中班語言公開課《猜猜我有多愛你》教案【精品多篇】

幼兒園大班猜猜我有多愛你教案 篇一

活動目標：

1、傾聽故事，感知可愛的小兔和媽媽之間真摯深切的母子深情。

2、發展幼兒的擴散性思維，學習以具體的動作、語言來表達抽象的情感。

3、能感受父母長輩等對我們的愛並能向身邊的人傳遞我們的愛。

活動準備

繪本PPT

活動過程

一、互動交流：

喜歡聽故事嗎？聽過哪些故事呢？今天老師和小朋友們一起玩玩，聽聽故事，做做遊戲，好嗎？

二、認識書名，初識愛。

1、閱讀封面，認識書名。關注“愛”字。

2、引導觀察：看封面你覺得它講的是誰和誰愛的故事？

3、小結：這本書上的故事講的是兔媽媽和兔寶寶之間有多愛對方的事。那它們到底有多愛呢？它們是怎麼表達自己的愛的呢？我們一起來聽聽這個關於愛的故事。

三、閱讀圖書，感受愛。

1、講述故事第一段。視頻，音樂。

（1）提問：孩子們，小兔子她用了一個什麼動作來表示對媽媽的愛？

（2）師幼集體表演。做動作並引導說話。

（3）交流：孩子們，爲什麼兔子和兔媽媽把手張得不能再開？

（4）師幼個別表演。請一個孩子和老師比並引導說話。

（5）過渡：小兔子用了一個動作還有一句話說：我愛你有這麼多。表達對媽媽的愛。我們再來猜猜看，小兔子又會用什麼方法表示對媽媽的愛呢？

2、繼續欣賞畫面，學習句式：“……有多……，我就有多愛你”

（1）看畫面，繼續講故事。

（2）提問：小兔子又用了兩個什麼方法表達對媽媽的愛？

①學說句子 “我的手舉得有多高，我就有多愛你”。

師幼表演：有誰的愛比我多呢？

②提問：小兔子除了用這個動作，還用了什麼方法？

引導孩子比試誰跳得高，訓練句式。

（3）引導幼兒根據圖片說句式。

觀察圖片：小兔子還是沒能比過媽媽，小兔子實在想不出來啦，它看着遠處的風景，忽然發現，眼前的景色好美呀，有哪些美景呢？

交流：小兔子看到了那麼多東西，它想我就用這些東西來表示對媽媽的愛吧。它說，媽媽，竹子有多高，我就有多愛你。你們猜猜小兔還會用什麼來表達自己對媽媽的愛？ 誰來說說看。

（4）幼兒看圖片模仿說。

四、談話創編，遷移愛。

1、貼出圖片：小兔子非常愛它的媽媽，它用語言、動作表達了對媽媽的愛，我們的小朋友也一定很愛你們的媽媽，對嗎？在我們的周圍還有很多東西可以讓我們表達自己的愛。

2、交流：請你也像小兔子一樣大膽的表達自己對媽媽的愛吧。

3、延伸：除了愛媽媽，你還愛誰？你能用生活中的一樣東西來表達對他們的愛嗎？

4、小結：原來我們看到這些東西都可以表示對別人的愛，心中有愛就表示出來，愛你的人也肯定多了。

5、看圖片，教師敘述故事最後一段。

6、總結：

爸爸媽媽愛我們，老師小夥伴愛我們，我們身邊的朋友也愛我們，我們也要向他們表達我們的愛。今天活動後，你可以跟你愛的人說，猜猜我有多愛你，讓我們把這些愛傳遞給身邊的每一個人。

