高二的神祕島的讀後感

《神祕島》的作者儒勒·凡爾納用他獨到的思維，描述了五個流落荒島的人怎樣用自己的智慧創造生活，以及他們的傳奇經歷。讀《神祕島》，讀的就是幾個落難人的知識、智慧、膽量、信念，而這其中，我最欣賞的就是他們淵博的知識。下面爲大家精心整理了一些關於《神祕島》的讀後感，請您閱讀。

《神祕島》的讀後感1

這個暑假我讀了《神祕島》一書，暑假裏我最愛看的書便是它了。

《神祕島》一書的作者是大家都耳熟能詳的大作家一儒勒·凡爾納，他的作品有科幻，但又不脫離現實，這本書便是他的“三部曲”之一，下面我就來簡單的介紹一下這本書。

神祕島講述的故事是描述在美國南北戰爭的時候，一些戰俘們爲了逃出敵人的魔爪，有五個被圍困在南軍城中的北方人趁着偶然的機會用氣球逃脫了。這五的人分別是五個不同的職業：水手、記者、工程師、工程師的僕人、一個博士般的少年和工程師的愛犬。他們中途被風暴吹落在太平洋中的一個荒島上，但是他們並沒有灰心失望，不久後工程師獲救工程師還造出了一個“家”。他們團結互助，以集體的智慧和勞動，克服了重重困難，建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到製造出陶器、玻璃、風磨、電報機……他們挽救了在附近另一孤島上獨居了十二年而失去理智的罪犯一《格蘭特船長的兒女》中被流放的罪犯一艾爾通，使他恢復了人性，成爲他們忠實的夥伴;一羣大猩猩侵佔了他們的島家，大家奮勇戰鬥，最後意外得到了一個猩猩僕人??這些荒島上的遇難者雖然什麼也不缺，但是他們並沒有放棄返回祖國的努力。大家後來發現，孤島上火山爆發，毀掉了他們辛苦建立的家，但他們並不放棄。但是，好景不長島民們就發現了一串串的怪事：有人救了狗、有人給他們送必需品……在他們解開這個謎之前他們還在島上造船在別的島上救人，但是海盜很快就要登上這個島。五個人頑強抵抗，又有一件怪事發生了竟然有人幫他們抵抗海盜還給了一些藥，後來才知道是一個老人在幫助他們，大家能感覺到，每當他們在危急的時候，似乎總有一個神祕的人在援助他們。原來這人就是《海底兩萬裏》一書中的主人公、潛水船諾第留斯號的發明者、反抗壓迫的戰士一尼摩船長。最後，他們終於登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號，重新回到了祖國的環抱。這幾個遇難者在荒島上度過的歲月了，不斷髮現了不可思議的奇蹟。

我覺得這本書是我從小到大看過最好也是最有意義的書之一，他讓我知道原來着寫事情應該要從多個角度去看，也讓我知道了許多的科學知識，凡爾納的科學在書中都是無處不在，讓我覺得是那樣生動、真實，讓我佩服不已。小說裏面的工程師就像一個萬能的機器人一樣在什麼都沒有的島上作出陶器、玻璃、風磨、電報機等等。他們所發生的故事可以說是“一波未平，一波又起”。人物雖然不同但各有各的長處，似乎着五個人就像全世界的人一樣無所不能。他讓我感受到了前所未有的想象。成長需要營養，成長需要智慧，成長更需要經典。讓我能夠像到我自己，所以我認爲他是本好書。

我看了這本書我明白了，在困難來臨時我們要想辦法要勇敢，但是，我們也要多讀書才能走出困難。

沒有播種，何來收穫;沒有辛勞，何來成功;沒有磨難，何來榮耀，沒有挫折，何來輝煌。一佩恩這本書讓我明白了許多。

《神祕島》的讀後感2

在大家的印象中，儒勒·凡爾納的小說都是極具想象力和科幻風格的：乘着炮彈飛往月球;在一封密碼信的指引下進入地心;八十天內環遊地球……而我最喜歡的，卻是凡爾納系列中最不像科幻小說的一本書——《神祕島》。

