掩耳盜鈴讀後感【精彩多篇】

掩耳盜鈴讀後感 篇一

最近我讀了一本書，名叫《寓言故事》。我最喜歡裏面《掩耳盜鈴》這個故事。

從前，有個人想去把鄰居的鈴鐺偷走。他想：鈴鐺的聲音只有耳朵才能聽到，如果把耳朵掩起來不就聽不見了？於是，他就把自己的耳朵掩起來，伸手去偷鈴鐺。誰知手一碰到鈴鐺就發出聲音，結果被人發現了。

掩耳盜鈴這個寓言故事告訴我們不要自己騙自己，自欺欺人，要不然會自食其果。生活中，我們也會碰到類似的問題。例如：有時侯做功課遇到有些題目做不出來，我也會“掩耳盜鈴”——看後面的答案。這樣看上去都會做了，其實還是不會做。既騙了老師又騙了家長。閱讀了這篇寓言故事後，我明白了一個道理：今後學習中如果遇到困難，都要想辦法把他解決，千萬不能不懂裝懂。如果有不懂的地方要認真地思考，及時地問老師、家長及同學，直到弄懂爲止會做爲止。

這就是我最喜愛的小故事。在今後的學習生活中，我會常告誡自己：不要犯“掩耳盜鈴”的錯誤，做一個誠實的人，決不做自欺欺人的人。

掩耳盜鈴讀後感 篇二

《掩耳盜鈴》這則寓言故事名揚中外，今天我也讀了這則寓言故事，讓我大有所悟。

這則故事講了，一個人看到鄰居家門口掛着一個精美別緻的鈴鐺，便想把這個鈴鐺偷回來。正當他要動手時就想到這個鈴鐺一碰就會發出清脆的響聲，會讓別人聽見。於是他想起了辦法，不到一會他突然拍了拍自己的腦袋說：“我怎麼這麼笨呢，想：鈴鐺的聲音只有耳朵才能聽到，如果把耳朵掩起來不就聽不見了？於是，他就把自己的耳朵掩起來，伸手去偷鈴鐺。誰知手一碰到鈴鐺就發出清脆的聲音，結果當場被人抓住了。

讀了這則故事，我明白了做什麼事情都不能自欺欺人，就像媽媽常常教育我的，在學習上不懂就要問，不能不懂裝懂或去看後面答案，這樣看上去都會做了，其實還是不會做。既騙了老師又騙了家長。最後坑害的還是自己。今後學習中如果遇到困難，都要想辦法把他解決，千萬不能不懂裝懂，不懂得地方要認真地思考，及時地問老師、同學、家長，直到弄懂爲止會做爲止。

以後我會經常用這個故事來提醒自己，不做故事裏的“笨蛋”。

掩耳盜鈴讀後感 篇三

我把《掩耳盜鈴》讀了很多遍，它給了我很多很多的啓發。

看人家門上的鈴鐺很漂很漂亮，想去投那個鈴鐺，他知道那個鈴鐺只要用手一碰，就丁零丁零的響起來。他想那個鈴鐺是用耳朵才能聽見，他就把自己耳朵掩了起來，然後他伸手去偷那個鈴鐺，結果就被人發覺了。

你真是個愚蠢的人，你明明知道那個鈴鐺只要用手一碰就會被發覺，你真是個可笑的人。如果我是你，我纔不像你一樣那麼笨呢。

掩耳盜鈴讀後感 篇四

從前，有一塊會說話的木頭，一個木匠把它做成了一個木偶，它是誰呢？就是匹諾曹。

匹諾曹是一個有很多缺點的人，但是心地善良，他經過自己的努力最終變成了一個真正的孩子。

匹諾曹受燈芯草的騙，來到了玩具城。那天晚上我做夢就想，如果有真正的圖書國就好了。我想圖書國應該是一個連公路上都是書的國家，大家睡覺也睡在圖書館裏，實在是好極了。看書累了，就翻開眼保健操書，眼睛就不累了，實在是太好了。呵呵！

掩耳盜鈴讀後感 篇五

從前有一個大戶人家，在門上掛了一個鈴，非常漂亮，聲音還非常動聽。

有一個人看到它想得到它，就要去偷，但他知道手一碰鈴就會響個不停，主人就會聽到，他想啊想啊，終於想出了一個“好法子”。他覺得，鈴響之所以會闖出禍來，是因爲耳朵會聽到響聲，假 如能把耳朵掩起來，不就聽不見了麼？於是他就用手捂住耳朵去偷鈴，可是手剛碰到鈴，主人就聽到了，並抓住了他。

這個人的愚蠢就在於它掩住了自己的耳朵，但是並不能掩住別人的耳朵啊！所以別人還是能聽見響聲。

這個成語故事比喻人們自欺欺人，以爲自己做的事兒別人看不見，反而招來了許多不好的現象。

學了《掩耳盜鈴》這則成語故事，同學們應該反省一下自己是否在愚蠢的自欺欺人。如果是的話，要趕快清醒一下，把錯誤改正，否則就會和那個盜鈴人一樣的結果，後悔莫及！

掩耳盜鈴讀後感 篇六

今天，我在《成語故事》裏讀了一個成語故事，故事的名字叫《掩耳盜鈴》。

故事講的是從前有一個人想偷鍾，但是他搬不動。於是，他就把自己的耳朵捂起來去砸鍾，他以爲別人聽不到，結果別人都聽到了，把他捉住了。這個故事比喻自己欺騙自己。

讀了這個成語故事，我覺得故事中的那個人很笨，很可笑，他認爲自已的”小聰明“能騙得過別人，但結果卻把自已給騙了。笑過別人之後，我想到了自己。其實生活中，我也有過類似的情況。上課的時候有時會開小差。心裏想：這麼多人上課，老師也不會發現我，結果在寫作業的時候就露陷了。

通過今天這篇成語故事的閱讀，我懂得了一個道理：今後學習一定要認真，如果遇到困難，就要想辦法把它解決了，千萬不能不懂裝懂。不懂的地方一定要認真地思考，及時問老師、家長，直到弄懂爲止，決不做自欺欺人的人。