草房子讀後感 優選40篇

【導語】

草房子讀後感 優選40篇 由本站會員“jovial619”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：草房子讀後感篇2：草房子讀後感篇3：草房子讀後感篇4：草房子讀後感篇5：草房子讀後感篇6：草房子讀後感篇7：草房子讀後感篇8：草房子讀後感篇9：草房子讀後感篇10：草房子讀後感篇11：草房子讀後感篇12：草房子讀後感篇13：草房子讀後感篇14：草房子讀後感篇15：草房子讀後感篇16：草房子讀後感篇17：草房子讀後感篇18：草房子讀後感篇19：草房子讀後感篇20：草房子讀後感篇21：草房子讀後感篇22：草房子讀後感篇23：草房子讀後感篇24：草房子讀後感篇25：草房子讀後感篇26：草房子讀後感篇27：草房子讀後感篇28：草房子讀後感篇29：草房子讀後感篇30：草房子讀後感篇31：草房子讀後感篇32：草房子讀後感篇33：草房子讀後感篇34：草房子讀後感篇35：草房子讀後感篇36：草房子讀後感篇37：草房子讀後感篇38：草房子讀後感篇39：草房子讀後感篇40：草房子讀後感

【正文】

篇1：草房子讀後感

我讀完曹文軒所寫的《草房子》後，被裏面的鮮活的人物所感染，在我周圍的同學中隱隱約約能夠感受到這些人物的影子。這也是小說吸引我的地方。

那裏面有許許多多的人物，但我最喜歡陸鶴。他有個外號叫“禿鶴”，雖然禿鶴在六年級之前，他不在意別人叫他“禿鶴”，有時還覺得還很光榮，可是，隨着時光的推移，發現因爲他的這個缺陷遭到同學們的戲弄和侮辱。禿鶴想到要報復他們。在一次參加會操比賽時，禿鶴認爲機會來了。在比賽時，故意扔出黑帽子，結果擾亂了隊形，而使學校與“第一名”的榮譽失之交臂。禿鶴是爲了捍衛自我的尊嚴，期望得到別人的尊重，才這樣做。可這並沒有改變同學們對他的看法，反而使同學們厭惡他。事後，他想討好大家，可是同學們還是不能原諒他。轉折點在這兒，隨後的一次文藝演出時，有一個主角沒有人願意扮演——禿頭的大隊長，可是他勇敢地站出來，並且表演的十分成功。這才讓同學們改變了對他的看法。

一開始讀，我覺得他的同學是不是太過分了？！難怪禿鶴那麼悲痛，戲弄他不說，還扔了他遮醜的帽子！讀到禿鶴扔“黑帽子”時，雖然這個動作比較誇張，但這是禿鶴憤怒到極點的表現。當他明白沒人願意演禿子這一主角時，他毫不猶豫地站了出來。很是讓我佩服他，因爲他勇敢地把自認爲最難看的一面展示給大家看，並表演地活靈活現。禿鶴的知錯能改讓我敬佩，哲學家莎士比亞說過；“知錯能改，從不嫌遲的。”達爾文也說過；“任何改正，都是提高。”可想而知，知錯能改也是好的。

我也有過知錯能改的時候，記得有一次我不細心弄壞了興趣班一個人的筆，我立馬大驚失色，生怕那個人告訴我家長，於是我總想躲避他的視線。可是回家了，我想：如果跟他道歉會不會原諒我呢？於是，到下一次上課時，我主動對他道歉。結果他原諒了我。

禿鶴是一個知錯能改的孩子。從他的身上我學會了：犯了錯誤不可怕，要敢於承認，進取地去改正，別人總有一天會原諒你的。禿鶴就是我心中的標杆！

篇2：草房子讀後感

假期裏，我讀了曹文軒的《草房子》這本書，讀了這本書，我明白了許多。

主人公是油麻地國小的桑桑。這本書主要講了桑桑從一年級到六年級與禿鶴，紙月，細馬等朋友在生活與學習中發生的種種事情。

書中的主人公桑桑十分天真、善良、歡樂、勇敢。整天腦子都在胡思亂想，經常會做出奇怪的事。有一次，他趁爸爸媽媽不在，把碗櫃拿出來，做了一個鴿籠。還有一次，他把媽媽的蚊帳剪下來，做成漁網，撈了一筐魚蝦。雖然當時吃了一頓飽餐，但媽媽爲了給桑桑懲罰，便把桑桑的蚊帳給自我用，害得桑桑一晚上渾身叮滿了包。最可笑的是，夏天他看見賣冰棍的人把冰棍放在棉被裏，就把爸爸最厚的棉衣、棉褲和帽子穿上了，讓看到他滿頭大汗的樣貌的人哈哈大笑。這也讓我想起了小時候的糗事:小時候看見人都穿着鞋子，凳子的腳卻光禿禿的，便給家裏所有的凳子都穿上了鞋。穿着爸爸的衣服裝大人。還拿着媽媽的鞋假裝與媽媽打電話……讓我不禁懷念起無憂無慮，天真爛漫的童年時光。

在這本書裏讓我印象最深的就是秦大奶奶。雖然一開始油麻地國小把秦大奶奶的家給拆掉了，住在學校一個小角落的秦大奶奶，對油麻地國小產生了誤會，一向爲學校添事：像孩子般在學校種滿楝樹的苗圃上打滾；有時，她還會放出她的雞、鴨、鵝擾亂整座寧靜的學校。被人們說成是一個“最可惡的老婆子。”，可在喬喬落在水裏，聽到水中的喬喬喊出的一聲奶奶時，她爬下河堤，就撲了下去。”喬喬得救了，秦大奶奶卻奄奄一息。人們感動的呼喊着、哭叫着這個被他們視爲“最可惡的老婆子。”當人們把秦大奶奶救過來後，秦大奶奶彷彿換了一個人，學校、與教師、與孩子打成一片，竟像融在了一齊，還像一個“學校衛士”。最終卻只爲撿一個掉在河裏的南瓜，失去了生命。秦大奶奶雖然表面上有點刀子嘴，但實際是豆腐心，爲了保護學校的財產和小朋友，連命都能夠搭上，即使那只是個南瓜。善良、執着、樸實的秦大奶奶鞠躬盡瘁的爲學校默默的無私奉獻着，她的精神值得我們學習。

這部小說爲我們展現了孩子們純真的世界，在孩子的眼中，美和善都展示的那麼直觀，完美。童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起溫馨、純真無邪的童年時光，童年是一切完美的所在，而這種美，是永恆的。

這真是一本值得細細品味的好書！

篇3：草房子讀後感

後面還有多篇草房子讀後感！

暑假裏，我讀了好幾本課外書，其中最讓我感動的，就是曹文軒叔叔的《草房子》了。

《草房子》裏有許許多多的人物他們形象鮮明，性格各異。遇到各種困難和挫折卻毫不屈服的桑桑，在大家舉辦活動時挺身而出的陸鶴，爲了學校的一個不起眼的南瓜而不幸犧牲的秦大奶奶，家境困難時一手撐起家的細馬……他們平凡的舉動都讓我流下了感動的淚水。

最讓我感動的還是秦大奶奶，秦大奶奶和他的丈夫秦大，早出晚歸，不怕天寒地凍，幾乎把自我所有的心血傾注在了這塊土地裏，可是，未等到秋天，未等到莊稼成熟，秦大就永遠的躺在了田地上，從此，秦大奶奶便孤身一人。

一天，桑喬爲了辦學校，未經秦大奶奶允許，就自作主張的割去了他的勞動成果，我不禁激動起來，這樣貌不就搶去秦大奶奶一生的心血了嗎？這還讓秦大奶奶怎樣活呀？這樣的人根本不配辦學校！從此秦大奶奶便與學校對立起來。

可是有一天，一個小學生喬喬，因玩得過頭不慎落水時，她隱隱約約看到了秦大奶奶並喊出了“奶奶”時，瞬間激發了她的母愛，秦大奶奶二話不說，憤然跳入水中，努力地脫出喬喬，自我卻沉入了水裏……

當晚，油麻地國小的師生都來到了秦大奶奶的房子裏來看她，秦大奶奶不禁感動了……

又有一天，秦大奶奶在散步，發現“學校的南瓜”立刻要被水流給沖走了，她於是用手去夠南瓜，卻不慎滑入水中，這次，無論是誰也喊不醒她了……

朋友，快讀讀這本書吧，你會感到生活處處充滿了溫暖！

篇4：草房子讀後感

我是城裏的孩子，整日在嬌生慣養中度過，不瞭解外面的世界，甚至有一點小脾氣，總愛以自我爲中心。讀了曹文軒的《草房子》後，我才瞭解到鄉下孩子的生活和最純潔的友誼。

桑桑是這個故事的主人公，他是一個調皮、善良、具有同情心的一個小男孩，他叫了許多和他年齡相仿的好朋友：文靜聰明的紙月、想獲得別人尊重的陸鶴、家庭富有的杜小康、年事已高、善良的秦大奶奶、撐起家庭重擔的細馬，個個都是勇敢的。

鄉下的孩子們都很淘氣，動不動就要打架，來回拋磚頭，在我看來十分危險，異常隨便，可是，所有的孩子都是那麼純真，那麼可愛。用詩一般美麗的語言，爲我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……