猜猜我有多愛你教案 篇二

一、活動目標

1、引導幼兒傾聽故事，感受真摯且深切的母子深情。

2、能在集體面前大膽的表述自己對媽媽的愛。

3、聯繫用誇張的動作和語言表達抽象的情感。

二、活動準備

1、兔子玩偶一個

2、故事《猜猜我有多愛你》

3、課件《猜猜我有多愛你》

4、圍巾、樓房、星星圖片各一張

三、活動過程

1、教師出示兔子玩偶，創設情境，啓發有而思考問題，並激發喲而產生傾聽故事的興趣。

（1）小兔子很愛他的媽媽，猜猜他有多愛自己的媽媽呢？

（2）他會對媽媽說寫什麼呢？他會對媽媽做哪些動作呢？

2、教師用生動的語言和誇張的動作講述故事《猜猜我有多愛你》，請幼兒安靜地傾聽。

3、教師播放課件，分段講解故事，並用提問的方式幫助幼兒回憶和梳理故事情節，幼兒自己作答。

（1）請欣賞故事的第一部分，討論相關問題。

（2）小兔子問了媽媽一個什麼問題？兔媽媽是怎麼回答他的？

4、請幼兒欣賞故事的第二部分，討論相關問題的同時，進行誇張的動作表演。

（1）小兔子是怎樣表達對媽媽的愛的？他是怎麼說的？怎樣做的呢？

（2）兔媽媽是怎樣對小兔子說的呢？又是怎樣做的呢？誰的愛更多一些？

（3）你能模仿小兔子和兔媽媽所做的動作嗎？

5、請幼兒欣賞故事的第三部分，討論相關問題，並進行動作模仿。

（1）小兔子臨睡前，對兔媽媽說了什麼？

（2）小兔子睡着後，兔媽媽做了什麼？說了什麼？

6、教師出示圍巾、樓房、星星的圖片，引導幼兒藉助圖片的內容，模仿故事中的小兔子，大膽表述自己對媽媽的愛。

（1）教師啓發有而通過觀察圖片，用類似“樓房有多高，我就有多愛你”“我愛你一直到星星那裏”等語句練習表達。

（2）請幼兒認真觀察圖片，說一說自己對媽媽的愛。

四、活動延伸

請幼兒回家後與家長一起仿編故事《猜猜我有多愛你》，並將故事中表達“我有多愛你”的語句換成自己的語言。

五、活動結束

活動結束後，教師還可以建議家長和孩子一起再次閱讀故事，相信通過這一次的親子共讀，無論是對家長還是對孩子都將是一次美好的親情體驗。

幼兒園大班猜猜我有多愛你教案 篇三

一、活動目標

1、閱讀故事，體會兔媽媽和兔寶寶之間的愛。

2、理解故事，學習小兔子和大兔子的表達方式

3、聯繫周圍的生活，大膽對身邊的人表達

二、活動重難點

重點：體會書中兔媽媽和兔寶寶的愛，願意表達自己的愛

難點：用童真的語言大膽地像身邊的人表達自己的愛

三、活動過程

導入：提問？你最愛的人是誰？有多愛？那我們來今天故事裏的小主人最愛誰，有多愛吧

（一） 講述封面

1、你看到了什麼？爲什麼小兔子會抓着大兔子的耳朵？他想要幹什麼呢？

2、現在我們就一起看看他們發生了怎樣的故事吧

（二） 講述故事

1、讀故事：小栗色兔子該上牀睡覺了，可是他緊緊抓住大栗色兔子的長耳朵不放。你覺得爲什麼呢？

2、他要大兔子好好聽他說。“猜猜我有多愛你。”

3、“這麼多。”小兔子把手臂張開，開得不能再開。

大兔子的手臂要長得多，他也把手臂張開，對小兔子說：“我愛你有這麼多。”誰的愛多一些？（孩子說）

4、嗯，這真是很多。小兔子腦子一轉，馬上又說道。 “我的手舉得有多高，我就有多愛你。”大兔子也做了同樣的動作 “我的手舉得有多高，我就有多愛你。”

5、這可真高，小兔子想，我要是能有那麼長的手臂就好了。這個時候，小兔子又想出什麼樣的辦法來表達對媽媽的愛呢？（寶寶猜）

（二）第二部分

1、小兔子又有了一個好主意，他倒立起來，把腳撐在樹幹上。“我愛你一直到我的腳趾頭。”他說。

2、大兔子把小兔子抱起來，甩過自己的頭頂。“我愛你一直到你的腳趾頭。”

3、小兔子馬上又想出新的辦法。 “我跳得有多高就有多愛你！”

小兔子笑着跳上跳下。

4、我跳得有多高就有多愛你！”大兔子也笑着跳起來，他跳得那麼高，耳朵都碰到樹枝了。這真是跳得太棒了，小兔子想，我要是能跳那麼高就好了。你們覺得誰的愛更多呢？那小兔子要怎樣才能表達出他對媽媽很深很深呢？

（三）第三部分

1、“我愛你，像這條小路伸到小河那麼遠。”小兔子喊起來。（引導幼兒自主描述出畫面的內容）

2、大兔子愛小兔子又像…。.？“我愛你，遠到跨過小河，再翻過山丘。”

