“實施鄉村振興戰略，推進人才反哺農村”學習討論心得

“實施鄉村振興戰略，推進人才反哺農村”學習討論心得

近日，我校黨支部開展“兩學一做”教育專題學習討論會，全體黨員集中觀看《反哺——“人才反哺農村”啓示錄》，並圍繞“實施鄉村振興戰略，推進人才反哺農村”主題展開學習交流。

實施鄉村振興戰略，推進人才反哺農村。很顯然，反哺農村須從人才開始。但在城鄉差距短時間不能縮小的現實下，如何把城市人才持續引進農村，是一個現實難題。以人才反哺農村，也要把體制機制創新放在突出位置上。要在政策保障機制上突破，在福利待遇、人才引進、項目資金、創業扶持等方面打出一套“組合拳”；要在利益共享機制上突破，鼓勵通過技術入股、知識產權入股等方式，支持人才在鄉村轉化科技成果，開展創新創業，與企業、農民結成風險共擔、利益共享的“共同體”；要在隊伍管理機制上突破，堅持激勵和約束並重，建立健全考覈評價指標體系，按需選派、分類管理、動態監測，形成科學的考覈與“召回”機制，激勵擔當實幹、拼搏創業，努力造就一支懂技術、愛“三農”的鄉村振興隊伍。唯此，才能通過人才資源在各種要素組合中的“放大”“倍乘”效應，帶動資金、科技、信息、管理等關鍵要素向農村流動，進而事半功倍地築牢鄉村振興的基石。

結合職業教育如何把城市人才持續引進農村呢？職業教育具有投入少，收效快的特點，接受過職業教育、學習過專業技能的農民就業率及就業後的工資普遍偏高。隨着社會的進步，人民生活水平的提高，職業教育幫助農村培養了新型農民。培養新型農民離不開教育，尤其是職業教育，這一點從“懂技術”中可以充分體現，它需要農民做到至少掌握一項專業技能，能充分應用現代化的生產設備。職業教育幫助農村進行相關科研。在農村的科研發展過程中，職業院校，尤其是關於農業的職業類院校，具有相當大的優勢，有助於加快農村的發展。

作爲黨員教師，我們要在平凡的崗位上忠誠不倦、精益求精，創造出不平凡的業績，做人民滿意的好黨員、好教師。我將不忘初心、砥礪前行，學習“兩學一做”精神，爭做新時期合格黨員。