戲曲進校園讀後感精品多篇

戲曲進校園讀後感 篇一

我坐在教室裏看書，時不時看向窗外的操場，因爲現在是上課時間，所以我不能大聲起鬨。外面的老師指揮着低年級的同學們有秩序的，安靜的找到自己班級的位置坐下，我看到操場上的舞臺掛着一個寫着“戲曲進校園”的牌子。便知道是要舉行活動了。

外面傳來一陣廣播聲，是告訴高年級的同學們，要搬凳子去操場開展戲曲進校園活動。我走出班級，外面天氣晴朗，有着溫暖而又不炎熱的太陽，坐在操場上曬着太陽很舒服，何況還有人到我們學校演出，想想就很美好。

我們在聽戲的同時，大隊輔導員向我們班走來，挑選了幾個模仿能力好的同學上臺和表演的人互動，他們走到臺上，面帶微笑，每個人都很激動，但不緊張，反而很自信。他們的動作基本統一，聲音洪亮，大家也都很熱情，掌聲不斷。

活動接近尾聲，學校這是第二次開展戲曲進校園的活動了，我們每一個人都在進步，紀律越來越好，這也是一種進步，只要我們努力就會出現驚人的成績。

戲曲進校園讀後感 篇二

今天，十月十八日，我們學校舉行了第二屆戲曲進校園’’的活動。我們都歡欣鼓舞，在班裏焦急地等待着。

終於輪到六年級排隊了，我們迅速地出了教室排好隊，等待開始。記得還很小的時候，爺爺奶奶經常帶着我去看戲。爺爺奶奶看的倒是津津有味，回家了，也還不忘要在唱上幾嗓子，我卻覺得又憋屈又無聊，把看戲當成是對自己的一種折磨，擾的爺爺奶奶也看不成戲，只能打道回府。我心裏總會想：戲有什麼好看的，還不如回家去看電視呢！可上次活動改變了我對戲曲的認知。

這次見皇姑給我的印象最深。演員上場了。我們雖然坐在最後一排，可那也改變不了我們看戲的熱情。那些演員把人物演的栩栩如生，彷彿自己就是那些人物。

戲曲是我國一大傳統文化，我們要傳承這一項文化，要熱愛戲曲，瞭解戲曲。我期待下一次活動的開展。

戲曲進校園讀後感 篇三

戲曲是中國傳統的戲劇形式。是包含文學、音樂、舞蹈、戲曲是中國傳統的戲劇形式。是包含文學、音樂、舞蹈、。今天上午，我們學校進行了戲曲進校園的活動，河南不光有食物的特色：燴麪。我們河南也有很有象徵的豫劇。

以前我認爲戲曲都是一些老掉牙的東西，動作很慢，說話很慢，沒有一點節奏感，跟不上現在的潮流，但是，你認真看一看，認真聽一聽你就會發現，戲曲其實挺有趣的。

首先是花木蘭征途，同學們很激動，人山人海，整個校園都洋溢着戲曲的氣息，花木蘭後面插着一把劍，手裏拿着馬鞭，並說着：“誰說女子不如男？”從頭到腳五顏六色，好看極了……花木蘭唱完之後，還叫了幾個同學來學習唱戲，同學們都唱的津津有味，下面的觀衆也不由自主的唱起來。

戲曲的藝術魅力，我們怎可忘記？我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去！

戲曲進校園讀後感 篇四

今天，我們學校舉行了20xx年二七區”傳統文化進校園”系列活動，在活動中我對戲曲有了很多的瞭解。

活動一開場，宋老師上臺做了自我介紹，隨即倒數十個數，在節奏震撼的倒數後，戲曲表演正式開始。我們看到有三個人上臺表演了戲曲，他們衣着鮮豔，聲音圓潤，同學們聽到津津有味，喝彩聲和掌聲不絕於耳，桌椅、背景、服飾等方面很有古代的感覺，大家全都凝神屏氣，仔細觀賞。

第二個節目叫《拜別爹孃離家園》，同學們對裝扮花木蘭的演員很感興趣。看她一會兒擡起腿轉圈，一會兒耍槍舞棍，一會了說着音調優美的對話。接着演員的服飾有了變化，有一個人衣着金色，頭頂華麗頭冠，像皇上似的。接着又到了另外一個場景，椅子和桌子相比之前都變了，變的破破爛爛，像窮人家的場景，有個老奶奶衣着破爛，褲子上兩個大洞，膝蓋都露出來了，步履蹣跚。接着來了很多官府的士兵，手持令牌。

