市委黨校校委委員、副校長巡視整改專題民主生活會個人對照檢查材料

市委黨校校委委員、副校長巡視整改專題民主生活會個人對照檢查材料

根據《關於認真開好中央第十巡視組反饋意見整改專題民主生活會的通知》（昌黨組發〔2021〕16號）的文件要求，我認真學習貫徹習近平總書記關於巡視工作重要論述和新時代治藏方略，特別是《中國共產黨黨內監督條例》《關於新形勢下黨內政治生活的若干意見》《中國共產黨巡視工作條例》等要求，在思想上受到了深刻洗禮、行動上得到了紮實提升。我將緊扣此次專題民主生活會主題，緊密聯繫思想、工作、作風實際，主動認領問題，深刻剖析根源，嚴肅開展批評與自我批評，強化整改措施落實。現結合思想工作實際，對照檢查如下：

一、存在的問題

（一）學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的路線方針政策不夠深入方面：能夠主動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。但還存在着一些不足之處：一是學習系統性還不夠強。對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識還不全面、不繫統，存在“應付式”“作業式”的學習心態；二是運用習近平新時代中國特色社會主義思想解決實際問題的思想水平和工作能力不足。具體表現自己分管的幹部教育和科研工作上方式單一，措施籠統，存在學用脫節現象。

（二）履行全面從嚴治黨“兩個責任”不夠到位方面：自己堅持把抓好黨建作爲最大的政績，能夠帶頭執行廉潔從政各項規定，嚴格落實“兩個責任”，積極履行“一崗雙責”，堅決反對形式主義和官僚主義，嚴格執行財務規定，注重家庭、家教、家風，堅決落實中央八項規定和實施細則精神，堅決落實自治區“約法十章”、“九項要求”和市委《實施辦法》。但與上述要求相比，還存在差距：一是作爲教育黨支部書記，履行“一崗雙責”的能力有待提升，對處理黨建與業務兩者之間關係上存在缺位現象；二是對分管科室黨員幹部經常性黨風廉政教育抓管不嚴不實，壓力傳導不夠；三是對分管科室黨風廉政建設多停留在一般佈置安排上，僅僅抓到“嚴”的面，還沒抓到“細”的點，監督管理上存在薄弱環節。

（三）貫徹落實新時代黨的組織路線不夠紮實，幹部隊伍和基層黨組織建設存在差距方面：本人能夠認真學習和深刻領會新時代黨的組織路線的科學內涵和精髓要義，堅定新時代黨的建設和組織工作的指導思想、重點工作、關鍵任務、用人原則、根本目標，不斷增強貫徹落實的自覺性。但抓落實的方式方法上仍需改進：一是對民主集中制原則學習認識不夠，在處理集中領導和個人分工負責兩者之間關係上有時存在偏頗現象；二是開展批評和自我批評缺乏嚴肅性。自我批評有時難以觸及靈魂，批評別人時又喜以“希望”“建議”代替直接點出問題；三是開展黨支部建設仍停留在程序化、機械式執行那一套，對如何在新時代運用新思維開展黨支部活動缺乏科學認知。

（四）真改實改不夠到位，長效機制有待完善方面：市委黨校始終堅持巡視反饋意見整改作爲重大政治任務，高度重視、深入研究，堅持以最堅決的態度、最有效的措施、最務實的行動，高標準、高質量推動巡視整改工作落實落地。通過前一階段的努力,目前各項整改工作已取得初步成效。但就我個人而言，自己分管工作的問題整改與“當下改”和“長久立”的要求仍存在差距：一是主動擔當作爲的意識不強，習慣於當“指揮員”的角色，漸漸忘記了一名“戰鬥員”的主動擔當；二是建章立制管長遠的意識不強，對巡視整改“後半篇文章”閱讀理解不夠，分管工作相關制度建設還不夠完善。