純淨的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙月，不僅僅學習好，並且生性善良、懂事，她是那麼完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊含着巨大的能量，感染和改變着周圍的每一個人，彷彿是真善美的化身。

陸鶴是個禿頂的孩子，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自我的缺陷。但他從不放棄對自我尊嚴的守護，勇敢的承擔了學校參加匯演的禿頭主角，並出色的完成了任務，讓同學和教師對他刮目相看。

杜小康家以往是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門裏，可是一夜之間，父親病了，爲了給父親治病，他的家裏變得一貧如洗，學習成績名列前茅的他，不得不輟學在家，和父親一齊到離家很遠的大蘆蕩裏去放鴨。杜小康，他沒有自我憐憫自我，更沒有讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之後的美麗與優雅。杜小康的故事告訴我，富有的時候，不能浪費，不能高傲自大，貧窮的時候，也不要自卑，儘自我所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過難關。[由本站網友投稿]

這就是人性之美散發出來的獨特力量，《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑着去應對。

草房子，洗滌人們身心的書本。

篇5：草房子讀後感

這幾天，我讀了一本書，叫做《草房子》。這本書的主人公是一個小禿子，叫陸鶴，可是因爲它是個光頭，所以別人都叫他“禿鶴”，他自我也這樣叫自我。

禿鶴在三年級以前，很喜歡別人叫他禿鶴。只要有人這樣叫，他都會很高興地答應一聲。但在他三年級以後，他就不讓別人摸他的頭了，也不讓別人叫他禿鶴了。他對他的光頭很在意，於是就買了一頂帽子帶着。調皮的桑桑把他的帽子摘了下來，他很生氣。他決心報復一下桑桑爸爸的油麻地國小。在一次體操比賽中，他故意製造混亂，讓油麻地國小輸掉了比賽。因爲這，同學們都不理睬他。他開始三番五次的討好同學，可是同學不領情。之後有一個話劇比賽，劇中有一個主角是禿子。班級裏除了禿鶴之外學校沒有其禿子了，禿鶴想爲學校來做貢獻，他主動提出表演節目，教師同意了，節目真的圓滿成功了！

禿鶴是一個有生理殘缺的孩子，他之所以要戴帽子，就是想掩飾這個祕密。一頂帽子就是他的全部心裏的寫照。他想把他自我的生理殘缺掩蓋，融入這個團體。《草房子》中，他的心理變化和行爲上的變化有三個：一、他害怕別人看到他的禿頭，所以，他戴了一頂帽子。二、他在團體會操中，報復了一下油麻地師生，使油麻地國小丟失了榮譽和麪子。三、在大匯演中，他又挺身而出，要求扮演人人都不適合也不願意扮演的主角：禿頭。這三種變化，實際上就是一個人成長的心理過程。這些人往往更善良，更有團體感和榮譽感，但在一般情景下，我們看不到這些，因爲他們是被忽略的、被歧視的、被偏見左右着的人羣。

我們欣喜地看到，禿鶴最終爲團體贏得了榮譽。儘管這種榮譽是以犧牲自我換來的。禿鶴最怕別人看到看到他的禿頭，而他自告奮勇承擔了這個他最不願意承擔的主角，內心需要多大的勇氣，需要做多大的犧牲，況且，這是在大衆廣庭之下，明目張膽地展示他的禿頭啊！

禿鶴是一個很棒的男孩，他成功的克服了自我心裏上的恐懼，幫忙學校獲得了巨大的榮耀。我也爲他的成長感到十分的高興。

篇6：草房子讀後感

這是一本講述童年生活的書。

這本書以一個孩子桑桑的視角，講述了一個個催人淚下的故事，述說了一個個難言的憂傷。

書以一句簡單的話開始，拉開了這部悲喜劇的帷幕：也許，我們誰也無法走出自我的童年……

我一向聽說這本書好，但我之前一向沒有看過。此刻，當我捧起這本書，書中的故事深深把我吸引進去了。一次次歡喜，一回回哀傷，書中人物的悲歡離合讓我不能自拔。

我輕輕合上書，閉上眼睛，我突然瞧見故事中的人物離我這麼近，近得我能聽見他們的心跳。

思緒中，桑桑、紙月、陸鶴、白崔、蔣一輪、秦大奶奶、杜小康、細馬、桑喬、溫幼菊……他們緩緩向我走來，臉上掛着美麗的笑。

“你看到了什麼？”他們似乎在問我。

“無奈和哀傷。”我在心裏回答。

“不，看破這些。”腦海中的他們眼眸深深：“這世間更多的，是人與之間的關愛，是同學的友誼，是親人的愛撫……你會發現，世界上的愛要比恨多。”

我的眼前又出現了書中的畫面：大家在陸鶴難過時安慰他，秦大奶奶在生命的最終一刻有了人性的善良，桑桑在杜小康輟學後賣鴿子給杜小康錢，桑喬在桑桑得病時揹着他跑遍大江南北四方求醫……啊，我看到了，這不就是人間的真、善、美嗎？

他們，似乎滿意地點了點了，轉身離去了。

唉……童年、童心、鄉情……

篇7：草房子讀後感

“天是瓦藍瓦藍的，白雲溫柔如絮。天空下是一片油麻地，麥子隨風搖擺，空氣中瀰漫着艾草好聞的苦香味。”小說《草房子》語言優美，那裏的景色美麗，人們善良，學校可愛，我被深深地吸引住了。

暑假裏，我看了好多書，《草房子》這本書太厚了，我是在開學前才翻開它的。但我一旦翻開它，就愛不釋手了。我喜歡小說中的桑桑，喜歡禿鶴，喜歡紙月，喜歡細馬……可是印象最深的就是杜小康了。

杜小康原本家境富裕，又是班長，一向是桑桑明爭暗鬥的對象，最讓孩子們垂涎的是，他還擁有油麻地唯一的一輛舊自行車。然而，杜小康的遭遇卻是艱辛，讓人心酸的。杜小康的爸爸去外地做生意，正當滿載而歸，只一小瓶燒酒把自我弄醉了，忘了船要靠邊行，結果和迎面開來的大船撞上了，不僅僅杜小康爸爸受傷，還弄得船上的貨物全沉了，這下家裏可是空無一文了，窮的杜小康連書都讀不起。杜小康是多麼喜歡讀書啊，可是他們還有一屁股債沒還清。杜小康含淚輟學，跟着病弱的父親離開油麻地去放鴨子、擺小攤，在生活的艱辛與貧困中成熟起來，但他心裏卻時時刻刻都懷念着油麻地國小。

其實一開始我並不喜歡杜小康，覺得他太傲氣，似乎和大夥兒格格不入。看了杜小康因想讀書而遭遇爸爸的打的時候，我真的好難受，他太可憐了，他如果生活在我們這兒，肯定不會沒有書讀了。在我們杭州，國小、國中可是免費讀書的，新課本散發着淡淡的油墨香，從不用你掏一分錢。杜小康如果和我們一樣生活在杭州，他爸爸就完全不可能叫他去放鴨子，因爲那是違法的；如果和我們一樣生活在杭州，杜小康就不用去偷書，因爲所有的教科書是免費的。

杜小康因想回油麻地國小的嚷嚷聲時常在我的腦海迴盪，我震撼的同時慶幸自我生在好時代；慶幸我的家庭雖不是十分富裕，但父母會盡一切努力供我上學，還讓我去學小提琴；慶幸我和同學們都十分幸福地學習着，有明亮的教室，有關愛我們的教師。

《草房子》教我學會珍惜，珍惜所擁有的一切；《草房子》教我學會關愛，關愛同學、朋友、教師、家人；《草房子》教我學會堅強，如杜小康能在逆境中崛起。

篇8：草房子讀後感

《草房子》是一本很值得回味的書，以往看似很厚的，讀不完的書，今日我卻愛不釋手，更期望有續集的出版，因爲我想看到更多精彩的故事；看似很不起眼的小故事，經過作者的生動描述，卻給人留下了深刻的思緒——突然間覺得生活也跟着有節奏的開始了；回味生活中的經歷，居然暗中作樂，原先生活中有那麼多的小插曲，纔回憶起來生活的甜美，我要感激我生活中經過的所有人，因爲有你，才讓我變得更加精彩，讓我覺得自我在不斷的成長！

書中的桑桑是一個小男孩，他喜出一些誇張的事。而六年的國小生活卻讓他難忘不已。在這六年中，他經歷了感人的故事：父子師生間濃濃的真愛，同學間天真的友情……他從這些故事中明白了：歡樂、尊嚴、痛和愛。這一切早已在他的心中種下了“愛”的種子。

而愛往往是短暫的，但卻難以忘記。秦大奶奶在桑桑第一次叫她“奶奶”的時候她的心裏已經很溫暖了，她聽到這樣親切的叫聲，心裏不知是什麼滋味，因爲，在別人眼裏秦大奶奶是一個厭惡的“老太婆”，但在桑桑眼裏，秦大奶奶卻是一個可憐的老人。

在我們的生活中桑桑就是我們的榜樣，他的善良不知感動了多少人，他的調皮不知逗笑了多少人，他的堅強不知打動了多少人……桑桑的進取向上值得我們學習，在生活中要像桑桑一樣快歡樂樂開開心心的生活。

