國中生讀書筆記

第一篇：文檔國中生讀書筆記大全

魯濱遜漂流記(英文原名：robinson crusoe，，直譯作魯賓遜·克魯索)是一本由丹尼爾·笛福59歲時所著的第一部小說，首次出版於1719年4月25日。這本小說被認爲是第一本用英文以日記形式寫成的小說，享有英國第一部現實主義長篇小說的頭銜。下面是一篇魯濱遜漂流記讀書筆記：

讀《魯濱遜漂流記》時，我看到了扉頁上的“謹以此書奉獻給那些時時處處依賴父母、依賴學校的青少年朋友們”這句話，覺得有點不服氣，心裏嘀咕着：“別小瞧了我們!我倒要看看，你憑什麼這麼說??”但是我讀完後，我曾一直思考着這樣一個問題：如果我是魯濱遜??

如果我是魯濱遜，當船在暴風雨中失事，我會像他那樣不向命運低頭而繼續遠航嗎?不，如果可以選擇的話，我纔不會去接受那充滿困難和挫折的生活，因爲我沒有他那樣的堅強。如果我是魯濱遜，當獨自一人置身於荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時，我會像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎?不，我不可能像他那樣隨機應變，積極自救，因爲我沒有那種能力，我更沒那份自信。

如果我是魯濱遜，當看到食人族用人開宴會時，我會像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個助手的情況下同他們搏鬥嗎?不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發現我，因爲我沒有那種膽量。

我現在不得不承認我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無能的。從呱呱墜地到背上書包，父母、學校爲我們鋪設了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年，沒有挫折，沒有風浪，而我還整天抱怨這個，抱怨那個。其實我根本沒有品嚐過生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒有意識到，能吃飽穿暖，背上書包去上學，每天接受家人們的關愛和社會的關注，是一種莫大的幸福。

“一本好書能拯救一個人。”現在我百分之二百相信這句話。這本書向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿足、不甘平庸、勇於創業的精神;告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅毅，去創建、去開拓。我想我應該拿出所有的精力努力地向他學習，不僅僅是爲了社會，爲了父母，更是爲了我自己的將來。他的那種敢於同惡劣的環境作鬥爭，熱愛生活，熱愛生命的精神深深的感動了我。跟魯濱遜比起來，我們現在的生活環境是多麼的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛自己的生命，崇尚我們的生活，爲我們的未來畫上絢麗的一筆!

第二篇：經典國中生讀書筆記：《時間簡史》

有位名人這樣說：“時間究竟是什麼?沒有人問我，我清楚，有人問我，我想給他解釋，卻茫然不解了。”有一羣科學家，就是衝着空間和時間的神祕，不斷地奮鬥。其中，最著名的就是霍金，我想他的著名更是因爲他是個身殘志堅的睿智者。

霍金在二十多歲的時候得了盧伽雷氏症病，從此被禁錮在輪椅上，到後來他得了肺炎，做了穿氣管手術，剝奪了他說話的功能。但是他並沒有因此就一蹶不振，雖然他全身只有三根手指能動，但他卻用驚世駭俗、天馬行空般的想象力，大膽提出了目前最偉大的宇宙學說，解開了許多宇宙之謎。

《時間簡史》是霍金的著作。書中霍金對時間本質、宇宙由來作出了權威性的總結，他的理論和構想已經成爲科學領域的里程碑。由於過於深奧，我選擇了一種誰都能看懂的版本略探一下霍金的著作。

《時間簡史》中，有很多內容僅僅是假說，但這又不同於生活中的那個假說，這是有一定的科學依據才能大膽提出來的假說。不過我讀得依然很吃力，每一章只有小小一頁紙，但其中看懂它需要的知識儲備絕不止一座山。原本我想着這篇讀後感應該是一行一個問題，滿頁紙都是問號，雖然足以證明我讀過《時間簡史》，但我還是決定簡潔爲好，挑一個自己喜歡、有自己的見解的內容談一談。