二、產生問題的原因分析

對於上述這些問題，我個人進行了深入剖析，問題產生根源主要集中在以下三個方面。

（一）政治理論學習碎片化。隨着時間的推移、環境的變化，或多或少對於強化理論武裝頭腦出現歇氣、鬆勁思想，把時間和精力更多的投入到了自己分管的教學工作上，而放鬆了對於理論知識的孜孜追求，沒有平衡好學習與工作相輔相成的關係。沒有能夠把政治理論學習放在一個利於黨校事業發展的高度來看待，往往滿足於一般的看、一般的學，而沒有結合實踐、帶着問題、圍繞工作，進行系統的比較、分析和研究。

（二）思想解放不夠。工作創新意識不強，缺乏迎難而上開創新局面的幹勁和勇氣，工作標準不夠嚴格，放鬆對自己的要求和標準，特別是遇到時間緊任務重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣儘快完成任務，不能靜下心考慮工作創新，吃經驗、吃老本總能成爲自己的第一選擇，不能很好適應新觀點、新事物。

（三）求真務實的精神需加強。工作中習慣於上面的部署，機械式執行，總認爲自己是副職，黨校重大事項都有黨委領導，領導安排什麼就幹什麼，不主動出擊。而且在工作中偏重重點工作、主要事情，策劃安排雖然嚴謹，但具體實施上卻很難做到一抓到底，有時候搞的事情“頭重腳輕”。

三、下一步整改措施

（一）提高政治站位，強化理論學習，深學篤用習近平新時代中國特色社會主義思想。嚴格執行關於堅決維護黨中央集中統一領導的規定，把維護以習近平同志爲核心的黨中央權威和集中統一領導作爲明確的政治準則和根本的政治要求，做到對黨絕對忠誠。進一步增強“四個意識”，樹立“四個自信”，做到“兩個維護”，始終把政治紀律和政治規矩挺在前面，強化政治定力，堅定理想信念。堅決落實中央和區黨委、市委決策部署，確保政令暢通，決不打折扣、做選擇、搞變通。提高政治敏銳性和政治鑑別力，在重大問題上始終做到頭腦清醒、旗幟鮮明。過好雙重組織生活，經常運用批評和自我批評武器，主動把自己擺進去，敢於動真碰硬，開展積極健康的思想鬥爭。同時要堅定地把習近平新時代中國特色社會主義思想作爲做好各項工作的“定盤星”，自覺用這一最新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持“學”“悟”結合，堅持理論聯繫實際，在學思踐悟中不斷提高思想覺悟、政治覺悟和理論水平。

（二）時刻提醒自己做一名勇於擔當的領導幹部。勇於擔當就是在大是大非面前敢於表達觀點、堅持立場，面對困難帶着迎難而上，而對失誤勇於承擔責任，不正之風帶頭堅決抵制。當前，面對新形勢下黨校幹部培訓工作新要求，作爲黨校副校長必須自覺增強憂患意識，主動擔當責任，同班子成員一起謀劃好新黨校的事業發展大事。要主動擔當責任，盡心竭力地把分管的教學工作辦好。對於抓教學工作落實的問題，要從坐辦公室遙控指揮多，轉到深入調查研究上來。要從會議文件多，轉到跟蹤問效上來。要從要求指示多，轉到幫助教職工解決實際困難上來。要從檢查評比多，轉到培養樹立典型上來。 　　

（三）繼續增強勤政廉政意識。作爲黨校副校長，不僅要做到勤政廉政，更要帶好頭，要慎用權、懂敬畏、真爲民。自覺把黨紀銘刻在心，把法紀懸在頭頂，以審慎的態度對待權力，規範使用權力，堅決守住做人爲官的根本，守住思想、道德和法律的底線。牢記權爲民所用，自覺抵制私心雜念和特權思想，把有限的權力用在爲黨校事業謀發展，爲教職工謀利益上。牢固樹立規則意識，懂規矩、守規矩，要求下屬做的自己帶頭做，不允許下屬做的自己帶頭不做，把在監督下工作生活當成一種習慣、一種常態，主動接受組織、教職工和輿論監督，更加嚴格地要求自己。時刻珍惜自己的人格、顧及自已的形象，培養高尚道德情操，培養健康生活情趣，管住生活小事小節，管好家人、親屬和身邊工作人員，決不允許發生違規違紀行爲。