《大愛無言》國小老師們

有些一直不能忘記且時時覺得有鼓勵的目光遙望我成長的人，便是我的國小老師們了。

我的啓蒙老師叫王桂芝。她十八歲從北票上山下鄉到我們村以後就拿起了教鞭，這一拿就是幾十年。至今，王老師已年逾花甲依然耕耘在黑色的沃土上，如老驥伏櫪，壯志不減當年。她既是孩子輩的老師又是孩子爸媽輩的老師。象這樣一家幾口同是王老師學生的家庭在方圓幾十裏的村子裏爲數不少。我是王老師的第幾門學生已說不清，只記得她家的小四和我同班，別看她的孩子是在自己媽媽的班上學習，可他比我們多得到的只是幹活和挨訓的次數。王老師把青春和熱血都化作無私的愛均分給了一個個農家孩子。她慈愛如母，嚴厲爲師。在我們幼小的心靈上播種下了刻苦求學、方正爲人的種子。

三年級的時候，我們換了一個新老師，她叫趙豔香，也是知青，從大連來的。我們喜歡她那柔柔潤潤的口音和潔潔淨淨散發着淡淡雪兒膏味的服飾。是趙老師把我們所有女生的“一把抓”剪成了齊眉過耳的學生頭，使我們從醜小鴨式的野丫頭變成了斯斯文文的小姑娘。

第一個狠狠地訓我的是畢業班的王佔喜老師。上國小六年級時我已是連任六年的班長且每次大考小考都名列前矛，便飄飄然自以爲了不起。王老師看出了我驕傲的情緒就及時地向我潑了一盆冷水。使我懂得了“書山有徑勤爲路，學海無涯苦作舟”的道理。別看王老師不是科班出自，但經過幾年教學實踐和孜孜不倦的鑽研，王老師悟出了一套自己的教學模式。他所帶過的班班風正、人心齊、學習興趣濃，成績優秀。王老師自己也連年被評爲市、縣級先進教師。

我尤其不能忘記的是王老師和我們共同送走的那一學年。臨近畢業的前兩個月，王老師要求我們離校近的學生到校上晚自習，他給輔導（王老師不收錢，只是盡老師的一份義務和責任）。我家離校不足一里地，自然要去，就是離校三、四里的學生也結伴來了。王老師自己拉線從校火房拽來了電燈。每天晚上，他不是繼續講解我們課堂上未消化的知識就是從參考書、課外讀物上選一些有難度的題指導我們做。有時我們在下面做題，他就坐在講臺上用柳條編筐（王老師的家中也有一付重擔需要他挑），大約七、八點的時候我們就回家了，路途遠的王老師還要親自送。農村孩子大多膽大，且鄰里鄉親住着總有個照應，時間一長，他們說啥也不叫老師送。因爲老師太累了。我升入國中回到城裏唸書后王老師還給我郵了兩年的《國中學習指導》。就是後來到師範求學，遇到挫折時王老師依然寫信鼓勵我振作起來，學學張海迪的頑強意志，女排的拼搏精神。我知道，老師寄給我的不僅僅是師愛，還有“青出於藍而勝於藍”的希望和囑託。

彈指而過的是時間，久久縈繞於懷的是思念。如今想起我的國小老師們真有說不出的親切和感動，感謝他（她）們，給了我一個愉快充實的啓蒙歲月。