偉大的悲劇讀後感【精彩多篇】

偉大的悲劇讀後感 篇一

下午的語文課，我們學到《偉大的悲劇》一篇，課文講述了斯科特一行人探索南極極點，最後卻在返回途中死亡的故事。文中有句話，是寫他們在到達南極極點後，發現有人捷足先登時的心情：“第一個到達者擁有一切，第二個到達者什麼也不是。”

這個描寫完美寫出了斯科特他們心灰意冷的心情。但，第二名真的什麼也不是嗎？

我認爲非也！就探索南板點來說，第一名與第二名不都是付出了努力、歷盡千辛萬苦才取得成功的嗎？難道能因爲時間的先後就否決第一名的成果嗎？況且，若無第二名，第一名的一切成果又能被誰看見和證明呢？第一名與第二名，不僅僅是競爭對手，更應該是夥伴。

在我們的學習生涯中，第二或許是虛指。到達一個目標點，只是時間問題。前幾名可以，後幾名也可以。正如阿蒙森可以到達南極點，期科特也可以。

我們是一個團體，應該攜手共進，一起進步。獨木矗立不算什麼，佳木繁陰纔是成功。時時刻刻我們都應堅信：自己雖不是第一，但也並非什麼也不是。我以爲，在所有人都關注功名顯赫的前幾名時，更不要忘記被，光芒所掩蓋的進步了的後面幾名。

普希金詩云：相信吧，快樂的日子將會來臨。我們也應相信，自己終能成爲第一。

偉大的悲劇讀後感 篇二

我讀了偉大的悲劇後，我知道要勇敢面對自己，他們在冰雪覆蓋的南極有人敢去探險，這種勇敢的力量在他們的心中。我們學習他們的精神，他們的悲劇是偉大的。

他們有勇敢面對問題的精神，斯科特這位失敗的英雄和他的隊員的歸途中的悲壯覆沒。在寒冷的地方能勝到極點，真是真正的英雄，不怕千辛萬苦，勇於挑戰的精神。

他的`遭遇真是不幸，但他對這次探險毫無愧色，因爲它顯示出英國人能吃苦耐勞，互相幫助，並一如既往，能以堅忍不拔的偉大毅力去面對死亡的精神。他們明明知道有風險，但還不怕風險的去做。

偉大的悲劇讀後感 篇三

南緯90度，冰雪覆蓋的南極點，神祕而又美麗。它吸引了一批批爲之瘋狂且勇敢的探險家，而他們不是知難而退就是葬身冰原，一度成爲駭人聽聞的“死亡地帶”。

但在1911年底，挪威探險家阿蒙森與英國探險家斯科特一行人爲了國家的榮譽，在南極展開了一場富有戲劇性的角逐。但由於阿蒙森首先出發，且斯科特准備不足最終還是被阿蒙森捷足先登。

斯科特面對這辜負了他雄心壯志、美好心願的南極點，他們毫不後悔，有的只是悲愴與無奈，並且斯科特甘心爲對手阿蒙森坐業績作證，且這一事業正是他所熱烈追求的。

他那誠信的紳士風度與坦然面對成功與失敗的無比高尚的人格，贏得無數人之敬佩。

斯科特在與大自然的搏鬥中雖然失敗了，但是他的心靈禁受了考驗，變得無比崇高，是有價值的美。正應如此他才被人們銘記在心，甚至作爲自己的榜樣，他雖然離開了人世間，但他永遠活在我們的心中！

偉大的悲劇讀後感 篇四

你這沒良心的，十幾年老朋友了，也不常打電話來聊一聊，每次都是我主動，還找不到人？媽媽急切的問。7月18日——7月30日。之三：…不管怎麼樣，書永遠是我的最愛。讀完卡耐基的作品後，我瞭解到這裏一部教人如何爲人處事的書，這部書正好合適即將踏入社會的我們，學會該如何待人做事，不僅有利於提高自己的能力，使我們更好地融入社會，從而獲得成功，也有利於融合自己和周圍的人的關係，讓他人幸福，也讓自己幸福。

他們還承受着巨大的心理壓力，在去得路上，一直在與阿蒙森競賽，爲國家的榮譽而競賽，想成爲第一個到達南極點的人，正如文中說的一樣，第一名擁有一切，第二名一無所有。無論是肉體還是心理都承受壓力。最終最不想發生的還是發生了。他們坦然面對現實，沒有抱怨，而是祝福，這充分表現了紳士風度。現在的我們的確需要一種不嫉妒、不抱怨的心理，事情失敗不放棄、不氣餒。

最終死神還是沒有放過他們，有句話說得好，“死亡不是生命的終止，而是生命的昇華。”這就像課文中的那句話：一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。這已經表現他們爲事業而獻身的精神是無比高尚的。

雖然他們去世多年，但我相信，他們的高尚精神永遠活在人們的心裏，永遠不會被人們放棄或遺忘。悲劇，是偉大的。.。.。.