有關宇宙的起源，書上說宇宙曾經是一個體積很小、密度很大、很燙的點，爆炸後，溫度逐漸降低，直到今天的狀態，然而目前宇宙仍然在不斷地擴大，書中還說這是一個空間有限但沒有邊界，就像地球一樣的封閉宇宙。書中還講到科學家們對大爆炸的過程的一個猜測，提到什麼中子、質子一些我僅僅聽人提到過的科學名詞。我勉強能看完，能懂多少又是另一回事了，我沒法質疑這些我聽不懂的東西。但是之中還提到溫度在 十億攝氏度以上，大爆炸後溫度又迅速下降了一百萬攝氏度左右。我只知道溫度是用溫度計來測量的，溫度計又是利用液體熱脹冷縮原理來製作的，其實我只是質疑一下有沒有一種液體能夠測量十億以上的溫度，霍金等這些睿智的科學家是如何判斷的。我非常震驚，霍金竟然能在這種只有猜測，而很少有證明的科學世界裏遨遊而且不會迷失方向。

猜測是誰都可以有的，對於宇宙的大爆炸，我有一種猜測，但只是猜測。

首先，一個點的爆炸，如果把點放大成一個球，然後讓它爆炸，它會炸成碎片，如果沒有重力，它會一直往外延伸，這時就會發現，如果碎片包圍的地方都是宇宙，隨着宇宙的膨脹，宇宙會變得稀疏，那麼宇宙誕生的那個點所在的空間——據書上說是一片空白，那麼豈不是會隨着時間的推移而暴露無遺?在宇宙的邊界，原本非常接近的兩個點隨着膨脹，會越來越遠，如果膨脹永無休止地進行下去，隨着宇宙的密度越來越小，宇宙不就會和一片空白融爲一體了?

有人說讀《時間簡史》艱澀難懂，但我讀《時間簡史》，僅僅是在讀一本科幻小說，根本無法理解，便無所謂難懂與否了。

人的生命是有限的，但知識是無限的，以我現在的知識儲備，連聆聽大師教誨的資格都沒有。今後，除了不斷學習補充知識，別無他法。

我希望若干年後，經過不斷地努力，當我捧起《時間簡史》原版時，能理解得比現在多吧。

第三篇：國中生讀書目錄

國中生課外必讀文學名著

《語文課程標準》建議目錄

童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現當代童話等；

寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等；

故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等；

詩歌散文作品：魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁華春水》等；

長篇文學名著：吳承恩《西遊記》、施耐庵《水滸傳》、老舍《駱駝祥子》、笛福《魯濱遜漂流記》、斯威夫特《格列佛遊記》、羅曼羅蘭《名人傳》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等。

國中生課外選讀文學名著

中國文學名著

《三國演義》

《紅樓夢》

《論語》

《吶喊》

《女神》

《子夜》

《家》

《雷雨》

《圍城》

社會科學與藝術

《上下五千年》

《世界五千年》

《蘇菲的世界》

《理想國》

《法律的故事》

《漫話聖經》

外國文學名著

《哈姆雷特》

《唐吉訶德》

《歌德談話錄》

《巴黎聖母院》

《歐也妮·葛朗臺》

《復活》

《普希金詩選》

《泰戈爾詩選》

人物傳記

《毛澤東傳》

《周恩來傳》

《我的父親鄧小平》

《拿破崙傳》

《林肯傳》

《甘地自傳》

《丘吉爾傳》

《羅斯福傳》

《牛頓傳》

《達爾文》

《愛迪生傳》

《居里夫人傳》

《愛因斯坦傳》

《斯蒂芬·霍金的科學生涯》

《華羅庚》

《楊振寧傳》

《貝多芬傳》

《肖邦傳》

《梵高傳》

《卓別林傳》

《松下傳》

《比爾·蓋茨傳》

《永遠的喬丹》

科普讀物

《科學改變人類生活的100個瞬間》《科學的歷程》

《魔鬼出沒的世界》

《中國古代科技成就》

《華羅庚科普著作選》

《宇宙》

《趣味數學》

《從元素到基本粒子 》

《元素的故事》

《昆蟲記》

《森林報》

《基因的故事》

《克隆的世界》

《人類的故事》

《數字化生存》

《未來時速》

《寂靜的春天》

《高科技十萬個爲什麼——知識經濟》人生教育

《人生寶典》

《傅雷家書》

《人性的弱點》

《富蘭克林自傳》

《海倫·凱勒傳》

《紅巖》

文學藝術

《安徒生童話》

《格林童話》

《愛的教育》

《艾麗絲漫遊奇境記》

《哈利·波特》

《鄭淵潔故事集》

《花季·雨季》

《西方美術史話》

《美的歷程》

第四篇：國中生讀書方法指導

國中生讀書方法指導

讀書是重要的學習活動。“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯”。作爲國中生，我們每天都要讀書。通過我的觀察，不少同學讀書只是把老師要求記憶的內容讀會背就算完成任務，學習處於一種被動的機械的狀態，學習的知識沒有融會貫通，真正變成自己的“東西”，那麼讀書到底應該怎麼讀呢？朱熹談讀書時要注意三到：心到、眼到、口到。結合我們的學習實際，讀書時應該注意些什麼問題呢？

