把事情做到最好讀後感（精品多篇）

把事情做到最好讀後感 篇一

書中有太多自己的影子了，那揹着馬桶去應聘的女子，那一個一個做最後一搏的員工，那長城汽車的女總，他們的過往不都是曾經那個不服命運的自己嗎？

所以鬼使神差在剛有了這本書時，更多地是在他們身上去尋找自己的影子，有太多的相似，所以讀到部分的段落竟忍不住合書哭泣不是感染了自己，是曾經的過往又一次涌上了心間。我如書中那些所謂的人一般，是個萬事都想要做好的人，這樣要求自己，也一併的這樣要求自己的學生，教室牆壁上有前一個班級留下的太多瘡痍，我便茶不思飯不想的想要把這種看起來不美的東西要彌補，最終花費了將近一百元錢將教室裏貼上了牆紙，那種淡淡地百合花圖案讓我很舒服，我知道只是應付性的去解決外在的裝飾，不如將這些問題先解決，對於教室的裝飾我會將自己的思想觀念融入到每一個細節中，卡紙顏色的搭配，綵帶的張貼，包括植物的擺放，我都要將它們的存在賦予美感，我知道既然要做，就不要應付地去處理，既然身處這樣一個崗位就不要用“累死了”這樣抱怨的話語來充斥自己的生活，畢竟這改變不了我們，只能不斷地劣勢我們的心情，最好的辦法就是隨遇而安，既來之則安之，用辦法解決問題，用事無鉅細改變每個人做事的理念。

學生們也深深知道我做事雷厲風行，他們漸漸地知道，教室裏不到一毫米大小的紙片我都會彎下腰撿起來，然後問到個人，做出相應的處理，他們也漸漸地知道，他們有個事事要做到最好的“老班”，不容許自己和自己的學生落於人後，當夜深人靜時，我也問自己這樣累不累，這樣招致別人異樣的眼光時，不痛苦嗎？但，漸漸地我搖頭安慰自己，事給自己做，人給自己處，總有一天我們會爲自己曾經充實過的生活而自豪不已。八年級升九年級時，班裏一個平陸的孩子決定轉學了，他給家長轉學的理由竟是因爲有這樣一個事事都要求最好的“老班”而壓力太大，這時候，我纔開始反思自己，這樣真的對嗎？

自己的這種性格大概是從小時候便開始了，任何時候都不甘於做一個弱者，任何時候都要走在人之前，所以當受到傷害時更多的是選擇自己靜靜地流淚安靜地攻克自己的內心。也許，這種心理的促成更多的是一種不安全感的存在，很多時候不想因此被別人看不起，不想看到別人那種所謂的眼神，更多的時候是活在了別人的評價之中。我很清楚，這些東西應該讓它們如過往煙雲一般消逝，而不是用他們來影響自己的心情時，但，我勸不了自己。

工作後，收到過太多的冷嘲熱諷，也知道很多笑容背後的異樣，所以漸漸地將自己的心封閉起來，用外在的樂觀告訴給周圍的人“我不在乎”。但真的能不在乎嗎？曾記得因爲一道有着歧義的培根的名言，我找了很多的語文老師來應證我查了很多資料的答案，但所有的答覆都是我錯了，可網絡也有書籍也有，他們給了我很多的理由，我知道我爭執不起了，所以在放棄之餘我還收到了一位老師的誤解短信，記得在回覆她的短信時，我哭着一字一字的給她發過去，告訴了她我自己在面對着這種百口莫辯的情況時，我無言以對。在這個時候我才知道自己這種事事追求最好的心態傷害了很多的人。可她們又怎麼能理解我的良苦用心呢？每一次學校內部出題時，我就研究該出題人的風格，有老師喜歡採納網上的單元檢測原題，有老師喜歡考察人文性較強的題型，名著類型較多，有老師喜歡將網上的單元檢測題多份融合，所以在每次考前我在做好階段性複習之後，我會針對每個人出題的風格來採集一些題型然後讓自己的學生練習，那次恰巧遇到了考察培根名言的原題，我在竊喜之後卻被別人所有的答案給一票否決了，無論我怎樣的用資料告訴他們，這是英譯過來的名言，兩種答案都是對的時，我明白我的力量很單薄，單薄到僅僅是因爲我見過原題。那是一個二分的題，其實很多人覺得我爭執的是那二分的落差，其實錯了，我爭執的是對學生的交代。那份題發下來之後，我沒有給自己的學生講，因爲我不知道我怎麼去告訴自己的學生，你自己的老師是多麼的沒用，將這樣一道題無法給別人說明清楚原委。從那以後，我開始漸漸地改變自己的處事方式，我明白自己以爲求好不如讓所有人都有這樣的心理，所以我默默地做着我該做的，我要用自己的努力告訴別人我的成績不是偶然，這一切我更多的是靠自己的努力。直到現在，自己成爲了九年級的一名教師才明白，“把事情做好”的同時，我們還是要顧忌周圍人的感受若不然會生活的很累很累。

其實，我的這種有感於這本書的想法，更多的是自己在摸爬滾打追求所謂的最好時受到的太多的壓力和無助，我不知道該如何解決這種壓力感的存在，我不想自己永遠活在別人的評價中，我只想做到問心無愧便可。帶上這次的九年級，我心裏很沒有底，我不知道自己該怎麼辦，我也很迷茫，我不想前進的道路上總覺得自己像個“不要命”的瘋子般工作，我不想自己像個無知者被別人誤以爲自己需要的是那微薄的工資，其實，很多次我都在提及，我，我們，我們這個教師行業更多的付出的是自己的“良心”，當看着自己的學生因爲自己的鬆懈而鬆懈，當看到自己的學生因爲自己的不努力而不努力時，我的歉意便油然而生，似乎我只能朝着把事情做到最好的方向去努力纔對得起我是他們的老師這個身份。

