，課堂輕鬆了。

關注課堂生態，讓學講課堂真的運作起來。每學期我們都要開展學講課堂大比武活動，其組織開展上有了以下幾點改變：一、人員不分老幼，全員參與，實現學科全覆蓋。二、同學科成員一起聽課，一起磨課，既讓執教者反思課堂，也爲後續者指明上課方向。三、同學科老師根據我校學講課堂考評細則，公平公正亮分，下週例會公佈上課老師得分。四、實現學講課堂全程錄像，作爲教研活動的載體，真正讓學講有模有樣。五、一輪結束之後，每位聽課老師針對所聽的可撰寫一份聽課報告，實事求是的總結本學科的課堂教學的得與失，爲學科教研提供強有力的支撐。六、利用當地政府的激勵基金隆重表彰獲獎者，讓真教學，會教學的老師既有榮譽，也有物質刺激。

讓讀書成爲涵養德行，拓展視野，厚積薄發，促進教師業務水平提升的平臺。教育需要安靜，在新的形勢下二中人更需要心無旁騖，全身心的專注於教育教學。爲此，兩年來我們一直將打造“書香家庭”“書香個人”貫穿學校工作的始終，要求老師不僅要讀專業方面的書，繼續強化教學素養，提升爲人師所應擁有的知識的厚度還要博覽羣書，廣泛涉獵古今中外的名著經典，拓寬爲人師所具有的知識的廣度。爲此學校爲教職工開設了全年所應讀全讀好的書目，在非專業書目選擇上學校更側重於人文精神厚重，充滿睿智哲理的名家名篇的推薦，諸如林清玄的、張國平的、史鐵生的等等。鼓勵老師將課餘閱讀與學校的集中閱讀相結合的方式，真正讀進去，學校成立了“閱讀吧”，每每集中閱讀時總會看到老師們其樂融融的氛圍，讓人倍感老師的幸福。每個月，學校都要組織“讀書沙龍”，老師們彼此交流，談天說地，除了促成活動的有序開展，更凝聚一份人心。每學期學校對照“書香家庭”“書香個人”的評比細則，進行遴選，讓這些人繼續推動該項活動的向前開展。

二、“讓校園底蘊厚重起來”。隨着宿舍樓、餐廳的竣工，校園整體格局已形成。學校審時度勢，提出了“打造精品校園，扮靚校園文化”的工作思路。儒家文化作爲中國傳統文化的核心，而新時期提出的社會主義核心價值觀正是對傳統文化的一種弘揚，爲此我們着手做了以下幾方面的工作：

1、精心打造文化長牆。校園外牆，我們緊緊圍繞“仁義禮智信、忠孝廉恥勇”這一要旨精選了孔子講學、蘇武牧羊、忘履相迎、空城計、立木爲信等十篇歷史經典故事進行配圖；校園西牆我們分設“勤學篇、愛國篇、禮儀篇、感恩篇”四個板塊精選“鑿壁借光、臨池學書、囊應苦讀等”12則歷史故事進行配圖，洋洋灑灑百餘米書畫長卷，置身其中宛如在歷史的長河中徜徉，師生駐足其前無疑會受到歷史文化的浸染，引起情感的共鳴，激起神聖的歷史使命感。餐廳文化、宿舍文化、走廊文化全部使用我校師生自己的作品，形成獨特的小本文化。

2、匠心拓展綠色空間。西南角新開闢了一塊佔地近200平米的“百木園”，欒樹、紫葉李、桂樹俯仰生姿、錯落有致；餐廳前枇杷樹、銀杏樹、海棠相映成趣；再加上已然成爲風景吸引學生駐足的水杉林，校園儼然成爲生命成長的綠色空間。

3、用心撰寫二中故事。我們梳理了建校30年來感動二中，影響二中，給二中發展注入活力的師生故事，彙編成冊，這裏有勤勉務實的老校長，全心鋪在三尺講臺的老教師，也有年輕我爲敢於創新的教壇新秀，更有一大批從我校走出的優秀學子，爲此在縣電視臺的支持下我們拍攝了學校層面的紀錄片，學生觀看之後必將砥礪自己，奮發學習。

三、“讓校園活動動起來”。我們在原有社團的基礎上又開闢了跆拳道、合唱隊、漢文化禮儀等社團，我們成功的舉辦了首屆校園趣味運動會，摸石過河、袋鼠跳、拖球跑等項目的設置，給二中校園留下來幸福的記憶。每年的12月作爲常規體育活動月，跳繩、踢毽、拔河、跳大繩、迎面接力等更增強了學生的凝聚力和班級向心力。這學期我校增加了學生的自由活動時間，以緩解高強度的學習。我們設立重基礎而不失藝術美的藝體社團、重趣味的文學類社團、戲劇社團、合唱團、跆拳道以及歷史文化傳承《八匹馬》等各種社團近10個，話劇《白毛女》、《江姐》、《春天裏的故事》得到鎮領導及師生的好評。在豐富學生課餘生活的同時，也拓展了視野，增長了知識，以促成學生的全面發展。活動是德育工作的主要載體。本學期利用多種德育平臺，開展了豐富多彩的主題教育，取得了良好的收益。我們舉辦了讀書節活動、大型勵志演講、成立少年黨校、春季趣味運動會、把黨課搬到紅色基地、黨員重溫入黨誓詞、紅五月我們在行動，赴敬老院慰問演出、擦洗公交站臺等系列活動。其次利用好了班級自主管理這個平臺，各班每週一個主題班會，都做到了學生唱主角；主題黑板報，既起到了宣傳教育作用，更培養了學生的能

四、兩年來我們一直堅持“環境育人，文化養人，活動成人”的辦學思路滲透在教育教學管理的各個方面。“環境育人，文化養人，活動成人”已經成爲全校師生的共識。新的年度新的開始，隨着政府教育重新規劃佈局調整，政府有意向將我校建成高標準的九年一貫制學校，政府將加大投入改善辦學條件，這是機遇也是挑戰，我們仍會秉承“環境育人，文化養人，活動成人”的辦學思路，做精做強學校的辦學品味，加強學校的內涵發展。

即將過去的一年讓人懷戀，新的一年我們會繼續開啓新的征程，全體二中人會以更加昂揚的姿態，開創二中更爲美好的明天。