我相信人間真情無處比在，在這本書裏我更深刻的懂得了愛是什麼，從今日開始我要忘掉所有的不開心，想桑桑一樣開開心心快歡樂樂的生活！

篇9：草房子讀後感

金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那裏生活着一羣可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……這就是我剛剛讀到的純美小說《草房子》。他是著名作家曹文軒所著的一本兒童讀物，描述的是一個名叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的國小生活。小說經過四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描述，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。

這本書早已經在我的書櫃裏，但以前媽媽讓我讀的時候，我總是看不進去，前幾天拿出來翻看，發覺很有味道，這是本有品位的書，之前由於年齡小我沒法體會。

本書的文筆極其優美，寫了作者已遠去的國小生活，這種看似平常實則並不簡單的生活，我們此刻的時代難以經歷，但我們都能體悟得到，那種發生在還未長大卻嚮往長大的少男少女之間的純真故事，有許多偶然，但也是必然。看書的時候，我彷彿穿越到桑桑的身邊，同他一齊把碗櫃改成了鴿子的“高級別墅”，把蚊帳做成漁網一齊捕魚……和他一齊淘氣；當他生病並被診斷爲絕症的時候，我也幾乎要絕望了，最終在名醫的治療下，桑桑痊癒了，我流下了高興地淚水。我們一齊經歷了那一段刻骨銘心，看到不幸少年與厄運抗爭的悲愴，見證殘疾少年對尊嚴的堅守……在這所其實並不大的草房子裏，每一個故事地上演，都動人心魄，每一段經歷都催人淚下。

書中的人物的描述十分有特色，給人啓迪。在“禿鶴”的行爲中，我們體驗到了什麼是真，什麼是純。在“細馬”的身上，我們體驗到了什麼是美，什麼是善。在杜小康富有戲劇性變化的生活中，我們體驗到了什麼是憂傷，什麼是勇氣。即使學生之間有着各種各樣的傷害，可是孩子的心底還是純真的。這種感情也正是我們這個年齡最爲珍貴的東西，是最值得我們珍惜的情感。

讀完《草房子》，我久久地沉浸其中，久久地回味書中的每一個情節，每一個人物。這一切的一切都散發着人性之美的光輝，不斷地衝擊着我的心靈。也請同學們走進《草房子》，走進油麻地的世界，看看你有着怎樣的感悟吧。

篇10：草房子讀後感

美的力量絕不亞於思想的力量。一個再深刻的思想都可能變爲常識，僅有一個東西是永不衰老的，那就是美。

——題記

月光柔柔地籠照着油麻地國小的師生們，也照着石階上那位蹲坐着的少年。他的臉上猶有淚痕，但這又能影響什麼呢？此刻這位少年已直起身，一步步堅定地朝他親愛的教師同學們走去……

少年叫禿鶴。原本他姓陸，但因爲他是個十足的小禿子，班上就僅有他這麼一個禿子，孩子們便都喚他“禿鶴”。

禿鶴對他的禿頭越來越在乎。一次會操比賽，教師由於禿鶴的禿頭在孩子們中太突出了，沒有讓禿鶴參加會操。教師的無意舉動一下子就刺痛了禿鶴本就敏感的心。這位自尊心很強的少年暗暗策劃着自我的報復計劃。最終，禿鶴在會操那天以自我獨特的方式成功報復了他人對他的輕慢與侮辱。當看到這頁時，我彷彿也來到了操場，來到了會操那天，親眼所見禿鶴巧妙地報復了嘲諷他的人。我要爲禿鶴而鼓掌。這不僅僅是對一個少年的心智讚歎，還爲禿鶴勇敢表達了自我的憤怒和委屈而拍手叫好。

在我們此刻社會中，孩子們不僅僅不敢表達自我的見解和看法，甚至在教師和家長提出了一些不合理的要求時，他們也不懂得反抗，默默地收拾着殘局。這是一種失敗，教育上的失敗。我曾看過一篇關於教師教學的文章，資料大概如下：一位教師給一羣他並不熟悉的學生上課，快要結束時他問同學們：“同學們，你們想做一隻像威爾伯這樣的豬嗎？”同學們答：“想。”僅有一名同學持不一樣意見。教師瞪了他一眼，又問：“想不想？”於是全體回答：“想——”我不贊同這樣。每一個問題每個同學都有不一樣的想法，爲何要逼着他們想同一個答案呢。禿鶴並沒有受到這種方法的限制，他依舊能快活得活出自我。

事後，禿鶴爲了彌補因爲憤怒而犯下了的錯誤，他主動應接了文藝活動中一個難演的主角。當他表演完時，舞臺下掌聲一片。掌聲告訴人們：禿鶴永遠是最棒、最努力的。

是的，犯了錯誤如何，不順從又如何？即使禿鶴向他人報復的方式並不正確，但他敢勇於承擔職責，並努力去彌補錯誤，這還有什麼不可原諒的！當禿鶴表演完時，我感覺眼睛生疼，淚似乎立刻就要下來了。這個少年，他此刻就活生生地站在我面前，用他的勇敢他的努力，在童年的一頁畫上濃濃的一筆。

我看見他了，那個有血有肉敢愛敢恨的少年。此刻他一步步堅定地邁着步伐朝我走來。面容在我眼裏越來越清晰。

篇11：草房子讀後感

美的力量絕不亞於思想的力量。一個再深刻的思想都可能變爲常識，僅有一個東西是永不衰老的，那就是美。——題記

那年秋天的一個午時，一個女孩出此刻桑桑家的院子裏。院子裏的白鴿受了陌生人的驚擾，呼啦一聲飛了起來。女孩驚得緊緊摟住外婆的胳膊，微微縮着脖子，緊張而又好奇地看着一地雪團樣的小生靈。

這樣一個普通得不能再普通的場景，卻讓男孩桑桑永遠記住了這個畫面，也讓我對這個女孩有了很深刻的印象。她有一個好聽的名字，紙月。

紙月在我印象中，一向都是那麼膽小，那麼文靜，那麼柔弱。她不敢大聲說出自我的想法，不敢對欺負她的孩子厲聲喝斥，甚至不敢驚動了一羣小小的鴿子。我一向在想，紙月的謙讓到底是懦弱，還是善良？

想來這和紙月的家庭也有很大關係。母親早逝，父親從沒有露過面，僅有外婆獨自一人辛辛苦苦將她拉扯大。雖然紙月還有外婆牽掛，她自我也很懂事，從不用大人操心。但我想她最渴望的還是父愛母愛。不難想象，當紙月看到其他孩子能夠拉着父母的手撒嬌，能夠一家團聚圍在一桌吃飯時，她卻只能和外婆倆人冷冷清清地在淒冷的燈光下做着一天重複一天的事情。她甚至只能看母親的相片來維持腦海裏媽媽的模樣，她甚至都不能和父親團聚，不能親口叫他一聲“爸爸”時，她的內心該有多麼苦寂！每當月亮升起，月光柔柔撫上她的臉龐時，她的內心大概仍思念着那遠在天堂的母親吧。

桑桑患病後，父親桑喬整日帶着他四處奔波。有一次桑喬揹着桑桑從外面回來，恰逢下雨，走路很艱難。紙月老遠就望見了桑桑他們，不顧雨大，從稻草垛上拔下一大抱稻草，鋪在了最容易打滑的橋上。

短短几行字，背後的涵義卻無窮無盡。我從這段文字中更清晰地看到了紙月，那個永遠都是淡淡的女孩子。此前我只是覺得她很懂事，什麼事都不需大人擔心。但此刻，我

看到了她身上最完美的品質：善良。在一個大雨滂沱的雨天裏，在一個舉步艱難的雨天裏，誰願意爲別人送去溫暖？恐怕沒有。但紙月做到了，當她抱着稻草一步步走向大橋時，她就做到了！

但我們生活中的人們，他們呢？在現實生活中，許多人常常研究的只是自我的利益，卻很少顧及他人的感受，若有，也只是面子上的問題。如果每個人都能脫下臉上的面具，坦誠相對，世界或許就不會發生那麼多不完美。

在之後改成電影版的《草房子》裏，桑桑偶然地又一次遇到了紙月，這時她和爸爸正走在街上。每遇到一個賣小玩意兒的攤子，總會停下來慈愛地詢問紙月要不要。

儘管離開了油麻地，離開了她深愛的師生們，但紙月，這個堅強的，從不輕易表達自我喜怒哀樂的女孩，她第一次真正地感受到父愛的溫暖，我想此刻她心裏也必須是欣喜的。

祝福紙月。

篇12：草房子讀後感

真誠能夠使你有尊嚴，讀了《草房子》這本書，真誠的桑桑給我留下了深刻的印象。

《草房子》這本書講述了一個叫桑桑的真誠男孩，桑桑的六年國小生活中，他親自目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人生的故事，少年桑桑跟隨父親來到他出任校長的油麻地國小讀書，桑桑有七位熟悉的人：禿鶴、紙月、蔣一輪、白雀、秦大奶奶、杜小康、細馬。

令我感動的是桑桑爲人不僅僅勇敢、機智、好奇，還很真誠，有一次，杜家出了事，家境大落，桑桑在校門前親眼看見衣衫襤褸的杜小康在擺小攤，十分難過，就偷偷把父親的獎品筆記本拿出來，爲杜小康抄寫課本，在那裏，我感到桑桑對朋友十分真誠。