一、讀教材——利用目錄，連點成線。

每一本教材都有其自身的知識結構和思想體系，都有它的知識脈絡，尤其是理科，只是的前後聯繫更強，每一個單元也是如此，而目錄就是對這種結構體系脈絡最好的體現。我們在學習一個單元后，對照目錄，看能不能根據目錄把每一節需要讀記的概念、法則、性質、公使定理、習題類型及其解題方法等內容會議出來，對於不清楚的地方可以翻書再看看，如果能和同學相互再說一遍效果更好，或者自己默寫一遍也可以達到同樣的目的。那麼對某一小節的內容如何利用目錄呢？每一小節的目錄其實就是老師講課的各個知識點，根據這些知識點自編一個“補充目錄”會使你興趣盎然的。例如：人教版《歷史》課本第三冊21課清代的文化——文學與藝術的發展：

清代小說：1《聊齋志異》蒲松齡2┅┅

清代詩歌：1《已亥雜詩》龔自珍2┅┅

清代繪畫：1揚州八怪2八大山人3

京劇：1四大徽班2┅┅

我們在讀這些目錄的時候，一方面對所“讀”的內容進行了檢查，另一方面所學的內容自然而然形成了系統。 二、讀試卷——分門別類，溫故知新。

不管是小測驗還是月考、會考、末考都是對所學知識的總結與檢查，其中每一道題都有命題老師特別的用意，一份好的試卷是對測試範圍之內的所涉及的知識、能力、思想、方法等高度的歸納和概括。因此，試卷上的每一個試題都是茫茫題海中的精粹的展示，所以說讀捐資是我們快速提高學習成績的法寶。 要想讀好“卷子”首先要訂好卷子。準備文科、理科兩個文件夾，在扉頁上貼上自己崇拜的科學家、英雄人物的照片，下面寫上自己的努力目標和座右銘，再加上其他的修飾，總而言之，當我們打開這個文件夾三時候，一方面使我們精神飽滿心情舒暢，另一方面使我們滿懷豪情鬥志昂揚。第二頁，分科寫上目錄。如： 數學：

p1第一週教研試卷： 9月7日92分

p2第一章單元測驗：9月20日87分

p3第一次月考試卷：9月30日90分

┅┅

每一科的試卷集中在一起，科與科之間用色卡進行區分，以便於查閱。 其次，每一份試卷在老師批改後自己必須進行試卷分析，錯題訂正。根據自己的情況對試題分級，在題號前用★表示，★的多少表示其難易程度，★越多代表越難，用這種方式便於我們有重點的讀卷子。對於易錯題，我們可用一個錯題本進行記錄，先把題目抄下，隔幾天之後再做，看自己的理解是不是又上升了一個層次。

第三，我們不要到考前再去讀卷，要“週週讀，天天翻”。即每週都要在週六週日評讀，在小天天瀏覽，這樣就會達到既深刻認識及時鞏固，又節約時間，溫故知新。

三、讀課外書——多讀書，讀好書。

文科成績尤其是語文成績的提高僅靠課本知識是遠遠不夠的，它需要大的閱讀面和閱讀量，需要相當的閱讀積累。因此週日假期儘可能多讀書，讀好書：

1經典名著，名家名篇。2歷史小說，人物傳記。3科普讀物。4智力遊戲競賽指導。5學習方法心得體會類。6雜文，散文，美文欣賞。7新聞時事方面的報紙雜誌等。

在讀這些課外書的時候要注意幾個問題：

1、時間的控制。從大的方面來說，七八年級的學生宜多看，九年級學生應少看，從小的方面講，節假日宜多看，在校時宜少看。

2、寫讀書筆記。如果我們養成了讀書的好習慣，那麼所讀的書將會逐漸增多，隨着時間的推移慢慢就會淡忘，並且讀過之後如果沒有及時分析，認識上會停留在表面。爲了從讀書過程中得到更大的收穫，就需要些讀書筆記。

寫讀書筆記可以寫故事梗概，可以寫自己的感想，也可以把你最欣賞的段落摘抄下來，過一段時間之後，看看自己的筆跡，你會對度過的內容產生會議，看看自己的感想，你會得到更深一層的認識與收穫。