這可真遠，小兔子想。他太困了，想不出更多的東西來了。

他望着灌木叢那邊的夜空，沒有什麼比黑沉沉的天空更遠了。

3、小兔子又想出了什麼辦法？ “我愛你一直到月亮那裏。”說完，小兔子閉上了眼睛。“哦，這可真是很遠，”大兔子說，“非常非常地遠。”

4、小兔子滿足地睡去了。那大兔子呢？這回她還能說出比小兔子的愛更遠的距離嗎？

5、大兔子把小兔子放到用葉子鋪成的牀上。

他低下頭來，親了親小兔子，對他說晚安。然後他躺在小兔子的身邊，

微笑着輕聲地說：“我愛你一直到月亮那裏，再從月亮上回到這裏來。”

（四）小結回顧

1、故事講完了，那你們有多愛自己的爸爸媽媽和身邊的人呢？

2、回顧小兔子表達愛的內容。引導幼兒模仿表達的方式

2、請你們想一想，爸爸媽媽還有周圍很多人，他們都很愛你們，但是她們最愛的是誰？

三、小結，學會感恩。

老師想說，當你很愛很愛一個人的時候，請你一定要表達出來，因爲你告訴他們，他們纔會知道，你們的愛才可以一直下去。他們纔會開心，幸福

幼兒園大班猜猜我有多愛你教案 篇四

活動目標：

1．感受故事中所表達的愛，體驗故事的語言美。

2．嘗試用各種方式表達愛。

活動準備：

繪本故事一本，故事PPt一套，背景樂。

活動過程：

一、談話導入

1．師：小朋友，今天老師帶來了一個故事（出示封面圖）。

師：這個故事的名字就藏在這幅圖畫中，誰找到了來告訴大家？愛字在哪裏？

師：那這個故事講的是誰和誰的愛的故事呢？仔細看圖畫上有誰？（小兔子和兔媽媽）他們在幹什麼？（小兔子拉着兔媽媽的耳朵好像在說什麼話）

2．（出示第二頁）師：瞧，它們正在向我們打招呼呢，它們想邀請小朋友和它們一起走進這個故事。

師：我們在看故事的時候要怎麼看？（認真聽、仔細觀察、積極動腦）

二、走進故事

師：讓我們跟小兔子一起跳進這個故事吧。

1．故事：小兔子該上牀睡覺了，可是它緊緊地抓住兔媽媽的長耳朵不放。它要媽媽好好聽它說。它說“猜猜我有多愛你。”兔媽媽回答說：“喔，這我可猜不出來。”

師：剛纔小兔子對媽媽說了一句什麼話？誰聽到了誰來說一說，一起述說。

2．故事：小兔子把手臂張開，開得不能再開，“媽媽我愛你有這麼多。”

師：小兔子用了一個什麼動作來表示愛？哪位小兔子站起來做一下這個動作？（引導幼兒邊舉起手邊說：媽媽我愛你有這麼多。）

師：（出示PPt）看，兔媽媽做了一個什麼動作，和小兔子一樣嗎？

故事：兔媽媽的手臂要長的多，它說“我愛你有這麼多。”恩，這真是很多，小兔子想。

師：

（1）爲什麼要把手張開？（說明心裏的愛很多）

（2） 師幼互動：老師來當你們的媽媽，你們做小兔子，我們把手臂張開來比一比，看看是媽媽的愛多，還是你們的愛多？（引導幼兒要張得很開）

3．師：接下來小兔子和媽媽還會用哪些方法來表示愛呢？讓我們繼續看下去。

師：（出示PPt）看！小兔子做了一個什麼動作？它會怎麼說呢？（請幼兒說一說，做一做）

故事：小兔子把手舉了起來“我的手舉得有多高，我就有多愛你。”

師：那你們猜兔媽媽看了以後會怎麼做？怎麼說？（一起邊說邊做）

故事：兔媽媽也把手舉了起來說：“我的手舉得有多高，我就有多愛你。”這可真高，小兔子想我要是有那麼長的手臂就好了。

4．故事：小兔子又想了一個好主意，它倒立起來，把腳撐在樹幹上，說“我愛你一直到我的腳趾頭。”

師提問：你們猜兔媽媽會做什麼動作呢？（請個別幼兒來猜一猜，做一做）

（出示圖片）看：兔媽媽做了一個什麼動作？（兔媽媽把小兔子抱起來，甩過自己的頭頂，說：“我愛你一直到你的腳趾頭。”）

5．師：這個古靈精怪的小兔子又有好辦法了，大家仔細觀察圖畫，看看它在幹什麼？

故事：小兔子跳上跳下：“我跳得有多高就有多愛你！”

