《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀後感
前言:《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀後感共含6篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇:《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀後感
猜你正在找《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀後感的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。
這天,我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。這篇文章讓我深有感觸。這篇文章主要是說作者七八歲時寫詩,父母對詩的兩種截然不同的評價給自己的影響。“我”在母親的鼓勵下和父親的幫助下一直寫作。最終“我”因爲這兩種不同的評價而在事業中獲得了成功。每個父母都很愛自己的子女,但他們所愛的方式都是不一樣的,而這些愛需要我們自己去體會。
在我們生活中也有類似的事情。 記得有一次期會考。看到成績的那一刻我懸着的心終於可以放下了。成績是這樣的:語文97分,數學96分,英語99分。我高興極了,心裏美滋滋地想:爸爸媽媽一定會誇我的。於是我高高興興地回家了。回到家,我把試卷拿給他們看,本以爲他們一定會誇我的,可我錯了。
爸爸說:“本來三科都可以滿分的,數學粗心扣了4分,語文扣了3分,英語又扣1分,滿分就這樣沒了。”我說:“就差幾分嘛!下次再努力就好了呀。”爸爸說:“那幾分也是分,你去考別的學校,可能就差0.5分你就out了。不要以爲那一點分無所謂。”媽媽也接着說:“不要以爲在現在這個學校你很厲害,別覺得自己在這個學校考個第一名就很了不起,等你去了別的學校,幾萬人,到時候別考個倒數第一回來找我們哭鼻子。”
這一天我都在上政治課。聽了之後,自己反思一下,真的覺得自己很差。有時候我會去羨慕那些沒頭腦的人,但這是個愚蠢的想法。有時我也會很慶幸我自己不是個男孩,因爲我如果是個男孩,爸爸對我的要求會更加的嚴格。
父母的不同評價,都出自於——愛。無論是哪一種愛的方式,都透露着濃濃的父愛和母愛,他們偉大的愛滋潤着我的心靈。我們身邊有許多的愛,有父母的愛、老師的愛和同學的愛……雖然很多細小的事,但卻都表達了他們對你濃濃的愛,我們應當好好珍惜身邊的愛。
第2篇:《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀後感
這篇《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀後感範文是我們精心挑選的,但願對你有參考作用。
今天,我細嚼慢嚥地讀完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,心中久久不能平靜。
文章的作者是美國作家巴德.舒爾伯格。七八歲時他寫了自己的第一首詩,媽媽的評價是“精彩極了”,而恰恰相反爸爸的評價是“糟糕透了”。在這兩種不同的愛的鼓舞下,作者堅持不懈地努力着,最終獲得成功。
當我讀到“我從心底裏知道,‘精彩極了’也好,‘糟糕透了’也好,這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。”是啊,人需要鼓勵,但是,單有鼓勵有可能導致盲目自信、驕傲自大;人也需要批評這種愛,但是,單有批評也有可能導致過於自卑、失去自信。作者是這麼幸運,在兩種截然不同的愛中生活,使作者努力地向前駛去。而我也是一個這麼幸運的人。
