黨員組織生活會自我檢視剖析材料

黨員組織生活會自我檢視剖析材料

作爲一名黨員教師,肩負着教書育人的重要責任,同時也是我校黨支部的宣傳委員,我堅決擁護黨的領導，深入貫徹組織安排的各項活動。通過學習、查擺、對照,雖然爲學校的師生和學校的發展做了一些工作,也取得了ー些成績,但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”,重點查擺自己的向題和不足,深層次剖析問題的原因,認直考慮整改步驟和有效措施。

一、遵守黨的政治紀律和執行中央八項規定等方面的情況

嚴格遵守黨的政治紀律,堅持黨的基本理論和基本路線不動。在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。自覺維護黨的集中統堅持反對分裂黨、牴觸黨的言論、思想和行爲,以身作則,廉潔自律,溶守底線,自覺抵制各種奢侈浪費行爲和不正之風,摒棄形式主義,努力樹立廉潔、樂教、務實、高效的黨員教師形象。但沒有很好的起到模範帶頭作用。作爲名共產黨員,我的大局意識、責任意識、擔當意識還不夠,只是很狹隘的認爲只要自己遵守好黨章就可以了。

二、“四風”方面存在的問題

(一)形式主義方面

1、學習自覺性不高

認爲教學工作就備課教書改作業那麼回事,自我感覺良好,不勤學,人坐不住,心撲不下,缺乏學習的興趣和熱情,拿起書本就發睏,提起筆來就頭疼,讀書選喜歡的讀,不喜歡的碰都不碰。對政治理論學習不深入、不繫統、不透徹,學習的自覺性、積極性和主動性不足,存在實用主義,要用什麼纔去學什麼,與工作關係密切的才學,與工作關係不大的少學。在進行學習時,有時會因工作忙而眈誤,導致學習的內容不連貫,影響了學習效果。

2、工作作風不實

作爲一名黨員教師,教育教學是我的主要工作業務,在工作進行中我也發現自己的些不足之處爲應付各種檢直評比,做表面文章較多,臨時做一些突擊性的工作,以彌補資料的不足。帶着情緒工作,因此會出現應付的情兄,只求完成，不求最好。

(二)官僚主義問題

服務學生的意識需要加強。注重與學生合作是整個學校各項工作開展的主要對象和核心,作爲人民教師如何能夠服務好學生,是其終生奮鬥目標。學生不僅僅是想從老師這裏得到知識的洗禮,他們想得到心靈上的指導,以及生活心理上的關懷。對於我來說需要向前輩教師取經學習,發揮團隊協作能力,在各位領導的指導下完善自己現在薄弱的服務意識,目前向別的教師請教的次數太少,所以有待改善。

(三)享樂主義問題

1、缺乏進取意識

在工作中,有時安於滿足現狀,思想上存在滿足於現狀的傾向,缺乏較強的憂患意識和創新精神。有日子得過目過的想法,事業心和責任感有所弱化,把個人利益看得較高。

2、有貪圖安逸思想

在學校工作,每天都要面對很多瑣事、操心的事,面對察重的工作任務,有厭戰情緒存在。

(四)奢靡之風問題

思想深處對事業觀理解不全面,工作中存在功利主義色彩,考慮個人得失較多，對修養的自我爭化、自我完善、自我革新、自我提高。

三、產生問題的原因分析

(一)政治理論學習不深入,政治理論修養不到家。沒有把理論學習放在重要位置,學習存在片面性,缺乏對理論的系統研究和深刻理解,這是政治理論不成熟的具體表現。缺乏理論知識的有效運用能力,忽視了理論與實踐的辨證唯物關係,對政治理論的學習只滿足幹千記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統性、經常性的深入學習,不能用馬列主義的立場和觀點分析問題,欠缺用理論認識問題、解決詞題的能力。沒有把黨的創新理論和自己的實際工作融合起來,只是片面的向學生們教授專業知識。

(二)改造主觀世界不夠自覺主動,缺乏艱苦奮鬥的精神。共產黨員的先進性源於自覺改造主觀世界,不斷增強黨性鍛鍊。自入黨以來,口頭上也講在改造客觀世界的司時,要改造自己的主觀世界。但實際上存在着重前者輕後者,以事務工作代替政治和黨性鍛鍊,使自己的黨性修養減弱了,對自己要求放鬆了,考慮羣衆利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入,滿足於完成上級交辦的任務,滿足於只要完成教學任務就好,創新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

(三)爲人師表意識不強

作爲老師,給學生們起帶頭模範的意識不強,由幹自己加入教師隊伍時問不長,對幹教師這個種聖職業還沒有一個

深刻的認識和理解,總覺得做好自己分內的教學工作就好了,沒有以爲人師表要模範帶頭的高度自覺性去要求自己,沒有以自身行動和高尚品德去感化、培育學生。

四、今後努力的方向和改進措施

(一)要進步加強理論學習,增強理論功底入只有不斷加強教育教學的理論知識的學習,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑才能在業務上有新思路、新突破,再上新臺階。提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力,樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,要以解思想和工作中存在的實際問題爲出發點,以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效爲落腳點,特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫,不斷提高理論學習的效果,實現理論與實踐相統一。

(二)要進步改進工作作風,增強宗旨意識,樹立無私奉故和艱苦奮鬥的精神共產黨員應該把維護和實現人民的利益放在首位要牢固樹立全心全意爲人民服務的思想,樹立爲黨爲人民無私奉獻的精種,把個人的追求融入黨的事業之中,堅持黨的事業第一、人民的利益第一,要保持思想道德的純潔性,正確對待權力、金錢、名利在生活上艱苦樸素,勤檢節約,不侈浪費,不追求享受:在工作作風上,要深入實際,聯繫學生,傾聽學生意見,想學生之所想,急學生所急,忙學生之所需,同學生建立起水乳交融的關係,要努力做善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作善於從政治、全局的高度認識事物,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到工作中去,努力提高工作能力和服務水平。

(三)要進一步保持清正廉潔,增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象情況下,要有戰勝自我的膽識和魄力,抗得起誘惑,耐得住寂寞,經得起考驗,做到自重、自警、自省、自勵,做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染,一身正氣;要加強道德修養,樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀,追求積極向上的生活情趣,帶頭弘揚社會主義道德風尚,堅決抵制歪風邪氣,始終做到清正廉,自覺與各種腐敗現象作鬥爭,帶頭樹立高度的責任感和敬業精種,盡心盡力把工作做好。

(四)要進一步開拓創新,提高教育教學水平關心學生是教師最基本的天職。你對孩子付出得多,自然孩子就會喜歡你,那麼教學質量的提高就指日可待了,在每次的活動中,我都要以尊重學生、熱愛學生爲出發點,堅持一切爲了學生,爲了學生一切,爲了一切學生”,對學生嚴格要求,耐心教,不諷刺,挖苦,岐視,使學生們愉快地學習知識和感受做人的道理,並加強對個別有困難學生的關愛和幫助。想學生之所想、急學生之所急,全心全意做好教育教學各項工作。積極同前輩老師交流,參加學校組織的聽課評課活動,認真聽取他人意見,學習老教師熟練的教學經驗和教學方法。對自己在教學中存在的不足及時改進和創新。