教師對照黨章、黨規自我剖析材料

對照黨章、黨規自我剖析材料

根據學校黨支部“不忘初心 牢記使命”主題教育的統一部署和要求，在學習黨章、黨規的過程中，邊學習、邊對照、深刻檢視自身存在的問題，勇於自我批評和自我革命，深挖思想根源上存在的各種問題，達到不斷提高自身的政治修養的目標，本人對照黨章和黨規進行了對照檢查，現將存在的主要問題總結如下。

一、在對待政治學習上積極性不高，缺少主觀努力，存在被動學習、應付學習的現象。

《黨章》在黨員的義務第一條中要求每個黨員“認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高爲人民服務的本領。”作爲一名黨員，應該熟知黨的基本知識，深刻領會黨的路線、方針、政策，要具備比一般羣衆更高的政治素質、業務能力，才能夠在實際工作中，給羣衆樹立榜樣和表率，才能夠建立黨員的威信，才能夠帶領羣衆幹好工作，這一切需要自身不斷學習、進步、提高。回想入黨的這些年來，自己的自主學習意識一直不強，在每次的政治學習活動中，僅僅滿足於完成上級佈置的學習任務，從沒有主動的拿起一本書、從沒有認真的研讀過黨的基本知識、路線、方針、政策，久而久之，自己變得頭腦簡單，知識淺薄，能力不足，陷入了一種極度的本領恐慌中而不自知、不自省。

二、在反對“四風”問題上不堅決、不徹底，存在形式主義和享樂主義。

首先，在工作上存在形式主義。對待工作，缺少腳踏實地的幹勁，存在應付心理，得過且過，貪圖安逸，不願意直面困難，缺乏擔當和勇氣。對待自己分管的工作，沒能靜下心來認真的思考如何改進和提高，總是陷於頭痛醫頭、腳痛醫腳的被動境地。

第二，在工作和生活上，貪圖安逸和享受，安於現狀，缺乏憂患意識和創新精神，存在享樂主義。

《中國共產黨廉潔自律準則》在黨員廉潔自律規範第三條中要求“堅持尚儉戒奢,艱苦樸素,勤儉節約。”但是自己在近些年的工作和生活中，變得越來越圓滑，在生活中對物質的需求越來越高，對工作的要求卻越來越低，對自身的要求也越降越低，造成自己在工作上不思進取，思想上畏縮不前。

三、整改措施

1. 首先要解決思想上的問題。思想是根本，在今後的學習中，自己要加強主動學習的意識，提高學習的深度，不但要學進去，還要鑽進去，在學習中不斷改造自己的世界觀和價值觀，提高自己的黨性修養。

2. 向英雄、模範學習。認真學習他們的光榮事蹟，感受他們偉大的情懷和高尚的品德，向他們看齊，不斷提高自己的個人品德修養。

3. 繼續學習黨章、黨規，特別是黨的組織紀律方面的相關規定，提高自己的組織觀念、紀律觀念，對黨和人民要滿懷敬畏知心，對自己的政治生命要倍加珍惜，不能做有損黨的榮譽的事。