全面開創農村學校管理新局面心得體會

——以人爲本 開拓創新 

當你沿着然察公路走進***，見到的不僅僅是優美的風景，更有那令人肅然起敬的學生敬禮。

當你步入***中國小校，見到的不僅僅是整潔的校園，更有那學生天使般幸福的微笑，教師甜美、真誠的臉龐。

當你和***教育工作者交談時，他們會對“以人爲本”的“愛心+民主+人才”管理模式津津樂道。

愛心無限顯成效

多年來，***縣各學校堅持“以情感人、用愛留人”的方式，營造親善、和諧的校園環境，形成“教師樂教、學生樂學”的良好氛圍。

切實關愛學生的心理，關心學生的思想進步。縣中學於2011年率先成立了心理諮詢室，聘任心理教師，耐心幫助學生克服心理困難，從而達到“管到心裏”的效果。

切實關愛學生的學習，關心學生的學業成績。各學校根據比例確定教師與學生、優生與後進生的幫對關係，細心制定學習計劃，指導學生的學習。

切實關愛學生的生活，關心學生的生活習慣。注重養成教育，關心他們的衣食住行。古拉、察瓦龍鄉沒有理髮店，老師自學了理髮手藝，教育局專門配備了理髮工具，親自爲學生理髮；古拉鄉學校沒有洗澡堂的時候，教師親自組織學生到鄉鎮的簡易澡堂集體洗澡。當家長們看到着裝整潔的孩子時，都露出欣慰的笑容，都願意送子女上學，到學校享福。

切實關愛學生的安全。定期組織學生進行安全教育及逃生演練，特殊時期學校附近學生實行教師接送制度，偏遠地方學生必須由班主任與家長親自交接。每年春季放假、開學期間，我縣經常出現暴雨雪天氣，道路交通極其危險，甚至遭遇大雪封山等現象。爲了讓學生能安全回家和返校，政府副縣長親自帶隊接送，關鍵路段動用警車開道。這種翻山越嶺、不顧生命危險，一切只爲學生的精神讓學生感悟，讓家長感激，讓社會感動。

就是在這一點一滴中，學生有了學習的動力，家長有了送子女入學的願望，學校有了發展的源泉。

民主管理促和諧

以主人翁精神調動人心，吸引師生及家長、社會等力量共同參與學校的管理是***教育管理中的又一特色。

形成由校長親自掛帥，中層領導、班主任、生活指導老師、少先隊（學生會）各司其職的學校內部管理網絡體系，堅持“領導定方向，主任出方法，教師給點子，學生提意見”的羣策羣力管理思路。學校校長定期聽取各中層領導、班主任關於學校及學生情況的彙報，並開設“校長信箱”，聽取全校師生意見建議，再根據具體情況調整相應的管理措施，確定正確的管理方向；中層領導輪流深入辦公室、宿舍、食堂等地瞭解情況，定期組織召開教師座談會，廣納良言，確定具體的工作方法；班主任和生活指導老師做好24小時隨時爲學生服務的準備，遇到突發事件，及時處理，及時上報；少先隊（學生會）定期組織檢查學生宿舍，巡查瞭解校園情況，並給出反饋意見，參與學校管理，充分發揮其廣泛性，成爲學校的“小主人”，從中學會如何學習、生活以及生存，真正做到學校和學生“雙贏”。

將學校教育、家庭教育以及社會教育結合起來，構建“三位一體”的教育體系。通過建立家校聯繫制度、聘請校外輔導員和法制副校長等形式，將家長和社會的力量加入到學校教育中來，尤其是***各學校積極和駐軍部隊結成“共建單位”，部隊官兵熱心關注學校教育，關心學生生活，對學生生活進行部隊式培訓。教育效果相當顯著，大部分住校生都能做到就餐時鴉雀無聲，牀上被子都是小方塊，出操動作整齊劃一，外出校園彬彬有禮。

充分發揮黨組織和教代會的民主監督職能。在學校重大問題上，集體討論，民主決策，交由教代會表決，形成決議後再實施。

在民主管理的過程中，學校自身實現“精”“細”化，加上家長和社會力量的參與，使學校管理上水平成爲必然。

人才培養碩成果

將“加強師資隊伍建設，完善人才培養機制”作爲學校管理的永恆主題，促進學校可持續發展。

加強校長隊伍建設。***縣把校長隊伍建設作爲提高學校管理工作的重點，把校長作爲制度建設和落實制度的關鍵。爲此，專門建立了校長人才庫，制定了校長崗位津貼和校長獎勵性津貼等加強校長隊伍建設的激勵機制。同時嚴格做到選好、用好、煉好三個環節，堅持“有一個好校長就有一所好學校”的思想選好校長，堅持推舉不擡舉、放權不放責的要求用好校長，堅持揚其長避其短、身正行端的標準煉好校長。近幾年各學校在校長的帶領下茁壯成長，得到各級領導的嘉獎。

加強教師隊伍建設。針對我縣條件艱苦，教師情緒不穩定的實際。堅持縣分管領導、教育局領導掛點聯繫學校制度。縣分管領導和教育局領導每學年至少到各鄉鎮學校輪流蹲點一週以上，和老師們推心置腹地交流，傾聽他們的心聲，解決實際問題。現在分配到察瓦龍鄉、古拉鄉、木宗完小的新老師都會得到教育局購置的生活必備品，並採取改善辦學條件，美化辦公環境，提高邊遠艱苦學校特殊津貼、補助等措施，使教職工從內心深處感受到組織的關心、集體的溫暖。同時，重視師德建設，開展“爭當人民滿意教師”、“走進家庭、走入心靈”、“愛心幫扶結對”等塑造師德師能的主題活動，培養教師重教的意識。積極爭取教師外出培訓學習、脫產進修、參加各類競賽的機會，爲教師們的專業發展搭建平臺，拓寬渠道。建立考覈激勵機制，採取量化考覈形式評先選優，肯定工作成績，提高工作主動、積極性。

走進***，你發現的是師生飽滿的熱情；走出***，令你回味的是家長放心，學生安心的育人氛圍。我們有理由相信，在***人民開拓創新的意識下，***教育將有更加燦爛的明天！