教師赴廣州大學學習培訓心得體會

黔南幼專一行109位教師來到廣州大學進行爲期7天的教師培訓，這是一次十分難得的機會，再這7天的培訓過程中收穫良多，此次培訓爲我們所面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，從事教育多年、教學經驗豐富的骨幹老師根據自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。每位專家教授的豐富知識、內涵及精湛的理論闡述都深深地吸引着我這顆求知若渴的心。確實感到受益非淺，收穫滿滿。下面談談在此次培訓中的心得體會：

先總結下上課過程中幾位教師的課程內容，陳兆興教授遵循教師成長規律，促進教師專業發展對教師專業發展的幾點思考。就教育規律，教育對象學生的成長規律及教應具備的信念、精神、品格。教學中的思維、心態、習慣，教學中的技術、方法、習慣都對教育對象學生的精神心靈有很大的影響。所以做爲教師我們要不斷提高自身專業水平。在教師的課堂中，我領悟到：不斷的進步是以不斷的學習爲前提的。當教學遇到困難的時候，需要有較高專業水平的教師給我指導，助我突破瓶頸。李旭輝教授爲我們解讀了“習近平新時代中國特色社會主義思想”，理論淵源，實踐基礎，時代條件；時確了堅持和發展中國特色社會主義的總任務是建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。劉海蘭博士給我們帶來了“大學教學改革”剝晰了新時代的教育理念，發展趨勢。使我懂得了做爲一名老師要具備科學精神，勇於探索，勤於反思。郭曉榕教授“中外學前教育的現狀與趨勢”，提出了“用望遠鏡看世界，用放大鏡看自己”正確認識到中國的學前教育與國外發達國家的差距與不足，如何打造高質量的學前教育正是我們要思考的問題。曹育紅教授就“信息技術環境下提高課堂教學有效性的技巧”，從道、法、術、器到有效課堂。人深入淺出到間接提進，對我今後的教學有很大的促進。在科研方面，樑東標教授給我們講了課題研究的方法、規律，從如何選題，到設計方案，從研究的課題到目的意義。這些正是我們的短板，通過學習增添了做課題的信心。李旭輝教授爲我們解讀了“習近平新時代中國特色社會主義思想”，理論淵源，實踐基礎，時代條件；時確了堅持和發展中國特色社會主義的總任務是建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。在培訓中陳曦教授爲我們挖掘了大學生學習心理輔導與心理處理技術，分析大學高等教育的優勢。我將在今後的教學中，以學生學習狀態、認知、心理相結合調整教學方法和策略，以藝術的眼光對待教學。陶紅教授就“學前教育專業課程、建設和基本路徑”提出了課程建設的重要。課程建設的水平和質量在一定程度上決定了人本培養質量與辦學競爭力。揭示了學前教育專業發展的機遇與挑戰、課程建設的內容與基本策略。今後我們要解決和思考專業特性和學生特點，擬定出比較先進的課程思想和理念，結合我們的學生情況有針對性地循序漸進地做到“有教能用”。漆國生教授談了教師職業道德修養，提出了“以德立身，以德立學、以德施教”擔當起學生健康成長的指揮者和引路人的責任。

這次培訓，對於我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我們的業務素質。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我們堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力於自己鍾愛講座，每一天都能感受到思想火花的衝擊，耳濡目染的東西的教育事業。因爲每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的很多。通過各位專家教授對不同領域知識的剝晰，充實了我的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了心靈。從教育理念科研到道德修養、從國外談到國內、教師談到學生，每一次課都讓我有所感悟和收穫。通過學習提高了自身的理論水平，也結合自己多年的教學經驗作了一些思考。對今後的教學工作有很大的促進作用。