漸漸地，隨着年齡的增長，我發現自己身上曾經的那份銳氣越來越少了，我知道這是一種正常現象的存在，我生怕哪一天這種銳氣徹底消失了，現在的自己每每翻到以前自己的教案時都自己驚歎，那一頁頁查閱資料的痕跡，那一篇篇富有愛的教後感，現在的自己這樣的激情又去了哪裏了呢？消逝在了與學生的“交流”中，還是消逝在了自己對家庭的“眷戀“中？也許這是時間的印記應該存在的，所以，只能暗自決心：將事情做到最好，在不傷害別人的前提下。

把事情做到最好讀後感 篇二

靜下心來把《把事情做到最好》細細讀完，感觸頗深，確有不少真知灼見職場的規則，進步的心路歷程，心態的調整把握，職業人要遵循的必然規律，已經成功做好事情的導向—躍然腦海之中。全書讀後給我的感觸很深，現就幾點思想和收穫詮釋如下：

一、恪盡職守——擺正位置是職場第一要務。

首先，想做事、肯做事、能做事的前提是位置的確定和角色的扮演，投入本職工作之中，以誠而有信立足，做好本職工作，正如香港特首曾蔭權向就本職演說中的那句話“打好這份工”！要成爲骨幹就要經得起折騰，幾千年前我國聖人孟子也說過“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所爲，所以動心忍性，增益其所不能。”。我認爲經得起折騰，一要有耐心，二要有自信，三要能隨機應變，正如書中所說，要會幹事多理性，敢做事勇於挑戰，賦有激情敢爲人先，善做事不問任務有多難只問如何去達成。

二、人生沒有彩排——批評使人進步。

在現今大環境中，人生是沒有彩排的，我尤爲贊同，想幹事、能幹事、幹成事、幹好事，就難免會有挫折，但我們不能因爲一點挫折就畏手畏腳，因爲人生沒有彩排，每天都在現場直播，如果錯了方向，停止就是進步，改變方向，繼續前行，我們也不能因爲無端的悱惻就唯唯諾諾，因爲“骨幹是要經得起磨練，千錘百煉才能成鋼”！當然要想幹成事，還要善共事，現如今，社會關係網絡錯綜複雜，要想幹好一件事，僅憑個人的熱情和能力是遠遠不夠的，更多的事情需要與他人團結協作，共同完成。所以我們要善待團結，團結共進。

三、從最基本做起

做事情要從小事做起，一屋不掃，何以掃天下，每個人都想有大成就，有大收穫，但是萬丈高樓從地起，你燒不好一塊磚，就砌不起一堵牆，更搭不成一幢樓。所以從小事做起，再小的事情我們也要認真對待，不能因爲是小事就不重視，但是所有的事情我們也要分清楚輕重緩急，不可盲目的去做。而且今天的事情一定要今天完成，履行好自己的工作職責。

四、常懷危機感和緊迫感

人生活的太安逸就會失去自我，失去奮鬥的激情，人都是有懶惰心理的，有很多的事情不是我們不會做，而是不敢做、怕做，習慣於循規蹈矩。書中提到我們每個人都要有危機感和緊迫感，要敢於做事，特別是遇到新分給的任務和工作要敢於去挑戰，主動迎接，不要想到自己不會做，而應該想辦法怎麼去做，怎樣才能把事情做到最好，真正成爲一名職業化的教師。

五、要有容人之量

不同人有不同的性格，本無所謂哪個好與哪個不好，要和同事和睦相處，在工作中難免會因爲一些觀點不一致而產生矛盾，我們必須要有着海納百川的心態去對待每一個人和每一件事，讓大家凝聚在一起，發揮最大的作用。

最後，想說的是：彩虹總在風雨之後，秋實總在春花之後，把每一天都作爲自己的代表作，把每件事都當作人生最重要的事，力爭做到最好，爲成功不斷地積累資糧，定會在工作以及人生的道路的上，取得傲人的成績。

讀《活法》有感 篇三

今接到讀書任務，本以爲是普通的勵志書或是成功學之類的書籍。結果出乎意料的`是越看下去越觸動我的內心深處，使我受益匪淺。讓我欣喜若狂的是書中的經典語句到處都有，讓我目不暇接。我有一種想一口氣把他讀完，回過頭來再細細品味的衝動。事實上，這本書是值得我這樣做的。

“敬天愛人——敬畏上天，關愛衆人”多麼大氣的胸懷啊！看到這裏，我突然感覺天是藍的，花是香的，一切事物都是那麼的美好。一定要讓生命活得有意義，“敬畏上天”我的理解是做適當的事，不可把事情做絕；說適當的話，不可說謊話、狠話、髒話或是把話說得太滿，不給人添亂，要順應自然。“關愛衆人”我的理解是秉持着一顆仁愛的心，熱愛自然界中所有的生命，不貪心，不能只顧自己。花花草草是朋友，小貓小狗是孩子。對待身邊的人如同對待自己，對待他人的事，工作的事，都是自己的事。做到這樣，生命纔會更有義意，得到的結果自然會是一個驚喜。珍惜衆生命，就是行一切善。

珍惜自己的生命，就是珍惜時間。正如書中所說“與其莫名其妙爲明天而煩惱，與其苦思冥想去制定長遠的計劃，還不如全力過好今天這一天”“不錯過今天，認真工作就能看清明天，明天再認真工作就能看清後面的一週，一週認真工作，就能看清後面的一月……就是說，即使你不去探索遙遠的將來，只要全神貫注於眼前的每一個瞬間，以前看不清楚的未來的景象就會自然地呈現在你的眼前”。那麼怎麼樣才能達到書中所說的那種“敬畏上天，關愛衆人”的心境呢？