有一天，堂弟生病了，十分嚴重，發着高燒，打着噴嚏，病情不見進展，我很着急，突然，我想起來堂弟向我借遊戲光盤，而我卻不借給他的場景，想到那裏，我二話不說，拿着遊戲光盤，一路小跑到他家，將遊戲光盤遞給他，堂弟接過光盤，臉上有了笑容，我最終舒了一口氣。

真誠對待別人，別人也會真誠對待你。

《草房子》是一個完美的所在，它讓我想起浪漫、溫馨、遙遠，想起美麗的童話。

篇13：草房子讀後感

活潑可愛的桑桑，文靜靦腆的紙月，捨己爲人的秦大奶奶……雖然己經讀完了《草房子》，可是我的思緒卻總被牽掛着，故事中的一幕幕場景在我的腦海中不停的轉啊轉，轉啊轉，一切一切都深深地烙在我的心底。

眺望遠方，我的眼前似乎真的出現了一排排草房子：桑桑，紙月，細馬，杜小康，禿鶴……一羣大麥地的孩子們，在房頂上笑着，唱着，喊着，笑出歡樂，唱出永恆，喊出淚水。

這一排排草房子中間，穿梭着多少感動，演繹着多少真情，涌動着多少淚水，奏響了多少永恆，以往恨透了學校的秦大奶奶爲了學校菜園裏一個掉在水裏的南瓜，永遠地合上了雙眼，生命垂危的桑桑爲了妹妹柳柳的夢想，不惜一切帶妹妹上城樓，自我卻倒在了城樓上，白鶴讓桑桑把最終一封信交給蔣一輪，一夜之間，杜小康不得不撐起一個支離破碎的家，平時從不起眼的禿鶴在舞臺上大顯身手……

愛早己溢滿了草房子，也讓愛早日迴盪在全世界的上空，讓愛的腳步踏滿世界的每一個角落吧！如果人人都獻出一份愛，那麼這個世界將變成完美的人間。

暢遊到書的盡頭，當合上書的那一剎那，彷彿故事己經結束，但那種愛，那種真情，那種感動卻一向還在。當然，也會在我們心中一向延續下去。

篇14：草房子讀後感

唐代詩人王昌齡寫過：“仗劍行萬里，微軀感一言，曾爲大梁客，不負信陵恩。”是啊，我們必須要做一個，知恩圖報的人。

《草房子》中的桑桑是一個有着天真的深刻，幼稚的成熟，善良的詭計以及淳樸的聰明，性格特質的小男孩，桑桑的爸爸桑喬是油麻地國小的校長，在桑桑一年級的時候就和父親來到了油麻地。在桑桑考上中學時，桑喬因爲工作出色，被任命到縣城邊上的中學任校長，桑桑和他的家，又要去一個陌生的地方。桑桑和杜小康、細馬、禿鶴……幾乎所有教師同學告別了。

我十分喜歡《草房子》中的《細馬》這一文，邱二爺和邱二媽沒有孩子，最終從邱大家過繼來了一個兒子，邱二爺讓他去上學，可他不是上學的料，邱二爺讓他去放羊，細馬一次又一次的犯着錯誤，也一次一次的被打，而在邱二爺病倒時細馬爲他找柳絮根子爲他治病，在邱二媽失蹤時又把他找了回來。

在生活中，我也是一個知恩圖報的人。那是一個教師節前夕，我們班幹部一齊商量教師節送給教師的禮物，最終決定送教師一張賀卡。教師節那天，我拿起賀卡，準備把它送給教了我們四年多的程教師，我走到教師面前，對她說：“程教師，今日是您的節日，我祝您節日歡樂。”程教師接過賀卡說了一聲：“多謝。”從此，在教師的辦公桌上便有了它。

我們必須要用一個感恩的心去做人做事。

篇15：草房子讀後感

《草房子》是曹教授另一部著作，講述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年生活。

然而我們不知，曹教授爲什麼能寫出這樣好的小說呢？其實桑桑就是小時的曹教授，而校長桑喬正是曹教授的父親！《草房子》一篇美文，一篇讓人感動的文章。桑桑的調皮讓我想起了小時的搗蛋，在這六年中桑桑從稚嫩逐漸長大，最終從容的“死”了一回。六年事情讓人感動繽紛，然而真正的在最終，最終桑桑站在高處，望着生活六年的草房子，不禁哭了起來。第二天一早，他便與這片土地遠遠離去。這部長篇小說之所以能夠感動許多的20世紀冷酷的新生，是因爲作者抓住新生的感動點，即生離死別，遊駐聚散，厄運中相扶，困難時有人幫忙爲主的去創作文學作品。僅有寫今日才能感動於世，不必須，小時候也能感動於世。於是曹教授便集中精神寫下了不朽的《草房子》，在運用時，曹教授藉助了許多美的力量。因爲世間皆有衰老，如花開放了，有凋落了；人出生，最終也會逐漸衰老，可是有一種力量永不衰老，她便是美。感動我們的其實是道義的力量、情感的力量、智慧的力量以及美的力量。

其實感動人的那些東西是千古不變的，而曹教授只可是合理的運用了一下！期望同學們也能學會這種方法。

篇16：草房子讀後感

童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。——《繁星》

近日，讀完曹文軒先生的代表作之一《草房子》。一向不喜歡這種題材的小說，我更喜歡語文華美，題材夢想化的小說。如果是帶着些許鄉土、兒童氣息的文字，也要有能感動我的“亮點”—而《草房子》這樣平實的文字，我則不怎樣感興趣了。但這本書能吸引我的原因還不少，主要有三方面。

故事——純

《草房子》記述的故事約爲上世紀50年代末到60年代初的農村孩子的故事。似乎離我們很遙遠，可是城市的繁弦急管掩藏不了我們兒時的童真。相比而言，我們五六歲在做的事，《草房子》中的孩子到三四年級纔去做，可是他們仍給我以深深的共鳴。桑桑的純真，禿鶴的質樸，杜小康的蛻變，紙月的細膩都給我留下深深的印象。一個個純真的故事。

語言——美

“純美小說”，這本書的封面這樣寫。可是，在初讀後，它根本沒有給我“純美”的感覺，而是在仔細品味後感覺到的。它向我詮釋了一種新的寫作手法，叫白描。我一向認爲在這種書中採用白描，效果是不好的。沒有華麗的詞藻，嚴整的結構，只是普通平凡的描述，卻把一個個性格鮮明的人物勾畫得有聲有色，讓我感嘆的同時的愈發驚詫。我想，這種質樸的語言也是最難駕馭的。

情感——真

質樸的語言背後，定是隨筆傾瀉而直的真情。曹文軒先生生於1954年，那個時代正是他的童年。“草房子”這個虛虛實實的意象貫穿全文始終，也正是寄託着自我絢麗的童年，情感真實感人，給讀者以心靈的寄託。書的遍佈上題着一句話：“也許，我們誰也無法走出自我的童年……”雖然不瞭解曹文軒先生，可是我相信，這必須融入了他的情感，是他童年的真實寫照。

合上《草房子》，我受到了故事與文筆的薰陶，感受到了作者豐富的情感。我想，這必須是一部經久不衰的書，它的時代性，質樸性都是純真的，不經矯揉造作而又精雕細琢的。

篇17：草房子讀後感

前天，我又一次讀了《草房子》這本書，這是一本震撼人心的書，它告訴我們的不止是堅強，還讓我體會到人與人之間的那種淳樸的情懷。

儘管我已經看過一遍，但我仍然還是沉浸到了油麻地這片土地裏，和桑桑一齊度過書中的六年時光。我異常喜歡艾地這一篇章。它講了秦大奶奶一向佔據着油麻地國小的一角，在學校眼中，她是個可惡的老婆子，霸佔着學校的地盤，還總是搞破壞。直到有一天，秦大奶奶爲救一個孩子落入水中，許多人把她送進了醫院。從此以後，她變了。有足球落入水中，她會把自我的柺杖給孩子去撈。她每一天都賣掉一隻雞或鴨，她如果看見有雞或鴨進入苗圃，她就用柺杖趕走雞鴨，還會一向守衛苗圃。誰也想不到，秦大奶奶淹死了，這次，僅僅是爲了油麻地國小的南瓜。大家都爲她哀悼，是因爲她愛麻油地國小，就像學校裏的孩子全是她的孩子，對他們十分關心，顯露出鄉下獨有的性格——淳補。所有人被愛所感染......

