國小五年級讀後感精彩多篇

國小五年級讀後感 篇一

暑假裏我讀了《伊索寓言》這本書，他的作者是伊索，整本書分爲動物篇，人物篇，鳥類篇，昆蟲，爬蟲和兩棲動物篇和植物篇，共317個小故事。

書中的一個個小故事深深的吸引了我，每個故事都有一段很深的道理，使我受益匪淺，在許多的寓言小故事中我喜歡兔子和烏龜這個故事主要講了跑的最快的兔子和跑道最慢的烏龜進行了一場賽跑，於是小猴畫海報，小鹿編了一個大花環，並放在了山坡的松樹下，山羊是最公正的裁判員，它宣佈說：誰先跑到了終點，先拿到花環，誰就是冠軍。比賽開始之前，烏龜認真做着準備運動，而兔子不停的向觀衆揮手示意。山羊說：比賽開始，兔子像離弦的箭一樣跑到了半山腰，回頭看看烏龜才走了一點點，心想：烏龜它跑的這麼慢，我睡一覺也不遲。：說完就睡着了，而烏龜雖然慢，可它堅持不懈，漸漸的超越了兔子，離終點越來越近了，觀衆見了都在爲烏龜加油，把兔子吵醒了，兔子一看大事不妙連忙衝向前去，可是一切都晚了，烏龜已經到達終點，獲得冠軍，兔子只好灰溜溜的溜走了。

讀了這個故事，我被烏龜的堅持不懈的精神所感動，烏龜雖小，爬的很慢，面對強大的對手毫不畏懼，憑藉堅韌不拔的毅力，打敗對手，獲得勝利。在學習上，我們也要向烏龜一樣，腳踏實地，一步一個腳印才能成功。書上的故事也都給我們講了許多道理，比如人不能太驕傲，不能太自私，不能太同情敵人。

國小五年級讀後感 篇二

魯濱孫是一個勇敢頑強，不輕言放棄，不遇到困難就退縮的人，他整整在孤島上生活了二十八年之久。在這漫長的二十八年中，魯濱遜選用自己的雙手給做了房子、獨木舟、弓箭武器等。救下了一個奴隸起名爲“星期五”。他們倆個一起打獵，吃飯。雖然經常有猛獸的襲擊和暴風雨的無情飄灑，但還是沒有難倒魯濱遜。有時甚至一天或好幾天沒打到獵，他們就到處尋找野草、野果充飢。終於在幸運的一天裏，魯濱遜和“星期五”在打獵的時候發現了一艘客船，他們兩個纔有幸離開了孤島，回到了祖國。

讀完《魯賓遜漂流記》這本書時，我明白了許多。一個在孤島上生活了二十八年的人，一個用自己的雙手去創造生活的人，一個不怕艱苦、勇於挑戰的人，這個人就是魯濱遜。我們現在的生活是美好的，甚至生活中付出的艱辛與艱苦還不及魯濱遜付出的百分之一，所以我們更要珍惜現在的美好生活，利用現在好的條件，好好學習，長大報效祖國。

“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而爲，只要我還能划水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”從魯濱遜的冒險和作者笛福寫的名言中，我能體會到魯濱遜是一個樂觀向上、不怕困難、奮勇向前的人。所以我們也要學習魯濱遜的這種精神，去創造屬於我們的幸福生活。

國小五年級讀後感 篇三

一直以來，我讀的最多的文章就是童話、和優秀作文，今天放學後，我坐在沙發上，讀了《你準備好了嗎》這篇文章。我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事裏面的情節，深深感動了。

書中講的是，指揮家西蒙——拉特爾的故事，有一次他被柏林愛樂樂團邀請去當首席指揮。如果擔任這個指揮，就有“世界第一指揮”的美譽。但是他卻拒絕了，因爲這個樂團主要是演奏古典音樂，他認爲自己對古典音樂這門神聖的藝術的理解還不夠透徹，怕影響了樂團的發展。樂團於是聘請了另一個人。

十年後，拉特爾已經對古典音樂瞭解的很透徹了，湊巧的是，愛樂樂團的前一任指揮退休了，樂團再一次邀請他擔任指揮，他毅然接受了邀請。他通過自己出色的指揮爲樂團迎來了一次又一次輝煌。

讀了文章後，我被拉特爾的實事求是精神感動了。我也知道了一個道理：如果你發現自己能力不夠就不要去逞能，只有準備好了才能取得成功！我們現在的學習不就是爲以後的成功做準備嗎？同學們，你準備好了嗎？

國小五年級讀後感 篇四

悶熱的夏天，複雜的關係，從十多年前到現在，罪惡終於爆發了。他愛他的繼母和侍女。他的懦弱使他走上了毀滅之路。

他愛美麗的四鳳，受新思維的影響。他是那個時代的受害者。她被冷漠和欺負，愛了兩個不該愛的人。喝了幾年不該喝的藥，她走進了深淵。

她被命運無情地折磨着，只是想過上穩定的生活，但只能看着女兒走上和自己一樣悲慘的道路。他是邪惡的，在光的外表下，巨大的醜陋和一點真實的感情激烈的戰鬥，最後讓他們愛的人，愛自己的人吃自己的苦果。

