黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料提綱

黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料

通過黨史學習教育，對黨史學習教育的重大意義有了更加清醒的認識和理解，進一步深化了對黨的初心和使命的認識。通過黨史學習教育，進一步轉變工作作風，自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，爲幹好本職工作打下堅實思想基礎。現將對照檢查情況彙報如下：

一、個人查擺出的問題和不足

1、在加強黨史理論學習方面。能夠圍繞學習教育目標要求跟進學，但存在以幹代學的現象，學習的系統性、全面性不夠寬泛，從而影響學習的效果。

2、在工作推進方面。創新意識不夠，緊迫感不強，不能自我加壓，工作中被動應付多，缺乏系統性創造性，進取精神不足的問題。

3、在加強作風建設方面。在工作中嚴格要求自己，但在生活中還有需要改進的地方，也存在節約意識不夠的問題。

二、產生問題的原因分析

1、政治理論學習不足，理論聯繫實際不足。在具體工作中，受實用主義的影響，認爲只要根據自己的工作經驗能完成好工作就行，沒有把政治理論學習與具體實踐有機結合，不能與時俱進。

2、對工作的標準要求不夠高。對業務的鑽研不夠深和精，缺乏鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度，工作中缺乏創新精神。

3、大局觀念不強。有時看問題、辦事情大局意識還不夠思想深處還是侷限於幹好本部門工作就行了，與其他部門作的力度不夠。

三、改進措施

1、加強理論學，把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作爲根本，全面加強中國共產黨黨史的學習，增強學習的系統性，真正做到入腦入心、融會貫通。

2、養成勤于思考的習慣，增強工作的主動性和預見性，真抓實幹抓好各項工作的落實，創造性地開展工作。

3、嚴守紀律規矩，從嚴約束自己，樹立黨員幹部的良好形象，始終保持共產黨人的政治本色。