秦大奶奶內心堅強、樂於助人的品質值得學習。我讀後，覺得秦大奶奶像艾草，風吹雨打都堅韌不拔。這麼富有品味的書，你也必須想看看吧？

篇18：草房子讀後感

讀罷此書，心中蕩起了層層漣漪：桑桑刻骨銘心的經歷，殘疾少年陸鶴對尊嚴的堅守，不幸少年細馬在一次次磨練中的成長，命運突變的杜小康從悲慘遭遇中的成熟，優雅文人蔣一輪對感情的如癡如醉，藥寮主人溫秀菊生活的勇氣等無一不感人心魄甚至催人淚下。

草房子，一個溫馨、完美的所在。看似簡單的生活，在作者優美的文筆下卻又是如此的不一樣尋常。從這羣活潑的孩子身上，我讀到了真純、善美、勇氣、職責等等。

紙月，一個讓人一聽就想保護的女孩。她漂亮的一手字、她的倔強、她的溫柔、她的堅強是如此的真實與唯美。雖然是個私生子，但她卻用行動來證明着自我，絲毫不影響在人心目中善與美的形象。與其親身父親慧思和尚的一同失蹤，也許是我所期待的最美的結局吧。

細馬，邱二爺的領養子。完全陌生的世界和養母的針鋒相對都迫使他計劃着儘早離去。然而，當養父母家的房子被水淹沒後，養父病逝後，養母受不了一連串的打擊瘋了後，細馬毅然地挑起了這個家，擔起了照顧養母的擔子，用他稚嫩的雙手撿磚掙瓦，因爲他要爲養母造一所新房子。

篇19：草房子讀後感

《草房子》是一本純美小說。裏面有活潑害羞的桑桑，美麗聰明的紙月，勇敢自信的禿鶴······《草房子》讓我明白了友誼之美，親情之美，師生之美······

再度《草房子》時，我時而歡笑，時而抽泣。那一章章篇目，訴說着一個個真情的故事。那座草房子，經歷着風吹雨打，春夏秋冬。整本書中，最令我感動的，不是紙月的經歷，不是細馬的毅力，也不是桑喬的學校······而是他們所給予桑桑的那些完美的回憶。那些回憶讓桑桑終身難忘，也讓我終身難忘。《草房子》這本書會讓我很難忘記，不僅僅只因爲它的資料。

當我看完這本書後，心中的心境無比興奮，但我還是讓那個小小的疑問付出了水面。那就是：爲什麼《草房子》中的每一篇文章過後，後面的那篇文章跟前面的這篇文章沒有一點相似之處？

雖然我是第一次讀這樣的小說，可是，我卻不感到一點兒意外也許就是因爲這個奇怪的疑問，而讓它變得生動。《草房子》是一篇美麗的小說，期望我們的世界也像它一樣美！美的力量絕不亞於思想的力量。一個再深刻的思想都可能變爲常識，僅有一個東西是永不衰老的，那就是美。

篇20：草房子讀後感

這個月，我讀了曹文軒的作品《草房子》，這本書中的其中兩篇小說使我頗受感動。

這是兩篇講述苦難少年故事的中篇小說，它寫了兩個不一樣人物的經歷。

禿鶴是一個生理上有缺陷的孩子，這樣的人在同學中間是很醒目的。在我們每個人的記憶裏，同學之中，都有那麼一個人，或者愛流鼻涕，或者愛搖頭，或者聽力不好，或者長的有什麼缺陷。他們的處境並不是很好，因爲許多人喜歡取笑他們。禿鶴就是這樣的人。我們不應當歧視這些弱勢羣體，應當幫忙他們，讓他們認爲自我有力量、有智慧、有勇氣、能替大人分擔的本事。

另一篇文章中邱二爺和邱大媽並不是主要人物，主要人物是細馬，他們是細馬出場的先決條件。每個人物出場的來龍去脈必須很清楚，否則，會給我們帶來閱讀上的混亂和迷惑。

細馬似乎和禿鶴有點相似，相似的地方是都那麼引人注目。禿鶴是個禿子，細馬無法和人交流。當一個人應對同類而無法交流和溝通的時候是痛苦的、寂寞的、孤獨的。主要的問題是一個人的心理感受，一個人的乏力感和脆弱感。

這兩篇故事告訴我們在生活中遇到與衆不一樣的人，我們應當加以包容和理解，不應當歧視他們，僅有這樣才能讓他們在生活中振作起來啊！

篇21：草房子讀後感

那兒有廣闊無垠的稻田，有如天鵝絨般的綠草坪，有清澈見底的河水，金光閃閃的草房子，孩子們無盡的歡笑……這就是作者曹文軒筆下美麗無比的《草房子》。書中蘊含着一種鄉村特有的淳樸美感，文字中透露着一絲絲悲憫的情懷。它如一位歷經歲月的白髮長者，註定陪伴我度過一生。

男孩桑桑的父親是油麻地國小的校長，桑桑勇敢、善良、機靈。他在油麻地國小裏度過了六年銘記心中、終生難忘的完美學校時光，也演繹了一串又一串平凡而不尋常的震撼故事：與禿頭男孩陸鶴之間碰撞出的火花；陪伴少女紙月的學習生活；做蔣教師與白雀間的捎信人中對純潔情誼的領悟；體會垂暮老人在生命旅途的最終散發出的耀眼光芒；在死亡體驗中感受生命的可貴……這一切，正朦朦朧朧的展此刻在桑桑的腦海中。當我小小的心靈裏充滿了憂慮、煩惱時，一人蜷縮在離奇安靜的書房裏，靜靜地打開那本似乎充滿了魔力的《草房子》，我融入在油麻地的世界中，享受着，感受着，在這無憂無慮的世界中，我慢慢讀着：“大河，早已融化成一河歡樂的流水，在陽光下飄着淡淡的霧氣。河水流淌的稍稍有點急，將岸邊的蘆葦輕輕壓到了，幾隻黃雀就像音符一樣，在蘆杆上顫悠。”剎那間，我的心中似乎吹過一陣徐徐清風，那美妙的感覺，在我心頭久不散去，眼前浮現出一派春光的景色，再品：“晚上，桑桑在花園裏循聲捉蟋蟀，就聽見荷塘邊的草地上有笛聲，隔水看，白雀正在笛子聲裏做動作。今晚的月亮不耀眼，一副迷離恍惚的神氣。微風翻卷着荷葉，又把清風吹得四處飄散。幾隻尚未綻開的荷花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，黑黑的豎

着。桑桑能夠感覺到；它們正在一點一點的開放。”合上書、閉上眼，我已深深陶醉在這清麗的文字間。

彷彿有人正步步打開我的心扉，有人正悄悄的洗滌我幼小的心靈。眼中讀着那本普通本書籍，心中卻看讓我細細品味着。

篇22：草房子讀後感

這星期，我讀了《草房子》這本書。

這本書寫的是油麻地國小發生的事，它包括《禿鶴》、《紅門》等故事。《禿鶴》寫的是：陸鶴是個禿子，同學們都叫他禿鶴，還經常戲弄、嘲笑他，他爲了報復，在全區的會操比賽上出洋相，讓學校失去了榮譽，大家都不理他了，之後，在舉行文藝會演時，他成功扮演了禿頭僞軍連長，爲學校爭得了榮譽，贏得了大家的尊重。《紅門》講的是:杜小康家開了個雜貨鋪，是村裏的富戶，可之後他家敗落了，連讀書的錢都拿不出來，他只得跟隨父親去外地放鴨，可最終又失敗了，於是，他又去學校門口擺小攤，最終賺到了錢。

讀完這本書，我被陸鶴和杜小康在困境中堅持不懈、頑強向上的精神感動了，我不禁想起有一回，爸爸媽媽帶着我和弟弟去野炊，大人們拾柴，我和弟弟壘竈。當我的竈差一塊石頭就能壘好時，找不到適宜的石頭了，我仔細的找了好幾遍，弟弟的竈已經壘好了，爸爸媽媽也快回來了，我雖然想放棄，但又不想輸給弟弟，於是，我跑遠了一些，又仔細的找了一遍，真是功夫不負有心人，我最終找到了適宜的石頭，壘出了一個又穩當又美觀的野炊竈。

當我們遇到困難時，必須不要垂頭喪氣，輕易放棄，而是要像歌裏唱的那樣:不怕困難、不怕敵人、頑強學習、堅決鬥爭！

篇23：草房子讀後感

暑假裏讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象。

書中，桑桑是一個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗櫃做鴿子的家、把蚊帳做成魚網、夏天穿着大人的棉襖做莫名其妙的動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的筆記本當什麼來用……然而，每次被媽媽訓責以後，過一段時間老毛病卻又犯了，母親的責罵簡直對他來說沒有一點效果。桑桑他們班的班長杜小康，家裏的條件本是油麻地國小還算富裕的，可是因爲家裏的突變，使他不能上學，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊聲：“我要上學。”並且，杜小康還是一個很誠實敢作敢當的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結果起火了。.陸鶴因爲沒有長頭髮，被大家稱爲“禿鶴”，經常被大家笑話。可是，他憑着自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭髮就醜，他的自信是建立在對尊嚴的執著上的。

讀了這本書，我懂得了很多做人的道理；使我認識了許多天真可愛的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學之情應當互相幫忙；我明白了師生之間，應當友好相處……

想想他們我們是多麼幸福啊。從今以後，我必須會學習杜小康愛讀書的好精神，發奮讀書；必須學習“禿鶴”有一顆自信的心，相信自我就會成功。我必須會學習紙月尊敬長輩……總之，這本書中的每個人身上都有值得我們學習的閃光點，我必須會努力的向它們靠近的，爭做一個優秀的四好少年。

篇24：草房子讀後感

假期裏，我讀了曹文軒的《草房子》一書。書裏的人物有禿鶴、紙月、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等，給我印象最深的是秦大奶奶。

這本書一開始描述秦大奶奶是一個十分可惡的老太婆，她明明看見學校的菜園邊上就是一條路，卻仗着自我老眼昏花，愣說沒有路，拄着柺棍，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多。秋天，一不留神，她就會把學校種的瓜和豆莢摘了去，自我吃也行啊，她又不自我吃，而是將它們扔到大河裏去。