《神祕島》主要講了在美國南北戰爭期間，有五個被圍困在南軍城中的北方人——工程師賽史密斯、戰地記者史佩萊、水手潘克洛夫、少年赫伯特、黑人納布乘上一隻大氣球想逃離，卻被颶風颳到了荒島上。在那裏，他們遇到了很多危險和困難，但是卻沒有放棄希望，他們在小島上探索、開荒，建設了一個自救的家園，四年後，憑藉智慧、勇氣和團結的力量，他們爲自己爭取到了回到現代文明的“船票”。

神祕島中最能打動我的，是一種人定勝天的樂觀主義精神。面對惡劣的自然生存環境，“神祕島五人組”沒有自怨自艾，在沒有火種時，史密斯想到了用手錶製作簡易放大鏡聚集光線取火;爲了捕獲野味，大家用鯨魚凍骨做捕獸器;爲了測出島的位置，他們用一根標杆作爲儀器;要爬到高處去，就用爬藤和紅杉編出軟梯……他們從一開始就遇到層出不窮的困難和問題，但是總會靠着集體的智慧和雙手去解決，即使再焦慮再迷茫，也不會輕易放棄，唯有堅持不懈的努力才能在最終等到獲救的機會。

第一次讀這本書，我就覺得很親切，細細一想，這些在凡爾納筆下帶着科幻理想主義色彩的故事情節，在距離我們不遠的地方不是已經“上演”過“真實版本”了嗎?主角就是大陳島上的墾荒隊員們。

1956年，爲響應團中央“建設偉大祖國的大陳島”號召，5批來自台州、溫州等地的400多名青年，登上這個滿目瘡痍的小島，每個人只有一張牀板、一把鋤頭、一張草蓆、一對糞桶，一個寢室只有一盞煤油燈。他們開荒種地、建房修路、辦廠造船……墾荒隊員們在這裏艱苦創業、奮發圖強、無私奉獻、開拓創新，短短几十年，把大陳島建設成了“東海明珠”。20_年8月爺爺曾經登島視察，看望老墾荒隊員，20_年5月30日他又在給大陳島墾荒隊員的後代、台州市椒江區12名少先隊員的回信中盛讚了大陳島的墾荒精神，還鼓勵孩子們向爺爺奶奶學習，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，努力成長爲有知識、有品德、有作爲的新一代建設者，準備着爲實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

我覺得的話很有道理，不論是神祕島的開荒自救，還是大陳島的墾荒開發，都面臨極爲艱難的困境，沒有破除萬難，不畏失敗的決心和勇氣是無法開創出新局面的。成功的道路從來不是一開始就有的，是一個一個腳印在無數次摸索中踩出來的，摔倒不可怕，頭破血流不可怕，只要能站起來，繼續堅持走下去，纔會走出一條光明大道!

面對神祕島、大陳島這樣的困境，除了勇氣和決心之外，創造、改變世界、解決問題的能力也是必不可少的，這就是提出希望孩子們“努力成長爲有知識、有品德、有作爲的新一代建設者”的意義所在。

“神祕島五人組”都有自己的特長，史密斯是工程師，史佩萊懂得醫術，潘克洛夫擅長各種手工技術，赫伯特喜歡博物學……他們團結一致，充分發揮自己的能力，改造身邊不利的自然環境。大陳島上的開荒先驅們，有的是知識分子，他們在島上教書育人，有的是農村青年，他們在島上種地養殖，有的是技術工人，他們在島上修路造船，還有很多解放軍叔叔，最苦最累的地方總能看見他們的身影，所有人都在自己的崗位上發揮自己的才能，開發建設自己的家園。

反觀生活在優渥條件中的我們，遇到一點困難、挫折就總想着“打退堂鼓”，嘴巴上喊着口號，心裏想着要勇敢面對，卻總是顧慮重重，消極應對。這固然是缺乏鬥志和勇氣的表現，更深層次的原因，我覺得，是對自己能力的不自信，更源於學習動力、決心和毅力的不足，長此以往，將會形成一個惡性循環，成爲阻礙我們成長的絆腳石。

《神祕島》這本書和大陳島墾荒精神給我上了深刻的一課，“墾荒”的道路上，肯定有坎坷，但只要有那麼一股“勁兒”，經歷風雨之後必然會見彩虹!我們要珍惜現在的生活，心無旁騖地汲取知識，提升應對問題、解決問題的能力，不畏失敗，越挫越勇，這樣才能從容、樂觀地迎接每一次挑戰，成長爲心中的“新一代建設者”!

