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黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料美篇

在黨史學習中,爲進一步深化初心和使命的認識,自覺增強“四個意識”,從而爲幹好本職工作打下堅實的思想基礎,將對照檢查情況彙報如下。

黨史學習教育專題組織生活會個人對照檢查材料美篇

一、 學習習總書記七一講話心得體會

黨奮鬥的一百年,使我對“必須團結帶領中國人民不斷爲美好生活而奮鬥”更加堅決,堅定不移貫徹新發展理念,積極踐行以人民爲中心的發展思想,努力實現經濟社會高質量發展,爲全面建成社會主義現代化強國的第二個百年偉大征程而努力奮鬥。

我們要以習近平總書記重要講話精神爲指引,以實現中華民族偉大復興爲己任,以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮鬥姿態,穩步走好新時代的長征路,穩步走好新時代的趕考路,穩步走好新時代的復興路,以優異成績向黨和人民交上一份滿意答卷。

二、 學習中國特色社會主義思想感悟與收穫

習近平新時代中國特色社會主義思想,是我們黨緊密結合新的時代條件和實踐要求,以全新的視野深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識,進行艱辛理論探索,取得的重大理論創新成果。它繼續秉持着中國特色社會主義理論體系“不唯書,只唯實”的務實內涵,爲改革開放的深化提供着重要的理論支撐。

籍着習近平新時代中國特色社會主義思想的形成,中國在共產黨的領導下鐵腕反腐,嚴肅綱紀,出臺《民法典》,不斷簡政放權,減稅降費,力行構建“王在法下”的法治社會,徹底爲市場經濟鬆綁,全力激發民間幹事創業的熱情。

近年來,歐美等傳統發達國家“白左”禍亂,“福利主義”、“干預主義”、“大政府主義”盛行,以至於經濟蕭條,社會動盪,民衆心灰意冷。以應對新冠疫情爲例,歐美國家看似捍衛着民衆的自由,卻在在“福利主義”等思想的驅使下,粗暴地干預着市場的運作,加強管制,提高稅收,在看似美好的福利許諾下造成了物資匱乏,秩序失控等惡果。反觀中國,各級政府在共產黨的領導下,相信民間自發秩序,嚴厲杜絕過度管制,爲企業的復工復產提供大量的政策服務與安全保障,以充盈的物資供應與高漲民間熱情,將疫情牢牢地控制在可控的範圍內。

所以,在習近平新時代中國特色社會主義思想的學習中,我最大的認知就是,那些原本只屬於西方國家的優秀品質在西方凋零枯萎,卻在中國生根發芽,並茁壯成長。

三、 對照黨史學習教育目標的對照檢查

(一)、自我要求需要加強

有時在遵守上下班制度上執行得不夠到位,有時會有遲到現象,認爲這些細枝末節不影響工作;對現行社會上、網絡上的一些錯誤思想、不當言論,有時聽之任之,沒有態度鮮明地抵制。

(二)、理論聯繫實際的能力相對較弱

雖然能保持持續的理論學習,但是以理論指導實踐、以理論觀照實際等方面時常感到困惑。離將理論內化爲自身的修養從而達成主觀與客觀還有很大的差距。

(三)、黨員黨員的先進性意識有所弱化

在從部隊轉業到地方以來,由於摻雜了家庭生活與業餘社交。對如何處理好工作與家庭的關係、工作與業餘的關係提出了新的要求。我甚至一度淡薄了黨員的身份意識,淡化了先進性意識。後來我突然醒悟,溫馨的家庭生活是事業的後盾,而不是進取的羈絆,多樣的社會交往是深入羣衆的機遇,絕不是泯然於羣衆的理由。在地方的工作生活中,我需要以比在部隊更加着力的砥礪自省,處理好更復雜的社會關係,抵禦住更繁多的不良風氣,時刻以一名黨員的身份來提醒自己,時刻以一名黨員的操守來約束自己。

在黨史學習教育中,我結合學習成果與理論要求對自身做了較爲全面審視。此文的形成更是對自我審視條分縷析地羅列與梳理,通過反觀內省,我對工作、對生活、對社會現實事物有了很深刻的認知,帶着認知水平與思想作風的提高,我將以煥然一新的精神狀態,投入到黨組織賦予我的任務中去。