黨史學習教育專題組織生活會個人剖析材料大綱

黨史學習教育專題組織生活會個人剖析材料

開展黨史學習教育以來，我積極參加黨支部組織的學習,在抽調州紀委辦案期間，認真按照黨支部的學習計劃和要求開展學習，做到緊緊跟隨黨中央安排部署、積極響應黨中央號召。此次專題組織生活會是一次自我檢驗和錘鍊的機會，按照要求，結合個人實際，現將本人在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性鍛鍊等方面存在的問題自我剖析如下：

一、收穫盤點

（一）學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100 週年大會上的重要講話精神固信念。

通過專題集中學習和多形式自學，深入領會習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100週年大會上的重要講話精神，結合黨史學習教育，深刻認識到中國共產黨爲什麼能，馬克思主義爲什麼行，中國特色社會主義爲什麼好，不斷提自己的高政治判斷力、政治領悟力和政治執行力，進一步堅定了聽黨話、永遠跟黨走的決心。

（二）學習習近平新時代中國特色社會主義思想有收穫。

通過學習，對新時代中國特色社會主義思想和黨中央大政方針進一步理解，增強了貫徹落實上級決策部署的自覺性和堅定性，提高了運用黨的創新理論指導實踐、推動工作的能力。通過讀原著、學原文、悟原理，用理論聯繫自身思想、工作，把理論學習融入具體實踐，帶着感情、責任和問題認真學，學以致用、用以促學、學用相長。

（三）學習黨中央指定四本學習材料有感悟。

認真按照學習計劃對《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》、習近平同志《論中國共產黨歷史》《中國共產黨簡史》進行了系統的學習和閱讀，努力把學習教育成果轉化爲增強黨性、改進作風、提高能力、推動工作的實際成效，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

（四）志願服務活動顯黨員先鋒模範作用。

利用工作業餘時間參加社區黨員志願活動，年初與社區幹部共同慰問社區困難黨員一名。

（五）立足本職崗位提升業務水平踐承諾。

根據組織安排，本人於2021年3月起，抽調黔南州紀委州監委問題線索覈查工作專班開展問題線索覈查工作。在這個過程中，本人緊緊圍繞黨史學習教育，結合業務工作，珍惜把握此次抽調學習機會，向州紀委州監委領導同事學習工作經驗和工作方法，虛心求教，認真履職，進一步提高了自己的業務能力。

（六）紮實開展“我爲羣衆辦實事”實踐活動守初心。

通過黨史學習教育“我爲羣衆辦實事”實踐活動，深入認識到幫助羣衆解決“急難盼愁”的問題是本次黨史學習教育的初心，這也更加強化了全心全意爲人民服務的宗旨意識，時刻警醒自己從羣衆來、到羣衆中去，走羣衆路線，把爲民解憂作爲自己工作的價值追求，永遠貼近羣衆，服務羣衆。

二、檢視問題

（一）在堅定理想信念方面。主要是在加強政治學習和提升黨性修養方面有所鬆懈，存在對黨的理論思想學習不夠深、不夠透，運用實踐能力尚顯欠缺，在日常工作中，把過多的精力和時間放在了具體工作中，學習的計劃性、系統性不夠強。比如：工作繁忙時經常把政治學習放在一旁，向後拖延，沒有始終保持政治學習的常態化。

（二）在增強歷史自覺方面。存在學習浮於表面，不能有效地把歷史經驗、知識轉化爲觀察、分析、解決問題的思路方法。比如：黨史學習上往往是跟時局、隨安排，用什麼學什麼、爲完成任務而學，多是侷限於“快餐式閱讀”、“瀏覽式學習”、“要點式背記”、浮於表面，未能有效從黨史學習中汲取智慧和力量，學習吸收不好。

（三）在弘揚優良傳統方面。吃苦耐勞、敢爲人先的勁頭不足，當工作推進遇到瓶頸時，對一些不確定因素，心存顧慮寧可放慢節奏，也不願冒風險，存在等、靠、要心理。比如：在工作中缺少主動思考，在查辦案件關鍵環節不敢表達觀點，缺少敢碰硬的精神。

（四）在加強黨性鍛鍊方面。在工作和生活中不能夠嚴格按照黨員標準要求自己，黨性修養有所弱化，在以實際行動讓黨員和羣衆感受到理想信念的強大方面做得不好。比如：在錯誤言行面前缺少抵制的勇氣，面對一些網絡上的錯誤言論，沒能做到立即抵制。

（五）在黨員先鋒模範作用發揮方面。先鋒模範作用的發揮不足，缺乏發揮作用的勇氣和動力。過多地關注於業務工作和較急較難的任務，而忽視了在日常工作和學習中的帶動作用。比如：作爲黨支部的支委，沒有以更加嚴格的標準要求自己，將自己等同於一般同志，在學習、工作上缺乏先進意識和主動意識，對黨支部的建設工作協調配合不夠。

