猜猜我有多愛你的讀後感
猜猜我有多愛你的讀後感篇1
今天我讀了一本書,這本書的書名是《猜猜我有多愛你》。內容是:一隻小兔子問它的媽媽說猜猜我有多愛你,媽媽說她猜不出來。小兔子就把它的手臂張得不能再開的時候,說這就是我愛你的距離。大兔子也張開她的手臂,比小兔子張的`大。小兔子又把手伸的很高,說這是我愛你的距離。大兔子說我愛你比你愛我多。小兔子又有了一個主意,它把自己倒立在一個樹上說,我愛你就是從我的手指頭一直到腳趾頭。大兔子把小兔子舉起來,舉到半空中說,我愛你是從我的腳趾頭一直到你的腳趾頭。小兔子它又說,我跳的有多高我就有多愛你,它笑着上躥下跳的。
大兔子說我跳的有多高我就有多愛你,大兔子跳了起來,跳的確實很高,耳朵都碰到樹枝了。小兔子說哦,你太棒了!下來,小兔子他們走到大樹旁邊,看到那條彎彎曲曲的小路。小兔子對大兔子說,我愛你就是從這條彎彎曲曲的小路的頭一直到小河那麼遠,小兔子喊起來。大兔子說我愛你到一直跨過小河、越過小山。過了一會兒,小兔子再也想不出來什麼點子了,它也困了,迷迷糊糊的躺在媽媽的懷抱裏睡着了。讀這本書我明白了,愛是無法用東西形容的,也是無限的。
猜猜我有多愛你的讀後感篇2
讀了《猜猜我有多愛你》後,我知道了愛是要說出口的,是要表達出來的。不管是對親人,朋友,或是同學,說出我愛你,聽着心理總會涌出一股暖流,感覺人間充滿了愛。他會把愛有意無意的播散給更多人,這樣人與人之間的'距離拉近了,減少了許多彼此之間的不必要摩擦。
讀了《猜猜我有多愛你》後,我知道了愛是相互的,愛是博大的,是用言語很難具體表達出來的,他是需要用心去慢慢領會的。愛也是用尺度量出來的,它無處不在。
讀了《猜猜我有多愛你》後,我知道了愛是相互的。也更適合應用這句諺語,“你敬我一尺,我敬你一仗”。
猜猜我有多愛你的讀後感篇3
今天,我和媽媽一起閱讀了《猜猜我有多愛你》這本書。此書的作者是山姆·麥克佈雷尼,1945年出生於愛爾蘭的貝爾法斯特。他在愛爾蘭的著名學府都柏林主日學院求學多年,原本只是教師,但後來喜歡上了故事裏豐富的想象力,創作了數十本童話書。
本書的主要內容是小兔子讓大兔子猜自己有多愛它,最後他們發現:愛,不是一件容易衡量的東西。
看完《猜猜我有多愛你》這本書,我不由自主地想到了我的媽媽,想到媽媽對我的愛……在生活方面:早晨,媽媽很早就起牀給我做早飯,並且每天變着花樣,使營養搭配均衡。她經常說早飯一定要吃好,上課纔能有精神。下班後,她會急急匆匆回家,不顧工作一天的勞累,甚至不坐下休息一會兒,又忙着去做豐盛的晚飯了。在學習方面:媽媽又是我的老師,每次寫完作業,媽媽都要過目:這些字寫得不好要重寫,那個題做得有問題,我必須照做。每次寫完作文,媽媽都要先閱讀,然後提出修改建議,和我一起探討。對於每次考試,如果我考得好,媽媽就會表揚我。如果考得不好,媽媽會幫我查找原因,找到“病竈”,及時趕上。總之,媽媽對我的愛太多了,無法計數……我很感謝媽媽!我一定要聽媽媽的話,好好表現,用最好的成績來報答她!
媽媽愛我,我更愛媽媽!
猜猜我有多愛你的讀後感篇4
《猜猜我有多愛你》我以前就很喜歡讀的一本繪本故事,這次讀書漂流中,我再次拿到這本書。重讀《猜猜我有多愛你》,我不像小時候不斷地爲小兔子總比不過媽媽的愛而着急,我明白了愛在每一個人心中,究竟愛的有多深是無法用語言形容的。
比如老師的愛,我們從她那裏獲取知識,得到她細心的呵護,像花朵一樣堅強美麗的開放。又比如同學之間的愛,使我們都懂得了,相互關心,相互包容與謙讓,等等我對他們的愛,他們對我的愛,我猜不出有多深,因爲愛是無法表達和形容的,也是無法衡量的,這就是我再次讀這本書懂得的道理。
猜猜我有多愛你的讀後感篇5
每天晚上睡覺,我都會讓爸爸親我一下,我也親他一下,然後說聲晚安,我就可以睡得很香,一覺睡到天亮。
今天沒事,我和爸爸去圖書館看書,找了《猜猜我有多愛你》這本書,看了一下,雖然有幾個字不認識,但還是很有想法。決定回家實驗一下。
上國小之前,我爸爸老說爸爸媽媽都很愛你。當我有做錯事,爸爸打我的時候,我真的感覺不到爸爸多愛我。後來,爸爸變了,脾氣變好了。即使我考試考得不好,他也不怎麼批評我,還常常鼓勵我,我感覺他比以前愛我了。現在既然有這個作業,我也試試他有多愛我。
我吃好晚飯,就讓他揹我,挺好,他很爽快的答應了。我讓他陪我看書,他也答應了。睡覺的時候,爸爸像往常一樣親了我左臉一下,我說右臉也親一下,他也親了。我還要他親我額頭,他也親了。我好高興,一下在他臉上親了三下。真是有來有往。
有時候,我也會問爸爸:“你愛我嗎?”爸爸很嚴肅的回答:“當然,爸爸媽媽都很愛你的,只不過爸爸媽媽愛你的方式不同。有時候做錯事,爸爸不懲罰你,你不知道錯在那裏,長大會犯更大的錯。可能爸爸有時候懲罰的方式不好,爸爸會改的。”現在,我再也不問爸爸愛不愛我的問題了,我知道爸爸媽媽都是很愛我的。
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