3、把握“評讀”與“略讀”的關係。對於經典著作、名家名篇要評讀，優美的段落及詩詞還要背誦，而有的內容尤其是小說類則只需要略讀，我們更重視的是對文章所體現的思想的認同和欣賞。

另外，“盡信書不如無書”。一是因爲現在市面上的各類書籍良莠不齊，其內容的積極性思想的深刻性以及印刷質量均不能保證；二是因爲所有的知識都不是一成不變的，即使是經典的作品，也有許多值得商榷的地方；三是因爲我們讀書的真正目的不只是掌握知識，更重要的是訓練思維。所以在讀書時不能一味盲從，把書上的一切都當作至理名言，完完全全遵照執行，而要加入自己的思想和意見，要學會有選擇地讀書、批判性地接受。

第五篇：國中生寒暑假讀書計劃

1. 《天藍色的彼岸》艾利克斯?希爾 天藍色的彼岸》
本書適合九歲以上所有人羣閱讀，他是呈送給所有善良心靈最好的禮物。 這是一部感人至深，觸動靈魂的人性寓言。 小男孩哈利因車禍去了另一個世界。在那裏它他加入了等待去天藍色彼岸的隊伍。但他還掛念着爸 爸，媽媽，姐姐和同學們，卻又不知如何傳達他的心聲，直到他碰到一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶着哈里 偷偷溜回人間，來向親人和朋友告別, 向他們表示歉意和深深的愛… … 這是一本最適合在我們這個年代看的書。單純，清新，溫暖的文字，教會人們學會關愛，珍惜生命， 喚起人們內心深處最美好的情感，呈送各人們最真切的感動和最偉大的愛。在不可抵擋中的人性光輝中 感悟生命和死亡… … 本書被翻譯成幾十種文字，在歐美和日本廣爲流傳，感動了世界各地無數的讀者。本書得到了聯合 國教科文組織的推薦，並被譽爲“21 世紀最偉大的人性寓言”（泰晤士報） 。

2. 《做個快樂少年人》安德魯·馬修斯 做個快樂少年人》
你有沒有期望過…… ●你的年紀可以大一點兒？●你的錢多一點兒？●你的樣子好看點兒？●考試過得輕鬆點兒？ ●你的父母是其他人？ 你是不是覺得： “沒有人瞭解我！ ” 你是不是問過： “愛情到底是什麼？” 你是不是懷疑過： “我正常嗎？” 《做個快樂少年人》是作者歷時 12 年爲青少年量身訂做而成的作品， 針對全世界的青少年所廣泛面臨的各種心理問題：如壓力感過強、自閉、憂鬱、生活缺乏快樂等進行引 導和啓發；同時對一些不良社會現象諸如毒品、暴力進行剖析，提醒孩子們警惕和遠離。在書中，安德 魯通過妙趣橫生的插圖和幽默精闢的論述引導孩子們學會理解、寬容、解答他們關於“爲什麼要學習” 、 “怎樣纔會喜歡自己”“爲什麼生活中有那麼多不情書的事”“怎樣和父親相處”等疑問，幫助他們用 、 、 樂觀的心態學習、生活，並從中尋找快樂，度過一個快樂的少年時代！

3. 《柑橘與檸檬啊》麥克·莫波格 柑橘與檸檬啊》
這是一個人如何在困境和希望中長大的故事，也是一個生命守護和擁抱另一個生命的故事，有關愛，溫 暖，困境，和堅強 生活在英國小鎮的小託，跟媽媽、兩個哥哥，還有心生好感的姑娘莫莉，一起過着寧靜、明亮、芬芳 的生活。生活中也有悲傷、愁苦、失落，和看似解決不了的困境，每每這時，他們就唱起一首名叫《柑 橘與檸檬啊》的歌。在歌聲中，敏感、柔弱的小託慢慢長大。 戰爭的轟然來臨，改變了所有人的生活。小託本能地逃避戰爭的行爲，卻被別人以及他自己認爲是懦弱 的。爲了