（六）在爲身邊羣衆做實事好事方面。爲民服務宗旨意識不足，在開展黨史學習教育“我爲羣衆辦實事”實踐活動中主要是參加集體行動，個人志願活動開展較少。比如：在抽調州紀委工作期間，以工作任務較重、時間協調不便等爲由，沒有積極參加所在社區組織的“家門口服務日”等活動，未能及時深入社區、羣衆家中瞭解急難愁盼問題，沒有真正做到想羣衆之所想、急羣衆之所急。

三、原因剖析

（一）政治理論學習不夠深入。一是思想上對黨的政治理論學習重視程度不夠，沒有真正實現從要我學到我要學的轉變，學習的主動性明顯不足，存在學習碎片化、隨意性的情況，學習效果不夠明顯；二是學習上存在“實用主義”“功利主義”“完成任務”現象，學習不繫統的問題比較突出，學思踐悟不夠。

（二）宗旨意識不夠牢固。缺乏自覺當好羣衆利益的忠實代表的責任感，忘記了我們黨一切工作的出發點和落腳點都是爲了人民羣衆的根本利益，認爲管好自己，幹好工作，不讓羣衆有意見就夠了，沒有真正理解“三個代表”重要思想的深刻內涵，沒有將“三個代表”重要思想貫穿於工作始終。

（三）黨性修養有所鬆懈。一是存在滿足於做好業務工作的思想，沒有把錘鍊黨性修養，提高政治覺悟作爲必修課，參加黨內政治生活的主動性、自覺性不強，在困難面前敢闖敢試、在問題面前敢說敢管、在重任面前敢作敢當的魄力不足。二是對於網絡上和身邊的錯誤言行抱着“事不關己，高高掛起”的心態，沒有主動亮劍、勇於發聲、嚴肅制止，沒有及時維護黨的形象和中央權威。

（四）綜合能力有所缺欠。一是遇到複雜棘手的工作和疑難問題上，主動補位意識不夠，存在慣性思維，在抓落實上只求過得去、不求過得硬，欠缺抓實抓細、抓常抓長的韌勁，影響了各項工作的全面開展；二是認爲經辦的各項工作均能有序正常推進，產生了鬆勁和歇口氣的苗頭，在工作中缺乏主動性和創造性，創新意識、進取意識有所弱化。

四、整改措施

針對上述問題和原因，我將認真對照中央、省委、州委和市委關於在黨史學習教育中的安排部署和要求，全力抓好整改落實。

（一）強化理論學習，堅定理想信念。一是加強理論學習，提高認識。堅持把黨的政治理論學習放在首位，並作爲指導工作開展的基礎，充分利用開展黨史學習教育和“牢記殷切囑託、忠誠乾淨擔當、喜迎建黨百年”專題教育這一契機，積極參加集中學習，每天利用學習強國平臺自學，特別是學習貫徹習近平總書記視察貴州重要講話和“七一”重要講話精神，不斷提升政治理論水平和政治素養。二是加強思想政治建設，發揮主觀能動性。將“四個意識”作爲今後工作和學習中的重要內容抓實、抓好，充分發揮主觀能動性，積極參加黨支部“三會一課”、組織生活會、主題黨日等，認真撰寫好心得體會和學習筆記。

整改時限：立行立改，長期堅持。

（二）強化黨性鍛鍊，提高政治覺悟。一是認真對照《中國共產黨章程》《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，錘鍊黨性修養，提高政治素養。二是不斷提高黨性修養，進一步加強對理論的再學習、對思想的再堅定，對革命意志的再錘鍊，強化黨員意識，從嚴從實自我要求，對標對錶，學優爭先。三是勇於開展批評與自我批評，主動與黨支部其他同志交心談心，相互聽取意見和建議，一起思考工作、解決困難，不斷的增進團結。

整改時限：立行立改，長期堅持。

（三）強化宗旨意識，增強服務本領。一是以“七一勳章”獲得者、全國、全省、全州、全市優秀共產黨員等先進典型爲榜樣，向先進典型看齊、向榜樣學習，樹牢宗旨意識，增強服務本領，多做實事、多做好事。二是切實踐行羣衆路線，以入戶開展結對幫扶走訪、“家門口服務日”等活動深入人民羣衆，真正到廣大羣衆中去走訪瞭解情況，想羣衆之所想，急羣衆之所急，真正爲民辦實事、解難題。三是牢固樹立我們作爲直接面對羣衆的人民公僕要全心全意爲人民服務的根本宗旨意識，努力掌握羣衆工作方法，始終堅持帶着責任和感情，帶着真心、誠心、耐心做好羣衆服務。

整改時限：立行立改，長期堅持。

（四）強化責任擔當，堅定初心使命。一是強化擔當意識，振奮精神、激發銳氣、開拓進取、勇於擔當，破除“守成”思想，主動研究新情況新問題，堅持用改革的辦法解決前進道路上遇到的問題，努力探索解決工作中的熱點難點問題。二是在熟悉的領域要繼續深挖潛力、繼續精進，在不熟悉的領域要加強學習，提升自身爲人民服務的能力和解決問題的能力。三是立足本職，服從大局，堅持抓具體抓深入，履行好工作職責。

整改時限：立行立改，長期堅持。

以上是我的對照檢查情況，敬請各位同志們批評指正，我將虛心接受，認真整改。