《宇宙生命之謎》讀後感（通用多篇

《宇宙生命之謎》讀後感1

在浩瀚的宇宙有許多解不開的謎團，如：宇宙是怎樣形成的，地球還能存在多少年等一些問題，都是我們至今一直想知道但解不開的謎團。

我們生活的世界實在是太精彩了，在生活中所碰到的太多太多的難以解釋的謎團令我們接應不暇。

任何事物的存在總是有他合理的一面，無論是多麼離奇，甚至有悖於常理，我們都不要輕易加以否定。我們必須承認，人類自身的認識是十分有限的，正是這種認識上的不足才造成今天諸多難以揭示的謎。

謎一樣的世界，謎一樣的生活，這些有趣而難解的謎，豐富了我們的生活情趣，擴展了我們的視野。不僅給人以創造性的啓示，更有助於增加你的生活樂趣，當你徜徉在這些謎海中時，也享受了謎一樣的樂趣。生活就是這樣，假如沒有這些令人着迷的謎題的存在與發現，我們的生活定會枯燥許多。

人類的發展，科技的進步，與我們勤奮探索未知世界不無關係。從遠古人類對大自然的一切現象的敬畏，到今天現代人類利用大自然、改造大自然，其實就是一個認識的過程。

所以，我們要永遠保持一顆不止不休的好奇心，時時刻刻去積極探索更多的未知世界的謎題。

《宇宙生命之謎》讀後感2

前些日子，我看了《宇宙生命之迷》，使我腦子中的許多疑團都解開了，同時，我對神奇的宇宙充滿了遐想。《宇宙生命之迷》這篇文章主要圍繞宇宙中到底有沒有其他生物的存在這個問題，詳細敘述了科學家尋找外星朋友的過程與結果。但是，宇宙生物到底存在不存在，至今仍是個謎。

記得小時候，我很喜歡看星星，夏天的傍晚，爸爸媽媽陪我乘涼，爸爸給我講過許多神話：盤古開天闢地、女媧補天等，我漸漸地長大了，知識也多了。我知道神仙根本不存在的，但是，天上到底有沒有人呢？這成了我心中的大疑團。雖然，《宇宙生命之迷》並沒有徹底地揭開這個謎，但是，我知道了很多知識，比如：人生存的必備條件和太陽系中九大行星上面的溫度含氧量等。

我長大以後，要做一個科學家，去尋找神祕的外星朋友，去觀察黑洞，去銀河系探險……我想有一天我的理想會實現的。

《宇宙生命之謎》讀後感3

今天我們學習了《宇宙生命之謎》這一課，其中讓我思考最深刻的只有一個問題，就是地球之外的太空中是否有生命存在。課文中調查了很多星球，發現只有火星與地球有不少相似之處，但是結論卻是火星上沒有生命的存在。這個問題的調查過程讓科學家們的心情大起大落，一開始有一位天文學家觀察到火星表面有很多縱橫的黑色線條，科學家們猜測這是運河，但後來他們用探測器對火星做近距離的觀測，發現那只是一連串環形山和暗的斑點。另外，科學家們還發現火星非常乾燥，氧氣極少，所以人或生命難以存活。

對此我有一些不同的看法，我認爲火星上應該有生命的存在，也許就在火星裏面。因爲我們目前能觀測到的只有火星的表面，並沒有看到它的`內部結構，也許火星的星球結構和地球不一樣，這些都是有可能的。而且我還認爲，不止火星一個星球可能有生命的存在，別的星球也可能有，或許不是水星、木星、土星，甚至不是太陽系、銀河系……也許是很遠很遠的不起眼的星球，這一切都是有可能的。

除了地球以外還有沒有別的星球有生命的存在，這個問題仍等待着人們去破解。我們都要抱有一顆猜想和探索的心，去解密，去思考。相信作爲新時代青少年的我們一定能給世界一個完美的答案，所以請大家從現在就開始努力吧！

《宇宙生命之謎》讀後感4

讀了這本書，使我明白了許許多多的道理：太陽爲什麼那麼熱那麼大？什麼是宇宙空間站？什麼是太空垃圾？宇航員在太空是怎麼生活的？……這些奇妙的知識都裝進了我的腦袋，我感覺自己就是一個知識淵博的人。這本書就是——《宇宙之謎》。

太陽是人類不可缺少的天體。它由光球層、色球層、日冕層所構，表面溫度可達一千攝氏度，在太陽色球邊緣，常常突然急劇躥升起一片火舌般的氣柱，最高可達到一百多萬米，這就是日珥。這顆大公無私的恆星一點一滴的滋養着太陽系的其它行星，並給予地球光和熱，孕育着世間萬物。雖然太陽是無私的，但是，科學家猜測，50億年後，太陽將會變成一個可怕的“魔鬼”。它慢慢變熱，50億年後，它的大小將是如今的幾百倍，變成一個紅巨星，而溫度也是現在太陽的上千倍，它會慢慢吞噬掉太陽系中的所有成員，到最後，自己也悄然離去。大家聽了一定覺得可怕吧，是不是感覺毛骨悚然了？不用擔心，這只是科學家的一個猜測，不過，50億年後，太陽也有可能會變成那樣，我們現在能束手無策嗎？