逃避這種羞恥，爲了逃避愛情的挫敗，小託謊報了年齡，和查理一起應徵入伍。在戰火中，小 託對世界和自己有了更新的認識，他漸漸褪去了柔弱和怯懦，懂得堅強、擔當和關懷，內心越來越強大。 小說結構精巧，由時間和回憶組成，時鐘嘀嗒，十點五分、十點四十分、接近十一點一刻……時間一分 一秒流逝，小託在懷錶旁守候着，等待着天明，等待着結局。 第二天，清晨差一分六點，讀者終於隨着小託的回憶，走回現實的當下，揭開故事的最終祕密……一夕 回憶，水樣春愁的童年陡然步入悲愴不休的少年。 這是一個孩子如何在困境和希望中長大的故事，而我們——經過了無數歡樂、哀愁、恩怨、挫折、沮喪、 寂寞、謊言、猜疑的大人們，也在這裏，看到始終存在於自己內心的——那個兒童。

4. 《穿過憂傷的花季》王巨成 穿過憂傷的花季》
生命中如果鮮花般綻放的季節，也有被烏雲遮住了天空的時候。相信陽光總會穿透雲層，相信長大就是 這樣一段憂傷而美麗的旅程。爲了生計，他們的父母不得不背井離鄉，進城打工，留下孩子孤獨又困惑 地面對成長中的每一個問題。對孩子們而言，城市就像潘多拉偷偷打開的盒子，裏面充滿了各種想象和 誘惑。 城市裏有他們的未來和夢想， 等着他們去探索和實現； 但城市又註定無法填補他們心靈上的空洞， 鄉土鄉情的滋養使這裏早已生出了別樣的情感。一雙泉水眼睛，一身青草氣，一副太陽腸子，如果能夢 回故鄉，這就是他們最想見到的影子。不管關於每個人的故事到底有沒有懸念，那塊固守在孩子們心靈 上的溫柔之鄉一定會伴隨他們成長。

5. 《女孩的絕佳好書》戴維森 女孩的絕佳好書》
怎樣自己動手做一個可愛的布娃娃，怎樣給媽媽織一條溫暖的毛巾讓她感動得熱淚盈眶，怎樣和夥伴們 玩花式跳繩，怎樣用茶葉來測算你的運氣，還有怎樣和男孩子融洽地相處…… 終於有一本真正屬於女孩子值得好好珍藏的好書了！這本書涵蓋了女孩子們生活的方方面面，從自 制奢侈的泡泡浴到夏日夜晚數星星的安靜愉悅， 從教你怎麼跳優雅的芭蕾舞到教你養成並保持良好的皮 膚護理習慣，這本書會讓假小子和小淑女們都愛不釋手。 當然，書中還有很多點燃女孩子們靈感的內容，女孩子們推薦 一些能讓她們看了不由自主地哭鼻 子的經典影片，不過那是高興的淚水。這本書包羅了許多好玩的遊戲和小把戲，它們適合各個年齡段的 女孩，能讓女孩子們真正體會到戶外冒險的刺激以及玩耍的快樂！

6. 《藍色海豚音》勞倫娟 藍色海豚音》
《藍色海豚音》講述了：最南非的文字，最詩意的歷險

險。比《我的野生動物朋友》中的蒂皮更瞭解非洲 動物！在神祕的“回憶之室” ，過去的時光在此停留不去。瑪婷發現了兩幅有關大海的壁畫：第一幅壁 畫裏，二十一條海豚並排躺在海灘上奄奄待斃。第二幅描述的則是被一羣鯊魚和海豚包圍的小孩。不久 之後，瑪婷會發現，幾個世紀前的先人早就在那裏寫下了她的命運。 馬婷在外婆家的生活安定下來後，她不得不離開外婆和她的白色長頸鹿傑米，去參加學校組織的爲期兩 周的海邊旅行，從而開始了一場激動人心的冒險。在大海旅行的途中，一場風暴擊沉了馬婷的船隻，她 和她的同學都落入了夜色中暴風雨肆虐的大海里。一羣可愛的海豚將她們救起，將之帶到了一座孤島。 在這座孤島上，一件又一件離奇的事情發生，拯救她們的海豚突然之間跑到海灘上意圖自殺。她們不僅 要尋找出自救的辦法，還要尋找出海豚集體擱淺之謎，救出海豚。在一系列扣人心絃的對勇氣、友情、 生存的考驗中，馬婷運用自己的天賦拯救了同伴和海豚。 《藍色的海豚戀歌》情節跌宕，引人入勝。勞倫娟在對展現馬婷與動物之間的關係中再一次喚醒了非洲 的神祕和美麗。文中的景物描寫十分吸引人，呈現在讀者面前的是一幅無與倫比的動植物美景。