秦大奶奶住在學校裏，給教學帶來了很大麻煩。爲了治理學校，學校在校外給秦大奶奶蓋了一間新房子，可秦大奶奶偏偏不住新房子，而硬是躺在老房子前的艾地裏。到了冬天，瘦弱的秦大奶奶在學校裏面用一根細竹竿支撐一張破席子，做成一座簡易房子住。

之後，秦大奶奶爲救一個學生而落水，在教師們的照料下，秦大奶奶得以恢復健康。此後，秦大奶奶像變了一個人似的，開始喜愛學校和學生。秦大奶奶採了鳳仙花，放在陶罐裏，加上明礬，把它們拌在一齊，並仔細地搗爛，敷在同學們的指甲上，再包上麻葉，用繩紮上。過四五天，去了麻葉，同學們就有了透明鮮亮的紅指甲了。有了紅指甲的女孩把手伸給沒有染紅指甲的女孩說：“這時秦大奶奶給我染的。”秦大奶奶越來越喜歡這些小孩子了。

有一次，學校的南瓜落到水中，爲了保護南瓜，秦大奶奶伸手去抓，不料兩腳順坡滑了下去，滑到水中。因爲太老了，幾經掙扎，不幸被水淹死了。

讀完這本書，我懂得了愛的力量是偉大的，愛能夠化解矛盾，能夠讓世界變得更完美。是教師用愛感化了秦大奶奶，秦大奶奶用愛回報了學校，回報了社會。

篇25：草房子讀後感

曹文軒爺爺的《草房子》，就像童年一首浪漫、溫暖、純真無邪的詩。在那溢滿陽光的草房子裏，一切美得寧靜、溫馨、悠遠，並且永恆。

我愛《草房子》裏的每一個人。我愛桑校長，他工作那樣認真，愛他的工作，愛他的學校，愛他的師生們；我愛紙月，她是個內向、善良的小女孩，她的心靈如同皚皚白雪般純潔；我愛陸鷹，他長着光光腦袋，被大家叫”禿鷹”，他充滿無助與孤單，但卻憑着自信讓所有人對他刮目相看；我愛細馬，他長的很精神，喜歡笑，十分愛說話，到油麻地國小，因爲沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到孤獨、壓抑，可他那頑強的品質十分令我敬佩；我愛白雀，她有一副好嗓子，銀鈴般清脆，她不僅僅外表美，並且心靈美；我最愛是主人公桑桑，一個淘氣的，正直的，聰明的，勇敢的小男孩。桑桑爲了自我喜歡的水月而變得乾淨，他幫細馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當做生意的本錢，忍着病痛的折磨堅持上學，最終戰勝了病魔，考上了中學。他心中有愛：愛同學，愛教師，愛父母，愛秦大奶奶，愛水月，愛妹妹……雖然那個年代的桑桑與此刻的我們有許多不一樣之處，但都有一個閃閃發光的，心有靈犀的共同之處，那就是：我們都有一顆童心，都向歡樂出發！

人生無處不真情！成長的歡樂是用我們真誠、善良的心去對待每一個人；成長的歡樂是用我們拼搏、不懈的努力應對未來的考驗；成長的歡樂用我們不畏艱難的意志，掌握在我們自我的手上。

《草房子》用最純真的愛告訴我們：每個人的一生不可能都是一帆風順的，生活充滿了酸甜苦辣。當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷期望，微笑着去應對。讓我們和桑桑一樣，懷着最真的心，朝着自我的夢想勇敢奮進，歡樂向前吧！

篇26：草房子讀後感

假期裏，我讀了《草房子》這本書。《草房子》是曹文軒純美小說系列之一。作者用詩般的語言，爲我們描繪了一幅百看不厭的江南水墨畫。金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，和一望無際的蘆葦，這就是油麻地。在那裏生活着一羣活潑可愛的桑桑，禿頂的陸鶴，不辛的杜康，還有溫弱、美麗的紙月。他們是那麼純真、善良。每個人的身上都散發出人性之美的光輝。不斷地衝出了我的心靈。

在這本書裏我最喜歡那個溫弱、美麗、無私奉獻的紙月。因爲她這種無私奉獻的精神感動了我。我以後要向他學習這種無私奉獻的精神，做一個這樣的人。

在我們的日常生活中，就有許多這樣無私奉獻的人，如送水員、清潔工等等。

記得有一次，我騎着我的小自行車去上興趣班，一邊騎着車，嘴裏一邊唱着歡快的歌謠，忽然車子好像碰到了一塊大石頭，車把一歪，腳下像踩了雲朵一般，只聽見“撲通”一聲，我被重重的摔在了地上，嘴裏還嘟囔着“真倒黴，真倒黴。”當我忍着疼痛，艱難地爬起身時，才明白更倒黴的事情還在後面：可憐的小單車鏈子掉了。正當我一籌莫展時，一位騎自行車的叔叔正好從這兒經過，看他約三十出頭，身材魁梧，長得濃眉大眼，一副很和善的樣貌。看到我一臉愁眉苦臉的樣貌，他停下了車問我：“小朋友，你怎樣了？遇到什麼麻煩了嗎？需要幫忙嗎？”我一臉無奈的說：“掉鏈子了。”“彆着急，我來幫你。”叔叔動作嫺熟，三下五除二就安好了。我高興地連聲說：“多謝。”叔叔說：“不用謝”。我看着他漸漸遠去的背影，心底涌出一股股暖流。

《草房子》中的紙月讓我明白了：奉獻是一種美德。我要把這種美德傳承下去，當同學們用筆時，卻發現自我的筆壞了，我會把自我的筆借他用。看到別人向自我道歉時，我們能夠發現，這種愛的奉獻也會讓人新請愉快。

篇27：草房子讀後感

今日，我又翻開了《草房子》，看到了杜小康的故事。

杜小康的家住在油麥地的一間“紅門”裏，他們家都是油麥菜的經商，可是他爸爸拿着家裏所有錢去購買一批貨時，出了事情，之後杜小康在學校門口賣東西，賺錢。

讀完這本書，我明白只要努力，就會得到回報。

記得上次，媽媽帶我去參加舞蹈比賽，一開始出場的是大哥哥，大姐姐們。他們都跳得師傅精彩，並且都有高難度的動作，我有點害怕，怕我會得不到好成績，我緊張的心境被媽媽看透了。我跟媽媽說：“媽媽，我害怕！”媽媽聽了，笑着說：“他們的年齡大，跟你不是一個組別，我們要不出去練練”我跟着媽媽出去練一練，我那緊張的心境慢慢消除了，當我再次進入禮堂，坐在位子上，我又緊張起來，而這次，我想到了《草房子》書裏的杜小康，他不怕苦不怕累，我的腦海中浮現出這些場景，我堅持下來，告訴自我，要像杜小康那樣，我的心境舒暢起來，一身簡便的樣貌。媽媽告訴我：“很快輪到你了，不要緊張”我跟着媽媽走進後臺，我一緊張，立刻就想到杜小康，相信杜小康，我鼓起勇氣，走向舞臺，開始我的表演。

是杜小康，是他讓我贏得了比賽，他那不怕苦，不怕累，精神飽滿地過每一天的精神鼓舞了我，是他讓我從緊張的心境中逃出。

篇28：草房子讀後感

早就聽說聞名遐邇的《草房子》。那天我興致高漲，細細地把它讀了一番，不禁感概萬千。

故事講述的是一個叫桑桑的男孩來到油麻地度過他六年國小生活，在這期間，他看到了並經歷了一些震撼人心的故事，少年對尊嚴的堅守，和孩童之間說不出的情，少年從輟學到成熟的驚人改變、這一切都清楚的展此刻桑桑的世界裏。

腦海中突然閃過“紅門”那一篇，杜小康的故事讓我感觸最深，從油麻地首富到父親出事到輟學養鴨，這不僅僅是一個破產的故事，更是一個教我們如何應對困境學會堅強的故事，這讓我想到那次語文考試考砸的情景。時光回到一年前，當我拿着那張考砸的試卷，眼睛不斷地在試卷上來回看，但什麼也沒看進去，此時害怕感大於失落感，該怎樣跟爸媽交代？是如實彙報還是暫時不說，矛盾感越來越大，幾經思考還是決定應對現實，理解該有的懲罰。回到家我吞吞吐吐說了我的失敗戰績，本想着媽媽必須會一頓痛罵，可出乎我的意料，媽媽沒有發火，只是說了一句好好分析失分的原因，把錯題弄懂，我就像往常一樣繼續開始寫作業，可寫着寫着本子溼潤了，心裏全是失落感，突然想到那句“失敗乃成功之母”，對呀，我不可能一夜成才，我僅有比別人加倍努力的學習纔可能超過別人。我該把這次的失敗化爲努力的動力，之後，我總是帶着一種不服輸的心境來激勵我不斷努力，用不斷吸取的知識來充實自我，慢慢地成了一名同學口中的學霸。

你就像一隻鷹，在應對即將老去的自我，你僅有兩個選擇——懦弱地等死或者用盡全力飛到山頂在懸崖築巢，用它的啄擊打岩石，直到完全脫落，忍者痛苦，一個一個的拔掉指甲和羽毛。最終重新徵服藍天。

