機關支部黨史學習教育專題組織生活會個人檢視材料

根據中央和省、市、縣關於黨史學習教育的部署和要求，我通過集中學習、自學、交流、撰寫心得體會等形式，認真學習黨史、熟悉黨史、領悟黨史，並對照檢視，總結學習黨史的收穫，剖析存在的問題及其成因，並提出今後的整改完善措施。

一、學習習近平總書記在建黨100週年大會上重要講話情況

7月1日上午，我專門收看了慶祝中國共產黨成立100週年大會直播實況，深受鼓舞，催人奮進。會後，我認真原文學習了習近平總書記在大會上的重要講話精神，深刻領會總書記總結的我們黨成立一百年來取得的偉大成就、偉大建黨精神、百年奮鬥光輝歷程和展望中華民族偉大復興的光明前景。習近平總書記高瞻遠矚、高屋建瓴，站在政治和戰略的至高點，統攬全局、回顧百年、展望未來，激勵、號召、帶領全體黨員和全國人民繼續書寫必定載入中華民族和人類文明發展史冊的宏偉篇章。

二、黨史學習教育的收穫

1、通過認真學習習近平總書記《論中國共產黨歷史》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》、《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》等四本黨史著作和局黨組編印的《黨的百年大事》等參考資料，更加熟悉和了解黨了的發展歷程及經驗教訓，更加深刻地認識到沒有中國共產黨就沒有新中國的歷史真諦，更加深刻地理解和把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓。

2、通過黨史學習教育，更加珍惜今天來之不易的良好發展局面和發展成果，更加珍惜來之不易的幸福生活，更加有效提升了自己愛崗敬業的吃苦精神和責任意識，更加積極主動地參與地鄉村振興行動和生態文明建設。

3、通過黨史學習教育，進一步提升了自己全心全意爲人民、密切聯繫羣衆的的思想意識和行動自覺性，提升了爲羣衆解決難解憂的基本能力。

4、通過黨史學習教育，更加堅定了與習近平總書記爲核心的黨中央保持絕對一致的信念，更加牢固地樹立了遵紀守法的底線思維，自始至終堅持廉潔自律和公平公正,在工作和生活中更加守法規、守紀律、講規矩，保持正派廉潔，維護風清氣正。

三、存在的主要問題

1、全面深入理解掌握理論不夠。客觀上以工作繁忙、時間不夠爲藉口，對黨史學習的積極主動性不夠，對黨史知識的學習和掌握缺乏系統性，存在碎片化、片段化的趨向。

2、用黨史知識指導謀劃工作不夠。自以爲年紀大了，現在不在領導崗位了，過份強調“不在其位不謀其政”、不干預不影響不參與現任領導領子工作的爲人處世原則，存在“靠邊站”、“喝蓋碗茶”的頹廢心理，對林業的全局工作思考謀劃不夠，向局黨組、行政和主要領導建言獻策不夠。

3、深入基層調查研究林業工作不夠。只侷限於領導安排下鄉，沒有主動深入基層一線走訪調查，對老百姓的訴求和期待了解不多。

4、對林業新科技新知識掌握更新不夠。還滿足於大學、中學等期間學習的知識存量，對日新月異的科技知識不熱心，關注少，學習不主動，知識更新滯後。

四、存在問題的原因分析

1、黨史學習深度不夠。主要是依靠局黨組中心組學習、局機關黨委專題學習、局機關支部專題學習等會議形式集中學習黨史，被動學習多，自學時間少，黨史學習和知識理解缺乏深度、高度和廣度。

2、自我要求標準降低。自侍年齡偏大、身體有病和無官一身輕，有時存在少幹、不幹的偷懶心理，主動從事艱苦工作和事務的積極性不高，完成任務有時僅滿足於交脫賬，質量不高，效率較低。

3、開拓創新精神倦怠。平常還是樂於向年輕同事傳授業務技能、工作經驗，出點子、解難題，但開拓精神和創新意識開始退化，思路老舊、辦法老舊，在工作中缺乏新思想、新辦法和新技巧。

五、今後的整改完善措施

1、理論學習進一步全面深入。繼續全面深入地學習上級組織安排的“四本書”學習任務，並自覺拓展學習外延，密切結合黨中央、習近平總書記關於黨史學習的指示和部署，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義理論體系和習近平總書記系列重要講話精神，做到原文學、系統學、深入學，並學用結合，學以致用，把學習教育成果最終轉化爲工作的思想指南和方法論。

2、政治思想修養進一步提高。用黨史知識、用黨的理論來武裝自己的思想頭腦，時常對照黨章等黨內規章和條例來自查、自省，牢固樹立法紀意識，把加強黨性修養、提升規矩意識、強化使命擔當貫穿於謀劃指導工作、推動任務落實和黨員一言一行之中，堅守底線思維，堅持清正廉潔。

3、業務工作進一步提質增效。牢牢把握和深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全心全意爲人民服務。在平時工作中，多下基層，多到農村，多與農民打成一片，多瞭解羣衆的疾苦和關切，把工作做好做實做優，提高工作質量和效率，爲促進地方經濟可持續、跨越式發展貢獻自己的力量。