《神祕島》的讀後感3

或許你怎麼也無法感受，當自己被拋在一個荒島上時的那種恐懼感和孤獨感。但是，往往在這個時候，總會有一批勇敢的人，憑着自己的智慧和驚人的毅力，建立起富庶的家園。

《神祕島》是法國科幻小說家儒勒凡爾納的作品。講述的是在美國南北戰爭時期，五名美國北軍俘虜趁人不備，乘坐氣球逃離士滿，中途遭遇風暴，被拋在太平洋的一個荒島上。他們團結互助，不畏強敵，勇敢地與生存作鬥爭，最後頑強地存活了下來的故事。在求生的過程中，有多少艱難險阻阻礙着他們，又有多少生死命運困擾着他們，但他們永遠保持着一顆勇往直前，樂觀向上的心。面對眼前的一切，他們總是把心一橫，把腰一挺，把頭一擡，喊着響亮的口號：“不向命運屈服，勇敢面對一切!”

“不向命運屈服，勇敢面對一切!”這句話令人受益匪淺，又引人深思。我一次又一次地望向插圖，那個神祕的被冰雪所覆蓋的小島，那洶涌的翻騰着雪白浪花的波浪，那驚險而又充滿追逐的歷程，總在我腦海中浮現。

是啊，面對命運的挑戰，一個人就要有一種披荊斬棘的精神，不向命運屈服，不向命運低頭，堅強地面對眼前的一切，用自己堅韌不拔的意志與命運作鬥爭。無論是生是死，是好是壞，都應該坦然面對，勇敢地接受眼前的一切。雖然在這道路上，難免也有坎坷，也會荊棘滿地，但是這又何嘗不是一種鍛鍊與考驗呢?

這讓我想起了杏林子，她在全身上下只有手指可以動的情況下，一邊頑強地接受治療，一邊堅持寫作。身體的不自由，終究是一種缺憾，但是她堅決不向命運屈服的精神，卻激勵着大家。著名的大科學家霍金，在輪椅上爲人類做出了巨大的貢獻。身陷輪椅，終究是一種煩惱，但是他並不沉淪，不向命運低頭的品質卻令人欽佩。張海迪在殘酷的命運挑戰面前，沒有沮喪，沒有放棄，以頑強的毅力與疾病作鬥爭，精益求精地進行創作，默默地付出着……這些偉人，向我們詮釋了什麼叫做“挑戰命運，永不言敗。”

命運可以被挑戰，然而意志卻不可以被磨滅。讓我們做命運的主宰，向命運發出挑戰，永不言敗。

《神祕島》的讀後感4

“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。“——高爾基。彈指瞬間，一個學期悄然過去，繽紛的寒假生活來臨了。當然，這也正是我們學習和讀書的好機會。最近，我就看了一本由法國儒勒·凡爾納大作家寫的一本《神祕島》。

這本書主要講述了在美國南北戰爭時，五名北軍俘虜乘坐氣球逃離里士滿，中途遭遇風暴，被拋到太平洋的一個荒島上的一個故事，在小島上，他們團結互助，依靠自己的智慧和過人的毅力，頑強地生存下來，創造了幸福的生活。並讚揚了人類的創造力和改變艱難環境的開拓力，具有鼓舞人心的力量。

其中，書中的彭克羅夫深深地引起了我的興趣。當塞勒斯·史密斯的愛犬回到花崗岩石屋並未其引路時，海上突然颳起了一陣狂風，海邊的視線很差，黑得幾乎看不見，連彭克羅夫和另一名同夥說的話也變成了雲霧，很難聽見。我覺得一般人可能都會在這個時候放棄了吧?儘管它刮的是東南風，但依舊很冷，再加上他們的衣着又很單薄。如果是平常人，估計早已經放棄回家了。但是彭克羅夫沒有放棄，他用那驚人的意志力挺了過去，頑強地與暴風作“鬥爭”，從這裏我們也可以看出彭克羅夫對同伴的關心和相互信賴。就這樣走着走着，他們走了五英里的路。這是常人都麼難以想象的啊!中間或許還會摔傷、迷路……可是彭克羅夫堅持不懈，永不放棄，用驚人的毅力堅持到了最後。爲此，我由衷地讚歎、佩服他。