人口的增長，資源的消耗，能源的不足，污染的蔓延，這一切都可以使得我們這個星球顯得太狹小、太擁擠了。展望未來，人類的衣、食、住、行將越來越困難，到下個世紀，如果按現在的燃料消耗率來計算，地球上的化學燃料尚可維持100年，人類將面臨這樣一項震撼宇宙的艱鉅任務：擴大人類活動的舞臺，創造一個新世界。空曠漆黑的宇宙裏，人類的落足之處僅僅先限於地球嗎？宇宙還會給我們另外的生存空間嗎？沒有人回答，現在也無人能知曉。如果人類找不到另一個生存的空間，那麼，現在的我們就要節約地球的能源，爲後人創造更長的生存空間。

我好想看看宇宙中的黑洞、海王星、金星、土星……我的腦袋裏全都是關於宇宙的問題和想法。我長大以後，可能會當一位對社會有貢獻的天文學家，努力吧！

人類對宇宙的認識是永遠沒有終極的，是無窮無盡的，認識窮盡的那天也許就是人類或宇宙的毀滅的忌日。《宇宙之謎》這本書讓我對神祕的宇宙有了更深一層的瞭解，宇宙真是一個奇特美麗而又充滿危險的世界啊！

《宇宙生命之謎》讀後感5

前幾天，我們學校舉行了一次大型的讀書活動，目的是想讓我們全校同學們愛讀書、多讀書。

雖然僅僅只有三天的看書時間，可是，我的收穫並不少。我看了一本叫做《宇宙之謎》的書，裏面的內容令我好奇，令我驚訝。

通過讀這本書，我知道了“宇宙”，這個無邊無際的世界是多麼的神祕，還通過這本奇妙的“魔法書”知道了，原來，宇宙之中還有別的智慧生物。

其中有一段令我至今難忘，飽受記憶的宇宙記錄：

在地球以外廣大的宇宙中是否有智慧生命的問題上，科學家們分成了兩大派。一派說，既然我們人類居住的地球是個最普通的行星，那麼有智慧的生命就應當廣泛地存在和傳播於宇宙中。另一派卻說，儘管生命可能在宇宙中廣爲存在和傳播，但能使單細胞有機轉變成人的進化過程所需的特定環境出現可能性是極小的，因此在地球外存在智慧生命的可能性十分渺茫。就科學的發展來看，這樣的爭論無疑是正常的、有益的，而且會推動對“地外文明”的探索。

大家看看科學家們多麼的細心，凡事都會認真研究、討論。沒錯，俗話說的好呀，“欲要看究竟，處處細留心。”正因爲這樣，我們才能懂得那麼多東西，知道那麼多東西。

我們要像科學家們那樣，充滿好奇心，富有求知慾望，不僅對歷史積澱的文化知識和日益發展的科學技術具有濃厚的興趣，而且對世界上許許多多的未解之謎都充滿了好奇心。這是人類的心理特點，也是人類社會進步的一種基本因素。從地球到宇宙，從自然到歷史，從科學到藝術，在這許許多多的領域中，無不存在着這樣或那樣的成就，幾乎都是在探索和解答種種未知事物中創造和發展的。

我們不僅要從科學家們身上得到啓示，而且自己留心觀察，也能夠從自己的身上得到啓示。

通過看這本書，“宇宙之謎”，已經不再神祕；通過看這一系列的書，“未解之謎”，也已經不再神祕；今天的“未解之謎”，相信也早晚會揭開謎底。

《宇宙生命之謎》讀後感6

我在學了《宇宙生命之謎》這一課之後，發覺有許多疑問，因此，在此指出，希望能得到重視。

文中指出，生命起源的條件爲：適合生物生存的溫度應在零下50至零上150攝氏度之間；沒有水，也就沒有生命；要有適當成分的大氣；要有足夠的光和熱。這明顯有毛病，例如：海底火山口的溫度高達360度，仍然有不少生物在那兒自下而上深海內無光，又冷，卻還不是成爲了美麗的生命殿堂？而且，既然是外星生命，人類不瞭解它們，又如何知道外星生命存在的基本條件呢？UFO怎麼解釋？課文首先排除掉九大行星中的水星、金星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星，只留下地球和火星，然後又一口否決火星。這難道就是解謎了嗎？宇宙中什麼事都可能發生，人類知道的事情只是茫茫宇宙奧祕中的千萬分之零點幾，有什麼依據高談闊論認爲太陽系中除了地球就沒有生命？興許在環境最惡劣的地方，人類認爲沒有生命的地方就有生命呢？由此可見，中國語文教材選材之疏忽，作者作文章之漫不經心，這種錯誤將會對孩子的一生造成不可彌補的損失，甚至危及到孩子的後代，誤了他的一生。

語文教科書上的一丁點兒小錯誤，可以改變孩子的一生，願語文書的選材方面再嚴謹一些，爲孩子們想想吧！