幼兒園大班猜猜我有多愛你教案 篇五

一．設計意圖:

《猜猜我有多愛你》是一個優美、有趣的故事。這個故事激發了孩子對爸爸媽媽愛的情感的一個經典的文學作品，。繪本主要講述了一隻小兔子和兔媽媽之間濃濃的情意的故事。它們用形象的動作、通俗的語言詮釋和表達了相互之間的愛，其中蘊含的愛的意義觸動和震撼了我們的心靈。從而引導幼兒對身邊的人有關愛之情並且會對周圍的人表達自己對他們的愛。孩子們在瞭解爸爸媽媽的愛的基礎上，體會到了他們的辛苦，知道要愛爸爸媽媽。但中班的孩子還不懂得大膽表達自己的愛，因此我設計了這個活動，以此來鼓勵幼兒大膽表達自己對爸爸媽媽的愛。

二．活動目標

1、認知目標:通過傾聽故事，感知大兔子與小兔子間濃濃的情意。

2、技能目標:嘗試以具體的動作、語言來表達自己的情感。

3、情感目標: 喜歡大膽地表述自己對媽媽的愛。

三．活動重難點：

1、重點:幼兒傾聽故事，感知可愛的小兔子和兔媽媽之間真摯深情的母子情深。

2、難點:擴散幼兒思維，嘗試用句式:“XX有多XX，我就有多愛你！”表達自己的愛。

四．活動準備：

經驗準備:知道爸爸、媽媽對自己的愛

材料準備:1.繪本PPT

2、圖片PPT:星星、圍巾、小花、房子、棒棒糖、蘋果、小鳥等

五．活動過程

（一）導入部分（目標:引起幼兒閱讀的興趣）

1、師幼互相問候

師:小朋友們，今天呀，老師帶來了一個有趣的故事，大家想不想和老師一起去聽一聽呢？

師:小朋友看看圖片上有什麼呢？（兩隻兔子、樹、字…）

師:那你們認識這上面的字嗎？舉手告訴老師（自由回答）

師:我剛剛聽到了，大部分小朋友都認識‘愛’，兔媽媽和兔寶寶呀，今天給咱們帶來的故事就是一個關於愛的故事呢，那我們就一起來聽聽這個故事吧！

（二)有感情的講述故事圖書(PPT）(目標:幼兒傾聽故事，感知可愛的小兔和兔媽媽之間真摯深情的母子情深，嘗試用圖片裏的風景學說句式:“XX有多XX，我就有多愛你！”表達自己的愛。

1、晚上，小兔子該上牀睡覺了，可是他拉着媽媽的耳朵不放，要她聽自己說話，他對媽媽說:“媽媽，猜猜我有多愛你？”媽媽說：“這我可猜不出來。”小兔子把手張開，張到無法再張開說:“媽媽，我愛你有這麼多。”媽媽一看，也把手張開，張到無法再張開說:“我愛你有這麼多。”小兔子一看，哦，真多啊！

師:孩子們，小兔子剛剛用了一個什麼動作表達對媽媽的愛呀？大家一起來做做看，怎麼做的？用了一個張開的動作，小兔子怎麼說的呢？）本站●（來，大家跟老師用好聽的聲音一起說一遍:“媽媽，我愛你有這麼多”引導幼兒邊做邊說。兔媽媽也來說，她也把手張開說:“我愛你也有這麼多。兔寶寶，我們來比比，誰的愛更多？哦，看來還是我愛的更多喲！”這次小兔子的愛沒有媽媽多，它又是怎麼做的呢？我們接着往下聽。

2、小兔子把手舉得高高的，直到無法再舉高，說:“我愛你一直到我的手指頭，”媽媽一看也把手舉得很高高的說：“我愛你一直到我的手指頭。”小兔子一看，可真高啊！

3、小兔子又有了個好點子，他腳頂着樹幹，倒立起來。一邊說:“我愛你一直到我的腳趾頭！”“而我愛你，一直到你的腳趾頭。”媽媽說着，把小兔子拋起來，一下子拋過了他的頭頂。

4、小兔子又在原地拼命地跳說:“我跳得有多高，我就有多愛你。”媽媽一看，也在原地一蹦一跳地跳得老高，媽媽說:“我跳的有多高，我就有多愛你！”小兔子一看，喲，那可真高啊！