讀罷全文，我不由自主地聯想到了自己。記得那一次，我的電子琴已經6級了。但是隨着年級慢慢地高了起來，練琴的機會也少之又少，於是我打算和媽媽協商着退課。但是媽媽卻意味深長地對我說：“你這樣不是半途而廢了嗎?自己摸着良心說說電子琴花了你多少年的時間練?我只是給你提供學習的機會，可是你要想半途而廢……”聽後，我決定每天儘量“擠”出時間來練習。經過幾個月地不懈努力，我終於又再一次地突破了自我——順利拿到八級證書。

人生總是有許多磨難，但我認爲這些歷經磨難的人都是及其幸運的，因爲他們被磨練一次，就等於成長了一次……“目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。”如果你覺得這件事可以挑戰的話，那就堅持不懈地去做吧。命運永遠是掌握在自己的手中，能不能堅持和成功，完全取決於你的一念之間。

《神祕島》的讀後感5

大家可能對儒勒·凡爾納不太熟悉，但一定聽說過《海底兩萬裏》、《八十天環遊地球》等名著，這些都是凡爾納寫的。凡爾納一共寫了八十部小說，我讀了很多，而最近，我又看了一部——《神祕島》

《神祕島》講的是美國南北戰爭時期，五名北軍戰俘的故事。他們乘坐熱氣球逃離關押地——里士滿，可惜中途氣球漏氣，被扔到了一座孤島上。不過這個島土地非常肥沃，動物很多，還有鐵、煤等礦物，就像一座專門爲他們準備的島。

在工程師賽勒斯·史密斯的帶領下，他們鍊鐵、燒瓷器、造玻璃、做蠟燭，還安裝電報裝置、建家禽養殖場、制硝化甘油做人工瀑布等，建立了很多“豐功偉業”。後來這五個人雖然在島上生活得非常快樂，但心裏總記掛着祖國，想要找到辦法返回。於是他們開始造船。就在新船試航的時候，卻意外撿到一個在塔波島上的人扔的漂流求救瓶。於是他們前往塔波島拯救了一名叫艾爾通的夥伴……大家一起回到島上建立了一個富庶的家園。

然而不幸的是，這個被他們命名爲“林肯島”的小島在一次火山爆發中毀滅，只剩下一塊麪積不大的花崗石，它高出水面不足十英尺。正當他們絕望地躺在花崗石上時，一艘輪船出現了。他們被解救了，六個人終於登上了羅伯特·格蘭特所指揮的“鄧肯號”，重返祖國的懷抱。

回國後，他們買了一塊地形複雜的土地，根據林肯島上他們起的名字命名了“遠西森林”、“富蘭克林山”等。大家在陸地上的“林肯島”快樂地生活、工作。

看到這裏，林肯島的居民給我留下了這樣的印象：樂觀、智慧、團結。

樂觀是因爲他們流落孤島，卻並沒有悲觀絕望，而是儘自己所能去改變一無所有的處境。

而智慧，主要表現在工程師史密斯的身上。他知道任何一種物品是怎麼樣產生的，從而運用到現實中。沒有機器，自己造;沒有食物，想辦法解決……從頭開始追逐建立美好家園的夢想。

而我最欣賞他們的，還是團結。這一點，我是從哈伯中彈一事看出來的。一次，一艘海盜船在林肯島附近沉沒，幾個海盜逃上林肯島，其中一個發現了哈伯，一槍打過去，哈伯應聲倒地。大家趕緊查看，日夜守護着他。因爲受傷之前，哈伯

曾經接觸過一種容易引起瘧疾的氣體，這次雖然沒有傷到心臟，可是瘧疾發作，隨時都有生命危險。但在大家的精心守護下，哈伯總算漸漸恢復了。我覺得哈伯的夥伴特別值得敬佩，他們冒着被傳染的風險護理哈伯，始終沒有放棄他，可見他們的感情是多麼深!

在書的開頭，凡爾納寫了大段的對話，描述氣球漏氣時的驚險，讓我的注意力一下子落到了上面。而中間，則用一種觀察他們的寫作手法，寫他們的生活，逼真得我都不確定這五個北軍戰俘的故事是真是假!所以，整本書看完後，我特別想再看一遍，希望能找到答案。這種書讀的遍數多了，才能感受到那最深的精髓。