生命生命讀後感精彩多篇
《生命生命》讀後感 篇一
讀了《生命生命》這篇課文,我心潮澎湃,喜歡上這篇課文。作者杏林子通過有着強烈求生慾望的飛蛾;瓜苗不屈生長;傾聽自己的心跳;讓我得到了對生命的感悟:要好好的珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活的更加光彩有力。讀了這篇課文我想:如果世界上,每個人都珍惜生命,不做自殺的行爲,不損人利己,那這個世界會真的美麗,人們也會過的很幸福。
看了杏林子的資料後,我更是感慨萬分。十二歲患類風溼性關節炎,這場糾纏她一生的病痛,改變了她的人生道路。1980年當選十大傑出女青年,1983年獲得國家文藝基金散文獎。更創辦伊甸殘障基金,身體力行,爲殘障朋友服務。2003年2月8日不幸去世,享年61歲。
通過這篇課文我明白了生命的意義是:是奮鬥,是貢獻,更有勇氣去面對生活!
《生命生命》讀後感 篇二
生命是寶貴的,生命是令人敬重的,生命往往會從我們指縫中滑過,所以我們要愛惜生命,讓短暫的人生活得更加光彩,有力!
《生命 生命》光從題目看就看出了作者對生命的讚歎之情,作者用了三個例子,一個例子是講飛蛾被抓住而極力掙扎的情景。第二個例子是一顆瓜子在沒有泥土,沒有陽光的磚縫裏不屈向上地生長了僅僅幾天,但是它死後也不會遺憾,因爲它還是擁有過生命,它也不會爲此沮喪了。第三是作者通過聽診器發現了自己的心跳是多麼沉穩、有力,十分讚歎生命的價值,多麼可貴。
我也拿小螺螄做了一次實驗,把一隻烏龜和一顆螺螄放在一個玻璃缸裏,結果十分令人震驚,螺螄竟用自己的微薄之力與缸裏的烏龜搏鬥了三天三夜,這件事令我無比震撼,小小的螺螄竟會有這樣的強烈的生命力啊,與比自己大十倍的烏龜僵了三天許久,自己明知道鬥不過烏龜,但它沒辦法,求生的慾望鼓舞着它,許久,我被螺螄熱愛生命的精神打動了,忍不住想放了它。
我想如果我們一起來熱愛、珍惜生命,一顆螺螄,一隻低等動物都有的概念,何況高級動物——人呢?
《生命生命》讀後感 篇三
今天,我們學習了《生命生命》這篇課文。它寫了一隻飛蛾求生、牆角的磚縫中長出了瓜苗、靜聽自己的心跳這三件事,展示了生命的意義,說明生命雖然短暫,但可以體現出無限價值的道理。
讀了這篇文章,我想:在我的身邊,有沒有這樣愛惜生命,使自己活得更有意義的人呢?
答案是肯定的,有很多人都是這樣。比如去年英勇下河救人的羅傑叔叔;身爲維和警察,做出了巨大貢獻的胡紅章叔叔;日日教給我們知識和人生道理的老師;給我們生命並養育我們的父母;當有同學受傷時,幫忙消毒、治療的周醫生……這些人做的事有的驚天動地,有的平平凡凡,有些在我們眼中甚至是天經地義的。但是,就是他們帶來了快樂、幸福,趕走了痛苦、煩惱、困惑。
我明白了,使自己活得更有意義,並不一定是要做出豐功偉績,許多小事也能體現出自己的價值。這樣,你不僅不會覺得累,還會因爲這個社會需要你而快樂、自豪。如果每個人都獻出一點愛,世界就會變得更加美好。
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