那是八歲時的事了,有一天早晨起牀時,媽媽的眼鏡莫名其妙地變沒了,全家大動員,來找眼鏡,找了半天,原來眼鏡就在被子底下。我突然覺得手癢癢的,想把這件事記敘下來,便拿了張紙以《找眼鏡》爲題寫了我有生以來的第一篇作文。我迫不及待地拿給媽媽看,媽媽看了我的作文後激動不已,高高地舉起我說:“寶貝會寫作文了!”我聽了媽媽的誇獎,興奮不已,迫切地想讓爸爸也來欣賞一下我的作文。媽媽幫我把作文打進電腦裏。爸爸回來了,一打開電腦一眼便看到那篇文章。爸爸看了後皺了皺眉頭說:“這是誰寫的,無聊透了。”我聽了恨不得找個洞鑽進去,心裏像打翻了五味瓶似的,很不是滋味。現在長大了,再回頭看那篇文章,也不得不承認爸爸是正確的。現在在媽媽的鼓勵下,在爸爸的批評下,已有許多文章得到了老師的表揚和認可。
正如作者所說的一樣“在愛的鼓舞下,我努力地向前駛去。”在我上國小一年級的時候, 很愛看《還珠格格》,特別愛看紫薇彈古箏,古箏那優雅古典的旋律“餘音繞樑”般地在我耳際迴盪。我對古箏的癡迷感動了媽媽,媽媽便在少年宮幫我報了古箏班,我欣喜若狂。自從買了古箏之後我天天愛撫着它,常常彈奏簡單的樂曲,真是愛不釋手。但是,“三分鐘熱度”過後,在興趣與堅持、練琴與電腦遊戲之間我曾經多次想放棄彈古箏,媽媽見狀,鼓勵我說:“學習不能半途而廢,否則,你前面的心血不就白費了嗎?而且你彈得那麼好,進步那麼快,媽媽又那麼愛聽你的'琴聲,放棄了多可惜啊!”在媽媽的鼓勵下,我堅持學琴五年,在古箏班學得較好,老師經常叫我給同學示範,我被少年宮評爲優秀學員,多次參加演出,今年還通過了全國古箏六級考試。每當我沾沾自喜、驕傲自大時,爸爸總是嚴肅得批評我:“差多了,那段彈得結結巴巴的,不通順,音樂沒處理好,要知道彈琴要用心用感情去彈。”爸爸的批評總讓我反思自己的不足,更加的精益求精,取得更大的進步。
我與作者一樣也是一個這麼幸運的人,也有兩種不同的愛時刻鼓舞着我。幸福的家庭是相似的,我相信我將與作者一樣最終獲得成功。
第3篇:《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀後感
給大家帶來《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀後感範文,供大家參考!
今天,我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章,思緒萬千。
文中寫了作者巴迪寫的一首詩面對父母兩種截然不同的兩種評價——“精彩極了”、“糟糕透了”,作者長大後領悟到了父母這兩種評價都有一個共同的出發點——那就是愛,這兩種評價使作者成了作家。
讀完這篇文章,我的觀點是和作者一樣的:這兩種評價來自同一個出發點——愛。“精彩極了”來自母親慈祥的愛,這是一種鼓勵的力量;“糟糕透了”來自父親嚴厲的愛,這是一種警告的力量。他們都是希望孩子能健康成長。
對於這樣的愛,我深有感觸。每當我取得好成績時,媽媽就會讚揚我:“真棒!太厲害了!取得了這麼好的成績。”而爸爸卻一臉嚴肅,厲聲說道:“取得好成績有什麼了不起的!要是驕傲自大,那還有什麼用?你應該謙虛。沒聽過嗎?“謙虛使人進步,驕傲使人落後。”就像作者說的一樣,這兩種評價就像兩股風——讚揚之風與批評之風。我也像作者一樣,“謹慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股風颳倒!”父母的兩種態度使我不自卑,不自傲,一直保持着穩定的成績。
讀了這篇文章,我領悟到了:愛是力量!讚揚是自信心的力量源泉,而批評,是警告的力量!每個人都需要來自這兩種愛來平衡,纔可以在成長的路上走得更順暢!