《草房子》在我看來是一本兒童小說，更是一本蘊含着深刻道理耐人尋味的一本書。

篇29：草房子讀後感

今日的這本書是兒童文學著名作家曹文軒寫的，主要講述了一九八幾年代，鄉村的孩子們發生的一系列故事，其實是好幾個單獨的故事串在一齊的故事合集，有杜小康的故事、蔣一輪的故事、白雀的故事……等等。我沒有辦法把它們都一一道來，就選故事合集裏出現最多的桑喬父子的故事給你們講講吧。

桑喬在一所學校當校長，他原本是獵人，可是酷愛讀書，每一天都要光顧書店，一個偶然的機會，一所學校剛剛創辦正愁沒有教書先生，而人們，竟然想到了他。他就這麼不斷的幹下去，名氣也越來越大，最終，他當上了校長。而桑喬的兒子桑桑卻得了鼠瘡，一開始只是有一塊瘤，誰也不明白桑桑是什麼病，桑喬父子不斷求醫問藥，在幾天之內踏破了好幾雙鞋，功夫不負有心人，在他們的努力下，最終打聽到了一個老醫，就以往治好過這個病。也許，是功夫想開個玩笑，當父子倆辛辛苦苦走到那裏是，那位老醫卻去世了，而他們，也放棄了最終的期望，只想讓桑桑在最終這幾天裏活的快活一點。也許是功夫覺得這玩笑開大了，母親再次詢問到了一位神醫，得知桑桑的病是鼠瘡，給桑桑開了幾副藥，沒過幾天病就好了。

這本書主要讓大人們回憶過去的生活，過去的自由、過去的歡樂和過去的條件惡劣，雖然過去的生活是苦的，可是會給孩子們無窮無盡的歡樂，這種歡樂是我們此刻體會不到的……

篇30：草房子讀後感

最近，我讀了由曹文軒先生所著的《草房子》一書，開始閱讀後不久，這本書便像塊磁石般吸引了我，令我愛不釋手。整本書的情節緊扣人心，故事十分感人，每讀完一個故事，彷彿有一股異常的力量直衝我的心靈。

金色的草房子、苦苦的艾葉、平靜的大河、一望無際的蘆葦蕩......這就是麻油地。那裏生活着一羣活潑可愛的孩子：頑皮可愛的桑桑、禿頂的陸鶴、堅強的溫幼菊以及文靜的紙月......這些生動的人物都出自於《草房子》。

書中，我印象最深刻的人物便是“禿鶴”。禿鶴原名陸鶴，卻因爲禿頭被大家叫成禿鶴，陸鶴每一天都在大家的嘲笑聲中度過，這使得他十分自卑。之後，陸鶴在表演劇《屠橋》時將主角“禿頭連長”演繹得惟妙惟肖，也使學校憑藉此劇獲得榮譽，從此陸鶴獲得了大家的一致認可。陸鶴也慢慢地蛻變了，變成了一個陽光自信的小夥子。看到這個故事，我想到了一句話：人不可貌相，海水不可斗量。在生活中，我也要謹記這句話，不以相貌評論他人。

這本書中令我收穫最大的還是要數溫幼菊。溫幼菊從小就僅有奶奶一個親人，奶奶含辛茹苦地把她帶大，奶奶是她唯一的依靠，書中溫幼菊經常給桑桑唱歌。可就在溫幼菊17歲時，奶奶永遠地離開了她，最終留給她兩個字：別怕。這兩個字代替奶奶成了溫幼菊的依靠。

看到這兒，我的眼角也不禁溼潤了。“別怕”，這個堅強有力的詞深深地印在了我的腦海裏，“別怕”告訴了我應當每時每刻都去求知，去探索，去飽覽無數風光，遇到挫折時，我們應當勇敢地去應對，不要想着放棄，如果你經常選擇放棄，那你的人生將註定平凡。

合上這本書，我的心中百感交集，《草房子》這本書真是讓我受益匪淺！

篇31：草房子讀後感

今日，我讀完了《草房子》一書，受到了很大的啓發。

這本書講的是一位名叫桑桑的小男孩在六年級發生的事情。書裏面的每一章都主要介紹的是一個人物以及發生在他（她）身上的一些事情。每一章裏也有配角。他們都在演着一個個動人的故事。他們每個人都有着高尚的品質。到了六年級結束的時候，桑桑以優異的成績考上了中學，桑桑以優異的成績考上了中學，桑桑的父親桑喬（是油麻地國小的校長，也就是桑桑他們學校的校長）被派到外地學校當校長，桑喬以及桑桑一家要去另一個陌生的地方。

這本書能讓你看見一個又一個看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事。在這些故事中，我懂得了爲別人付出是會受大家的尊重的，幫忙別人別人就會喜歡你的道理。桑桑也一樣有着高尚的品質：樂於助人、有同情心。這些人都是一些平凡的人，但他們都有着高尚的品質。少年桑桑親眼目睹了這一個又一個的動人的故事。這六年，是桑桑理解啓蒙教育的六年。我相信，我們平時的生活中，就有許多這樣的人：教師、父母、同學、還有陌生人。在他們身上也發生着一個個動人的故事。

我們應當留心觀察身邊的這些人，向他們學習，做一個品質高尚的人。

篇32：草房子讀後感

在這兩個星期裏，我讀了《草房子》這本書，裏面的每一個情節我還歷歷在目。

《草房子》寫的是桑桑國小生涯裏的所見所聞，桑桑見證了油麻地富豪朱家的破產、細馬家的不幸、蔣一輪教師的意外……其中，最讓我難忘的是桑桑身懷絕症的時候。桑桑的爸爸桑喬帶着他四處尋醫，試過了偏方，也試過了西藥，可怎樣也沒有用。桑喬每一天晚上安慰桑桑，桑桑也叫他爸爸別難過，最終又過了半個月，桑喬最終找到了能治好桑桑病的藥方。結束了桑桑的噩夢。

雖然我在學校裏也和桑桑一樣頑皮，可我在生活上依然也比不上他。我在生活裏只明白玩，作業也不願意動腦子，有難的問題想也沒想就問，有不會的問題硬想半天，浪費了不少的時間。有時上課也不明白在哪，彷彿正在景點旅遊一樣，過了好久纔想起正在上課。可過了一會兒我分神了。教師爲了改正我這個毛病，把我的座位換到後面去了。

《草房子》寫的資料豐富，語句優美。裏面的人物也十分有特點，我要取長補短，向書中的人學習。

篇33：草房子讀後感

這兩個星期，我看了《草房子》，讓我看到了一幕幕催人淚下、充滿溫情的畫面，這本書詮釋了孩子們的成長故事。

油麻地裏生活這一羣個性鮮明的孩子：淘氣聰明的桑桑，對尊嚴執着堅守的陸鶴，純潔恬靜的紙月，成熟冷靜的杜小康……

書中最令我感動的是秦大奶奶，她也是書中最固執的一個人。她以前在當地人眼裏是個可惡的老婆子，自從她久了落水的桑桑，差點丟了性命，人們就對她另眼相看。油麻地國小容納了她，學生們也喜歡到秦大奶奶的小篷屋裏玩。她漸漸融入了油麻地國小，她好像成了油麻地國小的一員，每一天都像衛兵一樣守護着學校的一草一木，有一次她卻爲了一個南瓜，不細心落水離去。我看完那裏的時候，十分感動，到底是什麼讓她爲了一個南瓜落入水中？到底是什麼讓她融入了油麻地國小？沒錯，那就是愛，是愛感化了她，讓我們把這份愛永遠的傳遞下去吧！

《草房子》一本震撼人心的書，一本催人淚下的書，一本永遠值得珍藏的書！

篇34：草房子讀後感

開學了，我讀了一本趣味的書，書的名字叫《草房子》。這本書主要寫了主人公桑桑刻骨銘心的國小6年級的生活。故事中，有他的小夥伴陸鶴、紙月、杜小康等人的故事，有秦大奶奶的故事，還有蔣一輪教師和白雀姑娘的故事……這些故事是桑桑親親眼所見或是參與了一串串看似尋常但又催人淚下的感人故事。

書中最讓我佩服的是杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門裏。一夜之間，他家裏變得一貧如洗，學習名列前茅的他不得不離開自我的學校，和父親一齊放鴨子，期望一次又一次的破滅。但一向生活在蜜罐裏的他，在苦難面前表現得分外勇敢和堅強，毅然的挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅強。五年級時，家都出去做操了，我在訂正數學回家作業，訂正完就飛奔了過去。跑樓梯時，四級一跨，“嘭嘭嘭”不勝摔倒了。哇，疼啊！淚水已在眼眶中打着轉兒，呀，褲子都摔破了。但我仍然站了起來“哇，好疼！”淚水就這樣涌了出來，怎樣人也忍不住了，但我仍然一瘸一拐的走到操場上。做好操回到教室裏一看，呀！摔得可不輕啊！我又一瘸一拐的坐到老爸辦公室，訴說了這一切。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優雅告訴我們：苦難來臨時，我們不能逃避，而要滿懷期望，微笑應對。