師:小兔子又用了哪幾個動作來表達自己對媽媽的愛？

做動作 舉高 一起舉

師:小兔子除了舉高還做了什麼動作？(跳)哪個最聰明的小朋友記住了，一邊跳還一邊說了什麼？（小朋友舉手回答） 全班一起跳，說:“我跳得有多高，我就有多愛你。”看哪位小朋友最先跳回自己的座位，坐好了。我們接着聽故事。

5、小兔子和兔媽媽就這樣說着說着，她們來到了一座山腳下，眼前的風景好美啊！小兔子看着美麗的風景，指着大樹說:“媽媽，大樹有多高，我就有多愛你。”引導幼兒用看到的東西來表達自己的愛。

6、小兔子和兔媽媽就這樣說着說着，小兔子有一點點困了，小兔子擡頭望着天上朦朧的月亮。對媽媽說:“我愛你，從這裏到月亮那裏”說完就躺在媽媽的懷裏睡着了。媽媽看了看小兔子，微笑着說:“我愛你從這裏到月亮那裏，又從月亮那裏回到這裏，”說完她吻了吻小兔子，一起進入了夢鄉。（孩子們，我們的故事講完了，故事裏面講的是什麼啊？讓我們一起來完整的欣賞一遍這個故事吧！）

（三)欣賞完整的配樂故事(目標:幼兒欣賞完整的配樂故事，進一步加深幼兒對故事內容的理解。）

（四）出示圖片請幼兒根據所看到的東西來表達自己的愛。（目標:發散幼兒思維，嘗試通過用不同的物體學說“XX有多XX，我就有多愛你！”來表達自己的愛。——突破難點）

如:媽媽，大樹有多高，我就有多愛你

接下來，我們一起做個好玩的`遊戲吧！小朋友們看看，這是什麼？老師點擊圖片說開始——寶貝們說停，運用你所看到的東西，來表達心中的愛（XX有多XX，我就有多愛你）遊戲依次進行。

（五）總結

目標:初步理解愛與被愛，能簡單的表達自己心中的愛，讓愛傳出去。)

寶貝們這個故事裏的愛多嗎？（多)在家裏你愛誰呢？（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆）除了家裏有愛的人，幼兒園裏小夥伴有你愛的人嗎？(大聲講出小夥伴的名字）除了小夥伴你愛老師嗎？老師跟大家一起分享了故事，有沒有叫你愛上？（請大聲說出來，有人已經愛上我了，我也愛上你了）哇！我們有那麼多的愛，那就讓我們一起讓愛傳出去吧！

六．拓展延伸：

師：剛剛小兔子是怎麼表現愛媽媽的？那你們誰能用好聽的聲音告訴大家你們自己愛誰？師：今天呀我們學了很多動作和好聽的話來表達愛，請小朋友回家後也對媽媽表達一下愛，好不好呀？

幼兒園大班猜猜我有多愛你教案 篇六

活動目標：

在音樂活動中，體驗媽媽很愛我，並願意嘗試用歌聲、動作等表達自己對媽媽的愛。

活動準備：

1、多媒體課件《猜猜我有多愛你》。

2、熟悉背景音樂。

活動過程：

一、說一說

1、媽媽喜歡你嗎？她是怎麼愛你的？

2、我們把媽媽對你們的愛記錄下來，我們一起跟着音樂將媽媽的愛告訴大家。（跟音樂用節奏語言說唱）

二、做一做

1、我們都來做媽媽，用自己的動作告訴大家媽媽有多愛你。

2、媽媽給了我們勇敢、有力的愛，她愛我們，我們也愛她，讓我們大聲告訴“媽媽我愛你，媽媽我愛你”小兔子愛媽媽有多少呢？做給大家瞧瞧。

小結：除了可以比大小，還可以比什麼呢？有什麼辦法可以超過媽媽？

三、唱一唱

1、遊戲“媽媽我愛你”（跟音樂哼唱樂曲）

2、剛纔我們把自己的愛唱給媽媽聽了，現在再用歌聲來告訴媽媽：我有多愛你。

3、介紹歌曲“猜猜我有多愛你”（播放歌曲，幼兒欣賞）

4、將自己的愛唱給媽媽聽，嘗試師生輪唱

四、結束活動

師生共同翻閱繪本圖書《猜猜我有多愛你》（播放背景音樂）