第4篇:《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀後感
希望這篇《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀後感範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。
課文《精彩極了和糟糕透了》令我受益匪淺。作者通過童年的一件事,向我們說明了“愛”對於成長的重要性,給予我們愛的啓示。
作者在七八歲時寫了一首詩,他的母親一看,讚不絕口,“精彩極了”四個字脫口而出。而他的父親看後卻皺緊眉頭說“這詩糟糕透了”。同樣是來自愛,可作者父母的表達卻截然不同:母親希望作者能夠自信,父親則希望作者勝不驕敗不餒,不斷向上。作者正是因爲“精彩極了”和“糟糕透了”這兩個相反的詞,成爲一名大作
這篇課文之所以好,我以爲它使我懂得,人的一生中會經歷許多坎坷,也會獲得優異成績,關鍵在於我們怎樣對待,那就是需要有人時常在耳邊對你說“精彩極了”和 “糟糕透了”,這樣你纔不會從知識的臺階上滑落下來。同時,我們自己也要對自己說“精彩極了”和“糟糕透了”,這樣你才能保證你不斷走向高處。
以前我聽不得別人的批評,尤其是父母的。當他們說我時,明明知道是自己的錯,可就是不肯承認。現在我不再這麼想了,無論是“精彩極了”的誇獎還是“糟糕透了”的批評,只要是出自對我的愛,對於我的成長都是必不可少的。
我知道,口上說得好不是真功夫,我還要付出行動,行動才能證明一切。
第5篇:《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀後感
以下是本站小編整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀後感範文,希望能幫助到你。
人們都說“父愛如山,母愛如水”,學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文,我對這句話的理解更加透徹了。
文中“我”寫了一首小詩,母親驚喜地摟住“我”說:“巴迪,這是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了!”父親卻拿起詩,皺起了眉頭說:“這個糟糕透了。”隨着年齡的增長,“我”越來越能體會當初的“我”多麼幸運,因爲“我”從心底裏知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也罷,這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。
讀着讀着,我不禁兩眼發紅,潸然淚下。也許你會奇怪,這篇文章哪能使我潸然淚下呢?文中慈祥的母親,鼓勵孩子繼續寫作;嚴厲的父親,提醒你“小心、注意、總結、提高”。我不禁想起了我自己生活中的一件事。
一天,媽媽緊張地跑進來,鄭重地說:“你給我聽好了,你英語那麼差,給我去補課!“話音剛落,爸爸陰沉地說:“不行,愛玩是孩子的天性,你能限制住他嗎?“”反正,這補習班我是報定了“媽媽斬釘截鐵地說。看着爸媽爭得不可開交,我也不知如何是好。”好吧,但要報一個時間短的,儘量多給孩子留點時間。“爸爸堅定地說道。
第二天,我媽領着我去上補習班了。每次課兩個半小時。媽呀,兩個半小時我只能硬着頭皮堅持下來。回到家,爸爸一聽兩個半小時,還與媽媽爭論了很久。
爸爸想讓我多玩一會兒,給我一個美好的童年。媽媽讓我多學習,這都是愛我啊!我與文章中的小作者的經歷多麼的相似呀。
我感謝這篇課文,它讓我懂得無論是媽媽嚴厲的愛,還是爸爸寬鬆的愛,都是對我深深的關愛。讓我一生受益。
第6篇:《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀後感
本文是本站的網友推薦,並由本站編輯整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”》的讀後感範文精選,僅供寫作參考。
最近,我學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文之後,感受很深。
當一個七八歲的孩子寫下了第一首詩時,母親的評價是“精彩極了”,而父親的評價卻是“糟糕透了”。後來,孩子一直在父母兩種極端的評價和斷言中成長,最終成爲了一位著名的作家。他就是美國作家巴德·舒爾伯格。
一個七八歲的孩子,他寫的第一首詩也許並不真的那麼精彩,可母親還是不停地鼓勵他。因爲母親相信,鼓勵能給孩子自信,從此孩子會愛上寫詩,會繼續寫詩,會越寫越好。而父親的作爲卻截然相反,因爲他認爲:對就是對,錯就是錯,要實事求是。糟糕決不能說成精彩,不能讓孩子驕傲自大,是非難分。父母的評價雖然不同,但目的是完全一致的,那就是希望孩子健康成長。
在我們的生活中,哪個父母不是這樣呢就說我的父母吧,當我把好成績拿回家時,母親總是高興地表揚我一番,而父親總是冷冷淡淡的,還嚴肅地指出我哪兒做得不夠好,哪兒可以做得更完美,我總是覺得感情上不好接受父親的批評。讀了這篇課文後,我才發現我是多麼的幸運。愛有許多表達方式,就像巴德家,母親慈祥的愛和父親嚴厲的愛,對一個孩子來說都是不可缺少的。愛是成長的護欄,有這兩種不同的愛,成長的路纔會走得更快、更穩。我終於感悟到父母的良苦用心,他們用最偉大的愛滋潤着我的心靈,真是“隨風潛入夜,潤物細無聲”啊!
“誰言寸草心,報得三春暉”。正像小草難以報答春天的陽光一樣,我們怎麼報答得了父母那深深的恩情呢只有盡我們那顆熾熱的“寸草心”去努力學習、工作,以優異的成績來報答父母那陽光般的愛!
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