不是不報，是時候了。讓所有的罪惡在呼嘯的風、傾瀉的雨點和震耳欲聾的雷聲中得到應有的結局。

國小五年級讀後感 篇五

一座古老莊嚴的教堂，一個光陸怪離的故事，一場離奇虛僞的旅行，一次心靈精神的洗禮……

巴黎聖母院從主體上來說講的是四個男人和一個女人的故事，卡西莫多、克羅德、菲比斯、格蘭瓜爾、愛斯梅拉達，五個人構成了這本書的主體。

《巴黎聖母院》最值得讀者欣賞玩味的在於以美醜的對照原則來創造浪漫主義的藝術形象。作爲一種美學理想，對比原則是雨果浪漫主義的最重要的特徵：封建王朝和奇蹟王朝，專制與民主，美與醜，善與惡，光明與黑暗，都體現了這個原則，一個國家政權和一個乞丐王國卻有着截然不同的對於事物的處理方式。光鮮亮麗的巴黎卻充滿黑暗，身在黑暗角落裏的乞丐王國卻有着最爲民主的處事方法。

心地善良的卡西莫多、美麗純潔的愛斯梅拉達、陰險刻毒的克羅德、放浪無情的菲比斯（）……卡西莫多曾這樣想：別看面孔，姑娘，要小心。英俊青年的心常常很醜陋，有些人的心盛不下愛情。姑娘，松柏不好看，沒楊樹那麼好看，但冬天能留住綠色。唉！說這些有什麼用？醜人生來就是錯，美的就是美的，四月只會背對一月。美的至高無上，美得無所不能，美是完整的東西。烏鴉只在白天飛，貓頭鷹只在夜裏飛，天鵝白天夜裏都能飛。美與醜是相對的，沒有美就沒有所謂的醜，有了醜纔會顯現出美的存在，美不可能十全十美，醜也不可能毫無閃光點，美與醜只是相對而言，外表美的東西，內心不一定會是美的，而內心的美確是實際而存在的，在真實社會那些外表似正人君子的人太多了。可是內心也像外表一樣，純潔美麗的人卻屈指可數。有的人只會表面功夫、弄虛作假，待人是虛的。像這樣的人，在現代社會，可謂是隨處可見。而真正的美好往往能從內心散發一股善意，讓人們願意去親近他、喜歡他。

5年級讀後感 篇六

如果孩子丟了，他的爸爸媽媽會怎麼樣呢？會傷心欲絕，哭的死去活來，會不惜一切代價把孩子找回來。

一隻小黑狐誤闖進有餘溫的爐子裏睡覺而成爲人的戰利品，在人們商量着怎麼把它變成錢的時候，小黑狐的爸爸媽媽卻找上門來了。面對孩子被“綁架”，小黑狐的父母想了很多辦法去救他，用一隻兔子收買看家的狗給小黑狐餵奶，挖地道去就小黑狐，失敗後小黑狐被轉移，它的父母開始大開殺戒，殺死了很多雞、山羊甚至大黃牛。

在人們圍捕小黑狐的父母時，狐狸爸爸發出了求救得信號結果來了上千只狐狸形成一個強大的“紅狐陣”，在重壓之下小黑狐終於被放了。而這時狐狸媽媽的反應卻讓人大吃一驚：“快入狐羣了，狐狸媽媽突然轉過身子，站立起來，兩隻前爪抱在一起，恭恭敬敬的衝娘拜了三拜。”

小黑狐丟了，它的爸爸媽媽都能這樣不離不棄的尋找它，直到把它解救出來，人更是如此了。記得我5歲那年走丟了，我的爸爸媽媽在一個小時內翻了幾乎半個城來找我。看完這篇《神祕的紅狐陣》還讓我想到了很多丟失和被拐賣的小孩，他們的爸爸媽媽不管多麼艱難都不放棄尋找他們，這就是父母對孩子深深的愛，這種愛是無價的。

國小五年級讀後感 篇七

事實上，我欽佩漣漪，欽佩她的詩意，欽佩她敢於愛恨，欽佩她的真實氣質！這個可憐的人被鎖住了，但沒有鎖住他的心。我想，與其說她深深地愛着周平，不如說她對自由的渴望！

窗外的。雷雨，不能熄滅她的希望，雷聲不能阻止她的步伐，即使每個人都認爲她瘋了，周樸園不斷強迫她喝藥，但她知道自己很正常，她預見了周大廈每個人的命運，也把自己的命運放在其中，參與了生活的糾纏。她不想成爲一隻生病的金絲雀，也不想成爲一隻飛不起的金絲雀！

漣漪，封建社會的受害者，渴望愛情的小女人，追求自由的窮人！

國小五年級讀後感 篇八

寒假期間，我讀了寓言《亡羊補牢》，喜歡裏面的鄰居。

從前，有一個養羊人。一天早上，他去山上放羊，發現羊圈裏少了一個。原來羊圈破了一個洞，狼鑽進去把羊帶走了。鄰居勸他：修羊圈，不然丟了怎麼辦？養羊人說：羊丟了一隻。爲什麼要修羊圈？

第二天，他去山上放羊，發現少了一隻。原來狼又進來拿走了一隻。

他很慚愧，應該接受鄰居的勸告。他立刻找到了修羊圈的工具。從那以後，他的羊再也沒有丟過。

看完這個寓言，我明白了一個道理：發現錯誤要及時改正，這樣纔是誠實的孩子。

國小五年級讀後感 篇九

最近看了一本名爲科學故事的書。看完這本書，我覺得自己很開明，知道了很多大自然的奧祕，這也要歸功於《科學故事》。

它是我們一生必讀的百科全書故事之一，對我們有很多好處，比如增加知識，拓寬知識。它以童話的形式寫下了自然的祕密，因此深受小讀者的喜愛。(我當然也不例外)它的標題也很有趣，比如草害羞，橫爬冠軍，長不胖的竹子等等。慢慢地，我發現它越來越不可分割了。每天晚上，我都會把它當作睡前故事。我還發現了我經歷過的一個令人困惑的故事，但它可以就像我的好老師好朋友幫我解悶。

我真的很喜歡這本書。有空不妨看看。