偉大的悲劇讀後感 篇五

悲劇，總會催人淚下，確切的來說，它不止催人淚下，還有使人惋惜的，常常被稱作喜劇的反義詞。悲劇並不侷限於戲劇中，現實中也有。不過，有的悲劇是偉大的。這裏，我要講的關於我們學的課文——《偉大的悲劇》。

設立在南極南緯90°的科學實驗站取名爲阿蒙森—斯科特站。這是爲了紀念人類歷史上最早到達南極點的兩名科學探險家——挪威人阿蒙森和英國人斯科特。20xx年6月1日，斯科特帶領探險隊離開英國，前往南極。1911年10月，他們在新西蘭的埃文斯角附近登陸，準備在當年12月至第二年的1月左右征服南極點。可是就在這時候，他們得到消息說，挪威人阿蒙森率領另外一支探險隊正向南極進發，要“和他爭奪第一個揭開冥頑的地球的祕密的榮譽”！於是，斯科特一行於11月1日匆忙出發，“去爭取國家的榮譽”。經過一番激烈的競爭，結果是阿蒙森隊捷足先登，於1911年12月14日到達南極，而斯科特隊則於20xx年1月18日纔到達，比阿蒙森隊晚了將近5個星期。最後，阿蒙森勝利而歸，成功的旗幟永遠飄揚在南極點上，而斯科特等5名衝擊南極的英雄，因爲南極寒冷天氣的突然提前到來，飢寒交迫，體力不支，在返回的路上與嚴寒搏鬥了兩個多月，最後長眠在茫茫的冰雪之中。

茨威格爲何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿 激情地爲失敗者斯科特書寫這悲壯的一幕？

這可以從文中找到答案：“一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。”作爲一位偉大的作家，茨威格想到的絕不主要是事業的成功者，而是許多歷史事件背後給人精神上的震撼和啓迪。按照這個價值標準，茨威格當然認爲給斯科特作傳會更有意義，會給人長久的思考。斯科特一行在與阿蒙森的競爭中失敗了，但他們勇於承認失敗，並願意“在世界面前爲另一個人完成的業績作證，而這一事業正是他自己所熱烈追求的”。如果將此事置於一個愛耍賴、不守信用的人面前，結果如何，可想而知。

探險是人類的不朽事業。事實上，沒有對探險的執著、超人的力量和勇氣，是不可能從事這項事業的。而當他們在歸途中與死亡抗爭，一個個倒斃時，沒有一個孬種，都是響噹噹的漢子，活得明白，死得悲壯。

有句話說得好，“死亡不是生命的終止，而是生命的昇華。”

這就像課文中的那句話：一個人雖然在同不可戰勝的厄運的搏鬥中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。這已經表現他們爲事業而獻身的精神是無比高尚的。

雖然他們去世多年，但我相信，他們的高尚精神永遠活在人們的心裏，永遠不會被人們放棄或遺忘。

悲劇，是偉大的……

斯科特臨死前的感悟可能比某些人一輩子的感悟都多：“因爲只有在這種從未被人聲衝破過的寂靜之中，他纔會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼”。作者的這句話說得多好。一個人如果連拿出讓自己領悟、反省的這麼一個時間都沒有的話，那這個人這一生算是白活了。一個人只有在靜下心來，在極度的寂靜之中，自己想一想，反省一下自己。這務必會讓這人感受良多，會讓人的思想昇華。

“偉大的悲劇”這個標題一點也不過分，因爲它充分地彰顯了斯科特一行人的頑強求生意志，但卻事與願違。用他們的話來說：或許這就只能是一個偉大的悲劇。

《偉大的悲劇》讀後感 篇六

失敗不是悲劇，放棄纔是。——題記

生活中的不盡人意使我們傲惱，但只要我們無謂失敗，努力生活，勝利就在不遠的前方。

讀完《偉大的悲劇》，我的心情久久不能恢復平靜，我見證了一羣懷揣着追求與理想而爲之失去生命的人。他們勇於探索，獻身科學的精神深深打動了我。

在文中，我看到了誠實守信、有紳士風度的斯科特，他忠實履行一項冷酷無情的職責；我看到了執着、堅毅決然的威爾遜博士，他在死亡邊緣還繼續進行着自己的科學觀察；我看到了具有團結無私的集體主義精神的奧茨，他爲了不拖累隊友向死神走去……他們對自己事業的愛戴，令我敬佩。

這不禁讓我想起了做數學題時的自己。今天的選做題對於我來說格外的難，我帶着試一試的心態去做題。條件在圖中標好後卻發現沒幾個能用，這可怎麼辦啊？平時在學校我大多數都是請教同學，現在在家問誰去啊？唉，自己做吧。我重新審題，聯想學過的知識點，好不容易有些破綻，又被下面的結論所打翻，不寫了！我抱有僥倖心理，看一看參考答案吧。卻被媽媽識破：別啥都指望着答案，自己想想去。我再一次做到書桌前，再一次審題：如圖①BP，CP分別平分……運用的是外角定理，我將課本翻至所對應的頁數，就這樣去做，最後我莫名其妙的就會了，與答案對照了一下，誒，真對了。我高興極了，像一隻剛從泥土裏探出頭來的小蚯蚓，貪婪的呼吸着清甜的空氣。

《偉大的悲劇》有的是一羣有追求、不畏犧牲的勇士，在學習上有的是我的迎刃而上，每個人都有自己的理想與追求，願我們不畏風雨，不期彩虹，不負良人，心中有光，向着太陽，勇敢飛奔。