這次活動舉辦很成功，看到一幕幕場景的變化，我感覺自己身臨其境，非常有參與感。結束後，同學們討論着今天活動裏有趣的事，依依不捨的離開了操場。

戲曲進校園讀後感 篇五

今天，陽光明媚，同學們一個比一個激動，因爲我們學校舉辦了戲曲進校園的活動。大家走進操場坐下，等待活動開始。

有一個開場白，有一些人穿着唱戲的衣服，主持人上來說了一些話，引起了大家的注意，主持人說：“戲曲是我國非文化遺產。”接下來請欣賞朝陽溝，在這個裏面我喜歡有兩句（男演員上來）說：“等急了吧。”女演員說：“等急了。”這兩句話在臺上看着說的很一般，而演員在臺下花了很多精力練習的。主持人上來說：“剛纔大家看見了，有誰上來學一學呀！”“我……我……我……”同學們爭先恐後的說。主持人挑了四個女孩子，教她們，第二個是花木蘭，第三個是一個比武的。主持人上來的時候拿了一個花槍上來請演員，和四位男孩，在教花槍。

我的感受“戲曲演的好，主要是演員在臺上一分鐘，臺下十年功。”

戲曲進校園讀後感 篇六

星期五，這是一個陽光明媚的上午。在今天我們學校開展了20xx年二七區傳統文化進校園系列活動。全校師生聚集在操場上，來看好聽又精彩的戲曲。

主持人給我們介紹了豫劇：在河南豫劇又稱河南梆子河南高調。還有許多戲曲如：京劇、越劇、黃梅戲、

接下來都演了：《花木蘭征途》、《見皇姑》、《痛說革命家史》、《轅門外三聲炮》。我最喜歡的是《花木蘭征途》和《見皇姑》。

《花木蘭征途》主要講了：木蘭替父從軍，在途中遇到了劉忠，開始談論起來。談論中我最喜歡花木蘭說的一句話：劉大哥講那話理太偏，誰說女子不如男。

還有就是《見皇姑》，講了包丞相定附馬爺的罪。皇姑來見包丞相，來要附馬爺，包丞相說，附馬爺犯了欺君之罪，體現了包丞相的鐵面無私。

這次，長輩們千里迢迢來我們學校表演戲劇，讓我們瞭解傳統藝術文化？不僅傳承經典，還給我們帶來了歡樂。

戲曲進校園讀後感 篇七

璀璨的中華文化——戲曲中華文化，源遠流長。它不僅是世界上最古老的文明之一，也是世界上持續時間最長的文明。

今年的“戲曲進校園”活動主要演了上黨梆子，其中令我印象最深的便是《花木蘭征途》和《見皇姑》。

當我聽到《花木蘭征途》中的“誰說女子不如男”，我爲女子驕傲；當我聽到《見皇姑》中包公請求鍘陳世美時，我又爲包公的正直無私肅然起敬。

這些戲曲，就像我國的一部部不同的歷史，只有懂得挖掘它的人；只有懂得關注它的人；只有懂得欣賞它的人，才稱得上是真正的中國人。

戲曲是我們的國劇，戲曲是我們的國寶！如今，我們這些青少年的兒童，只知道關注一些流行的音樂或一些特別火的影視，我們已經忘記了我們中華民族的傳統文化，藝術。我們要多去欣賞中華民族的傳統文化，藝術，讓後代的人知道，讓青少年的兒童知道戲曲的藝術魅力！讓它永遠流傳下去！

戲曲進校園讀後感 篇八

今天，我們學校迎來了一年一度的“戲曲進校園”

還沒有開始之前，舞臺就佈置好了，123年級就已經坐在舞臺前了。在廣播下几几年級下來集合後，終於該我們六年級了。下去集合排成體育隊。

“各位老師和同學們以及戲曲老師們，大家，上午好！”主持人帶不帶上宣佈的。我們大家的心情像一朵隨時都有可能爆發的火山一樣。

表演開始，一位穿着紅衣服的任何一位穿着藍衣服的人上舞臺，音樂突然響起，點燃了全場人們激動的心。爆發了！爆發了！突然！舞臺上出現了一位打扮像王母娘娘的人走上舞臺，與紅色人和藍色人一唱一和。我有點兒聽不懂。

第二個節目是花木蘭，體現了“誰說女子不如男的精神”？

包青天是一位判官。所以，名字是“見皇姑”。講的是爲了判一個罪人，皇姑與包青天一齊辨認此事而紛論。

看完了多個節目，我才知道我國的戲曲是中國的靈魂啊！