校風、教風、學風和校訓建設的說明報告
一、建設目標
從1982年到2023年,四十餘載光陰歲月,篳路藍縷、披荊斬棘、奮發圖強,巍巍祁連見證了金昌市第一中學創建發展的奮鬥歷程,金昌市第一中學認真貫徹落實黨的教育方針,以“勵志、敬業、求實、創新”爲校風;以“ 愛生、嚴謹、博學、善誘”爲教風;以“尊師、誠信、勤奮、求精”爲學風,以“厚德篤學”爲校訓,全面提升師生文明素養和校園精神文明建設水平,促進學校健康和諧發展。
二、主要措施
1.領導負責、全員參與學習,明確目標。學校在“三風”建設工作中,成立領導小組,校長、書記親任組長,學校領導班子成員各司其職;動員全體師生,全員參與,針對我校“三風”建設工作中存在問題,認真按方案開展工作。使“三風”建設工作有計劃、有步驟、內容豐富、活動紮實開展。
2.在教風建設方面,採取有力措施改善教風。加強對教師的思想教育工作,要求教師轉變教育觀和教學觀,具有較高的師德修養和業務素質,嚴謹治學、從嚴執教、教書育人 。不斷推進師德建設,開展評選和表彰師德標兵活動,充分發揮學爲人師、行爲世範的作用。
3.學風建設方面,加強制度建設和嚴格管理。深化教學改革, 建立起充分調動學生自主學習的機制和環境。針對目前一些學生學習自覺性差、自制能力弱的情況,建立科學合理的規章制度,規範學生的行爲,有助於培養學生良好的行爲習慣,促進學風建設。大力加強學生的思想政治教育,爲加強教風學風建設提供強大精神動力。
4.校訓建設方面,加強道德引領,打造修齊講壇,道德講壇等各類德育陣地,開展德潤校園,學在金昌八項行動,在德行諸方面不斷進取。作爲培養人才的學校,首先要落實立德樹人根本任務,加培養崇高的思想品質,故“厚德”放在首位。“篤學”意爲心無旁鶩,專心好學,寓意金昌市第一中學學子發奮學習,知行合一,成爲素質好、知識實、能力強並具有一定創新能力的高素質人才。教師與時俱進,不斷學習,以遵循現代教育規律,從而更好地“傳道,授業,解惑”。博大而精深,是治學追求的最高境界。4.活動育人。學校對學生進行了感恩教育、法制安全宣傳教育和勵志教育,以活動爲載體,開展了“德潤校園 學在金昌”活動、社會實踐活動、“ 手抄報比賽”、“英語書寫比賽”、“大手牽小手”等課外活動,爲學生提供表現舞臺,展現了學生的個性特長;“應急演練”等實踐活動,讓師生學會面對突發事件緊急自救的知識,大大增強了師生的安全意識 。
三、實際成效
通過校風、教風、學風和校訓建設,讓學生學會做人,學會做事,學會感恩,激發了學生的求知慾,調動了學習的積極性,加強學生自我教育,培養學生自律意識 ,培養了學生熱愛祖國,具有高尚的道德修養和開放的意識,提高了學生的社會責任感。
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