《我們的小船》教學反思

第1篇：《我們的小船》教學反思

《我們的小船》教學反思

作爲一名人民教師，教學是我們的工作之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《我們的小船》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

本節課沒有具體是的科學知識目標，主要是孩子可以在限定的條件下自主設計並製作小船模型，在這個過程中提高學生的創新思維及動手能力，體驗動手製作的樂趣。

課的一開始，在閱讀漫畫中提出問題：怎樣利用荒島上的資源造船。有了問題如，我們需要去解決，在製作之前，一個很好的設計也是幫助學生思考的'。在這裏指導學生怎樣去設計方案，我想這也是科學學習中一個很重要的能力。

在製作時，很多孩子可以根據自己的設計方案，進行製作。展示交流也是訓練學生的重要因素。

反思是科學中也很重要的，在製作完模型後，根據別人的建議，修改自己的模型，從中體會反思及別人建議的重要性。

此次教學中有一點沒有強調學生，就是要求學生嚴格按照設計圖紙進行製作，如果修改也應該修改圖紙，之後再進行製作，幫助他們樹立工程師和建築師就是這樣的意識。

第2篇：《我們的小船》教學反思

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《小船》教學反思

在課堂教學中，我發現音樂知識的教學始終是一個比較棘手的問題，如方法不得當，稍有不慎，就會使學生感到枯燥乏味，教師講了很多，但學生什麼也沒記住。那麼如何使學生在饒有興趣的學習中，自然的掌握音樂知識和技能”呢？對於四四拍的含義，在強弱規律教學中，我讓學生運用第一拍拍手、第二拍攤開手掌、第三拍拍腿、第四拍攤開手掌的形式形象生動的感受強弱的變化，並通過跟本歌的旋律一起表演來強化知識點，通過以上循序漸進的引導使學生在不知不覺中自然而然的掌握了音樂知識，學生沒有因爲學習音樂知識而興趣減退，在老師鼓勵性的評價中掌握了本課目標涉及到的音樂知識和技能。

在整個教學設計中，我是以“唱”爲本，把“情”貫穿始終，尊重學生的獨特情感和體驗，讓學生感受到要珍惜現在擁有的幸福家庭，同時教育學生要回報父母的愛，並知道關心他人，滲透了德育教育。在這個環節時，我看到很多孩子的眼睛都溼潤了，再次演唱歌曲時都很動情，達到了我制定的情感目標。

由於歌曲難度較大，因此我設計的是兩節課來完成，下節課中會繼續強化歌曲的演唱以及識譜能力的輔導，還有一些知識點如倚音的演唱都將是下節課的內容。今天的課堂我還是非常滿意的，每一名同學不是因爲有了聽課的老師才裝模做樣的聽講，、而是真的有了興趣或是真的覺得有意思才津津有味的，這對我也是一種極大地促進，一堂好的音樂課必須有效的抓住孩子的眼睛，抓住孩子的思維，讓他們信心十足地、趣味濃厚的、津津樂道的來學習，我覺得這節課我做到了！

以上就是我對這節課的反思，在今後的教學中，我還要不斷的加強理論學習指導教學，提高教育教學水平，努力做到盡善盡美！