2019年全市學區校長師德培訓班心得體會
師德培訓是提高教師素質道德的重要途徑之一,7月4日-6日,參加了2019年全市學區校長師德培訓班。通過這次師德培訓,讓我對師德又有了進一步的感悟。
一、熱愛教育事業是師德的核心。
教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業理想的翅膀,教師的工作是神聖的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出,這種付出要以強烈的使命感爲基礎。
二、熱愛學生是師德的人格力量。
在教育中,一切師德要求都基於教師的人格,因爲師德的魅力主要從人格的特徵中顯示出來。教師是人類靈魂的塑造師,要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則、愛崗敬業才能起到人格感召的作用,培養出言行一致的人。同時,教師的職業是一份特殊的職業,這個職業有苦也有樂,有得也有失。在教學過程中瞭解學生,建立民主平等、親密的師生關係,做學生的良師益友是我們每個教師努力的方向。我們要明白:教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不計回報的愛。這種愛是神聖的,是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現了其教書育人的功能。
三、做好本職工作是師德的基本要求。
師者,傳道授業解惑。我們選擇了教育事業,就要對自己的選擇無怨無悔,盡心盡責地完成每一項教學任務。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,不斷進取。
四、不斷進取是師德的昇華。
在21世紀的新時代,我們更深刻的體會到在科學和技術發展速度如此之快的背景下,如果不經常處於學習的狀態,自身的知識結構和技能水平很快就會落後於課堂實踐的要求。面對當今時代的發展,教師要走在時代和學生髮展的前頭。做到“聞道在先”“術業有專攻,”。因此,我們要勤於提高自己各方面的素質,在掌握專業知識的同時,深入研究教育學、心理學、教育方法等方面的知識,把教育理論的最新研究成果引入教學過程中,使教學的科學性和藝術性在我們的課堂上完整地統一起來。同時,要善於利用現代教育技術,恰當有效地選擇教學方法和方式,直觀形象地展示教學內容,使教學知識的傳授與創新思想結合起來,培養學生的創新精神與創新能力。以創新求取的精神,積極開展教育和科學研究。在耕耘中拓展視野,在執教過程中提煉師藝,昇華師德。然而,教育工作是辛苦而單調的,每天都進行着大量的平凡瑣碎的工作,日復一日年復一年的重複着備課、上課、管理班級等同樣的事情……。但“十年樹木,百年樹人。”爲了這個遠大的目標,我們會立足現今,着眼未來,以苦爲樂,甘於寂寞,以各位先進教師爲榜樣,師德培訓學習中, 通過“學習先進事蹟 爭當最美教師”的主題培訓,先進教師的精神和行爲盪滌了我的心靈,激勵了我教書育人的熱情,也警示了我工作中的不足,更讓我體會到工作的價值所在,即工作是快樂的、幸福的。
我想,每個人都有青澀的時候,一路走來,流過汗流過淚,甚至是血,身上的包袱越來越多,但我們的腳步卻越來越輕鬆,這定然是路上風景獨好,好到讓人忘記了勞苦吧。路還很長,把每一次的坎坷當作一次經歷,一次磨練,我們會因比別人的經歷豐富而自豪,會爲自己經受得住磨練而驕傲。讓我們爲了美好的生活,攜手共進!
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