篇35：草房子讀後感

“書籍是人類提高的階梯”，一念起這句名言時，我就想起了《草房子》本書。

這本書中的《禿鶴》這個故事講了陸鶴是一個禿頭，他總是被別人嘲笑，有一天，陸鶴帶着一頂帽子去上學，同學們對他的帽子很好奇，就去搶他的帽子來玩，他很生氣，心中產生了報復的想法，卻最終陸鶴期望麻朝地國小讓他來演禿頭，最終校長答應了他。這個故事告訴我：弱勢羣體也需要照顧，我們要幫忙弱勢羣體，雖然它們並不完美，但他們也需要關愛。

這本書不僅僅道理很深刻，並且在我的生活中也起到了十分大的作用。

一天，我和媽媽上街買衣服，我看見路旁有一個乞丐，一開始我連看都不看一眼，就直接走過，但我走了幾步路之後，我想起了《禿鶴》這個故事的道理。我轉過身來，把手伸進我的揹包裏，拿出5元錢，迅速地跑到那個乞丐身邊，把那5元錢放進那個乞丐的盒子裏，然後我站了起來，望着那個乞丐，我看着那個乞丐的眼神，好像是在跟我說多謝，我聽了之後，心裏很是感動，又想起了《禿鶴》這個故事的道理，並且，幫忙了弱勢羣體之後，感覺自我心裏有種說不出的高興。

“‘給’，永遠比‘拿’愉快”《禿鶴》這個故事還讓我懂得了這個道理，這個道理令我終生難忘！

篇36：草房子讀後感

最近，我讀了曹文軒的《《草房子》》這本書，使我深有所感。

桑桑的爸爸桑喬被認爲油麻地國小的校長，隨後，桑桑一家人的身影從此在油麻地國小裏出現了。故事中寫了桑桑在油麻地裏的六年生活，在這六年生活中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的感人故事。

白雀和蔣一輪之間純真的感情故事，好心的桑桑在中間爲他們傳遞信息；一位年邁的秦大奶奶兩次落水後的光榮犧牲，由狠轉變爲愛；殘疾男孩兒對尊嚴的執著堅守……一樁樁，一件件，既清楚又朦朧地展此刻少年桑桑的世界裏，故事雖然簡單，卻讓人感動。

在這本書裏，我不僅僅明白了一些完美的故事，還讓我懂得了做人的道理，反映了當今社會中人與人之間是多麼需要互相關心，互相幫忙和互相愛護。

篇37：草房子讀後感

《草房子》是一部講究品位的少年長篇小說。本文主要寫了男孩桑桑刻骨銘心的、終身難忘的六年國小生活。六年中，他親眼目睹活直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動人心的故事；男女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲悵與優雅，殘疾孩子對執著的堅守，垂老人在最終一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗對生命深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，即清楚又朦朧展此刻少年桑桑的世界，這六年，是他理解人生啓蒙教育的六年。

令我印象最深的是桑桑戰勝病魔的事，那一年，桑桑的脖子突然出現了一個隆起的腫塊，桑桑整天疼得說不出話來，桑喬（桑桑的爸爸）見了，心痛不已，放下手頭工作，到處求醫問藥，可得出的都是同一句話：快去高級一點的醫院，一刻也不能耽誤，經過幾十天的奔波，一次次的失望，桑桑的病情不但沒有好轉，還繼續惡化。但桑桑喝了很多碗奇苦的藥，勇敢地理解了長長的火針。他很冷靜，很有勇氣，更是善良，跟着溫教師唱着無詞的歌，把喝藥看成了悲壯與優美的事情。他願意幫忙任何人，陪着柳柳逛城牆，和父親一齊打獵，堅持上學。最終在堅持和樂觀執著之下，桑桑的病找到良醫，在臨近考國中之前，他脖子上的腫塊居然奇蹟般地消失了。是桑桑和油麻地草房子其他大人孩子們心存美和堅強，讓奇蹟發生了。

讀完《草房子》，我明白了，只要世間永遠存在美和愛，困難也會像彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。

篇38：草房子讀後感

《草房子》是一本很厚的書，這本書是曹文軒寫的，人們都說：“看曹文軒的書，要靜下心來讀，不然，就別想讀懂這本書。”我也只好靜下心來，慢慢的讀，可是一這樣，我幹什麼也都能夠靜下心來弄了，比如說去畫畫，儘管教室裏那麼吵，我也只是畫我的畫，和沒聽見一樣。

這本書裏的人物主要是桑桑、紙月、溫幼菊、蔣一輪、桑橋。這一個故事裏面就有很多章，並且裏面的故事都很生動，讓人看了這些文字，就像真的見到了那幅畫面了一樣，我一口氣就看了書的一半，讓我不明白的是，爲什麼這本書是這樣的生動，我以前也看過這本書，那一次我卻是什麼也沒看進去，這也太奇怪了吧，最終我最終找到到了原因，是因爲那一次我沒有靜下心來看，我最終明白了，幹什麼都要靜下心來弄，這樣你纔會越弄越好，要是不靜下心來弄，那麼你只會越弄越差的，就像畫畫，你靜下心來，和不靜下心來的效果就不一樣，靜下心裏的就很細緻，也畫的栩栩如生，而不靜下心來畫的卻很粗糙。就這樣我懂得了這個道理，之後，我不管讀什麼書，我都靜下來慢慢的品，讓自我把這一章的每一個句子，每一個字都弄懂，纔開始讀第二章。

這本書還讓我學到了很多字，以及很多知識，我每讀一章，就有一章的收穫，有時，我在這章學到了做人要大方，有時我在那一章裏學到了做人不能夠太自私了，這些很小的知識關係到了我們的一生，所以我們要記牢這一點，不能夠忘記。啊，真讓人驚歎啊，在一本書裏就學到了這麼多的知識，真是讓人驚歎啊，我真想再把這本是讀一遍，因爲我再讀一遍的話，我也許能夠學到更多的知識，能夠學到更多的字，我也想學到很多知識，很多字呀，所以想把這本書再看一遍。

我也推薦你看一看這本書，我也期望你喜歡這本書，反正我很喜歡這本書。

篇39：草房子讀後感

最近，我讀了一本讓我受益匪淺的書，名叫《草房子》。在書中，禿鶴爲了彌補之前的過錯，重新找回和同學之間的友誼，在一年一度的全鄉中國小文藝匯演中，主動請求併成功扮演一個別人都不願扮演的主角—禿頭僞軍連長。從而給學校爭得了榮譽時，我真爲禿鶴高興，杜小康爲了給他爸爸治病而不畏辛苦，我不禁爲自我感到羞愧。

爲什麼杜小康要遠離學校，遠離家鄉，任勞任怨的幫他爸爸到蘆葦蕩養鴨爲什麼紙月要奮筆疾書，熬夜苦讀？爲什麼細馬要不畏千辛萬苦，幫爸爸去放羊？

這都是由於他們勇於擔當家庭的職責—用他們稚嫩的肩膀扛起家庭的重任。我不禁聯想到自我：當細馬只穿一件單衣，不畏寒冷，清晨一早出門放羊時，我還在暖烘烘的被窩裏睡的正香；當杜小康爲了重振“紅門”，去遠離家鄉300裏德蘆葦蕩養鴨而吃盡苦頭時，我在家裏看電視，做作業，悠閒度日；當紙月爲了獲取知識奮筆疾書，熬夜苦讀時，我卻在悠閒的看漫畫，讀閒書……和他們相比，我感到自我是多麼渺小，爲了少做一份練習和家長爭得不可開交；爲了能多玩一會兒遊戲，馬馬虎虎完成了……和他們相比，我生活在更優越的生活環境中，可我卻做事漫不經心，沒有一點職責心。

再次回味書中的人物，我越來越覺得慚愧。作爲一個六年級的我，我不應當像原先懶懶散散，悠閒度日，對任何事情都沒有職責心。我應當像書中的杜小康和細馬一樣。

篇40：草房子讀後感

今年寒假期間，在新東方梅梅教師的推薦下，我去新華書店買了一本由著名作家曹文軒寫的《草房子》。

剛開始光看書名我以爲肯定不會好看，可是看了十幾頁後，我被精彩的故事情節深深吸引了，連外婆喊我吃飯都沒聽見，一味沉靜在故事中。

故事主要描述的是一個叫桑桑的小男孩在油麻地國小的六年生活，他和他的小夥伴們所經歷的一系列令人難忘的事情。桑桑他是個調皮搗蛋、聰明伶俐、善良勇敢的孩子，他有許多好朋友，有禿頭的陸鶴、堅強的陸小康、文靜的紙月等。其中我最喜歡的肯定是主人公桑桑啦，他總會做出一些出乎人意料之外的事情，比如他看見人家捕魚，就回家把家裏的蚊帳做成漁網；比如砸鍋賣鐵買鴿子，再把家裏的碗櫃改造成鴿子的溫暖小窩；結果肯定是被爸媽一頓臭罵。可是開心的時光總是那麼短暫，當桑桑生病住院後，他沒有流淚、沒有害怕，而是堅強的與病魔作鬥爭，他那樂觀應對困難的態度深深感動了我。

讀完這本書，讓我明白家人間的親情和朋友間的友情是多麼珍貴，同時也讓我懂得當遇到困難時千萬不要氣餒，要學會坦然應對、勇敢地去克服，期望就在前方。

【小編簡評】

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【網友評價】

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